2023年河南省洛陽市中考歷史模擬試卷一（含解析）

2023年河南省洛陽市中考歷史模擬試卷（一）

學(xué)校:姓名：班級：考號：

注意事項：

L答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷

上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

1.下列圖片內(nèi)容共同反映的主題是（）

河南新鄭軒轅故里湖南炎陵炎帝陵廟陜西黃陵黃帝陵

A.炎黃子孫，華夏一家B.遠古傳說，考古佐證

C.天地之中，老家河南D.殷墟甲骨，漢字之源

2.學(xué)者張帆指出，商朝青銅文化不僅出現(xiàn)于殷商統(tǒng)治的中心地區(qū)，很多距離較遠的方國也

都有青銅器出土。這些青銅器程度不一的表現(xiàn)出一些地域特色，但就主體而言與中原青銅文

化存在聯(lián)系。這一現(xiàn)象反映出（）

A.統(tǒng)一多民族國家已經(jīng)建立B.華夏文明逐漸四向延伸

C.分封制得以普遍推行D.諸侯征戰(zhàn)推動文化交流

3.呂思勉先生認為，西域是西洋文明傳布之地，西洋文明的中心希臘、羅馬等，距離中國

很遠，在古代只有海道的交通，交流不甚密切，西域則與中國陸地相接。由此可知張騫通西

域（）

A.促進了中西文明交流B.拓展了西漢帝國疆域

C.強化了西域地方管理D.鞏固了中央集權(quán)制度

4.唐詩題材豐富，風(fēng)格多樣，是了解唐朝歷史的重要史料。以下詩句能反映唐朝社會風(fēng)氣

兼容并包的是（）

A.百千家似圍棋局，十二街如種菜畦B.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)

C.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室D.胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊

5.下面表格中皇帝名的變化反映了當時（）

朝代皇帝名及尊號在位期間年號公元紀年

天安466-467

獻文帝拓跋弘

皇興467-471

北魏延興471-476

孝文帝元宏

承名476

A.軍事政變，朝代更替B.改用漢姓，民族交融

C.北方戰(zhàn)亂，政權(quán)并立D.江南開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展

6.據(jù)學(xué)者研究，盡管宋朝對圖書交易限制很嚴，但因漢文書籍在北方獲利豐厚，所以三令

五申仍擋不住各類漢籍的源源北流。這一現(xiàn)象反映了當時（）

A.區(qū)域矛盾加劇B.文化趨于認同C.經(jīng)濟中心南移D.商業(yè)突破限制

7,從設(shè)置西域都護到伊犁將軍，從宣政院到駐藏大臣，從澎湖巡檢司到臺灣府。給上述史

實提煉一個主題。下列選項合適的是（）

A.政治的成熟與創(chuàng)新B.不同文明之間的碰撞與交流

C.外交的沖突與危機D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展

8.清王朝由于太平天國的打擊，不得不起用漢族士大夫的力量來維持其最后幾十年的統(tǒng)治,

而通過鎮(zhèn)壓太平軍而崛起的地方大臣一一曾國藩、李鴻章等人成為晚清政治舞臺上最為重要

的人物。由此可見太平天國運動（）

A.導(dǎo)致了清王朝的滅亡B.客觀上改變了晚清政局

C.促使了洋務(wù)運動興起D.影響近代中國革命發(fā)展

9.據(jù)統(tǒng)計，占全國外貿(mào)比重最大的上海，1913年進口1洋貨兩億四千四百多萬關(guān)兩，1915

年下降至一億九千八百多萬關(guān)兩，與此同時，中國的出口銷售從1913年開始，后四年每年都

增加14.8%到20.5%。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是（）

A.洋務(wù)運動引進技術(shù)提升民族工業(yè)實力B.列強暫時放松侵略利于民族工業(yè)發(fā)展

C.辛亥革命結(jié)束帝制掃清實業(yè)發(fā)展障礙D.南京國民政府實行民族工業(yè)發(fā)展政策

10.《新青年》在1915-1918年總篇數(shù)共1274篇，其中“社會主義”一詞一共有20篇文章

使用；而從1919-1922年，總篇數(shù)1026篇，其中使用該詞的篇數(shù)達145篇。這種變化主要是

因為（）

A.新文化運動提倡白話文B.全國工人運動的高漲

C.馬克思主義思想的傳播D.國民革命運動的發(fā)展

11.下面大事年表反映了當時我國（）

1931年九一八事變

1932年日本扶植溥儀成立偽滿洲國

1935年日本策動“華北自治運動”

