八年級(jí)上冊(cè)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)

八年級(jí)上冊(cè)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU目錄CATALOGUE引言人物分析故事情節(jié)主題思想藝術(shù)手法作品影響與評(píng)價(jià)引言PART010102作品背景作品通過(guò)回憶兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，刻畫(huà)了一位善良、樸實(shí)、迷信的長(zhǎng)媽媽形象，表達(dá)了作者對(duì)她的感激和懷念之情?！栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是魯迅先生的一篇散文，創(chuàng)作于1926年，收錄于《朝花夕拾》散文集中。魯迅（1881年－1936年），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)家之一。他的小說(shuō)、散文、隨筆、雜文、翻譯及長(zhǎng)篇小說(shuō)都有深遠(yuǎn)的影響。魯迅的作品以嫻熟敘述技巧和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神著稱，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。作者介紹人物分析PART02阿長(zhǎng)雖然身份卑微，但她心地善良、待人真誠(chéng)，對(duì)主人忠心耿耿，毫無(wú)怨言。善良、樸實(shí)受到當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境和文化的影響，阿長(zhǎng)也有一些迷信觀念和嘮叨的習(xí)慣，但這并不影響她的人格魅力。迷信、嘮叨阿長(zhǎng)的性格中也有粗魯、不拘小節(jié)的一面，但這正是她出身低微、缺乏教養(yǎng)所致。粗魯、不拘小節(jié)阿長(zhǎng)的人物特點(diǎn)本篇文章的作者，通過(guò)回憶阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》的故事，表達(dá)了對(duì)這位保姆的感激和懷念之情。魯迅一部古代地理、神話傳說(shuō)的著作，對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子們來(lái)說(shuō)是一部神秘而有趣的書(shū)籍。《山海經(jīng)》其他人物介紹故事情節(jié)PART03介紹了阿長(zhǎng)的一些生活習(xí)慣和特點(diǎn)，如喜歡切切察察、睡覺(jué)擺成大字等。描述了作者對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度，最初是有些不耐煩，但并未完全不敬。描述了阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）的身份和地位，以及她與作者（迅哥兒）之間的關(guān)系。故事開(kāi)端阿長(zhǎng)講述了一些她所知道的神話傳說(shuō)和歷史故事，如“長(zhǎng)毛”的故事。作者逐漸對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生了敬意，因?yàn)榘㈤L(zhǎng)雖然知識(shí)有限，但她對(duì)作者的關(guān)愛(ài)是真摯的。阿長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)心作者的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并為他買了一本《山海經(jīng)》。故事發(fā)展作者發(fā)現(xiàn)阿長(zhǎng)為他買來(lái)的《山海經(jīng)》并表達(dá)了感激之情。作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情達(dá)到了高潮，他深刻地反思了自己對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度，并表達(dá)了對(duì)她的敬愛(ài)和感激。故事以作者對(duì)阿長(zhǎng)的懷念和感激結(jié)束，表達(dá)了人性的美好和對(duì)平凡人物的尊重。故事高潮與結(jié)局主題思想PART04

