2023-2024屆高考語文復習小說訓練（含答案）-梁曉聲《人世間》

2023-2024屆高考語文復習小說專題訓練（含答案）—

—梁曉聲《人世間》

小說專題訓練——梁曉聲《人世間》

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

人世間（節(jié)選）【注】

梁曉聲

鄭家只有一間住屋，十五六平方米，火炕占去了一半地方。地上，

鍋臺和碗櫥占去了另一半面積?？簧箱佒鴰讖垐蠹?，報紙上堆著山楂，

一個穿件紅毛衣的二H"一二歲的姑娘-----不對，確切地說是小寡婦,

坐在炕上，正用竹桿穿山楂。她的毛衣很舊了，只穿條舊的花布襯褲，

也沒穿襪子。

秉昆進門后，小寡婦停止了正做著的事，極為吃驚地瞪著他。

鄭母打消女兒顧慮說：“這小伙子心眼好，見我推著箱下坡，跑

過去替我，還扶著我下的坡。要不，我連人帶箱子栽到溝里了。我要

是摔傷了，咱們一家的日子可怎么往下過啊……”

他忍不住要打斷鄭母的話時，鄭娟的弟弟開口了。

那盲少年說：“姐，媽的話太啰唆了，還是聽我來說吧。別人托

這個人轉(zhuǎn)交給你東西，所以這個人才來找咱家的。他在門口見到了我，

我正替你問他是什么東西，他還沒告訴我呢，正巧咱媽回來了。”

鄭母為了使屋里暖和些，起身去捅爐火，一邊絮叨：“不讓她把

棉褲拆了，偏拆了，可倒好，又來了活兒。穿兩串糖葫蘆掙一分錢，

為趕在春節(jié)前掙幾元錢，顧不上做自己的棉褲了……”

“媽，你別絮叨些沒用的了。”鄭娟目光與話題同時一轉(zhuǎn)，看著

周秉昆問，“誰派你來的？”

秉昆苦笑道：“倒也不是誰派我來的，是我自己有幾分情愿才答

應了的事。”他簡單地將癮子二人托付他的經(jīng)過講了一遍，省略了幾

乎是被劫持的細節(jié)，講出他們苦苦相求的意味。最后他掏出信封，放

在小布包旁，總結(jié)說：“這信封里就是他們讓我給你送來的錢，十個

雞蛋是我從自己家?guī)淼摹．吘?，我與涂志強哥們兒了一場，快過春

節(jié)了，算是我的一點兒心意。”

“是雞蛋啊，那大娘謝你了??！”鄭母本已又坐在椅子上了，聽

完周乘昆的話，立即起身拎過去布包想放在別處。

鄭娟喝道“媽，你別……”

鄭母竟很順從，坐下嘟噥著，雙手仍捧著布包。鄭娟弟弟也說:

“姐，雞蛋是可以留下的?！编嵕暧趾鹊溃骸皼]你插嘴的份兒！”弟弟

噤若寒蟬，摸摸索索地躲到門斗去了。

他聽到鄭娟大聲說：“你轉(zhuǎn)告他們，我不需要他們的可憐！"她那

雙丹鳳眼中投射出凜然的目光，咄咄逼人地瞪著他，停頓片刻，加重

語氣接著說，“我明明白白告訴你，我也不需要你來可憐！我恨他們！

涂志強如果不是跟他們搞到一起，也不至于犯下死罪。那我倆的日子

還可以湊合著混下去……”

周秉昆一時目瞪口呆，如同自己果真是癮子們一伙，對涂志強的

死負有抵賴不掉的罪過似的。

“娟，你聽媽勸你幾句好不好。”

“不好！……你！……帶上錢快給我滾??！滾啊你！”鄭娟的手

直指周秉昆的臉。秉昆的臉紅過一陣后，又變得煞白。他猛地往起一

站，將裝錢的信封抓在手里，低著頭撞門而去。

鄭娟的母親和弟弟跟到了外邊。

那老嫗說：“孩子你站一下，你聽大娘向你解釋……那個，那什

么，就是錢，求你……給大娘留下吧！我女兒她……她那樣不是沖你，

她是在沖自己的命發(fā)火呀！”

老嫗臉上淌下淚來，伸出一只枯瘦的手，像已完全喪失了恥辱感

的老乞丐。盲少年也從旁說：“我姐以前是好脾氣的人，從沒對誰發(fā)