1936年西安事變

1937年七七事變

A.國共內(nèi)戰(zhàn)越發(fā)激烈B.民族危機日趨嚴重C.國共合作即將到來

D.地方自治逐步推廣

12.人民解放軍經(jīng)過兩年的作戰(zhàn)，各解放區(qū)相繼連成一片，其總面積占全國總面積的1/4,

人口占全國人口的1/3以上，解放區(qū)土改已基本完成，人民群眾革命熱情空前高漲?；谶@

一現(xiàn)狀，人民解放軍下一步的行動是（）

A.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北B.挺進大別山C.進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)D.攻占南京

13.1954年憲法草案正式公布后，又經(jīng)過全國人民歷時兩個多月的討論,共有1.5億人參與。

提出118萬多條修改、補充意見。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是（）

A.民族實現(xiàn)獨立B.經(jīng)濟急需發(fā)展C.人民當家作主D.政權(quán)亟待鞏固

14.20世紀70年代出現(xiàn)建交高峰的主要原因是（）

年份1956年1969年1970年1971年1972年1973年1974年

建交國家

25495469878895

數(shù)

A.國際形勢的變化B.中美建交

C.我國實行全方位外交D.和平共處五項原則的提出

15.羅馬人把地中海變成了一個文明的大熔爐，羅馬人在對地中海的統(tǒng)治中融入了希臘文明

的精神，把希臘的精神轉(zhuǎn)換成了羅馬的政治形式，形成了羅馬法的原則，使羅馬帝國空前強

盛。這段話肯定了古羅馬的（）

A.民主與法制B.戰(zhàn)爭與征服C.商業(yè)與冒險D.包容與創(chuàng)新

16.13世紀的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化，工商業(yè)的興

起促進了城市生活的產(chǎn)生,新的城市生活又使中世紀社會產(chǎn)生了市民階級。材料反映了（）

A.經(jīng)濟變革推動社會變革B.城市的興起孕育了資本主義萌芽

C.經(jīng)濟發(fā)展促進城市興起D.經(jīng)濟變革促使封建制度徹底瓦解

17.1804年頒布的《拿破侖法典》強調(diào)了法律面前人人平等和“唯才是用”的原則，就是說，

所有人都可以憑借自己的能力，而不是依靠出身或社會地位獲得職位晉升。這些內(nèi)容表明該

法典（）

A.否定了君主制度B.沖擊了等級秩序C.確立了法律權(quán)威D.維護了社會穩(wěn)定

18.1900年，德國船隊總噸位由1870年不足百萬噸發(fā)展至近200萬噸，成為蒸汽時代以來

第一個能與大英帝國一爭高低的船隊。德國航運業(yè)發(fā)展是由于（）

A.第二次工業(yè)革命的進行B.世界市場初步形成

C.確立“世界工廠”的地位D.蒸汽機的改進

19.麥克尼爾說，大蕭條似乎驗證了馬克思對資本主義滅亡的預(yù)言，但是期待已久的社會主

義革命并沒有在任何西方高度發(fā)達的資本主義國家中出現(xiàn)。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是（）

A.資本主義政策調(diào)整B.世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)C.社會主義力量壯大

D.世界各國團結(jié)合作

20.列寧說，作為俄國千百萬農(nóng)民在俄國資產(chǎn)階級革命快要到來的時候的思想和情緒的表現(xiàn)

者，托爾斯泰是偉大的。這一評價應(yīng)該是基于他的作品（）

A.倡導(dǎo)人文主義學(xué)說B.語言優(yōu)美富有詩意C.體現(xiàn)社會主義思想

D.深刻反映社會現(xiàn)實

21.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：

比京人狩姐場景想望圖河南新鄭貞李甫出上的右磨盤和祈濟棒

材料二：原始農(nóng)耕出現(xiàn)以前，先民依靠自然界現(xiàn)成的動植物為生，農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)增加了食物供

