幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案5篇

幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案5篇幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?幼兒園藝術(shù)教化活動(dòng)，包括繪畫(huà)、手工、美術(shù)觀賞三大內(nèi)容。通過(guò)幼兒園美術(shù)教化，使得學(xué)齡前兒童駕馭基礎(chǔ)的繪畫(huà)實(shí)力和美術(shù)觀賞實(shí)力。這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案，希望能幫到各位。

幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)美并體驗(yàn)這種感受。

2、增加幼兒對(duì)色調(diào)的相識(shí)和理解，培育孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的愛(ài)好和實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、多媒體課件，夢(mèng)。

2、幼兒作畫(huà)工具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同觀賞。師：有一個(gè)國(guó)家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索，今日，我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。

二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)

1、師：畫(huà)家畫(huà)了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》)生：畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢?師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。

2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫(huà)家把它畫(huà)得大大的，用了暖色的調(diào)子，小摯友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)?生：暖洋洋的。

3、師：阿姨正在做夢(mèng)，我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)生：夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得暖和、香甜，而且還很安靜。

4、師：她還在做夢(mèng)呢?夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生：燥熱的感覺(jué)。

5、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景)生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺(jué)空氣很好，阿姨睡得很舒適。

6、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景)生：她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺(jué)海邊似乎有風(fēng)要吹過(guò)來(lái)，很涼快。

三、啟發(fā)幼兒作畫(huà)小摯友，阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么?比如：她在陽(yáng)臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺(jué)不同，請(qǐng)你試試看，等會(huì)兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎?

四、過(guò)程指導(dǎo)

1、對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓舞其大膽表現(xiàn)。

3、通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽運(yùn)用色調(diào)，涂畫(huà)背景。

五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景改變后的感受。

幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案2

幼兒園大班已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)愛(ài)好，讓幼兒大膽去畫(huà)，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)愛(ài)好班工作安排，以下是詳細(xì)的實(shí)施內(nèi)容：

一、工作安排中指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教化活動(dòng)是滿(mǎn)意兒童感受美的情感教化活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維實(shí)力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

二、目標(biāo)要求：

1、情愿參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感愛(ài)好并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2、相識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，駕馭其基本運(yùn)用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)條(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn))和簡(jiǎn)潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體的輪廓特征。

4、相識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)運(yùn)用顏色感愛(ài)好。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、留意幼兒藝術(shù)思維實(shí)力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、留意幼兒自身實(shí)踐操作實(shí)力的培育。讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。

3、留意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造實(shí)力。

4、留意幼兒美術(shù)愛(ài)好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手實(shí)力、培育幼兒參與愛(ài)好。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、美麗的焰火(線(xiàn)描)

2、線(xiàn)條

3、國(guó)慶節(jié)(線(xiàn)描)

4、美麗的村莊(線(xiàn)描)

5、好玩的指紋(線(xiàn)描)

6、臉譜裝飾我愛(ài)洗澡(線(xiàn)描)

7、江南小鎮(zhèn)(線(xiàn)描)

8、黃昏的樹(shù)林(線(xiàn)描)

9、大公雞真美麗(線(xiàn)描)

10、奧特曼(線(xiàn)描)

11、生命樹(shù)(線(xiàn)描)

12、葡萄(線(xiàn)描)

13、個(gè)人畫(huà)展(線(xiàn)描)

幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案3

(1)幼兒園大班教學(xué)安排中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。

(2)幼兒園大班教學(xué)安排中能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的奇妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。

(3)幼兒園大班教學(xué)安排更加?jì)故祚{馭打擊樂(lè)器的運(yùn)用方法，喜愛(ài)為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力，逐步養(yǎng)成正確運(yùn)用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)幼兒園大班教學(xué)安排相識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合運(yùn)用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。

二、幼兒園大班教學(xué)安排社會(huì)性進(jìn)展

1、幼兒園大班教學(xué)安排社會(huì)性認(rèn)知

(1)幼兒園大班教學(xué)安排中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，相識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)幼兒園大班教學(xué)安排中知道自己是中國(guó)人，相識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話(huà)，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)幼兒園大班教學(xué)安排中相識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、幼兒園大班教學(xué)安排社會(huì)性情感

(1)幼兒園大班教學(xué)安排引導(dǎo)幼兒保持樂(lè)觀開(kāi)心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)幼兒園大班教學(xué)安排引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)安排，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。

(3)幼兒園大班教學(xué)安排樂(lè)于關(guān)注四周的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、幼兒園大班教學(xué)安排社會(huì)性行為

(1)幼兒園大班教學(xué)安排能依據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)幼兒園大班教學(xué)安排不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)幼兒園大班教學(xué)安排能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。

詳細(xì)措施：

(一)幼兒園大班教學(xué)安排依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)安排的班務(wù)安排的要求，老師細(xì)致備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)幼兒園大班教學(xué)安排酷愛(ài)和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教化影響。

(三)幼兒園大班教學(xué)安排加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教化。

幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線(xiàn)條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo)，利用已有閱歷和老師講解，會(huì)畫(huà)鳥(niǎo)的大致樣子。

2、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥(niǎo)。

3、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

4、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算：

勾線(xiàn)筆，白紙，蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)，引出主題。

1、小摯友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小摯友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能望見(jiàn)什么小動(dòng)物啊?(幼兒回答)

2、哦，我們能見(jiàn)到許很多多的小鳥(niǎo)。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鳥(niǎo)是什么樣的?

