班主任工作計劃二年級下學期模板

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班主任工作計劃二年級下學期模板【篇一】

有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班級基本狀況和目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理潛力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。連續(xù)抓好同學的常規(guī)教育，強化《學校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，賞識他人。專心協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學劇烈的職責感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的潛力。

二、基本措施和做法：

1、了解同學思想狀況。

了解和討論同學是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個同學在我面前都是一張白紙，為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，透過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情，消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業(yè)。透過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶透過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參與做操。

組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到課室。

⑵檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理潛力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校透過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷群眾，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實好處。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任務必重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班群眾。

班級群眾是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級群眾不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班群眾構成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就能夠使班群眾到達鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班群眾還就應有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任務必培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的專心分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應潛力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學的教育工作。

班主任在組織同學開展群眾活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。班群眾中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務必做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教育，持正確的態(tài)度，不卑視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)覺后進生身上的專心因素，共性是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導同學健康成長。

【篇二】

新學期開頭了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、指導思想

以學校總體工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，留意培育和提高同學的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

我班原有同學20人，其中男生15人，女生5人，男女人數(shù)失衡。本學期又轉來3名同學，其中1名女生，2名男生。15名同學來自本村，6名同學周邊村，2名外縣同學。有5名同學是外校轉來的。同學在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異。上學期組建5大團隊10個小隊，班干部6人，沒有品德特別的同學。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班同學喜愛學校、班群眾，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠透過群眾教育來轉化。

學習方面，本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言專心，作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和共性的關注。家長是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與老師專心協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點，本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結合學校每月一事活動，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好二班級同學的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

3、搞好每位同學的自我愛護教育，增加平安意識，構成必需的潛力。

4、搞好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標

1、構成健康向上的良好班風，增加群眾分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班群眾”。

3、進展共性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)鼓舞支持同學專心參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉潛力，培育其群眾榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在群眾活動中增加班級的分散力，構成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使同學在學習上構成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，同學每得到10小星分，就能夠換一大星。證明同學在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育群眾榮譽感。

（2）、強化本班的“合作學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、禮貌行為方面，為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

（1）、同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）、定期對同學進行道德行為的教育。

（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，職責到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)每一天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育持續(xù)全都，搞好班級的育人環(huán)境，培育班干部同學的職責心，號召他們專心幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有專心上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康教育

1、班主任要專心學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的同學，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

隨著社會的進步，同學的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、同學平安教育

1、常常教育同學要輕聲慢步，不能夠在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每一天早晨7：40準時進教室，帶領孩子早讀。下午1：50準時進教室，處理班級事務，留意同學平安。

3、課間要到教室里，等放學后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于本班人數(shù)不多，本學期我準備對全班同學進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報同學的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的推舉。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

【篇三】

一個好班主任就是一個好班群眾.為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制班主任工作方案如下：

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學期，同學的心神松散，為了使同學能夠及早進入主角，再次適應學校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我打算從以下幾點入手:

1、充分利用每一天的作業(yè)輔導和隊會時間學習對同學進行教育，并在日常學習的過程中讓同學明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給同學待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有群眾.比如:能夠利用每周模范班級的評比活動，對同學進行思想行為教育.另外，還要進一步規(guī)范同學的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法.這樣同學既感到有努力目標，又有約束力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行全都。"

2、課間紀律

課間是同學簡潔休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而簡潔的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對同學的年齡特點，引導同學開展有好處的活動，使同學既健體又受教育，同時，隨時提示同學要留意禮貌活動，寓教于樂.

3、路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活，要求同學做到不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培育做事仔細有職責性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個專心向上，朝氣蓬勃的班群眾。

四、其他方面

班級管