語言文字運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換用

關(guān)于語言文字運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換用語言文字運(yùn)用（七）圖文轉(zhuǎn)換第2頁,共63頁，2024年2月25日，星期天第一課時(shí)

整體情況漫畫類轉(zhuǎn)換第3頁,共63頁，2024年2月25日，星期天真題回放2016課標(biāo)卷∥第17題：下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過58個(gè)字。（6分）【答案】“中國夢演講比賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20人參賽，最終評選6個(gè)獎項(xiàng)。宣傳工作包括出海報(bào)、組稿、并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)導(dǎo)?！窘馕觥款}干要求對所給的框架圖進(jìn)行解說。把握框架圖的結(jié)構(gòu)→按照由上往下的順序逐層介紹。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。第4頁,共63頁，2024年2月25日，星期天真題回放2015課標(biāo)卷∥第17題：下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形。請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。(6分)

【解析】圖像與標(biāo)題的契合；解答此題，需要看懂圖標(biāo)，明白圖表中各種元素所代表的的意思?！奥?lián)合”“力量”與圖像中“鴿子”(和平)、組成鴿子的“旗子”(聯(lián)合)和鴿子口中的植物橄欖枝要都聯(lián)系到去寫?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。第5頁,共63頁，2024年2月25日，星期天考情回顧考情預(yù)測：高熱度。雖選材年年變(2013/2015年考查了徽標(biāo),2014/2016年考查了構(gòu)思框架圖)但考查形式保持穩(wěn)定（將圖片、圖表等轉(zhuǎn)化為文字）,考查方向集中（描述圖案內(nèi)容、揭示圖案寓意等方面）。關(guān)注熱點(diǎn)，留意漫畫。第6頁,共63頁，2024年2月25日，星期天考點(diǎn)解析“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。

“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達(dá)運(yùn)用能力。正因?yàn)樗芎玫伢w現(xiàn)了語文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。第7頁,共63頁，2024年2月25日，星期天從所供材料角度分為兩種：

1、

表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題

2、圖（又分為“構(gòu)思框架圖”“徽標(biāo)類”“漫畫類”和“圖片類”）文轉(zhuǎn)換題第8頁,共63頁，2024年2月25日，星期天漫畫題之解答第9頁,共63頁，2024年2月25日，星期天漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚(yáng)某些人或事。第10頁,共63頁，2024年2月25日，星期天讓座第11頁,共63頁，2024年2月25日，星期天習(xí)慣第12頁,共63頁，2024年2月25日，星期天自食其果第13頁,共63頁，2024年2月25日，星期天漫畫的構(gòu)成標(biāo)題（可以沒有）：往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。第14頁,共63頁，2024年2月25日，星期天漫畫題的命題形式

１.說明/描述畫面

2.揭示寓意

3.擬寫標(biāo)題

第15頁,共63頁，2024年2月25日，星期天漫畫題解答的步驟及方法第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容。第三步：讀畫意，揣摩漫畫意圖。

命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標(biāo)題和抒寫啟示等方面。

漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。

根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動機(jī)。說明/描述畫面——說明/描寫性語言揭示寓意——議論性語言擬寫標(biāo)題——概括內(nèi)容，揭示主旨第16頁,共63頁，2024年2月25日，星期天請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容。題型1、說明/描述畫面題圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，最后一只手里拿著拐杖，它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。第17頁,共63頁，2024年2月25日，星期天解題要領(lǐng)：1、仔細(xì)觀察整體畫面仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及文字信息等。2、抓住特征客觀描述畫面只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不能超越漫畫本身進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。如果漫畫有標(biāo)題，請寫上：這是一幅名為……的漫畫。3、注意說明順序總分總；上下；左右……

做到主次分明，條理清晰。

第18頁,共63頁，2024年2月25日，星期天這幅名為《砍》的漫畫中，一個(gè)沒有頭的人一腳踏在樹樁上，站立著。他一手拿著一把大斧，一手放在抬起的腿上。周圍都是樹樁?！犊场肪毩?xí)、請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示寓意50字左右。（6分）第19頁,共63頁，2024年2月25日，星期天練習(xí)：觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。

有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場面。第20頁,共63頁，2024年2月25日，星期天仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

