語言表達要連貫

關于語言表達要連貫1.掌握“語言表達連貫”的基本要求。2．掌握使“語言表達連貫”的方法。學習目標第2頁,共38頁，2024年2月25日，星期天情景導入語言要連貫夕陽紅

最美不過夕陽紅溫馨又從容

夕陽是晚開的花夕陽是陳年的酒

夕陽是遲到的愛夕陽是未了的情

有多少情愛化作一片夕陽紅

最美不過夕陽紅……第3頁,共38頁，2024年2月25日，星期天所謂連貫，就是語言的表達，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。知識講解第4頁,共38頁，2024年2月25日，星期天四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡去的嬰兒似的，它輕輕地拍著石案。讀一讀下面的語段，你覺得有什么問題嗎？讀起來感覺很不連貫啊﹗第5頁,共38頁，2024年2月25日，星期天如何多角度地做到語言連貫一、首先應該保持話題統(tǒng)一。

例如《昆明的雨》中寫昆明菌子極多的那部分文字：作者提到了①最多也最便宜的牛肝菌；②比牛肝菌略貴的青頭菌；③菌中之王，味道鮮濃，無可方比的雞土樅菌；④中吃不中看的干巴菌；⑤還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌……第6頁,共38頁，2024年2月25日，星期天二、圍繞一個話題的各個句子，還應該有合理的順序。例如前面出現(xiàn)的“四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡去的嬰兒似的，它輕輕地拍著石案”。第7頁,共38頁，2024年2月25日，星期天三、語言連貫還應該注意句子的銜接過渡。比如《葉圣陶先生二三事》中的兩段話：我遵囑，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應該作主的是我，不是他。第8頁,共38頁，2024年2月25日，星期天文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事，有事，或無事……

其中，運用關聯(lián)詞“可是”表示句子間的轉折關系，使用“比如”“例如”這樣提示性的詞語來引出例子，還用“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人”這個過渡句承上啟下。第9頁,共38頁，2024年2月25日，星期天四、語境要和諧一致。比如朱自清的《背影》中的這段話：

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”第10頁,共38頁，2024年2月25日，星期天五、表述角度要一致。小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學后，母愛__________，__________，___________。長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。閱讀這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內容，使之與一、三節(jié)保持連貫。含在飯菜里嘗著它幸福滿滿第11頁,共38頁，2024年2月25日，星期天每逢節(jié)日來臨，大家歡聲笑語，處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。以《節(jié)日》為題，寫一篇作文。不少于500字。小試牛刀第12頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

節(jié)日

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

漫漫哀思，悠悠傷懷，在這凄冷的節(jié)日里，迷惘的思緒如縷縷涼風吹拂到杏花村外。酒家的店后，定是一片荒涼的墳墓，那里屹立著民族的魂魄?？~緲如煙的細雨，為這凄清的節(jié)日披上一層傷感而又銷魂的挽衣。

思緒紛飛，抵達汨羅江畔不朽的堤岸，聽屈大夫低沉地哀嘆：“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔!”開篇用晚唐詩人杜牧這首膾炙人口的《清明》詩來點題，此節(jié)日是清明節(jié)。接著盡陳自己的豐富積淀和深刻感悟。第13頁,共38頁，2024年2月25日，星期天世態(tài)炎涼，統(tǒng)治黑暗，污濁的現(xiàn)實中容不下屈原挺直的身軀，只有汨羅江滔滔巨浪才能讀懂屈大夫千瘡百孔的心靈。

“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知?！比藗冇枚宋绻?jié)祭奠屈原，然而在這清明落寞的節(jié)日里，又有誰去聽聽屈原跳動的心？

