高中生如何與異性交往

關(guān)于高中生如何與異性交往案例——兩封信案例一：“我是一名高中生，也是我們班的班長。由于工作的關(guān)系，我與班里的一名女生接觸比較多。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡她。上課的時侯，總想多看她幾眼。放學(xué)以后，滿腦子都是她的形象，以至于寫作業(yè)時常常一個人發(fā)呆。但平時我們在班里很少說話。我知道自己現(xiàn)在不應(yīng)該有這種想法。我曾經(jīng)努力忘記她，可是，我做不到?！卑咐骸拔沂且幻叨膶W(xué)生?？赡苁怯捎谖液屯獍嗟囊晃荒猩嗾f了幾回話，同學(xué)們戲稱我們是一對。開始，我有點怕，總是有意無意地疏遠他。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己真的開始喜歡上他了。他的一舉一動都會引起我的注意。我整天為此心煩意亂。我不知道該不該和他交往下去，如何交往……”第2頁,共29頁，2024年2月25日，星期天專家解析

兩位高中生的來信都提出了每個青春期少男少女不可回避的課題——如何與異性相處。你是否也像那位男生一樣，不能原諒自己對異性的“想入非非”？比如：發(fā)現(xiàn)自己有點喜歡某個男孩或女孩，認(rèn)為這是不應(yīng)該、不光彩的事，可是自己又無法將他（她）的影子從記憶中抹掉。其實，像高中生這么大的少男少女喜歡異性是人之常情，也是他們心智發(fā)育正常的標(biāo)志。

第3頁,共29頁，2024年2月25日，星期天

我們知道，進入青春期的少男少女體內(nèi)同性激素含量激增。正是體內(nèi)大量的雄激素（男）或雌激素（女），使得一個人產(chǎn)生了接近異性的需要和愿望，學(xué)者們稱之為性要求或性沖動。性要求或性沖動不是錯誤、下流的，而是正常、健康的，它們像吃飯、睡覺、出生和死亡一樣普通、自然。正是因為如此，進入青春期的少男少女幾乎都會對異性懷有極大的關(guān)注。對友情的需求，對異性的好奇，加上浪漫的幻想，混合成一種不同尋常的情感體驗，給了少男少女探索自己、認(rèn)識自己新的經(jīng)驗和機會，不少學(xué)生從此展示出自己個人生活中最美好、最慷慨、最富有建設(shè)性的一面。高中生沒有必要為自己喜歡異性而感到自責(zé)。高中生要記住，與異性交往是少男少女的青春權(quán)利。對于處于青春期的少男少女來說，性沖動是自然、健康的，并不是說我們就可以任由它的支配。如果要把性沖動變成一個人性格發(fā)育中的積極因素，就意味著它必須受到適當(dāng)?shù)目刂?。?頁,共29頁，2024年2月25日，星期天男女間的健康交往的意義①智力上取長補短。男女有別是千真萬確的。除生理上巨大的差異外，比如性格與氣質(zhì)方面，男性剛強、堅毅、豁達、粗獷、豪壯激烈、暴風(fēng)雨式等，女性端莊、文靜、溫柔；情感豐富細膩，體驗敏感，易同情人等。男性粗心、果斷、有獨立性、大膽決斷等。女性細心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏決斷等。因此，男女交往取長補短，互相提高。比如女性善于具體形象思維，男性較擅長邏輯思維。②心情上愉悅，互相激勵前進。