應(yīng)，加速了人口的增長。戰(zhàn)國以后，鐵犁牛耕的應(yīng)用，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。秦以后，

統(tǒng)治者往往推行重農(nóng)抑商政策，修建的都江堰、龍首渠等，體現(xiàn)了國家對水利工程的重視。

明朝時，玉米傳入中國，后來逐漸遍布全國，這些外來農(nóng)作物因其高產(chǎn)而增加了糧食供應(yīng)總

量，糧食除滿足生產(chǎn)者自身需要外，還投入市場出售。

——摘編自普通高中教科書《歷史》選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活

(1)依據(jù)材料一和材料二，指出我國古代的食物來源呈現(xiàn)了哪些變化。

(2)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析變化的原因。

(3)請再舉出中國古代推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就一例。

22.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1927年是一個跌宕起伏的年份。上半年，千軍競發(fā)，萬眾歡騰，許多工人、農(nóng)民第

一次發(fā)現(xiàn)命運和生活原來可以掌握在自己手里。但頃刻之間，所有的恐懼和黑暗又變本加厲

地回到身邊，人頭滾滾，槍聲凄厲，表面上開始走向統(tǒng)一的中國，實為破裂了。下半年，在

南中國的蒼茫群山和原野中，點點的星火在漸漸匯聚。

一一摘編自《復(fù)興之路

》

材料二：大革命失敗后仿佛已陷入絕境的中國共產(chǎn)黨，經(jīng)過四年來艱苦卓絕的斗爭，已作為

一個重要力量出現(xiàn)在中國政治舞臺上。

一一摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明“1927年是一個跌宕起伏的年份”。

(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國共產(chǎn)黨又能夠成為“重要力量”的原因。

(3)綜上，你從中國共產(chǎn)黨的革命斗爭中獲取了什么智慧？

23.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1949-2000年我國留學(xué)教育情況表

時期留學(xué)教育情況

目的地限定于蘇聯(lián)等社會主義國家；與國家工業(yè)建設(shè)密切相關(guān)；都是國家

1949-196年

有計劃派出的公費留學(xué)生。

目的地涉及美國、歐洲等；以學(xué)習(xí)自然科學(xué)，培養(yǎng)科技人才為主；公費留

1978年-80年代初

學(xué)生層層選拔，留學(xué)群體呈現(xiàn)出精英化的特點。

目的地遍及世界各國；自主選擇各類專業(yè)；公費自費都有；留學(xué)群體呈現(xiàn)

80年代初-2000年

出大眾化的特點。

—摘編自張雪蓉《淺析建國60年來我國留學(xué)教育的歷史變遷和時代特點》

材料二：1993年以來黨和國家形成了“支持留學(xué)，鼓勵回國，來去自由，發(fā)揮作用”的留學(xué)

工作方針，國家還通過科研制度創(chuàng)新、工作分配改革、榮譽表彰激勵等方式吸引留學(xué)人員回

國。進入21世紀，隨著中國國力的增強，國內(nèi)機會越來越多，“海歸潮”涌現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，

1978-2008年留學(xué)回國人員總數(shù)約為370萬人次，中共十八大以來約有280萬人學(xué)成歸國。

——摘編自張雪蓉《淺析建國60年來我國留學(xué)教育的歷史變遷和時代特點》

⑴依據(jù)材料一，指出1949到2000年間我國留學(xué)教育呈現(xiàn)出的變化趨勢。

(2)依據(jù)材料二，分析“海歸潮”出現(xiàn)的原因。

(3)請你為吸引留學(xué)人員回國擬定一條宣傳標語。

24.17世紀前期，英國是一個較小的農(nóng)業(yè)國，到了19世紀中期，英國已成為世界上第一個

工業(yè)國家。請依據(jù)下列圖片提供的歷史信息，寫一篇120字左右與英國相關(guān)的小短文?(要

求：題目自擬，史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整)