對(duì)封建社會(huì)的批判揭示了封建社會(huì)對(duì)人的束縛和壓迫，阿長(zhǎng)因?yàn)樯矸莸臀ⅲ环饨ǘY教束縛，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望和追求。批判了封建社會(huì)的等級(jí)制度和門第觀念，這些觀念阻礙了人們的自由和平等。揭示了封建迷信對(duì)人的毒害，阿長(zhǎng)因?yàn)槊孕哦チ俗约旱暮⒆?，體現(xiàn)了封建迷信對(duì)人的傷害。通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)這一形象的刻畫(huà)，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性。揭示了人性的弱點(diǎn)，如自私、貪婪、虛偽等，這些弱點(diǎn)在阿長(zhǎng)身上也有所體現(xiàn)。表達(dá)了對(duì)人性的關(guān)注和思考，引導(dǎo)讀者思考人性的本質(zhì)和意義。對(duì)人性的思考通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)善良、純真、樂(lè)觀等品質(zhì)的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)純真善良的追求和贊美。強(qiáng)調(diào)了純真善良的重要性，認(rèn)為這是人類最基本的品質(zhì)之一，也是人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力之一。呼吁人們保持純真善良，反對(duì)虛偽和自私，追求更高尚的道德境界。對(duì)純真善良的追求藝術(shù)手法PART05文章先寫(xiě)對(duì)阿長(zhǎng)的厭惡和不大佩服，后寫(xiě)對(duì)她的敬意和感激，這種先抑后揚(yáng)的敘事手法使情節(jié)跌宕起伏，增加了文章的藝術(shù)感染力。作者通過(guò)描繪阿長(zhǎng)的一些生活瑣事，如切切察察、擺大字等，生動(dòng)地展現(xiàn)了她的性格特點(diǎn)，使人物形象更加豐滿。敘事手法細(xì)節(jié)描寫(xiě)倒敘手法白描手法作者通過(guò)簡(jiǎn)練的筆墨勾勒出人物形象，如"她黃胖而矮"，"挺拔的鼻子"，"肥胖的身材"，使人物形象躍然紙上。欲揚(yáng)先抑在塑造阿長(zhǎng)這一人物形象時(shí)，作者先表達(dá)了對(duì)她的不滿和輕視，然后通過(guò)描述她為"我"買《山海經(jīng)》一事，展現(xiàn)出她的善良和對(duì)"我"的關(guān)愛(ài)，這種手法使人物形象更加鮮明。人物塑造文章的語(yǔ)言質(zhì)樸自然，貼近生活實(shí)際，如"她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我"，這種口語(yǔ)化的表達(dá)方式使文章更具有生活氣息?？谡Z(yǔ)化作者在文中運(yùn)用了排比、比喻、夸張等修辭手法，如"她教給我的道理還很多"，"她確有偉大的神力"，這些修辭手法的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。修辭運(yùn)用語(yǔ)言特色作品影響與評(píng)價(jià)PART06123長(zhǎng)媽媽是魯迅作品中塑造的經(jīng)典形象之一，她的形象深入人心，對(duì)后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。塑造了長(zhǎng)媽媽這一經(jīng)典形象《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》作為魯迅的經(jīng)典作品之一，豐富了中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)，為后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作提供了寶貴的借鑒。豐富了文學(xué)寶庫(kù)作品中對(duì)長(zhǎng)媽媽的愛(ài)和敬意，引發(fā)了人們對(duì)兒童教育、特別是對(duì)兒童心理和情感的關(guān)注和思考。啟發(fā)了人們對(duì)兒童教育的思考對(duì)后世的影響03思想深刻、發(fā)人深省作品思想深刻，通過(guò)長(zhǎng)媽媽的形象揭示了社會(huì)底層人物的命運(yùn)和處境，發(fā)人深省，具有很高的文學(xué)價(jià)值。01語(yǔ)言簡(jiǎn)練、刻畫(huà)傳神作品語(yǔ)言簡(jiǎn)練，刻畫(huà)生動(dòng)傳神，是魯迅白話文小說(shuō)的代表作之一。02情感真摯、感人肺腑作品情感真摯，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬愛(ài)和懷念，讀來(lái)感人肺腑，讓人深受觸動(dòng)。文學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)底層人物的關(guān)注作品讓我意識(shí)到社會(huì)底層人物的生活和命運(yùn)需要更多的關(guān)注和關(guān)懷，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們改善生活。敬愛(ài)與懷念通過(guò)閱讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，我深深感受到了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬愛(ài)和懷念之情，也讓我更加珍惜身邊的親人。對(duì)兒童教育的思考作品啟示我對(duì)兒童教育要有更多的思考和理解，要關(guān)注孩子的心理和情感需求，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。個(gè)