第5頁,共29頁，2024年2月25日，星期天男女間的健康交往的意義③性格的培養(yǎng)與發(fā)展。生活中，既與同性交往，又與異性交往，則這個人的性格特點便會是豁達開朗，情感體驗較為豐富，個人意志較為堅強。交往對象多會有個體差異，故應(yīng)取長補短，從而發(fā)展自己，提高自己。④增進性心理健康和日后處理婚戀問題的能力。男女生交往，可滿足青少年的心理需求，達到性心理平衡。在正常的交往中積累異性交往經(jīng)驗，為今后進入婚戀期打下基礎(chǔ)，便能較好地區(qū)分友誼與愛情，更穩(wěn)妥地把握好自己的情感，從而嚴(yán)肅、認(rèn)真、負責(zé)地擇偶，締造幸福的婚姻。第6頁,共29頁，2024年2月25日，星期天坦然面對異性交往。異性交往容易陷入的誤區(qū)：①從單純、外露的情感轉(zhuǎn)變?yōu)楹疃鴥?nèi)向的感覺。②從融洽的異性交往轉(zhuǎn)變?yōu)槊舾?、多疑、微妙的“被愛的錯覺”。③從直白的語言溝通變?yōu)闀艂髑榛蛘Z言及表情暗示。以上使不少中學(xué)生處于暗戀中，因此，對異性同學(xué)的愛慕與無奈的自我約束之間的矛盾，必然導(dǎo)致了暗戀中的強烈的自責(zé)感，甚至罪惡感，并進一步給正常的異性交往蒙上了一層神秘的面紗。第7頁,共29頁，2024年2月25日，星期天異性交往的原則——自然、適度

首先，要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無邪，交往自然就會落落大方。其次，要廣泛接觸，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利于我們認(rèn)識、了解更好的異性，對異性總體把握，并學(xué)會辨別異性。第三、交往關(guān)系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。第四，要把握好“自然”與“適度”兩個原則。所謂“自然”——在與異性交往過程中，言語、表情、舉止、情感流露、以及所思所想做到自然順暢，既不盲目沖動，也不嬌柔做作。所謂“適度”——指與異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人接受。異性交往的行為準(zhǔn)則：男女之間的交往，要相互尊重，明確責(zé)任感，這是道德的基本規(guī)范，也是少男少女要遵循的行為準(zhǔn)則。第8頁,共29頁，2024年2月25日，星期天好感并不等于書上常說的愛情。

愛情是指經(jīng)濟獨立、人格成熟的兩個異性經(jīng)過一段時間的交往，彼此有了深入的了解，從而建立起來的持久的親密關(guān)系。而青春期的少男少女的人格還不成熟，性情尚不穩(wěn)定；由于生活閱歷有限，對人對己的認(rèn)識還比較膚淺；再加上終生職業(yè)尚未確定，他們很可能不了解自己未來的生活方式，當(dāng)然也就不知道自己未來需要什么樣的人做伴侶。因此，將朦朧的好感當(dāng)作愛情的萌發(fā)，現(xiàn)在就匆忙地與某個特定的異性建立深厚的個人關(guān)系，就好比是冒險地踏進一片雖開開著奇花異草，同時也暗藏陷阱的森林。第9頁,共29頁，2024年2月25日，星期天青春期的你與異性交往的目的

青春期的你與異性交往的目的，主要不是尋找戀愛伴侶（那是你二十幾歲以后的課題），而是為了了解異性，學(xué)會與異性相處，并在這個過程中，培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己。來自異性的認(rèn)可會給你作為男性或女性的信心，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來的心理不適。就像心靈上突然打開了一扇窗子，我們還會在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂趣和意義。第10頁,共29頁，2024年2月25日，星期天怎樣與異性相處才是恰當(dāng)?shù)哪?？一是群體交往。最好多參加有男女生同時參加的群體活動。由于同時與幾個異性交往，你可能不像面對某個異性那么緊張、羞怯，更容易自然地表達自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處。另外，在群體活動中，你更有機會了解不同的異性，因為一個人在群體中的表現(xiàn)比他（她）在某個異性面前的表現(xiàn)更為真實。如果經(jīng)常只和一位異性單獨交往，實際上失去了解其他異性的機會。二是淺層交往。不要一下子與某個異性確定很深的個人關(guān)系。青春期少男少女之間的好感很容易變化。你是否也有類似的體驗：隨著了解的加深，原來頗有好感的男孩或女孩變得不那么可愛了。如果沒有經(jīng)過深入的了解就將兩個人的關(guān)系定性為戀愛，當(dāng)感情發(fā)生變化時會給雙方帶來不必要的傷害和麻煩。與多個異性保持平等、廣泛的交往有助于給兩個人的關(guān)系的發(fā)展留下一些余地。如果你與異性交往時能夠遵循這兩個原則，原來看似棘手的問題或許會變得明朗起來。第11頁,共29頁，2024年2月25日，星期天案例解答