新杭路開*示立田(后部)三角氣易示力田或鹿和心麗加見斯壽芬九訊法茂?汽機車

25.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：

1919年，在巴黎和會上，中國代表提出收回1943年，中、美、英三國在開羅會晤并發(fā)表《開

德國在中國山東的一切權(quán)益。但是列強無視中羅宣言》。宣言明確規(guī)定：日本所竊取的中國

國的正當要求，將德國在山東的權(quán)益全部轉(zhuǎn)給領(lǐng)土，例如中國東北、臺灣和澎湖列島等，必

日本。須歸還中國。

一一摘編自義務(wù)教育教科書《世界歷史》

材料二：在戰(zhàn)后世界出現(xiàn)兩極格局的同時，多極化的潛流一直在涌動。對兩極格局的挑戰(zhàn)既

來自戰(zhàn)后通過民族獨立和民族解放運動產(chǎn)生的新興獨立國家，也來自兩大陣營中的離心和分

化傾向。

一一摘編自《大國戰(zhàn)略與世界秩序》

(1)依據(jù)材料一，指出兩次會議中西方列強對中國的態(tài)度發(fā)生了什么變化。簡要分析變化的原

因。

(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,用兩例史實從不同角度說明二戰(zhàn)后“多極化的潛流一直在涌

動”。

(3)綜上，概括影響國際關(guān)系或世界格局變動的因素。

答案和解析

I.【答案】A

【解析】A.材料反映了河南、湖南、陜西地區(qū)關(guān)于炎帝陵廟和黃帝陵廟的相關(guān)信息，體現(xiàn)了炎黃

子孫同屬華夏一家的特征，故A正確。

B.材料并不是通過考古佐證遠古傳說，排除B。

C.材料不僅僅涉及河南的歷史遺跡，排除C。

D.材料與甲骨文無關(guān)，排除D。

故選：Ao

本題考查炎帝和黃帝的相關(guān)內(nèi)容，準確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，準確解讀材料主旨的能力，識記炎帝和黃帝的相關(guān)內(nèi)容，有助于培

養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

2.【答案】B

【解析】A.秦朝建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，排除A。

B.根據(jù)材料“商朝青銅文化不僅出現(xiàn)于殷商統(tǒng)治的中心地區(qū)，……這些青銅器程度不一的表現(xiàn)出

一些地域特色，但就主體而言與中原青銅文化存在聯(lián)系。”可知，商朝時期的青銅器文化對邊遠

地區(qū)的方國產(chǎn)生了一定影響，體現(xiàn)了華夏文明向四周的延伸，故B正確。

C.西周時期分封制得到普遍推行，排除C。

D.“諸侯征戰(zhàn)推動文化交流”反映的是春秋戰(zhàn)國時期的時代特征，排除D。

故選：Bo

本題考查商朝青銅器文化的相關(guān)內(nèi)容，準確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，準確解讀材料主旨的能力，識記商朝青銅器文化的相關(guān)內(nèi)容，有助

于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

3.【答案】A

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝認識到西域的重要性，決定招募使者出使西域，聯(lián)絡(luò)大月氏

夾擊匈奴。公元前138年，漢武帝第一次派張騫出使西域；公元前119年，張騫再次率領(lǐng)300多

人的使團，帶著萬頭牛羊，以及金幣、絲綢等財物，走訪了烏孫等西域許多國家。西域各國也認

識到漢朝的富足與強大，紛紛派使節(jié)來到長安，促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，

為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，A項正確；張驀通西域促進了漢朝與西域的聯(lián)系，沒有拓展西漢

帝國疆域，排除B項；公元前60年西漢政府設(shè)置西域都護府，加強了對西域地方管理，排除C

項；張騫通西域體現(xiàn)的是漢朝的對外交往，與鞏固了中央集權(quán)制度不符，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查了張騫通西域以及歷史意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記張騫通西域以及歷史意義。

