2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)市重點(diǎn)名校初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析_第1頁(yè)
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2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)市重點(diǎn)名校初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.中國(guó)第一個(gè)原子彈爆炸成功讓美國(guó)感到“心理上的影響是巨大的”。美國(guó)認(rèn)為,一個(gè)非白人的國(guó)家第一次打開(kāi)了軍事技術(shù)中的一些最深?yuàn)W的秘密,中國(guó)人已插足于一個(gè)過(guò)去只有西方民族才能進(jìn)入的領(lǐng)域”。材料說(shuō)明中國(guó)原子彈爆炸成功()A.得到了美國(guó)大力援助B.打破了美國(guó)單極世界C.實(shí)踐了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略D.?dāng)U大了中國(guó)的國(guó)際影響2.北宋蔡襄在《國(guó)論要目》中說(shuō):“今世用人,大率以文詞進(jìn)。大臣,文士也;近侍之臣,文士也……天下轉(zhuǎn)運(yùn)使,文士也;知州,文士也。雖有武臣,蓋僅有也。”這說(shuō)明北宋統(tǒng)治政策的一個(gè)突出特點(diǎn)是()A.宋朝官員都是文人 B.知人善任C.重文輕武 D.分化事權(quán)3.第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的《憲法修正案》中規(guī)定:中華人民共和國(guó)監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。我國(guó)歷史上最早專門負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官員是A.丞相 B.刺史 C.太尉 D.御史大夫4.民族區(qū)域自治作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,其作用包括①鞏固祖國(guó)統(tǒng)一②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)③它促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展④保障少數(shù)管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④5.“我們美國(guó)正在打一場(chǎng)偉大而成功的戰(zhàn)爭(zhēng)。這不僅僅是一種反對(duì)匱乏、貧窮與經(jīng)濟(jì)不景氣的戰(zhàn)爭(zhēng),而且是一種爭(zhēng)取民主政治生存的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們正在為挽救一種偉大而珍貴的政府而戰(zhàn),既是為我們自己,也是為全世界?!辈牧现小皯?zhàn)爭(zhēng)”的領(lǐng)導(dǎo)者是A.華盛頓B.林肯C.羅斯福D.杜魯門6.我國(guó)當(dāng)代一位著名的文化學(xué)者說(shuō):“廢墟是昨天派往今天的使者,廢墟讓我們把地理讀成歷史”從下圖所示的廢墟中,我們可以解讀的歷史是()A.近代中國(guó)大門被打開(kāi) B.英法聯(lián)軍攻占北京C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn) D.八國(guó)聯(lián)軍攻占天津7.近代某條約第七款:“大清國(guó)國(guó)家允定各使館境界以為專與住用之處,并獨(dú)由使館管理。中國(guó)民人,概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住?!袊?guó)國(guó)家應(yīng)允諸國(guó)分應(yīng)自主,常留兵隊(duì)分保使館?!痹摋l約是A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》8.有學(xué)者指出:事實(shí)上農(nóng)民遠(yuǎn)非如許多人想象的那樣是一個(gè)制度的被動(dòng)接受者,他們有著自己的期望、思想和要求。他們一直有著“反道而行”的“對(duì)應(yīng)”行為,從而以不易察覺(jué)的方式改變、修正,或是消解著上級(jí)的政策與制度下列史實(shí)中,最能佐證材料觀點(diǎn)的是A.發(fā)動(dòng)農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)B.”大躍進(jìn)“運(yùn)動(dòng)的掀起C.確立人民公社體制D.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制9.史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為:“從林則徐‘開(kāi)眼看世界’開(kāi)始,進(jìn)而‘中體西用’,進(jìn)而自由平等博愛(ài),進(jìn)而民主和科學(xué)……每一步都伴隨著古今中西新舊之爭(zhēng)”。其中“中體西用”與“民主和科學(xué)”這兩“步”應(yīng)指()A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法與辛亥革命C.戊戌變法與新文化運(yùn)動(dòng)D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與辛亥革命10.下列哪一項(xiàng)是蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和美國(guó)羅斯福新政的共同作用()A.削弱了政府的權(quán)力 B.鞏固了資本主義制度C.促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) D.加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)11.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史發(fā)展的兩個(gè)重要里程碑。二者的相同點(diǎn)主要是(

