2023-2024學(xué)年廣西南寧市馬山縣重點(diǎn)中學(xué)中考考前最后一卷歷史試卷含解析_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年廣西南寧市馬山縣重點(diǎn)中學(xué)中考考前最后一卷歷史試卷含解析_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年廣西南寧市馬山縣重點(diǎn)中學(xué)中考考前最后一卷歷史試卷含解析_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年廣西南寧市馬山縣重點(diǎn)中學(xué)中考考前最后一卷歷史試卷含解析_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年廣西南寧市馬山縣重點(diǎn)中學(xué)中考考前最后一卷歷史試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年廣西南寧市馬山縣重點(diǎn)中學(xué)中考考前最后一卷歷史試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.杜甫描述自己某段生活時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象寫(xiě)到:“有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)生死。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。”與此相關(guān)的史實(shí)是()A.秦朝暴政 B.貞觀之治 C.安史之亂 D.開(kāi)元盛世2.據(jù)《清史稿》記載,施瑯曾諫言:“雖在外島,關(guān)四省要害,斷不可棄”。1684年,統(tǒng)治者采納其諫言并設(shè)置府。這位統(tǒng)治者是A.康熙皇帝B.雍正皇帝C.乾隆皇帝D.道光皇帝3.施瑯曾說(shuō):“雖然是一座海島,卻關(guān)系著閩、廣、江、漸四省的要害,戰(zhàn)略地位極其重要.如果放棄,必將釀成大害,只有守住,才可水固邊囿”。據(jù)此,康熙制定的對(duì)臺(tái)措施是A.設(shè)立澎湖巡檢司B.設(shè)置府C.設(shè)立都護(hù)府D.設(shè)立省4.不同的歷史時(shí)期呈現(xiàn)不同的階段特征。下列最能體現(xiàn)隋唐時(shí)期階段特征的是()A.統(tǒng)一國(guó)家的建立 B.政權(quán)分立與民族融合C.繁榮與開(kāi)放的社會(huì) D.統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展5.“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。”戰(zhàn)國(guó)時(shí)期繼承并發(fā)展材料中這一政治主張的思想家是()A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韓非6.18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)人才輩出,影響巨大,其中有一著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱(chēng)教士為“文明惡棍”,把批判的鋒芒直指封建專(zhuān)制制度。他就是()A.伏爾泰B.狄德羅C.盧梭D.孟德斯鳩7.毛澤東認(rèn)為,經(jīng)過(guò)口口口口,和平的可能性增加了。通過(guò)一段直接的接觸,他說(shuō):“我看蔣介石兇得很,又怕事得很,他沒(méi)有路線了。只有我們有路線,我們清楚地表示要和平。”“口口口口”應(yīng)是A.西安事變 B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) C.重慶談判 D.遵義會(huì)議8.2019年1月2日,在《告同胞書(shū)》40周年紀(jì)念會(huì)上發(fā)表重要講話。他指出:“中國(guó)人不打中國(guó)人。我們?cè)敢庖宰畲笳\(chéng)意、盡最大努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景,因?yàn)橐院推椒绞綄?shí)現(xiàn)統(tǒng)一,對(duì)兩岸同胞和全民族最有利。我們不承諾放棄使用武力,保留采取一切必要措施的選項(xiàng),針對(duì)的是外部勢(shì)力干涉和極少數(shù)‘臺(tái)獨(dú)’分裂分子及其分裂活動(dòng),絕非針對(duì)同胞?!毕铝斜硎霾徽_的是()A.1949年開(kāi)始與祖國(guó)大陸長(zhǎng)期分離B.1979年海峽兩岸隔絕狀態(tài)終于被打破C.問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)政,堅(jiān)決反對(duì)外部干涉D.堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針9.有學(xué)者認(rèn)為,14世紀(jì)到17世紀(jì)是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代,這兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”對(duì)世界歷史產(chǎn)生的共同影響是(