過火?！彼难壑幸蔡手鴾I。身材瘦小的老嫗，雙膝一彎，分明是要

跪下去了。周秉昆的心頓時軟得一塌糊涂，趕緊上前一步，雙手將鄭

母攙住，耳語道：“大娘，我沒生氣。”

他從兜里掏出信封，送到了鄭母手里。她連個“謝”字都沒顧上

說，抹著淚，邁著搖擺不穩(wěn)的碎步進入了歪斜的家門。盲少年問：“我

媽進屋了？”

秉昆說：“是的，她進屋了。”盲少年又問：“我媽哭了吧？”秉

昆猶豫了一下，盡量以平靜的語氣回答：“她沒哭。”

秉昆摸了摸那盲少年的頭，不由自主地蹲下，替他擦去流淌不止

的淚，竟有些慶幸他是盲人，看不到自己母親剛才那種可憐的樣子。

“你把錢給我媽了？”“給了，哪能不給呢！”

“那，你原諒我姐了？以后……如果他們再讓你送錢來，你還肯

嗎？”

那盲少年忽然雙膝跪下了，跪得那么快，使秉昆措手不及。秉昆

愣了愣，忽然將他拉入懷中，盲少年在他懷中失聲痛哭。

他不知不覺地流淚了，對那盲少年耳語：“好孩子，別哭，我向

你保證，以后你家每月都會收到錢。交給你也行的，是吧？”

盲少年終于不哭了，小聲說：“交給我不好，我是瞎子，怕丟了，

還是交給我媽好。”

“愿意告訴我你的名字嗎？”

“鄭光明，我媽和我姐都叫我小明?！?/p>

“那么，以后我要叫你光明，我喜歡叫你光明?！?/p>

“那，你愿意告訴我你的姓名嗎?”

“我姓周，名秉昆。同樣沒騙你，告訴你的是我的真姓名。”

“我相信，以后我可以叫你秉昆哥嗎？”“當然可以

“秉昆哥，你為我家做的事，千萬別告訴別人啊，那我姐就更沒

臉做人了。”

“明白。你也不能對任何人說起我的名字?！?/p>

“你放心，我不會的?！薄?/p>

秉昆走出那條胡同時，覺得自己一下子變成活了一百多歲的老人

似的。他不再因自己出生于光字片而耿耿于懷了，不再因自己仍是一

名苦力工而耿耿于懷了。即使世上真有鬼，涂志強的鬼魂確確實實地

出現(xiàn)在面前，他相信自己也是能夠以平靜如水、無驚無懼的心情來對

待了。

【注】節(jié)選自梁曉聲長篇小說《人世間》，有刪減。

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項

是（）

A.文章開頭極寫鄭家生活艱難，尤其寫鄭娟沒有換洗棉褲的境

況，為后文情節(jié)展開、人物塑造做鋪墊，并暗示了時代背景。

B.小說人物個性鮮明，少年直率細膩，母親嘮叨啰唆，秉昆心

地善良，甚至連沒有出場的涂志強和病子，都讓人感懷尊敬。

C.鄭娟的母親說鄭娟是“在沖自己的命發(fā)火”，是力圖解釋女兒

發(fā)火的原因，一方面安撫秉昆，一方面也是為女兒鳴不平。

D.文章末尾描寫了秉昆的內(nèi)心感悟，別人的經(jīng)歷讓他獲得感動

的同時，也安撫了他的心靈，歷經(jīng)世事后，他變得成熟起來。

2.關(guān)于文中鄭娟一家人對待饋贈的不同態(tài)度部分，下列說法不

正確的一項是（）

A.小說圍繞對待饋贈的態(tài)度，展開情節(jié)，刻畫出栩栩如生的一

眾人物。

B.鄭娟不愿意接受幫助，主要是因為對導致親人亡故的人們心

存怨恨。

C.鄭光明認為可以接受幫助，是因為家境艱難，不愿親人們太

過操勞。

D.鄭娟母親希望接受饋贈，是認為別人是真心幫助，沒必要心

存愧疚。

3.作者為什么安排“我”說喜歡叫少年“光明”的情節(jié)？請結(jié)