按照淺層交往原則，案例中的兩位中學(xué)生不妨先不向自己喜歡的同學(xué)表白自己的心跡。但這并不妨礙他們作為同學(xué)繼續(xù)交往。除此之外，還應(yīng)多與其他同性及異性朋友交往，這樣，可能會沖淡一下心煩意亂的心情。高中生千萬不要刻意給兩個人的關(guān)系貼上標(biāo)簽。任友情在歲月的長河中自由地流淌，看看五年或十年后彼此是否依然相互傾慕，那時再決定對方是否就是自己的唯一。在這五年、十年的時間里，你盡可以讓自己自由地發(fā)展。第12頁,共29頁，2024年2月25日，星期天過早陷入“早到的愛”

所謂“早到的愛”主要是指學(xué)生（高初中生），在沒有任何心理與思想準(zhǔn)備和接受愛的能力的情況下，便接到來自異性的愛的信息。這是青春期中學(xué)生在成長過程中的一種正常的情感與心理需要。中學(xué)階段是中學(xué)生成長，掌握知識的最關(guān)鍵的時期，又加上生理的成熟與心理的不成熟發(fā)展不同步，所帶來的異性交往及戀愛時所帶來的各種困惑，使他們感到，無事所從，力不從心，不知所措，更沒有時間，沒有精力，沒有空間，沒有物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有未來的發(fā)展保證等等，所以中學(xué)生沒有接受和拒絕愛的能力。第13頁,共29頁，2024年2月25日，星期天中學(xué)生的戀情有什么特征？朦朧性單純性沖動性盲目性不穩(wěn)定性上海的一份調(diào)查：男女結(jié)婚的平均年齡是：男30歲，女27歲。第14頁,共29頁，2024年2月25日，星期天“早到的愛”根據(jù)與背景

如今中學(xué)生的戀愛現(xiàn)象已成普遍現(xiàn)象，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我國中學(xué)生在初中階段有戀愛現(xiàn)象的占總?cè)藬?shù)的30%以上，高中生個別中學(xué)高達60%以上，其根據(jù)與背景并不復(fù)雜。首先，青春期身體一系列變化，心理出現(xiàn)渴望與異性交往的需求，加上流行文化，因趁機充斥了思維想象空間，對許多學(xué)生的影響很大。其次，青春期，自我克制能力，鑒別是非能力相對較弱，又加上父母不合理的教養(yǎng)方式，以及傳統(tǒng)思想的束縛，很難找到自身價值，對家庭、學(xué)校失望、失落感增強，進取心下降，加大對異性的目光投入。另外，攀比與虛榮心也是造成早戀的因素。再次，家長不能正確對待異性交往，不經(jīng)調(diào)查懷疑，以單純的，粗暴的行為加以制止，造成孩子的逆反心理，加劇孩子追求異性同學(xué)的速度。最后，青少年升學(xué)壓力過大，思想空虛，不知所措，同學(xué)間的相互慰藉，產(chǎn)生同感，認(rèn)為“世界上只有你能理解我”，而陷入情網(wǎng)，不能自拔！第15頁,共29頁，2024年2月25日，星期天實話實說同伴男生中好多都有女朋友，坦白女生對我印象不錯。我是不是趕緊找一個要不太沒面子了？

自己認(rèn)為高中是人生最美好的時期，在這個時期有一份愛情肯定是很美好的事。因此我想談一個。我暗戀某個男生很久，心理好煩：是向他表白還是不表白呢？怎么辦？第16頁,共29頁，2024年2月25日，星期天怎樣避免中學(xué)戀愛現(xiàn)象的發(fā)生？