答案示例：諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。第21頁,共63頁，2024年2月25日，星期天解題要領(lǐng)：1、畫面的人或物做了什么事情2、判斷這件事是對還是錯(cuò)，為什么？3、聯(lián)想現(xiàn)實(shí)社會中一類事件或人。4、組織語言寓意三種：①贊揚(yáng)……社會現(xiàn)象（人）②諷刺……社會現(xiàn)象（人）③反映/啟示/告誡……題型2、揭示寓意第22頁,共63頁，2024年2月25日，星期天練習(xí)：仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：諷喻有些人依權(quán)附勢且目空一切。第23頁,共63頁，2024年2月25日，星期天看下面漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：漫畫形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為。第24頁,共63頁，2024年2月25日，星期天題型3、擬寫標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。解題思路：1、可扣住漫畫寓意命名2、可概括中心事件命名3、可摹寫角色語言命名4、可從主體間關(guān)系命名第25頁,共63頁，2024年2月25日，星期天觀察畫面，理解其內(nèi)涵，并為此漫畫擬題支持臺獨(dú)，踏上死路第26頁,共63頁，2024年2月25日，星期天下面是一幅意味深長的人生哲理漫畫，請你認(rèn)真欣賞之后完成如下題目，在理解漫畫寓意的基礎(chǔ)上，給漫畫擬定標(biāo)題。第27頁,共63頁，2024年2月25日，星期天漫畫標(biāo)題：疑人不用，用人不疑懷疑一切只會成為孤家寡人水至清則無魚，人至察則無徒第28頁,共63頁，2024年2月25日，星期天簡要說明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。寓意：諷刺了社會上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)/如此劃船/劃船者。第29頁,共63頁，2024年2月25日，星期天第二課時(shí)

徽標(biāo)類結(jié)構(gòu)框架圖第30頁,共63頁，2024年2月25日，星期天第31頁,共63頁，2024年2月25日，星期天2013課標(biāo)卷‖：仔細(xì)觀察下面這枚“國家節(jié)水標(biāo)志”，準(zhǔn)確理解標(biāo)志的含意，然后在下面一段文字的空格處填寫適當(dāng)?shù)奈淖郑股舷挛木湟忏暯幼匀弧?/p>

“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要

；手又像

，象征

。公眾參與，人人動手一條蜿蜒的河流

滴水匯成江河第32頁,共63頁，2024年2月25日，星期天

徽標(biāo)：即徽章、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，是具有指代意義、具有標(biāo)識性質(zhì)的圖形。往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。徽標(biāo)常識徽標(biāo)的表現(xiàn)手段1、表象手法：采用與標(biāo)志對象直接關(guān)聯(lián)形象。2、象征手法：采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號、色彩等。第33頁,共63頁，2024年2月25日，星期天3、寓意手法：采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點(diǎn)。4、模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對象特征或含義的手法。5、視感手法：采用并無特殊含義的簡潔而形態(tài)獨(dú)特的抽象圖形，文字或符號?；諛?biāo)的表現(xiàn)手段第34頁,共63頁，2024年2月25日，星期天參考答案：中心的山、水和太陽代表人類賴以生存的環(huán)境，外圍十個(gè)環(huán)環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境。（2013年新課標(biāo)Ⅰ）下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。（5分）第35頁,共63頁，2024年2月25日，星期天考查內(nèi)容：構(gòu)圖要素及寓意（含義）解答方法：1、抓住題干，明確回答要求。2、宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)。3、注意聯(lián)想想象，由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對象做出合理解釋。第36頁,共63頁，2024年2月25日，星期天一、描述標(biāo)志內(nèi)容:

圖形組合

二、揭示標(biāo)志意義:

象征意義三、答題注意順序:

總分、上下、左右提示和注解、各要素的合成聯(lián)想：作者的意圖、畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系先后次序、力求全面分類指導(dǎo)第37頁,共63頁，2024年2月25日，星期天仔細(xì)觀察下面這幅“中國月球探測工程標(biāo)識”圖，揣摩其含義，并用一段文字具體闡釋。參考答案:該標(biāo)識①以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月。②一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想。③圓弧的起筆自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起。④落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國和平利用空間的美好愿望。⑤整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達(dá)一種探索的信念。第38頁,共63頁，2024年2月25日，星期天

構(gòu)思框架圖第39頁,共63頁，2024年2月25日，星期天把構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫。不超過××字。2014年新課標(biāo)卷I第40頁,共63頁，2024年2月25日，星期天構(gòu)思框架圖這類題是較為新穎的題型，高考中2014年首次出現(xiàn)。一般給出一個(gè)框架示意圖，要求用文字準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換出來。注意：“初步構(gòu)思框架圖”是指尚未執(zhí)行的、未完成的事件。第41頁,共63頁，2024年2月25日，星期天解題思路1.審題，看清題目要求；2.分析結(jié)構(gòu)特征，讀懂關(guān)鍵詞關(guān)系（層級、同級）；并列、承接、包含、因果、條件……3.選用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語；4.確定文字轉(zhuǎn)換的順序，規(guī)范表達(dá)。第42頁,共63頁，2024年2月25日，星期天典例講解