合材料談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

人世間（節(jié)選）

梁曉聲

周秉昆從鄭娟手中接過楠楠的骨灰盒，緊緊抱在胸前，淚如雨下,

“楠楠，楠楠，爸的好兒子，爸沒去接你……”他泣不成聲。周蓉朝

周聰使了個眼色，周聰要從父親手中接回骨灰盒。周秉昆不松手。

周聰小聲說：“爸，媽更需要你抱抱她。”秉昆這才松開了手。

周聰將骨灰盒輕放在靠墻的長方桌上時，秉昆已將鄭娟抱在懷中

To鄭娟的臉貼在周秉昆胸前，嗚嗚哭得像個孩子。周蓉周聰互相看

看，都流下眼淚。

在楠楠遇害這件事上，鄭娟的表現(xiàn)與秉昆相反。因為秉昆當時吐

血昏過去，住院了，她表現(xiàn)得相當堅強，大大出乎朋友們的預料，也

令周聰、周蓉特別敬佩。

“作為母親，一個文化程度很低的中國母親，我對兒子唯一的教

育，就是希望他長大后是一個好人。如果他不是一個好人，那么不管

他多么出人頭地，都會讓我傷心?，F(xiàn)在，他用行動證明了我的希望沒

有落空。我有多么悲傷，同時就有多么欣慰……”鄭娟在大學里為周

楠舉行的追思儀式上說。

周蓉、冬梅和周聰，他們都想為鄭娟寫好講話稿，讓她事先背下

來。

鄭娟問：“需要我說很多嗎？”

親人們說不用，又不是演講，幾句就行。如果她實在不想說什么，

其他親人也可以代替講話。

鄭娟說:“我想說，話多了我說不好，就幾句話我還是說得來的。”

周聰說：“媽，你如果想好了說什么，最好先說給我們聽聽?！编嵕陞s

說：“不用，媽又不是小孩子?！?/p>

鄭娟在臺上講話時，只流淚，沒有哭，甚至都沒抽泣一聲。周蓉

為她做翻譯。她剛說了前兩句，周蓉便猜到她接下來會怎么說。她的

樣子那么鎮(zhèn)定，那么從容不迫，親人們完全放心了。周蓉的英語口譯

水平是一流的，表現(xiàn)也無可挑剔。

參加追思儀式的師生們?yōu)樗齻児恼?，那是不同尋常的，人們情?/p>

自禁地為她們的真誠破例了。

事后，有電視臺和報社記者要采訪。他們對周蓉鄭娟姑嫂二人很

有興趣，兩人中，一個是舉止優(yōu)雅、學養(yǎng)深厚的學者，而另一個是粗

服亂頭、笨拙淳樸的家庭主婦。他們認為很有新聞點，值得深度報道，

但都被親人們拒絕了。于是，竟有小報懷疑，除了母親可能是真的，

其余四位所謂親人可能都是中國有關(guān)部門的人員冒充的。

美國就是美國，美國人對周楠母親和親人們的敬意完全是真實的,

但他們對周楠舍身保護師生的賠償卻相當苛刻。周楠屬于公派留學生,

沒有繳納人身安全意外保險，學校不會為槍擊事件受害者提供多少經(jīng)

濟補償，只會提供道義上的支持。對于槍擊案件中的傷亡者，另有慈

善基金伸出了援手，總算給了一些救濟，但需要辦理一系列復雜的手

續(xù)。

當周蓉手持多份表格向鄭娟說明情況時，鄭娟平靜地說：“咱們

并不是來祈求同情和憐憫的，是不是？”

周蓉說：“那是，但你作為楠楠的母親，有權(quán)利理直氣壯地接受

一筆……”她一時不知該用什么詞，求助地看著嫂子冬梅。

冬梅也想不出更好的詞，只能這么說：“弟妹，你別立即決定，

今晚考慮考慮，明天早晨再告訴我們你的想法。”