)A.發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸 B.把世界連為一個(gè)整體C.西歐大學(xué)的興起 D.推動(dòng)了資本主義發(fā)展10.1944年,中國(guó)民主政團(tuán)同盟在重慶召開(kāi)大會(huì),改組為中國(guó)民主同盟,下面哪位被推選為主席?()A.B.C.D.11.在古代希臘,伯利克里主政時(shí),雅典民主政治發(fā)展到高峰。當(dāng)時(shí)“經(jīng)濟(jì)困境不再把人們排斥在政事管理之外?!边@主要是由于伯利克里A.建立了津貼制度B.召開(kāi)了公民大會(huì)C.建立了城邦國(guó)家D.頒布《十二銅表法》12.“風(fēng)吹金榜落凡世,三十三人名字香。”“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知?!痹?shī)句反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)A.分封制B.行省制C.科舉制D.郡縣制二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13.西藏是在哪個(gè)朝代成為我國(guó)的正式行政區(qū)的?清朝中央政府是如何加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄的?14.請(qǐng)對(duì)比下面圖片反映的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)一篇80-120字的小短文。(要求:題目自擬,史實(shí)正確,語(yǔ)句通順,表述完整,體現(xiàn)兩幅圖片反映內(nèi)容的比較)15.中國(guó)古代文學(xué)成就輝煌,但各個(gè)時(shí)期又有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。唐朝文學(xué)中取得成就最大的文學(xué)形式________________。宋朝文學(xué)中取得成就最大的文學(xué)形式________________。元朝文學(xué)中取得成就最大的文學(xué)形式__________________。明清文學(xué)中取得成就最大的文學(xué)形式________________。

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、C【解析】

根據(jù)“杜甫描述自己某段生活時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,題目詩(shī)句反映的史實(shí)是安史之亂。755年,安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣,和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂,史稱(chēng)“安史之亂”。安史之亂持續(xù)八年之久,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞,尤其是北方地區(qū)遭到浩劫;唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰;唐朝中央權(quán)力衰微,安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大,逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。C符合題意,ABD不符合題意。故選:C。2、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1684年,康熙皇帝時(shí)期,清政府設(shè)府,隸屬福建省,加強(qiáng)了同內(nèi)地的聯(lián)系,促進(jìn)了的開(kāi)發(fā),同時(shí)鞏固了祖國(guó)的東南海防。BCD項(xiàng)不符合題意,故選A。3、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知,1683年,清軍進(jìn)入,鄭成功的后代歸順清朝,第二年,清朝設(shè)置府,隸屬福建省,加強(qiáng)了同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國(guó)的東南海防,B項(xiàng)符合題意;澎湖巡檢司是元朝時(shí)期管轄的機(jī)構(gòu),A項(xiàng)不符合題意;都護(hù)府是管轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu),C項(xiàng)不符合題意;1887年置省,D項(xiàng)不符合題意;由此可知,ACD三項(xiàng)的內(nèi)容都不符合題意;故選B。4、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,隋朝隋文帝時(shí)期出現(xiàn)繁榮景象。唐朝出現(xiàn)貞觀之治和開(kāi)元盛世的繁榮局面。唐朝實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策。由此可見(jiàn),繁榮與開(kāi)放的社會(huì)是隋唐時(shí)期的階段特征。故C符合題意;統(tǒng)一國(guó)家的建立是秦漢時(shí)期的時(shí)代特征,故A不符合題意;政權(quán)分立與民族融合是三國(guó)兩晉南北朝的時(shí)代特征,故B不符合題意;統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展是明清時(shí)期的階段特征。故D不符合題意。故選C。5、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,材料內(nèi)容反映的是孔子的思想;春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他提出了“仁”的學(xué)說(shuō),“仁”包含一切美德。他主張“愛(ài)人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛(ài)惜民力,“為政以德”,反對(duì)苛政和任意刑罰。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子繼承并發(fā)展這一政治主張。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。6、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,十八世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,伏爾泰撰寫(xiě)了許多文學(xué)作品,反對(duì)封建專(zhuān)制制度,主張由開(kāi)明的君主執(zhí)政,強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等。他批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽,把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”,還說(shuō)天主教就是“一群狡猾的人布置的一個(gè)最可恥的騙人網(wǎng)絡(luò)”。因此題干中的他就是伏爾泰,故選A。7、C【解析】