老師小結(jié)：這些小鳥(niǎo)都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五彩繽紛的花衣服。

二、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的畫(huà)法。觀賞感知鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)

剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥(niǎo)，我們大家一起來(lái)畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo)，給它們穿上美麗的花衣服。

1、老師示范講解留意：

1、畫(huà)紙的構(gòu)圖;

2、示范不同身形的鳥(niǎo)(還包括鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn));

3、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。

師：我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊，可以先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭(圓圓的腦袋)，然后再畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥(niǎo)的身體可以畫(huà)半圓型，也可以畫(huà)橢圓型、或者是圓形都可以。最終，我們?cè)佼?huà)小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴。

師：現(xiàn)在啊，小鳥(niǎo)已經(jīng)畫(huà)好了，接下來(lái)我們給小鳥(niǎo)穿上美麗的衣服。(老師邊講解邊畫(huà))

2、嘗試用線(xiàn)條和艷麗的色調(diào)來(lái)裝飾小鳥(niǎo)

師：小摯友們我們?cè)摻o小鳥(niǎo)穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小摯友看看自己身上的衣服的線(xiàn)條，顏色給小鳥(niǎo)穿衣服)

老師總結(jié)小摯友們的建議，將可以用來(lái)裝飾的線(xiàn)條(波浪線(xiàn)，曲線(xiàn)，直線(xiàn)等)進(jìn)行繪畫(huà)示范

3、老師提繪畫(huà)要求留意：不同顏色之間要分割清爽，不混合

老師：現(xiàn)在該輪到小摯友大顯身手了，那我們用各種線(xiàn)條和顏色來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)吧。小摯友們可以給小鳥(niǎo)穿上各種好看的衣服，畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為最美麗的小鳥(niǎo)。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥(niǎo)，等會(huì)等小摯友們畫(huà)好的時(shí)候，我們來(lái)比比看，誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)最美麗。(老師出示示范的畫(huà))

4、幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

三、展示幼兒的作品。

幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀賞樂(lè)曲，體驗(yàn)樂(lè)曲美麗、安靜的意境。

2、學(xué)習(xí)依據(jù)圖譜的提示和樂(lè)曲的旋律為樂(lè)曲配器，并能用溫柔的動(dòng)作演奏樂(lè)曲。

3、體驗(yàn)與同伴合作演奏的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算

1、碰鈴、鈴鼓、響板。

2、圖譜。

3、磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀賞樂(lè)曲。

1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

老師：今日老師給小摯友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事《池塘里的小星星》。在一個(gè)晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)覺(jué)地上有一個(gè)美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來(lái)，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……撲通一聲掉進(jìn)水里，涼爽的池水真舒適。小星星在水里游了起來(lái)，游著游著，小星星累了，漸漸地睡著了。師：故事好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))師：故事里還藏著一首好聽(tīng)的曲子，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

2、觀賞曲子，初步感受音樂(lè)。

老師：音樂(lè)有幾段?聽(tīng)完后你的感覺(jué)怎樣?

3、再次觀賞樂(lè)曲，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的意境。

老師：第一段和其次段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣)

這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子美麗舒緩，很好聽(tīng)。

4、出示圖譜，幫助幼兒駕馭樂(lè)曲節(jié)奏。

老師：老師為這首曲子畫(huà)了一幅美麗的圖。我們也和小星星玩一玩吧!

老師帶幼兒隨音樂(lè)做伸手、拍腿、搖手的動(dòng)作。

二、探討樂(lè)曲的配器方案。

1、出示樂(lè)器碰鈴、鈴鼓、響板。

老師：今日我還帶來(lái)了一些樂(lè)器，這首曲子配上樂(lè)器會(huì)更好聽(tīng)。

2、逐一探討配器方案。把探討的結(jié)果畫(huà)在圖譜上。

老師：鈴鼓配在哪里好聽(tīng)?小鈴……?還有響板……?

三、演奏樂(lè)曲。

1、看圖譜，跟音樂(lè)演奏一遍。

老師：樂(lè)器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂(lè)演奏一遍。

2、看指揮，演奏，并能用溫柔的動(dòng)作演奏樂(lè)曲。

老師：小摯友演奏得真好，老師指揮，小摯友再一起演奏一遍，在結(jié)束時(shí)我們的樂(lè)器應(yīng)請(qǐng)一些。

3、交換樂(lè)器演奏。

老師：想不想換一下樂(lè)器演奏。(想)