滔滔江水，咆哮的不是豪邁，不是激情，是悲壯，是哀慟，是為屈原，一代民族魂魄逝去而奏響的挽歌。端午佳節(jié)，喜慶不是人們的過錯。汨羅江畔，龍舟拂水而過，人們的吶喊與助威卻與屈原投江的清明節(jié)是祭祖掃墓，緬懷祖先的節(jié)日，小作者很自然的想起屈原，一個不畏暴虐、堅持斗爭的偉大勇士。第14頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！蒼涼悲壯形成強烈的反差。喜慶不屬于屈原。只有這清明的蕭瑟才足以撫慰逝去的靈魂。

“青云衣兮白霓裳。舉長弓兮射天狼?！鼻嗌腊滓?，這是清明的裝束，是忠貞的色彩。沒有春節(jié)的聲聲爆竹，沒有中秋的朗朗明月，也沒有元宵佳節(jié)的張燈結彩。清明這個特殊的節(jié)日里，有的是燃灰，是香熏，是淚水，是面對深邃蒼穹最真摯、最誠懇的緬懷和祈禱。

清明，屬于精忠報國的岳飛，屬于虎門銷煙的林則徐，屬于赤血丹心的文天祥——八百里路開此段以清明為話題，圍繞著祭奠和緬懷這個中心，銜接自然，前后連貫。第15頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！拓與進取是不盡的動力；三十功名，國家與民族是不滅的情懷。

收回思緒，站在列祖列宗的墓前，我為中華民族的脊梁燒一柱香。在清明節(jié)這偉大的節(jié)日里，你們就是不朽的忠魂!篇末，表達了對中華民族脊梁的緬懷。點明中心，起到了畫龍點睛的作用。第16頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之

本文以簡潔而醒目的“節(jié)日”為標題，盡陳自己的豐富積淀和深刻感悟，成就了一篇美文。在有限的考場時間內，能構架出語言如此流暢的文章，實屬難得。本文引用古詩詞，不僅表現(xiàn)屈原美好的品德，更帶領讀者品味濃厚的民族節(jié)日氣息；詩化的語言，將人物故事用自己的語言表達，自然流暢、含蓄雋永。第17頁,共38頁，2024年2月25日，星期天1.話題要一致；2.還應該有合理的順序；3.還應該注意句子的銜接過渡；4.語境要和諧一致；5.表述角度要一致。課堂小結第18頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

學寫傳記第19頁,共38頁，2024年2月25日，星期天1.了解人物小傳文體特點，并學習寫一篇人物小傳。2.認識自我，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。學習目標第20頁,共38頁，2024年2月25日，星期天每個時代都有值得我們追隨的人，他們或以深邃的思想推動了世界文明的進步，或以其叱咤風云的政治生涯影響了歷史的進程，或以其在自然課科學領域的巨大成就造福于人類……情景導入第21頁,共38頁，2024年2月25日，星期天傳記是記述某人生平事跡的文章。可以分為兩類：一類是自述生平的，叫“自傳”；一類是記述別人生平的，稱“傳”或“評傳”。小傳是其中記述較簡略、篇幅較短的一種。知識講解第22頁,共38頁，2024年2月25日，星期天真實:真實記錄人物的生平事跡。完整:某一人生片斷或生平經(jīng)歷,有頭有尾。突出重點:生平中成績突出,影響較大的詳寫,次之的略寫,平淡的不寫。順序:一般以時間為線索，記述人物的成長過程。人物小傳的特點:第23頁,共38頁，2024年2月25日，星期天如何多角度地書寫人物小傳第一，將筆墨著重放在一些典型的特別能體現(xiàn)人物個性特點的事件上。第二，在記述事件時，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點等。第24頁,共38頁，2024年2月25日，星期天第三，通過人物的肖像描寫，抓住人物的性格特征，突出人物的精神氣質，使傳主成為獨特的“這一個”，而不是千人一面。例如，茨威格的《列夫·托爾斯泰》中對托爾斯泰的肖像描寫：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界……一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。第25頁,共38頁，2024年2月25日，星期天這幾句話抓住托爾斯泰面部多毛、須發(fā)濃密的特征，給人留下鮮明的印象。作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界，表達了作者對托爾斯泰的喜愛與敬佩之情。第26頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