)A.促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一C.?dāng)[脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治 D.廢除了黑人奴隸制度12.明確提出“走自己的路,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”是在下列哪次會(huì)議上()A.中共七大B.中共十二大C.中共十三大D.中共十五大二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13.請(qǐng)根據(jù)下列提示寫出近代科學(xué)文化名人。近代自然科學(xué)的奠基人之一,英國(guó)科學(xué)家一被稱為“俄國(guó)革命的鏡子”一一他的《英雄交響曲》是一部不朽之作一14.構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”,有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書的目錄制作的有關(guān)“資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A.B.C.(將對(duì)應(yīng)內(nèi)容分別填入答題卷中)15.文明是指人類一切物質(zhì)文化和精神文化成就的總和。人類在其漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩的文明。請(qǐng)回答:夏、商、西周時(shí)期,我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的青銅文明,舉例說(shuō)明商朝時(shí)青銅鑄造取得的成就。人類文明不斷向前演進(jìn),把社會(huì)主義制度從理想變成現(xiàn)實(shí)的是哪一歷史事件?第二次世界大戰(zhàn)后,社會(huì)主義獲得了怎樣的發(fā)展?近代以來(lái)資本主義文明深刻影響世界。簡(jiǎn)要指出第次世界大戰(zhàn)后,主要資本主義國(guó)家調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的史實(shí)。

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、D【解析】根據(jù)題干信息:“中國(guó)原子彈爆炸成功”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,選項(xiàng)A得到了美國(guó)大力援助,說(shuō)法錯(cuò)誤;選項(xiàng)B打破了美國(guó)單極世界,不符合史實(shí);選項(xiàng)C實(shí)踐了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,不符合史實(shí),因?yàn)椤翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略提出是1995年,而原子彈爆炸成功是1964年;選項(xiàng)D擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)際影響,因此只有選項(xiàng)D符合題意,故選D。2、C【解析】

根據(jù)題干“今世用人,大率以文詞進(jìn)。大臣,文士也;近侍之臣,文士也……天下轉(zhuǎn)運(yùn)使,文士也;知州,文士也。雖有武臣,蓋僅有也?!笨芍牧蠌?qiáng)調(diào)的是“文士”,這說(shuō)明北宋統(tǒng)治政策的一個(gè)突出特點(diǎn)是重文輕武,文人治國(guó)的理念,C符合題意;宋代官員都是文人,不符合材料“雖有武臣,蓋僅有也”,排除A;材料突出“文士”,與知人善任無(wú)關(guān),排除B;材料沒(méi)有體現(xiàn)分化事權(quán),排除D。故選A。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,御史大夫是秦朝時(shí)期負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官員。因此D正確。丞相分管行政,太尉分管軍事,因此AC錯(cuò)誤。刺史是西漢設(shè)立的監(jiān)察地方的機(jī)構(gòu),晚于秦朝,因此B錯(cuò)誤,綜上故選D。4、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,民族區(qū)域自治制度的設(shè)立,有利于鞏固祖國(guó)統(tǒng)一,維護(hù)民族團(tuán)結(jié);它促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展,保障少數(shù)管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。故C正確。ABD不全面,故排除ABD項(xiàng),故選C。5、C【解析】

根據(jù)“美國(guó)”“反對(duì)匱乏、貧困與不景氣”“爭(zhēng)取民主政治生存的戰(zhàn)爭(zhēng)”等詞匯可以看出,這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”與經(jīng)濟(jì)危機(jī)有關(guān),還鞏固了美國(guó)民主政治??芍橇_斯福新政。結(jié)合所學(xué),1929——1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī),沉重打擊了美國(guó)經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)匱乏、貧困、不景氣。為了挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī),1933年,羅斯福政府實(shí)行新政,采用國(guó)家干預(yù)的手段來(lái)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的本質(zhì)是美國(guó)政府對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。恢復(fù)美國(guó)經(jīng)濟(jì),鞏固了資本主要制度。C項(xiàng)符合題意;華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立。A項(xiàng)不合題意;林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一,B項(xiàng)不合題意;1947年美國(guó)總統(tǒng)杜魯門提出主義,杜魯門主義的提出,標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)的開(kāi)始。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意,故選擇C。6、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,題干圖是圓明園廢墟,1860年10月英法聯(lián)軍進(jìn)攻北京圓明園,并搶劫財(cái)物燒毀圓明園全園,這是人類文明史上的浩劫,故B符合題意;近代中國(guó)大門被打開(kāi)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)、八國(guó)聯(lián)軍攻占天津與題干無(wú)關(guān),故ACD不合題意。故此題選B。7、D【解析】