鄭娟說：“那我考慮考慮。我太累了，想一個人待會兒。”周蓉他

們便都離開了她的房間，到了冬梅的房間。

周聰說：“姑，大娘，自從我和我媽都有了工作后，我媽就再沒

認為錢對我們家很重要。她對錢的認識一向有限，夠花就知足，你們

真得從長遠方面引導引導她?！?/p>

周蓉說：“你先出去，我和你大娘商量一下?！敝苈斪叱龇块g后，

周蓉說：“對于錢，她是像周聰說的那樣?！?/p>

冬梅也是個從小就沒有金錢概念的人，她提醒說：“要不你再去

給她講講美元和人民幣的匯率？”周蓉說：“看來有必要?！?/p>

她回到鄭娟的房間，鄭娟已躺在床上了。

周蓉坐在床邊，繞了幾個話題，開始談到美元與人民幣匯率。鄭

娟流下淚來，她說：“姐啊，你比我這個媽還強，你還在法國見著了

楠楠一次?？晌摇l(fā)了重誓，他爸不出獄，他就不回國，他相

信他爸。我那么多年以來，日盼夜盼，終于盼到他爸出獄的一天了，

也終于盼到全家團圓的年頭了，可見著的卻是……我現(xiàn)在滿腦子都是

楠楠小時候的樣子，不閉眼睛困得頭痛，一閉眼睛楠楠就在我眼前,

想跟我說話似的……姐啊，你跟我說的事，現(xiàn)在入不了我的腦子??！”

聽她那么一說，周蓉默默地退出了房間。

第二天早飯時，鄭娟低垂著目光說：“姐，嫂子，我認真考慮過

了……我是來接兒子回家的……楠楠這孩子的死，不能和錢沾一丁點

兒關(guān)系。我敢肯定，秉昆也會是這么個態(tài)度。我們當父母的，如果花

兒子用命換來的錢，那是種什么心情？再者呢，人家處處對咱們恭敬,

拿咱們當高貴的人物一般接待，咱們五個人的來回機票吃住，已經(jīng)花

了人家不少錢，所以你們替我謝謝就是了?！?/p>

周蓉和冬梅互相看看，都沒說什么，默默點頭而已。于是，周蓉

按鄭娟的意見，在報上發(fā)了一則簡短聲明，結(jié)果引起了更多記者的采

訪請求。當記者們趕到周家人的住地時，他們已乘上了回國的班

機……

（節(jié)選自《人世間》中國青年出版社2017年版，有刪改）

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）

A.周蓉和郝冬梅之所以勸說鄭娟接受補償款既出于他們以往對

鄭娟為人處世的了解，也是出于對鄭娟一家未來生活的關(guān)心。

B.鄭娟舍棄補償金是因為她感受到了美國人民的熱情和尊敬，

覺得來回機票和吃住已經(jīng)花費人家很多錢，不好意思再要了。

C.鄭娟在見到周秉坤后哭得像個孩子和她在美國堅強的表現(xiàn)不

一致，這種親人面前的真情宣泄使得鄭娟這個形象更加鮮明生動、立

體豐滿。

D.選文采用了大量的對話描寫，每個人的語言都符合自己的身

份特點，這種寫作手法更適合中國大眾的閱讀習慣，更容易為閱讀者

接受并容易產(chǎn)生共情。

5.鄭娟具有怎樣的性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。

6.小說情節(jié)是憑借其內(nèi)在矛盾發(fā)生和發(fā)展的，有時作者卻“有

必要”在其中插入說明性的語句或段落。請結(jié)合全文，對文中畫波浪

線段落的“必要性”做簡要分析。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

人世間（節(jié)選）

梁曉聲

馬賽夏季的陽光將周蓉的臉曬成了古銅色，那是令大部分法國女

性特別欣賞，令大部分法國男人著迷的一種膚色。

每天上班，她都要對著鏡子仔細將頭發(fā)盤起，絕不允許有一絲亂

發(fā)。她那么認真不僅是出于愛美之心，也是職業(yè)使然。法國人對職業(yè)