（2016年全國乙卷）下面是某校“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。中華文化體驗(yàn)第43頁,共63頁，2024年2月25日，星期天評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容完整，2分。（內(nèi)容表述能夠覆蓋圖示所列出的各項(xiàng)元素）表達(dá)準(zhǔn)確，2分。（能夠用語言準(zhǔn)確表述圖示相關(guān)元素的結(jié)構(gòu)層次和關(guān)系）語言連貫，2分。（語句無缺陷，并且前后銜接自然）錯(cuò)別字或字?jǐn)?shù)超出要求累計(jì)兩項(xiàng)扣1分。第44頁,共63頁，2024年2月25日，星期天我來評分中華文化體驗(yàn)主要分為活動和講座兩大部分。活動以實(shí)踐為主，以手工課開展的中國結(jié)和剪紙以及體育課太極拳和年終表演等。講座則主要分析旗袍、圍棋和國畫的歷史、內(nèi)涵以及精神實(shí)質(zhì)、意義為主。中華文化體驗(yàn)主要有兩個(gè)方面，首先進(jìn)行中華文化講座，內(nèi)容為旗袍、圍棋、國畫等。隨后進(jìn)行活動，在體育課中學(xué)習(xí)太極拳在手工課中學(xué)習(xí)中國結(jié)和剪紙。最后年終進(jìn)行表演和展示中華文化成果。中華文化體驗(yàn)共有兩大方面：活動與講座?；顒又杏袃晒?jié)課，體育課做太極拳；手工課做中國結(jié)與剪紙。講座分別講述旗袍、圍棋、國畫這三樣中國傳統(tǒng)藝術(shù)。中華文化體驗(yàn)分為活動和講座兩部分，活動分為含太極拳的體育課和含中國結(jié)制作和剪紙藝術(shù)的手工課，年終進(jìn)行表演和展示，講座則關(guān)于旗袍、圍棋和國畫三方面。第45頁,共63頁，2024年2月25日，星期天總分3，內(nèi)容2，表達(dá)1，語言0；總分5，內(nèi)容2，表達(dá)1，語言2；總分3，內(nèi)容1，表達(dá)1，語言1；總分4，內(nèi)容2，表達(dá)2，語言0；第46頁,共63頁，2024年2月25日，星期天參考答案：本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個(gè)講座，并開展三項(xiàng)活動：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終進(jìn)行太極拳表演和作品展示。

答題注意點(diǎn)：1.

陳述對象要明確；2.

關(guān)鍵詞要全，不能遺漏；3.用過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴；4.表達(dá)準(zhǔn)確、連貫，符合字?jǐn)?shù)要求。第47頁,共63頁，2024年2月25日，星期天習(xí)題重做（2016年全國甲卷）下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。第48頁,共63頁，2024年2月25日，星期天參考答案：

“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個(gè)獎項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。第49頁,共63頁，2024年2月25日，星期天（2016年全國卷Ⅲ）下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。(6分)

學(xué)習(xí)生活習(xí)題演練第50頁,共63頁，2024年2月25日，星期天參考答案：這次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評獎。

第51頁,共63頁，2024年2月25日，星期天當(dāng)堂演練第52頁,共63頁，2024年2月25日，星期天（2014年全國甲卷）17．下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分)【答案】這次春游活動，以班級為單位開展游藝活動和美食評比，人人都要參加，全班級分為五組，每組由組長協(xié)調(diào)，做好物品準(zhǔn)備?！窘馕觥拷M織答案時(shí)應(yīng)先指出這是一次春游活動，然后講春游所開展的活動及要求，最后講各組的具體情形。第53頁,共63頁，2024年2月25日，星期天（2014年全國乙卷）17．下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）【答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記，記錄考察情況。內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當(dāng)，給1分；表述準(zhǔn)確，給2分；語言連貫，給2分?？倲?shù)超出要去，酌情扣分）第54頁,共63頁，2024年2月25日，星期天【解析】一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話；二是充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三是注意準(zhǔn)確、連貫的要求。圖片中的瑤族村三日行考察重要包括兩大方面：一是去前的“準(zhǔn)備”——查閱資料了解瑤族的情況和準(zhǔn)備好考察行裝；二是到達(dá)之后的“實(shí)施”過程——四處參觀、進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動和寫好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來即可。第55頁,共63頁，2024年2月25日，星期天第三課時(shí)

表文轉(zhuǎn)換習(xí)題處理第56頁,共63頁，2024年2月25日，星期天表文轉(zhuǎn)換第57頁,共63頁，2024年2月25日，星期天從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語。

某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著以下三個(gè)問題：

①課業(yè)負(fù)擔(dān)過重②睡眠時(shí)間不足③體育鍛煉不夠第58頁,共63頁，2024年