依據(jù)材料信息“大清國(guó)國(guó)家允定各使館境界以為專與住用之處…”可知,材料出自《辛丑條約》,條約規(guī)定劃東交民巷為使館界,不準(zhǔn)中國(guó)人居住,允許各國(guó)派兵保護(hù)?!缎脸髼l約》的簽訂標(biāo)志中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì),故D符合題意;《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》與題干材料無(wú)關(guān),故ABC不符合題意。故此題選D。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知:依據(jù)材料中“農(nóng)民并非是一個(gè)制度的被動(dòng)接受者”說(shuō)明農(nóng)民主動(dòng)實(shí)施某種制度,結(jié)合所學(xué)可知,改革開(kāi)放前安徽鳳陽(yáng)小崗村村民正是自己闖出了一條農(nóng)業(yè)承包責(zé)任的形式新路,符合題干意思,故D項(xiàng)正確.ABC三項(xiàng)均是“制度的被動(dòng)接受條件下產(chǎn)物”,不符合題意.故選D.【點(diǎn)睛】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制首先是農(nóng)民創(chuàng)造,中央認(rèn)可推廣。9、A【解析】

試題分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,“中體西用”意思是中學(xué)為體,西學(xué)為用,即維持中國(guó)的政治體制。結(jié)合課本所學(xué),19世紀(jì)60——90年代洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),維護(hù)清朝統(tǒng)治,掀起了一場(chǎng)自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);1915年陳獨(dú)秀、李大釗等人高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗,掀起了一場(chǎng)新文化運(yùn)動(dòng),A項(xiàng)符合題意;BCD三項(xiàng)不符合題意;所以選擇A。10、C【解析】

試題分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新經(jīng)濟(jì)政策從蘇俄的國(guó)情出發(fā),調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性,迅速緩解了危機(jī),促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。羅斯福新政使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)過(guò)來(lái),人民的生活得到改善;資本主義制度得到調(diào)整、鞏固、發(fā)展;資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng);美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。從而得出新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政的共同之處是:促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。所以答案選C.【點(diǎn)睛】考點(diǎn):人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?蘇俄社會(huì)主義道路的探索?對(duì)社會(huì)主義道路的探索。11、A【解析】試題分析:擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治和促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。林肯領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,廢除了黑人奴隸制,掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙,為以后美國(guó)資本主義的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件.故選A?!究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng);人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)12、B【解析】本題考查的是中共十二大。此次大會(huì)黨提出了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,故選B。二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13、(1)牛頓(2)列夫托爾斯泰(3)貝多芬【解析】

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人,牛頓在科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,系統(tǒng)闡述了運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬(wàn)有引力定律,概括了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,從而建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系--牛頓力學(xué)。牛頓開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代,對(duì)后來(lái)人類科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家和教育家,批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠,“擅長(zhǎng)深刻細(xì)致的心理描寫”,被譽(yù)為“心理描寫大師”和“天才的藝術(shù)家”,被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”。(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,《英雄交響曲》的作者是貝多芬。14、A.新航路的開(kāi)辟;B.初步;C.人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”【解析】

根據(jù)材料“世界各地孤立狀態(tài)結(jié)束,世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,A新航路開(kāi)辟。第一次工業(yè)革命中火車,汽船等交通工具的出現(xiàn),拉近了人們之間的距離,使世界市場(chǎng)初步形成。因此B初步。第二次工業(yè)革命電力得到廣泛使用,把人類帶入電氣時(shí)代,因此C人類進(jìn)入電氣時(shí)代。15、(1)司母戊鼎工藝精湛、制作考究,說(shuō)明商朝青銅冶煉和鑄造技術(shù)高超。(2)十月革

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