4.【答案】D

【解析】“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”是白居易登臨觀音臺眺望整座長安城時的所見所

感，排除A；“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》

去埋怨春光遲遲不來呢，春風(fēng)根本吹不到玉門關(guān)外，排除B；“憶昔開元全盛日，小邑猶臧萬家

室”反映的是唐朝開元年間經(jīng)濟繁榮景象，排除C；“胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”反映

的是唐朝社會風(fēng)氣兼容并包，D符合題意。

故選：D0

本題考查唐朝的社會風(fēng)氣，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

解答本題要正確理解題意，考查了唐朝的社會風(fēng)氣，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確

答案。

5.【答案】B

【解析】根據(jù)材料從“獻文帝拓跋弘”到“孝文帝元宏”可知，表格中皇帝的姓由拓跋變?yōu)樵?/p>

孝文帝在位時，進行了改革，采取了一系列漢化措施，規(guī)定采用漢姓，拓跋改為元等，孝文帝改

革促進了民族交融，故B項正確；材料反映的是孝文帝改革的改漢姓措施，不能體現(xiàn)軍事政變,

也沒有涉及北方戰(zhàn)亂，更沒有反映江南開發(fā)，排除ACD項。

故選：Bo

本題主要考查了孝文帝改革的措施，解題的關(guān)鍵是正確識讀題干材料。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記孝文帝改革的措施。

6.【答案】B

【解析】由材料“盡管宋朝對圖書交易限制很嚴，但因漢文書籍在北方獲利豐厚，所以三令五申

仍擋不住各類漢籍的源源北流”可知，這表明北方的少數(shù)民族渴望漢文書籍，反映了當時文化趨

于認同，B項符合題意；材料內(nèi)容中沒有體現(xiàn)區(qū)域矛盾加劇、經(jīng)濟中心南移和商業(yè)突破限制的內(nèi)

容，排除ACD三項。

故選：Bo

本題考查宋代的社會生活，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握兩宋時期民族政權(quán)之間的交流相關(guān)知識。

7.【答案】D

【解析】根據(jù)材料“從設(shè)置西域都護到伊犁將軍,從宣政院到駐藏大臣,從澎湖巡檢司到臺灣府?！?/p>

可知，材料展現(xiàn)了我國對邊疆的有效管轄。這體現(xiàn)了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，D項正

確；材料反映的是中央政權(quán)加強邊疆地區(qū)管理的史實，沒有涉及政治制度的變革，排除A項；材

料沒有涉及中國與其它文明互相交流，排除B項；材料反映的是中央政權(quán)加強邊疆地區(qū)管理的史

實，沒有體現(xiàn)外的沖突與危機交，排除C項。

故選：D0

本題主要考查了中國古代統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記中國古代統(tǒng)一多民族國家的鞏

固和發(fā)展的史實。

8.【答案】B

【解析】根據(jù)題干材料結(jié)合所學(xué)知識可知，太平天國運動某種程度上的成功刺激了后人前仆后繼

地反清。太平天國運動嚴重挫傷了滿洲貴族的實力，壯大了漢族地主階級的力量，客觀上改變了

晚清政局，B項正確；辛亥革命導(dǎo)致了清王朝的滅亡，排除A項；第二次鴉片戰(zhàn)爭促使了洋務(wù)運

動興起，排除C項；五四運動是中國新民主主義革命的開端。五四運動促進了馬克思主義同中國

工人運動的結(jié)合，五四運動影響近代中國革命發(fā)展，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了太平天國運動的影響等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記太平天國運動的影響等知識。

9.【答案】B

【解析】北洋艦隊在甲午中日戰(zhàn)爭中全軍覆沒，標志著洋務(wù)運動的失敗，排除A項；第一次世界

大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)