首先檢查自己的對異性的意識和態(tài)度，不能因為家庭、學(xué)校給自己的“溫暖”較少，而去尋找所謂的安慰，使自己彌補上這一點，于是嘗到“愛情”的甘甜后，自我感覺良好，喜歡炫耀自己，去博取異性注目。在家長與教師指導(dǎo)下，樹立正確的自尊自愛的道德情操。積極聽取家長和老師的意見，正確進行異性交往，避免早戀的發(fā)生。如果有沖動或?qū)Ξ愋耘c眾多異性有異樣的感覺，應(yīng)提醒自己注意，控制沖動，培養(yǎng)自己健康的人格，端正性觀念和批判“性解放”的思想，本著對本人和對方負責(zé)的態(tài)度，慎重交往。應(yīng)該明白，愛情絕不是簡單的男女私情。它是人類最高級，最美好，最神圣，最純潔的一種情感。它需要相愛的雙方以無私奉獻和高度的責(zé)任感去培養(yǎng)它。它是成熟（包括生理、心理和思想）的男女作出的嚴(yán)肅的負責(zé)的選擇，如果沒有社會和他人的責(zé)任感和一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，是很難享受愛情甜美的。第17頁,共29頁，2024年2月25日，星期天中學(xué)戀愛的影響高中生精力充沛，思維敏捷，記憶力強，正是一生中學(xué)習(xí)文化知識的最佳時期。據(jù)說，從某種意義來說，高中生學(xué)的知識是一生知識總量的60%。戀愛勢必雙方受到影響，學(xué)習(xí)不專心致志，智力不能開發(fā)，能力得不到培養(yǎng)，身體和心理健康的發(fā)展受限。心理上還會壓力巨大，怕同學(xué)譏笑，怕家長發(fā)現(xiàn)，怕老師批評，怕失去“愛情”……因而使自己的行動詭秘起來，時刻防別人知道一切，時刻防別人拆自己信件……，導(dǎo)致精神緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心律過快，神經(jīng)衰弱，有脫離集體的心理傾向。中學(xué)生戀愛無經(jīng)濟基礎(chǔ)，無穩(wěn)定工作和收入，無固定的居所，無時間，無適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，無一定的目的，無經(jīng)驗與心理準(zhǔn)備，更無最后的結(jié)果……，這就像低級動物生理需要一樣，只是繁衍的需要，而等以上條件都具備時，真正的愛情便會“來到”身邊。實際上，人是高級動物，人與動物最大區(qū)別是有理想和控制自己欲望的能力。第18頁,共29頁，2024年2月25日，星期天中學(xué)戀愛的影響

有人就對中學(xué)生的“愛情”作了詮釋：時尚——為時尚早；浪漫——慢慢地把自己的青春浪費掉；享受——自己想著受罪；投入——把頭伸入，失去理智。我們暫且不去考證是誰發(fā)表這樣的看法，但中學(xué)生戀愛，確實是為時過早，浪費青春，失去理智。據(jù)廣州一家權(quán)威教育機構(gòu)花了近十年時間對中學(xué)時期戀愛的學(xué)生作跟蹤調(diào)查：有94.6%的人無結(jié)果，日后品嘗著自己親手釀制的苦酒；其中76.4%的人影響了自己的學(xué)業(yè)與發(fā)展；只有4.26%的有正面的影響……影響學(xué)習(xí)，磨滅理想影響身心，有害健康。影響他人，褻瀆愛情因此中學(xué)生不宜戀愛。第19頁,共29頁，2024年2月25日，星期天適度地控制你的“白日夢”的方法青春是多夢的年齡，如果見了自已喜歡的異性無動于衷倒是令人奇怪的了。青春的“白日夢”可以說是正常心理的表現(xiàn)?？墒?，作為學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以還是要尋找一些有效的方法，適度地控制你的“白日夢”。下面介紹這幾種方法：

（1）讓青春插上音樂的翅膀：專心致志地欣賞音樂，可使自已的心靈得到凈化，使你的“白日夢”融入音樂的旋律，你便有了一個心靜如水的清醒頭腦。

（2）在日記中抒發(fā)你的情感：記下你的幻想和思念，隨后銷毀，銷毀后再寫，直到“理屈詞窮”為止。你會發(fā)現(xiàn)，這個“白日夢”是水中月，夢中花。

（3）可以到一處空曠的場地上高聲訴說你的想思之情，直至口干舌燥為止。當(dāng)然，在這種渲泄過程中，既會有滿足，也會有痛苦，但隨著時間的推移，這種感情會煙消云散，回頭再品味，就會感到荒唐可笑。