女性的儀表要求非常苛刻，著裝打扮隨便不但會令服務(wù)對象不悅，有

時甚至會遭到理直氣壯的投訴。周蓉很在乎自己作為職業(yè)女性能否給

人以自信而美好的印象一一確切地說，能否給法國人特別是法國女人

那種印象。

她很敏感于普通法國人怎么看中國人，更敏感普通法國女人怎么

看中國女人，怎么看中國職業(yè)女性。她經(jīng)常覺得，自己其實也是中國

職業(yè)女性的形象使者。她也常常自嘲想法的可笑，有時又驕傲自己所

吸引的目光，特別是法國女人的目光。法國人對青年的衣著很寬容,

多數(shù)法國男女青年比較偏愛休閑裝，穿休閑裝上班司空見慣。但對三

十五歲以上職業(yè)女性的衣著打扮，不論法國男人還是女人，都以相當

挑剔的眼光看待。

走在街上，周蓉仍像當年是大美人兒時那樣引起很高回頭率，往

往還是青年男女們的。不是因為她仍有多么美，而是因為她那略顯憂

郁又高傲的氣質(zhì)。她的神情經(jīng)常略顯憂郁，也是必然的。她內(nèi)心高傲

的理由卻是，在近十二年里，她幾乎使自己成為法國文學的忠實守望

者了。她頭腦里吸收的關(guān)于法國文學的知識和見解，已非一般法國人

所能相比。有時，她甚至會感到一種尋找不到交流對象的孤獨。

一次，在從馬賽前往里昂的列車上，她碰巧與一位老先生并坐在

一起。對方見她在讀喬治?桑的小說集，忍不住問了一句：“您為什

么讀這樣的書？”

那是她從舊書攤上以極少的錢買的。

她微笑著說：“有趣?！?/p>

于是，兩人之間開始了熱烈的對話一一

“喬治?桑從沒寫過多么有趣的小說，她過時了！許多法國青年

已經(jīng)根本不知道她的名字了?！?/p>

“對于我，她并沒有過時，我也不是法國青年。”

“但是，她的小說究竟有什么吸引您呢？”

“我覺得，她如同法國的一副假面具。法國以及法國文學，在古

典浪漫主義傳統(tǒng)的繼承與現(xiàn)代派潮流的影響之間至今無所適從，這種

矛盾心理最早反映在喬治?桑身上和她的小說中。她想做貴族客廳里

的沙龍女王，又想做現(xiàn)代派的弄湖兒。她確定不了自己究竟應該怎樣,

便以奇裝異服和荒唐行徑來減壓，捎帶戲弄一下關(guān)注她的人。如今的

世界也處于繼承傳統(tǒng)和迎合現(xiàn)代的矛盾之中，只不過世人已經(jīng)麻木,

不像喬治?桑那么敏感罷了?！?/p>

“您是哪國人？”

“中國人。”

“您怎么會是中國人呢？”

“我怎么不可以是中國人呢？”

“您肯定有一部分歐洲血統(tǒng)！我們法國的，或者英國的、德國的？

丹麥的、希臘的？我想我猜對了，您的側(cè)面具有一種希臘女性特有的

美感……”

對方是位斯文的老先生，但強烈的好奇心使他的表現(xiàn)有些唐突。

二。。一年，不論公費還是自費到法國的中國大陸人尚十分有限，能

在馬賽或里昂見到的則更少，這使普通法國人對中國人的印象，大抵

是衣著刻板、反應遲鈍、表情迷惘、唯唯諾諾，這些形象大多來自早

期電視新聞畫面和外國電影。中國女人則要么貧窮愚鈍、可憐兮兮,

要么是珠光寶氣、俗不可耐。

法國老先生從沒遇到過像周蓉那樣氣質(zhì)不凡又有獨立思想的中

國女性。

“不，我是地地道道的中國大陸人。我是大陸工人的女兒，一位

農(nóng)民的孫女?！敝苋赜行┎粣偅杏X遇到了挑釁。

這時，列車停在了一個小站。老先生又靦腆地問：“最后一個問

題，您是從事什么……”

“對不起，我該下車了。”周蓉干脆起身往車門走。

“請等一下……”對方追到了車門口，送給她一張自己的名片。

“我只不過希望與您聯(lián)系……”