例如《列夫·托爾斯泰》中，對托爾斯泰眼睛的描寫，作者就運用了夸張的修辭手法。形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃……”第四，突出人物特征采用恰當?shù)男揶o手法。第27頁,共38頁，2024年2月25日，星期天這種擴大、夸張的描寫，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動形象，而且能引起讀者豐富的想象和聯(lián)想。第28頁,共38頁，2024年2月25日，星期天例如茨威格寫《偉大的悲劇》，嚴格按照探險隊留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)人物的內心世界與英雄氣概。這樣就使人物形象躍然紙上，令讀者過目難忘。第五，傳記要求真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是真實準確的。第29頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

選擇自己喜歡的一位名人，搜集他的生平事跡和相關材料，為他寫一篇小傳。不少于500字?！咎崾尽?.閱讀有關材料，理解自己要寫的人物的精神世界，尋找人物身上的閃光點；2.不要面面俱到，而應根據(jù)要著重表現(xiàn)的人物特點，選取最有代表性的事件和言行；3.寫完后，可以舉辦一次圖文并茂的名人小傳展覽。小試牛刀第30頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！孫中山小傳

孫中山出生貧苦，祖籍廣東，12歲時隨哥哥孫眉到夏威夷去，到了意奧蘭尼中學，全校的教師只有一個是夏威夷人，其余都是英國人，他們用英語進行教學。孫中山聽不懂老師的話，更不認得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒，認真學英文，最后他把英、漢兩種語言相對地比較，英語較好學。他發(fā)現(xiàn)，英語有26個字母，由26個字母組成各種各樣的單詞。開篇交代了孫中山的出身、籍貫，以及12歲時的主要經(jīng)歷。以敘述為主，其中夾雜著議論。第31頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！學校開設的課程是上私塾時所沒有的，這些課程大大地激發(fā)了他學習的積極性。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第2名！后來他又到了奧阿厚書院讀書，在學校一直是優(yōu)等生。以時間為線索，記述了孫中山在夏威夷意奧蘭尼中學的成長過程。由于哥哥孫眉擔心孫中山會變成一個洋人，就迫使他離開檀香山，回到翠亨村，這時他已經(jīng)是一個17歲的大小伙子了。他有了新知識、新思想，胸中燃燒著改革的熱情。他一面幫助家人做些農活，一面在村民中大力宣傳社會改革，抨擊腐敗的中國政治和落后的社會習俗。這段敘述了孫中山萌發(fā)了改革的思想，為下文做鋪墊。第32頁,共38頁，2024年2月25日，星期天1883年11月，孫中山再次告別家鄉(xiāng)、告別父母，到香港求學。他學習努力、成績優(yōu)秀。他從中央書院畢業(yè)后，改學醫(yī)學，他想“由醫(yī)人而醫(yī)國，借醫(yī)術為入世之媒”。在西醫(yī)書院念書期間，他幾乎把所有的課余時間都用在宣傳革命、策劃革命上了，滿腦子都是革命思想，見人就談革命。這段敘述了孫中山到香港求學的歷程。他見人就談革命，這就為后來他發(fā)動的辛亥革命起到了很好的促進作用。第33頁,共38頁，2024年2月25日，星期天孫中山從西醫(yī)書院畢業(yè)后，在澳門當了一名西醫(yī)師。但他認為“醫(yī)術救人，所濟有限”，“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要。1893年冬，他組織成立了一個革命團體“興中會”，以“驅逐韃虜，恢復中華”為宗旨。他先后組織了10次革命起義，都以失敗告終。但他沒有氣餒，繼續(xù)組織發(fā)動革命武裝起義，終于在1911年的武昌起義取得了成功，推翻了清朝政府，這就是有名的辛亥革命。發(fā)動辛亥革命，是孫中山畢生主要的經(jīng)歷，所以寫的比較詳細。第34