展的良機，出現(xiàn)了材料中“1913年進口洋貨兩億四千四百多萬關(guān)兩，1915年下降至一億九千八百

多萬關(guān)兩"''中國的出口銷售從1913年開始，后四年每年都增加14.8%到20.5%”的現(xiàn)象，故B

項正確；辛亥革命結(jié)束帝制為實業(yè)發(fā)展掃清一定的障礙，排除C項；南京國民政府成立于1927

年，與材料中“1913年”“1915年”不符，排除D項。

故選:Bo

本題考查20世紀初民族工業(yè)的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生解讀材料的能力和基礎(chǔ)知識遷移能力，掌握近代民族工業(yè)發(fā)展的相關(guān)史實。

io.【答案】c

【解析】據(jù)“《新青年》在1915-1918年總篇數(shù)共1274篇，其中‘社會主義’一詞一共有20篇

文章使用，使用了34次，平均每篇使用1.8次；而從1919—1922年，總篇數(shù)1026篇，其中使用

篇數(shù)達145篇?！笨芍?，這種變化反映了新文化運動主流思想發(fā)生轉(zhuǎn)變。1917年俄國十月革命后，

馬克思主義的傳播成為新文化運動的主流。故這種變化主要是因為馬克思主義思想的傳播，C符

合題意；新文化運動提倡白話文與題干信息不符，排除A；全國工人運動的高漲發(fā)生在1922年1

月至1923年2月，排除B；國民革命運動的發(fā)展發(fā)生在第一次國共合作之后，排除D。

故選：Co

本題考查新文化運動的內(nèi)容。在俄國十月革命的影響下，馬克思主義傳到中國，使中國先進知識

分子看到了“新世紀的曙光”。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記新文化運動主流思想發(fā)生的轉(zhuǎn)變

的相關(guān)史實。

11.【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的

序幕，中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)。1937年7月7日，日軍借口一名士兵失蹤，無理要求進

入宛平城搜查，遭到中國軍隊的拒絕后，向盧溝橋發(fā)起進攻，中國守軍奮起抵抗。全國性的抗日

戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。表中的內(nèi)容與日本的侵略有關(guān)，表明民族危機日趨嚴重，B項正確；材料反映的

是民族危機，不是國共問題，排除AC項；地方自治逐步推廣，D說法錯誤，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了日本侵華與民族危機日趨嚴重等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記日本侵華與民族危機日趨嚴重

等知識。

12.【答案】C

【解析】據(jù)所學(xué)可知，人民解放軍經(jīng)過兩年的作戰(zhàn)，各解放區(qū)相繼連成一片，其總面積占全國總

面積的1/4,人口占全國人口的1/3以上，解放區(qū)可以聯(lián)合作戰(zhàn)，形成對國民黨軍的包圍；解放區(qū)

內(nèi)基本完成了土地改革，后方鞏固，翻身農(nóng)民革命積極性空前高漲，努力生產(chǎn)，支援前線，為戰(zhàn)

略決戰(zhàn)奠定了良好的基礎(chǔ)，故C項符合題意；轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北發(fā)生在1947年3月、挺進大別山發(fā)生在

1947年6月、攻占南京發(fā)生在1949年4月，與材料中的“人民解放軍經(jīng)過兩年的作戰(zhàn)”不符，排

除ABD三項。

故選：Co

本題考查戰(zhàn)略決戰(zhàn)的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料的解讀。

本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握解放戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及其影響。

13.【答案】C

【解析】由材料“全國人民歷時兩個多月的討論，共有1.5億人參與。提出118萬多條修改、補

充意見”可知，人民廣泛參與到憲法的制定之中，這體現(xiàn)了人民當家作主，C項符合題意；新中

國成立就實現(xiàn)了民族獨立，排除A項；制定憲法與經(jīng)濟發(fā)展無關(guān)，排除B項；制定憲法不屬于鞏

固政權(quán)的措施，排除D項。

故選：Co

本題考查我國第一部憲法的制定，關(guān)鍵是對材料的解讀。

本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握新中國的民主政治建設(shè)和我國第一部憲法的制定相關(guān)史實。

14.【答案】A

【解析】20世紀70年與我國建交國家明顯增加，這種局面的出現(xiàn)是多種因素綜合影響的結(jié)果。

我國在20世紀70年代出現(xiàn)建交高峰的主要原因是中美關(guān)系的緩和，另外1971年的中國恢復(fù)聯(lián)合

國合法席位，也推動了20世紀70年代出現(xiàn)建交高峰，所以20世紀70年代出現(xiàn)建交高峰的主要

原因是國際形勢的變化，A是正確的選項；中美建交是1979年，晚于題干時間信息，不是題干現(xiàn)

