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文檔簡介
2023年度第二學期學生素質(zhì)中期評價2.古詩默寫。(8分)一言一行總關(guān)情?!啊?北朝民歌《木蘭詩》),木蘭四處奔走為出征做準備,傳遞的是擔當責任的一片孝心; 七年級10班×××2023年4月24日(5—19題40分)6.翻譯下列句子。(4分)啊,朋友!(歌詞)從昆侖山下把中原大地啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事,在你的身邊扮演!啊!黃河!像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚滋長!我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣,像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!9.比較下面兩組詩句的抒情方式有什么不同?(2分)②旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。10.請你為歌詞部分三次出現(xiàn)“啊!黃河!”這一句的效果做一點批注。(2分)11.假如班里的朗誦《黃河頌》活動需要推選一位領(lǐng)頌員,請你結(jié)合對《黃河頌》的理解,從下面表格中推薦一位同學,并說明理由。(3分)姓名性別身份愛好、經(jīng)歷女文藝委員能歌善舞,曾擔任藝術(shù)節(jié)匯演的主持人男學習委員擅長演講,曾在革命紀念館擔任義務(wù)講解員男體育委員熱愛旅游和運動,去過黃河壺口瀑布⑤一次班會上,班主任老師要求每個同學表演一個節(jié)目。幾個調(diào)皮的同學就惡作劇地起哄,要我為大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學,我終于勇敢地拿起了竹笛,漲紅了臉,堅持著把最后一個音符吹完,便逃出了教室。在無人的山坡上,我撫摸著被淚水浸潤的竹笛,傷心欲絕。從那以后,我發(fā)誓再也不吹笛子。⑥后來,那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過,多少年后,當我凝眸竹笛的時候,我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結(jié)果的,但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會,只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊,我無心再次吻你于唇,吹一曲歡快的歌謠,就這樣靜靜地看著你便足夠了,你的沉跌其實尚奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。他跑一趟的話,他就豁出去了:他一眼看中了祥子:“大個子危險?難道就那樣巧?況且,前兩天還有人說天壇住滿了兵;他親眼看見的,那里19.這件事情的結(jié)局如何?(2分)20.寫作。(40分)①題目橫線處應(yīng)該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。②“這樣的人”可以是熟悉的人,比如你的同學、鄰居,也可以是陌生的人,比如路人、新聞報道中的人;可以是某個具體的人,也可以是某一類人。③“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì),或代表某種風氣的人。要著眼于個性、品質(zhì)支描寫,寫出你的情感傾向。2022~2023學年度第二學期學生素質(zhì)中期評價七年級語文參考答案4.(5分)(1)D(2)交代清楚時間(4月27日上午10點)、地點(學校閱覽室)、事件(邀請邀請函您好!為切實感受家國情懷,我班定于4月27日上午10點在學校閱覽室,召七年級10班×××2023年4月24日8.(2分)泛讀,粗略的讀。9.(2分)①直接抒情②間接抒情13.(2分)①興奮(喜悅等)②傷心(難過等)14.(2分)①如愿以償買竹笛②千辛萬苦練吹笛18.(2分
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