她已下車，車輪滾動了。

她低頭一看名片，方知對方是一所大學的法國文學教授。她曾想

主動聯(lián)系他，心存幾分也許會通過他在大學里謀到一個職位的閃念,

但那念頭隨即很快打消。她對中國的思念強烈無比，歸心似箭。

后來，那位法國文學教授的名片被她弄丟了。

每次面對鏡子，她都會對鏡中的自己感到無法言表的陌生一一不

僅因為曾經(jīng)的一頭烏發(fā)日漸銀絲縷縷，眼角日漸細密的魚尾紋，還因

為作為一名中國知識女性，恰恰是在近似于流亡國外的十二年里，她

覺得自己與中國已經(jīng)骨肉難離。過去在國內(nèi)，她當然也明白此點，但

從未像在法國十二年里這么感受強烈。

（選自《人世間》下部第四章，有刪改）

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項

是（）

A.小說開頭通過對著鏡子整理頭發(fā)這一細節(jié)塑造了周蓉一絲不

茍、自尊自強的性格，與結(jié)尾形成照應。

B.周蓉十分注重儀表打扮，一方面是因為她愛美，另一方面是

為了屈從法國人對職業(yè)女性的苛刻要求。

C.周蓉和老教授素不相識，雖然喬治?桑小說集引發(fā)了二人的

對話，但他們對其作品的態(tài)度截然不同。

D.小說以第三人稱全知視角敘事，以小見大，通過周蓉的經(jīng)歷

展現(xiàn)中國知識女性旅居異國的生存困境。

8.小說中說周蓉“憂郁又高傲”，請結(jié)合作品簡要分析。

9.小說插入周蓉與老教授之間的故事有什么用意？請結(jié)合文本

談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、閱讀下面的文字，完成下列各題。

人世間（節(jié)選）

梁曉聲

孫趕超開車來到新區(qū)，后備廂裝了一個大果籃，說要把周秉昆拉

到市立一院去。邵敬文感冒后轉(zhuǎn)成肺炎，住院了。

“你外甥女周明不知從哪兒聽說到的。因為老邵是你朋友，她覺

得應該告訴你，特意讓我開她這輛寶馬車來接你?！?/p>

那是周秉昆平生第一次坐上了寶馬車。

老邵說，他是因為到秉昆家那天出了兩次汗，回到家里沖澡時熱

水器又出了毛病，結(jié)果被涼水一激感冒了。

秉昆說：“老邵，書店的事太對不起你了?！?/p>

老邵說：“你沒有什么對不起我的，是中國人太對不起書店了。

中國都快成世界第二大經(jīng)濟體了，哪一個階層的人生活水平都提高了,

中國人的閱讀率在世界上排名卻非?？亢??！?/p>

秉昆說：“水自流所以才希望能為這個時代做件好事?！?/p>

老邵嘆道：“世負斯人，世負斯人，他死前的愿望是好的?！?/p>

趕超也說：“人各有命，許多人一死，連兒女都不念叨。他死了，

還有你倆這么念叨，命不錯了?！?/p>

崇文書店里里外外早在“五一節(jié)”前就改造成肯德基店了?！拔?/p>

一節(jié)”卻沒有什么動作，到了“六一”那天才開張，場面煞是熱鬧，

祝賀的花籃擺滿了門兩側(cè)的人行道。他們請了幾位樂手演奏世界名曲,

其中一位吹小號的還是俄羅斯人，兩個人穿著兒童劇中公雞和母雞的

演出服站在門前邊舞邊唱:“肯德基，美國雞，小朋友們喜歡的雞……”

肯德基店里的服務(wù)員姑娘們一個個頭戴著雞頭帽，短裙后邊是彩色雞

尾。

因為是兒童節(jié)，店面所處的位置正是到江畔游玩必經(jīng)之路，還有

買三份送一份并可抽獎的促銷，開張當天的營業(yè)額就有好幾萬元。

第二天早上，周秉昆正在洗臉，聽到鄭娟興奮地喊他：“秉昆，

快來看！”

電視新聞中，唐向陽正在現(xiàn)場接受記者采訪。

記者問他，公司是怎么決定開肯德基店的？

唐向陽說，正是在他力主之下決定的。

記者問，他在肯德基店中有股份嗎？

他說有，公司鼓勵員工入股。

記者問，這條街上唯一的一家書店消失了，他是否感到有點兒遺

憾？

唐向陽反問：“如果你面臨兩種投資抉擇，一種是月月賠錢，年

年賠錢；另一種則月月盈利，年年盈利，你力主選擇后者，你會遺憾

嗎？”

年輕的女記者一時語塞。

他又反問：“像你們這種受過高等教育的人，大學一畢業(yè)都不怎

么再讀書了，還指望誰喜歡讀書呢？”

記者終于憋出了一個問題：“照您這么說，書店就沒有存在的意

義了？”

他說：“什么時候讀書人口多了，實體書店當然就會多起來。網(wǎng)