據(jù)“我看蔣介石兇得很,又怕事得很,他沒(méi)有路線了。只有我們有路線,我們清楚地表示要和平”據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“口口口口”指的是重慶談判。為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平,戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀,1945年8月,毛澤東偕周恩來(lái)、王若飛前往重慶,同國(guó)民黨進(jìn)行談判。經(jīng)過(guò)40多天的艱苦談判,10月10日,國(guó)民黨被迫同中國(guó)共產(chǎn)黨正式簽署國(guó)共雙方代表《會(huì)談紀(jì)要》,也就是著名的《雙十協(xié)定》,使中國(guó)共產(chǎn)黨取得了政治上的主動(dòng)權(quán),所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選C。8、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們可知,1979年,大陸與結(jié)束了長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),但并沒(méi)有把隔絕狀態(tài)打破,選項(xiàng)B錯(cuò)誤,但符合題意;1949年蔣介石敗逃到,造成了與祖國(guó)大陸的長(zhǎng)期分離,選項(xiàng)A正確,但不符合題意;問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)政,堅(jiān)決反對(duì)外部干涉,堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針一直是我們堅(jiān)持的原則與方針,選項(xiàng)CD正確,但不符合題意。故選B。9、D【解析】

依據(jù)題干“人”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代指文藝復(fù)興;“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代指新航路的開(kāi)辟。結(jié)合所學(xué)知識(shí),文藝復(fù)興是歷史上第一次資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)。推動(dòng)了世界文化的發(fā)展,促進(jìn)了人民的覺(jué)醒,為資本主義的發(fā)展做了必要的思想文化準(zhǔn)備。為資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。新航路開(kāi)辟后,從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來(lái)日益密切,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái),促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。錘煉了歐洲人敢于冒險(xiǎn)、勇于拼搏的精神,開(kāi)闊了眼界,把世界各個(gè)地區(qū)連在一起,拓展了人類(lèi)的活動(dòng)空間和范圍,打破了以往世界各個(gè)地區(qū)互相隔絕和孤立發(fā)展的局面。D選項(xiàng)符合題意;發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸是新航路開(kāi)辟的結(jié)果之一,A選項(xiàng)不符合題意;把世界連為一個(gè)整體是新航路開(kāi)辟的意義之一,B選項(xiàng)不符合題意;西歐大學(xué)的興起與題意不相干,C選項(xiàng)不符合題意;故選D。10、A【解析】依據(jù)課本所學(xué)可知,中國(guó)民主同盟是在中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策影響下,在民族危機(jī)空前嚴(yán)重時(shí)刻,由主張"團(tuán)結(jié)、民主、抗日"的政團(tuán),于1941年3月19日在重慶組成的,當(dāng)時(shí)的名稱(chēng)是中國(guó)民主政團(tuán)同盟。1944年9月改組為中國(guó)民主同盟,當(dāng)時(shí)選舉張瀾為主席,A項(xiàng)人物符合題意;BCD項(xiàng)人物都不是當(dāng)時(shí)民盟的主席,不符合題意;故選A。11、A【解析】

根據(jù)“經(jīng)濟(jì)困境不再把人們排斥在政事管理之外?!苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,伯利克里當(dāng)政期間,他采取的津貼制度等措施使“經(jīng)濟(jì)困境不再把人們排斥在政事管理之外?!?,A符合題意,公民大會(huì)的召開(kāi)使民主政治發(fā)展到頂峰,B不符合題意,建立了城邦國(guó)家不是伯利克里的政績(jī),C不符合題意?!妒~表法》是古羅馬的,D不符合題意。所以A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。12、C【解析】

