二年級下冊科學(xué)考點歸納

二年級下冊科學(xué)考點歸納

第一單元磁鐵必考知識要點一、磁鐵的種類和磁性1、磁鐵有不同的外形，如條形磁鐵、馬蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵。條形礙鐵蹄形磁■鐵條形礙鐵蹄形磁■鐵茹形磁鐵2、磁鐵不需要接觸就可以吸引鐵制的物體，如鐵釘、鐵塊等。3、磁鐵不僅能吸引鐵，還能吸引鎳和鉆。-芻理於離枚世紋啞斤是西為會裔蜒=4、要將磁鐵遠離易被磁化的物品。5、磁鐵具有磁力。磁力是一種常見的力，和推力、拉力一樣，可以使某些物體移動。6、磁鐵可以直接或隔著一段距離、隔著一些物體對鐵和鎳等材料產(chǎn)生吸引作用。7、世界上有各種各樣的力，有的力直接施加在物體上，有的力可以通過看不見的物質(zhì)施加在物體上。8、足夠大的力可以使，物體的形狀發(fā)生改變。二、磁極和磁鐵的相互作用1、磁鐵上的磁力大小不是均勻分布的，其中磁力最強的部分叫磁極。2、磁鐵中總是同時存在著兩個不同的磁極。3、我們一般用紅色和字母N來標(biāo)注磁鐵的北極，用藍色和字母S來標(biāo)注磁鐵的南極。4、無論磁鐵是什么形狀，在不受其他力的影時，磁鐵的磁極可以指示南北方向。磁鐵的南極（S極）指向南方，北極（N極）指向北方。5、相同的磁極互相排斥，不同的磁極互相吸引。6、指南針會指南北是因為磁鐵的不同磁極會互相吸引，指南針中的小磁鐵和地球這個大磁鐵相互作用，產(chǎn)生了指南針始終指向南北的現(xiàn)象。三、磁鐵的運用1、指南針由磁針和刻度盤兩部分組成。2、指南針的指示方向為南北方向，紅色的一端指向北方。在使用指南針時，需要將紅色的端和北的刻度對齊。3、電子指南針普遍存在于智能手機中。它利用傳感器測量出地磁場，從而推測出方位。4、制作水浮式指南針的步驟：（1）．準(zhǔn)備材料；（2）．磁化鋼針并測試其磁性；（3）把磁針與吹塑紙組合在一起；（4）把組合好的磁針輕輕放在水面上；（5）等待磁針停止轉(zhuǎn)動；（6）用指南針確定方向，標(biāo)出磁針的南北極。5、用磁鐵將鐵變得有磁性，這個過程叫作磁化。

6、鋼是一種合金，主要成分是鐵。7、磁鐵在生活中無處不在，有許多作用，為我們生活提供了便捷。它可以用來記錄信息，如磁帶、磁條卡；它可以用來振動發(fā)聲，如揚聲器、、耳機；我們還利用磁極的相互作用做了一些發(fā)明，如磁力扣、磁懸浮列車等。8、一些含有磁鐵的物品：磁性黑板、冰箱門、門吸、揚聲器、醫(yī)療用核磁共振趙條卡冰霜n硬盤雀帶碰性黑板越懸浮列車趙條卡冰霜n硬盤雀帶碰性黑板越懸浮列車儀等。9、■持貞應(yīng)用生活中常用刪方向閣發(fā)聲：冠9、■持貞應(yīng)用生活中常用刪方向閣發(fā)聲：冠」制端式H記錄信息;磁卡第二單元我們自己必考知識要點一、我們的身體1、人體的組成：頭、頸、軀干和四肢是組成我們身體的基本結(jié)構(gòu)。2、人體：我們的身體外形是左右對稱的。4、感覺器官能讓我們觀察到具體的事物，以此區(qū)分事實與想象。5、眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，分別對應(yīng)視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，具有學(xué)習(xí)功能。6、每一種器官對我們都很重要，我們要保護好自己的每一個器官。二、觀察與比較1、我們不僅可以運用一種感官，還可以同時運用多種感官進行識別、辨認(rèn)，這樣更加全面、準(zhǔn)確。2、通過感覺器官能獲取事物的相同特征與不同特征，用比較的方法來區(qū)別不同事物。3、綜合運用感覺器官，能更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。4、我們無時無刻不在用感覺器官感知、比較、辨識事物。5、“翻拍手”游戲中，我們會用皮膚、眼睛等感覺器官。6、“抓尺子”游戲中，我們需要用眼睛看對面同學(xué)的手勢、尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓等。季卒感官相互出奪季卒感官相互出奪.襯M于更奸地空處工作”7、大多數(shù)時候，感官都是協(xié)同“作戰(zhàn)”的。8、游戲時，我們的反應(yīng)會越來越快，這是感官等學(xué)習(xí)的作用，但如果一直做，我們的反應(yīng)會減慢，這是感覺器官等疲勞了。三、生長變化1、我們的身體在生長變化。2、生長變化的證據(jù)：身高增加、體重增加、換牙、指甲和頭發(fā)變長等。

身體28、健康的生活意識來自對未來的責(zé)任感的建立。感覺器曾觀察方法-摸聽健康生涪婦JrI-J-_F管眼耳包括I皮膚觀"―腿聲比較*身體28、健康的生活意識來自對未來的責(zé)任感的建立。感覺器曾觀察方法-摸聽健康生涪婦JrI-J-_F管眼耳包括I皮膚觀"―腿聲比較*、?綜石狂用感硫器官*能更全面W＞確輕遲聖虹一_一J—鼻r‘譽基本結(jié)構(gòu)「頭頸軀干四肢外形左右對稱身高體重「頭發(fā)—袈弄*/方面牙齒/臉指甲@生長滬如彳體愛在不舒瓷化腳在慢梗兗長甘皆掉落君衣岀部労拾甲剪斌吝堆殺坐吭3、生長發(fā)育有個體差異。4、關(guān)注未來身體的生在，認(rèn)同健康生活是自己的責(zé)任。5、能夠有