上購書只不過是購書，逛書店卻會對人有更好的文化熏陶，這種熏陶

是網(wǎng)上購書沒法比的。將書店改成肯德基店不費什么事，反過來也一

樣。等中國的讀書人口多了，我會力主將肯德基店改成書店，并且還

會入股?！?/p>

鄭娟評論說：“向陽真有眼光，沒想到他還這么會說?！?/p>

秉昆一語未發(fā)，轉(zhuǎn)身又去洗臉。

他沒想到唐向陽那么會說。因為唐向陽親口承認，把書店改成肯

德基店是其力主的結(jié)果，秉昆連續(xù)多日心情不好。

（節(jié)選自第十屆茅盾文學獎獲獎作品《人世間》，有刪改，作者：

梁曉聲）

10.下列對文本思想內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.周秉昆對邵敬文、水自流心懷愧疚，一是因為老邵為了書店

的事奔波而患上肺炎，二是因為沒有實現(xiàn)水自流的遺愿。

B.本文遵循美丑對照原則，將孫趕超、水自流這些高尚的讀書

人與唐向陽、鄭娟這樣的利益至上的市價進行對比，凸顯了文章主題。

C.唐向陽將崇文書店改造成肯德基店之后，與周秉昆的裂痕進

一步增大，人生觀、價值觀、世界觀明顯出現(xiàn)了分歧。

D.本文善于挖掘周秉昆、邵敬文等人物身上所閃現(xiàn)的正直善良

和情義擔當，表現(xiàn)了人物好的一面，體現(xiàn)了梁曉聲“好人文化觀”的

深厚內(nèi)涵。

11.文中描寫了崇文書店改造成肯德基店開業(yè)時的熱鬧場景，試

分析這一場景的作用。

12.鄭娟評價唐向陽將書店改成肯德基店真有眼光，而周秉昆一

語未發(fā)，且連續(xù)多日心情不好。夫妻二人為何觀點不同？請結(jié)合文本

進行分析。

參考答案：

B“甚至連沒有出場的涂志強和癮子，都讓人感懷尊敬”錯誤，

無中生有。結(jié)合原文“周秉昆一時目瞪口呆，如同自己果真是癮子們

一伙，對涂志強的死負有抵賴不掉的罪過似的”可知，文章只是說“如

同自己果真是底子們一伙，對涂志強的死負有抵賴不掉的罪過似的”,

并沒有說沒有出場的涂志強和瘠子，都讓人感懷尊敬。

D"是認為別人是真心幫助，沒必要心存愧疚”錯誤。鄭娟母

親希望接受饋贈的根本原因是生計艱難，是否“心存愧疚”與是否愿

意接受饋贈無因果關(guān)系。

3.①秉昆被少年鄭光明的懂事、老成、有擔當所感動，喊其大

名以示尊敬。

②少年是個盲人，但秉昆希望少年能有“光明”的未來。

③表達祝福和愿望，希望苦難過去，所有人都有光明未來，升華

了文章主題。

4.B“鄭娟舍棄補償金是因為……覺得來回機票和吃住已經(jīng)

花費人家很多錢，不好意思再要了”分析錯誤。從小說中“姐，嫂子，

我認真考慮過了……我是來接兒子回家的……楠楠這孩子的死，不能

和錢沾一丁點兒關(guān)系。我敢肯定，秉昆也會是這么個態(tài)度。我們當父

母的，如果花兒子用命換來的錢，那是種什么心情？”可知，鄭娟放

棄補償金最主要的是認為兒子的性命不能用金錢來衡量。

5.①堅韌。得知楠楠遇害，與周秉坤吐血昏倒住院相比，鄭娟

回到國內(nèi)才在周坤懷里哭泣，表現(xiàn)得相當堅韌；且周蓉等想要為她寫

發(fā)言稿或者代替她發(fā)言時，她仍堅強決定自己發(fā)言來表達對兒子的贊

美和懷念。

②善良、明理、深明大義。鄭娟并沒有因為周楠在美國死亡而對

美國有任何怨恨，反而對學校的貼心接待心存感恩，這些體現(xiàn)出鄭娟

理解體恤他人、明理。

③自尊自強。在周楠的補償問題上，鄭娟沒有在意金錢的數(shù)額問

題，她最后拒絕接受金錢上的補償，認為用兒子的命換錢是令人鄙夷

的做法。

④對兒子純潔高尚的愛（愛子的慈母形象）。鄭娟在教育兒