第20頁,共29頁，2024年2月25日，星期天適度地控制你的“白日夢”的方法（4）在運動場上釋放能量，以分散這種感情的注意力。在做激烈的運動后，會使你堅強自信起來，當(dāng)你吃飯很香，睡眠充足，精力充沛時，你會感到幻想“白日夢”都是“庸人自擾”，都有是多余的了。

（5）有意識地擴大人際交往，用廣泛的友情去替代這種感情。

（6）可以相當(dāng)長的一段時間里自覺地去回避和疏遠自已的感情對象，如不與某異性接觸而盡量參與到集體活動中去等。這樣才能逐漸擺脫和消除異性敏感。

以上方法如果收效不大你就應(yīng)主動找朋友或老師談?wù)?，千萬不要把自已封閉起來折磨自已。

對“白日夢”不必自責(zé)，但也不要放任，生活就是這樣充滿矛盾。

第21頁,共29頁，2024年2月25日，星期天高中生應(yīng)樹立正確的戀愛觀用理智戰(zhàn)勝情感把愛情變成動力把愛戀變成友誼第22頁,共29頁，2024年2月25日，星期天小結(jié)森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地靠在一起，卻因為忍受不了彼此的長刺，很快就各自跑開了?？墒翘鞖鈱嵲谔淞耍鼈冇窒胍吭谝黄鹑∨?，然而靠在一起時的刺痛使它們又不得不再度分開。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。

第23頁,共29頁，2024年2月25日，星期天異性交往問題解答

——可不可以把自已愛慕的人當(dāng)作學(xué)習(xí)的動力？

這個提法很新鮮，就要看你自已是否能夠言行一致。為了你所愛慕的異性而好好學(xué)習(xí)，是不是為了吸引他（她）的注意，使他對你產(chǎn)生好感？如果他對你注意并作出好的反應(yīng)，這個動力就起作用了；可是如果他的注意力在別人身上，或是他根本不作出任何反應(yīng)，那么這個動力還能起作用嗎？所以把自已學(xué)習(xí)的動力完全寄托在別人身上，是不是很不保險？如果你以自已深思熟慮的理想和奮斗目標(biāo)為學(xué)習(xí)動力，恐怕更可靠些。

第24頁,共29頁，2024年2月25日，星期天問題解答2——假如我和一個女孩子關(guān)系十分要好，但被別的同學(xué)誤認(rèn)為早戀，家長也容易誤解，解釋不清，應(yīng)該怎么辦？

如果你們沒有特殊關(guān)系，人正不怕影子斜，就不必做任何解釋，那種心照不宣的友情是最美好的。有些同學(xué)以議論別人的異性關(guān)系，來滿足自已的心理需要，隨他說去吧，你可以用行動來證明自已。若家長、老師詢問，你也不必慌亂，你可以與那個女生同學(xué)約定，兩個人口徑一致，你們都說：“我們是同學(xué)，我沒有做錯什么。如果別人起哄，亂點鴛鴦譜，您也相信嗎？”只要你們心里坦蕩，光明磊落，即使會有一時的“冤屈”，有什么可擔(dān)心的呢？

第25頁,共29頁，2024年2月25日，星期天

——如有愛慕心理，應(yīng)怎樣對待？

青春期的愛慕心理是一種美好的情感，你不必自責(zé)，也不必恐懼，但你又應(yīng)該認(rèn)識它的幼稚性、沖動性、盲目性和膚淺性。這種愛慕，可以比做你喜歡的一個“盆景”或是一個“插花”作品，它有美麗引人之處，但不可能長久，而愛情是需要你播種和長期培育的。所以，你不要花費過多的時間和精力，最好順其自然，讓它自生自滅吧。

——我們現(xiàn)在到底該不該交朋友？我真心喜歡一位女生，我現(xiàn)在能否和她交友？

既然你有這個想法，就有它的合理性，現(xiàn)在不是該不該交異性朋友的問題，而是如何交往，交什么性質(zhì)的朋友。最好是交“一般”的朋友，不排斥第三者，也不脫離集體，這樣才有真正的自由。

第26頁,共29頁，2024年2