語義指向分析

關(guān)于語義指向分析什么是“語義指向”狹義：語義指向是指句中某個(gè)句法成分與哪一個(gè)成分之間有語義聯(lián)系。廣義：還包括語義所指。“語義所指”指代詞與先行詞之間的照應(yīng)關(guān)系，以及空語類與名詞成分之間的同指關(guān)系。狹義的語義指向與語義所指的區(qū)別：語義指向不一定只是關(guān)于名詞的語義指稱問題，也包括其他各種實(shí)詞（包括動(dòng)詞、形容詞和副詞等）的語義關(guān)系問題。語義指向關(guān)系也指一個(gè)成分跟另外兩個(gè)或多個(gè)成分中的某一個(gè)具有“相關(guān)”的關(guān)系，即確定某個(gè)詞與跟結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的哪個(gè)其他詞與“相聯(lián)系”。第2頁,共13頁，2024年2月25日，星期天語義指向分析的定義語義指向分析：通過分析句中某一成分的語義指向來揭示、說明、解釋某種語法現(xiàn)象，這種分析手段就稱為“語義指向分析”。語義指向分析其實(shí)就是要在“相同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系”中發(fā)現(xiàn)“不同的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系”，或者說是通過辨認(rèn)句法結(jié)構(gòu)成分之間的不同聯(lián)系來確定可能存在的多種語義結(jié)構(gòu)關(guān)系中的一種。第3頁,共13頁，2024年2月25日，星期天語義指向分析的產(chǎn)生原因語義指向，作為一種語法研究的理論和方法應(yīng)該說主要是在漢語語法自己的研究中形成和發(fā)展起來的。也受到國(guó)外語法理論的啟發(fā)和影響，如“格語法理論”、“配價(jià)語法理論”、“論元結(jié)構(gòu)理論”等。必要性：漢語語言結(jié)構(gòu)中“句法結(jié)構(gòu)關(guān)系”和“語義結(jié)構(gòu)關(guān)系”的不一致性和復(fù)雜性要高于其他語言?！ㄔ颍簼h語缺乏形態(tài)變化而重視“意合”，相關(guān)句法成分之間的語義關(guān)系基本上沒有形態(tài)標(biāo)志表示出來，因此要在漢語中確定上面說的那些動(dòng)詞和名詞的語義關(guān)系，首先就要確定相同結(jié)構(gòu)形式可能具有的不同語義關(guān)系。）第4頁,共13頁，2024年2月25日，星期天語義指向分析的發(fā)展過程三個(gè)階段：（稅昌錫《語義指向分析的發(fā)展歷程與研究展望》，《語言教學(xué)與研》，2004年第1期）(1)朦朧階段,即從《馬氏文通》問世到60年代初丁聲樹等《現(xiàn)代漢語語法講話》(1961)的出版；(2)萌芽階段,即從60年代初文煉(1960)、李臨定(1963)提出“說明”的概念,到80年代中期劉寧生(1984)提出完整的“語義指向”概念；(3)探索階段,即從劉寧生(1984)首次使用“語義指向”術(shù)語到現(xiàn)在。第5頁,共13頁，2024年2月25日，星期天語義指向分析的原則以詞語間的詞匯語義兼容關(guān)系和句法語義兼容關(guān)系為依據(jù)來確定句法成分的語義指向是最基本的原則。焦點(diǎn)信息原則：靜態(tài)（脫離語境）的多指成分在實(shí)際的話語中一般是單指的，而且一般都指向話語中最重要的信息，即焦點(diǎn)信息。共存原則：一般情況下,句法結(jié)構(gòu)中的被指成分要與有指成分同現(xiàn)。同現(xiàn)包括兩個(gè)方面的要求：一是不能缺位，二是所處位置必須同指向一致,否則就會(huì)造成語義空缺,形成病句。第6頁,共13頁，2024年2月25日，星期天語義指向分析的使用成分根據(jù)語法研究的需要，一般考慮三種成分的語義指向：補(bǔ)語修飾語謂語（共同點(diǎn)：都是說明性成分）第7頁,共13頁，2024年2月25日，星期天語義指向分析要考慮的問題前指還是后指——句法成分在語義上是指向它前面的句法成分還是后面的句法成分。如“今年我和他先后去過廣州和福州”指向句內(nèi)成分，還是指向句外成分——指向的句法成分在不在本句之內(nèi)?！拔液芎??！薄皠e喝醉了?！敝赶蛎~性成分，還是謂詞性成分，還是數(shù)量成分——如“黑板上清清楚楚地寫著個(gè)‘忍’字。”“黑板上清清楚楚寫著五個(gè)大字，你怎么只寫了四個(gè)？”指向施事，還是受事，還是工具，還是處所，還是其他——如（例子）第8頁,共13頁，2024年2月25日，星期天語義指向分析的作用可以解釋其他分析方法不能分化的歧義句式。如：“只吃了一個(gè)面包。”可以解釋某些句法結(jié)構(gòu)形式的語法意義如：名詞詞組分裂位移后動(dòng)詞兩邊的名詞在論元語義上都是受事，但動(dòng)詞一定指向語義所指范圍小的那一半，這一半緊接于動(dòng)詞后，動(dòng)詞和這一半有更嚴(yán)格的支配關(guān)系?？梢越忉屇承┚浞ńY(jié)構(gòu)形式的變換條件如：“把”字句中，“把”字后面的成分必須是補(bǔ)語指向的成分。可以開闊語法研究的視野，特別是副詞的語義指向的研究。如上面的“只”。第9頁,共13頁，2024年2月25日，星期天補(bǔ)語的語義指向分析砍光了——受事砍累了——施事砍鈍了——工具砍快了——?jiǎng)幼骺程哿恕┦?受事砍壞了——施事/受事/工具第10頁,共13頁，2024年2月25日，星期天修飾語的語義指向分析兩個(gè)大學(xué)的教授（“兩個(gè)”指向“大學(xué)”或“教授”）兩所大學(xué)的教授兩位大學(xué)的教授第11頁,共13頁，2024年2月25日，星期天謂語的語義指向分析我很好。（“很好”指向“我”）“你身體怎么