高職院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)方針匯總

高職院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)方針匯總前言學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)前教育工作者的重要專業(yè)之一，其教學(xué)方針應(yīng)當(dāng)明確，以滿足學(xué)生的職業(yè)需求和學(xué)業(yè)成果，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神和能力的人才。教學(xué)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)突出所需的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力：1.掌握扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，如心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒認(rèn)知、人際溝通等；2.具有與幼兒溝通交往的能力，包括語言表達(dá)能力和情感交流能力；3.具備幼兒教育與保教方面的知識(shí)，能夠較好的實(shí)踐工作；4.具備與幼兒家長等人員溝通的能力；5.具備較好的學(xué)習(xí)能力和常規(guī)的信息獲取能力。教學(xué)內(nèi)容學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.心理學(xué)基礎(chǔ)：意識(shí)、知覺、注意、記憶、思維、情緒等心理過程；不同階段兒童心理特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律；2.教育學(xué)基礎(chǔ)：教育思想、教育學(xué)派、教育原理、教育技術(shù)等；3.幼兒知識(shí)：幼兒認(rèn)知、語言、社會(huì)行為與動(dòng)機(jī)等方面的知識(shí)；4.幼兒教育與保教：幼兒教育與保教的原則、方法、手段等；5.幼兒園實(shí)習(xí)：通過實(shí)踐了解幼兒園幼兒教育與保教工作的實(shí)際操作；6.其他：美術(shù)、音樂、健康、科學(xué)等方面的知識(shí)。教學(xué)方法學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)以實(shí)踐為主、理論為輔，借助多種教學(xué)方式和手段，如情境模擬、小組討論、教師授課、查閱文獻(xiàn)、動(dòng)手實(shí)踐等，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)考核學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)考核應(yīng)當(dāng)采用多種形式，包括平時(shí)表現(xiàn)、考試、報(bào)告、總結(jié)論文等。在教學(xué)考核過程中應(yīng)當(dāng)注意把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，注重綜合能力的考察，體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)特點(diǎn)。結(jié)語學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)方針的制定，將為學(xué)生提供