試題分析:結(jié)合所學(xué)可知,隋朝創(chuàng)立了科舉制,隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科,用分科考試選拔官吏,到唐朝時(shí)經(jīng)唐太宗、武則天、唐玄宗又進(jìn)一步完善了科舉制。題干的“金榜、寒窗、一舉成名”都和科舉制有關(guān),所以ABD不符合題意。C符合題意,故選C。【點(diǎn)睛】【考點(diǎn)定位】人教版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮開(kāi)放的社會(huì)·科舉制度的創(chuàng)立二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13、元朝時(shí)期西藏正式劃入中國(guó)版圖清朝時(shí)期,順治帝賜予達(dá)賴(lài)五世“達(dá)賴(lài)?yán)铩钡姆馓?hào),后來(lái),康熙帝又賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號(hào);此后,歷世達(dá)賴(lài)和班禪,都必須經(jīng)過(guò)中央政府的冊(cè)封,達(dá)賴(lài)和班禪的繼承必須報(bào)請(qǐng)中央批準(zhǔn);1727年,清朝開(kāi)始設(shè)置駐藏大臣.后來(lái),清朝頒布法令,明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府,與達(dá)賴(lài)、班禪共同管理西藏事務(wù).清朝的這些措施,大大加強(qiáng)了中央政府對(duì)西藏的管轄.【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,蒙古統(tǒng)治者早在進(jìn)攻南宋的同時(shí),就開(kāi)始對(duì)西藏地區(qū)用兵和招降,后來(lái)蒙古貴族代表與吐蕃的上層政教代表共同議定,吐蕃各地歸附蒙古。元朝建立后,對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán),將這一地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū),由宣政院直接統(tǒng)轄,掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù),朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu),實(shí)行完整有效的管理。從此,西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。清朝入關(guān)后,西藏的宗教首領(lǐng)達(dá)賴(lài)五世親自入京朝賀。順治皇帝正式賜予他“達(dá)賴(lài)?yán)铩钡姆馓?hào)??滴鯐r(shí),清軍穩(wěn)定了西藏的局勢(shì),并冊(cè)封另一位西藏宗教首領(lǐng)為“班禪額爾德尼”。此后,歷代達(dá)賴(lài)和班禪都必須經(jīng)過(guò)中央政府的冊(cè)封。1727年,清朝開(kāi)始在西藏設(shè)置駐藏大臣,監(jiān)督西藏地方政府。1793年,清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》,規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī),標(biāo)志著中央政權(quán)對(duì)西藏地方行使主權(quán)達(dá)到制度化、法律化的程度。清朝明確規(guī)定駐藏大臣代表朝廷,與達(dá)賴(lài)、班禪共同管理西藏事務(wù)。14、題目:世界需要和平發(fā)展;論述:1949年,以美國(guó)為首的北大西洋公約組織建立;1955年,蘇聯(lián)和東歐國(guó)家成立華沙條約組織。這兩大組織的建立,是美蘇冷戰(zhàn)在軍事上的重要表現(xiàn)。2013年,主席提出“一帶一路”戰(zhàn)略:2017年5月,第一屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行,取得重多具體成果。美蘇冷戰(zhàn)使世界分為兩大陣營(yíng),嚴(yán)重成脅世界和平:“一帶一路”戰(zhàn)略的理念是共同發(fā)展,目標(biāo)是合作共贏,受到了世界上眾多國(guó)家的歡迎和支持,必將推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,符合當(dāng)今和平與發(fā)展的時(shí)代主題?!窘馕觥?/p>

開(kāi)放性題目,仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,如題目:世界需要和平發(fā)展;論述:1949年,以美國(guó)為首的北大西洋公約組織建立;1955年,蘇聯(lián)和東歐國(guó)家成立華沙條約組織。這兩大組織的建立,是美蘇冷戰(zhàn)在軍事上的重要表現(xiàn)。2013年,主席提出“一帶一路”戰(zhàn)略:2017年5月,第一屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行,取得重多具體成果。美蘇冷戰(zhàn)使世界分為兩大陣營(yíng),嚴(yán)重成脅世界和平:“一帶一路”戰(zhàn)略的理念是共同發(fā)展,目標(biāo)是合作共贏,受到了世界上眾多國(guó)家的歡迎和支持,必將推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,符合當(dāng)今和平與發(fā)展的時(shí)代主題。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)政策和兩極格局形成的相關(guān)知識(shí)。15、(1)唐詩(shī)(2)宋詞(3)元曲(4)小說(shuō)?!窘馕觥?/p>

(1)題文信息:唐代是中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期,中國(guó)偉大的詩(shī)人有半數(shù)以上都出生在唐代。它展現(xiàn)了詩(shī)壇波瀾壯闊的宏偉景觀,呈現(xiàn)了種種不同的獨(dú)特風(fēng)采,是詩(shī)盛質(zhì)美的黃金時(shí)代。根據(jù)要求即可回答:唐朝文學(xué)中取得成就最大的文學(xué)形式是唐詩(shī)。(2)題文信息:宋詞是一種新體詩(shī)歌,宋代盛行的一種漢族文學(xué)體裁,標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就。宋詞句子有長(zhǎng)有短,便于歌唱。始于漢,定型于唐、五代,盛于宋。宋詞是中國(guó)古代漢族文學(xué)皇冠上光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論