象出現(xiàn)的原因，排除B項；新時期，我國實行全方位外交，與題干時間不符，排除C項；和平共

處五項原則的提出是在20世紀50年代，不是20世紀70年代出現(xiàn)建交高峰的主要原因，排除。

故選：Ao

本題考查了新中國的外交成就。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

解答本題要明確考查的知識點是新中國的外交成就，分析題意，運用所學(xué)知識正確作答即可。

15.【答案】D

【解析】“羅馬人在對地中海的統(tǒng)治中融入了希臘文明的精神”體現(xiàn)了古羅馬的包容；“羅馬

人……把希臘的精神轉(zhuǎn)換成了羅馬的政治形式，形成了羅馬法的原則”說明古羅馬的創(chuàng)新。故D

符合題意；題干材料肯定了古羅馬的包容與創(chuàng)新，不是民主與法制、戰(zhàn)爭與征服、商業(yè)與冒險，

排除ABCo

故選：D。

本題考查羅馬法、羅馬帝國的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查羅馬法、羅馬帝國的建立，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料肯定了

古羅馬的包容與創(chuàng)新。

16.【答案】A

【解析】13世紀的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興

起促進了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀社會產(chǎn)生了市民階級。這些經(jīng)濟社會變革深

刻地改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)。題干“13世紀的歐洲工商業(yè)的興起促進了城市生活

的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀社會產(chǎn)生了市民階級”主要反映了經(jīng)濟變革推動社會變革，故

A符合題意；題干材料映了經(jīng)濟變革推動社會變革，不能說明城市的興起孕育了資本主義萌芽，

排除B；題干材料映了經(jīng)濟變革推動社會變革，西歐城市興起是10世紀，排除C：題干材料映了

經(jīng)濟變革推動社會變革，不能說明經(jīng)濟變革促使封建制度徹底瓦解，排除D0

故選：Ao

本題考查自由自治的城市，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查自由自治的城市，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道干材料映了經(jīng)濟變革推

動社會變革。

17.【答案】B

【解析】1804年，法國頒布《拿破侖法典》，鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，推動了法國資本主義的

發(fā)展，成為許多國家制定法典的藍本，傳播了民主思想。據(jù)”《拿破侖法典》強調(diào)了法律面前人

人平等和‘唯才是用'的原則，就是說，所有人都可以憑借自己的能力，而不是依靠出身或社會

地位獲得職位晉升”可知，《拿破侖法典》強調(diào)了法律面前人人平等，沖擊了等級秩序，B項正

確；英國《權(quán)利法案》否定了君主專制制度，排除A項；美國1787年憲法確立了法律權(quán)威，排

除C項；題干主要說明《拿破侖法典》沖擊了等級秩序，未涉及維護社會穩(wěn)定的內(nèi)容，排除D項。

故選:Bo

本題主要考查《拿破侖法典》的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記《拿破侖法典》的相關(guān)史

實。

18.【答案】A

【解析】依據(jù)材料“1900年，德國船隊總噸位由1870年不足百萬噸發(fā)展至近200萬噸，成為蒸汽

時代以來第一個能與大英帝國一爭高低的船隊”可以看出此時德國的航運業(yè)發(fā)展速度非常迅猛，

經(jīng)濟的發(fā)展，國家實力的增強，結(jié)合所學(xué)可知，在第二次工業(yè)革命時，德國走在時代的前列，他

們利用采用新技術(shù)、新設(shè)備促進經(jīng)濟的發(fā)展，A項正確；第一次工業(yè)革命使世界市場初步形成，

排除B項；成為“世界工廠”是英國，排除C項；蒸汽機的改進是第一次工業(yè)革命的成就，排除

D項。

故選：A0

本題主要考查了第二次工業(yè)革命的開展等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記第二次工業(yè)革命的開展等知識。

19.【答案】A

【解析】A.資本主義政策調(diào)整暫時緩解經(jīng)濟危機使得資本主義繼續(xù)存在，A符合題意；

B.經(jīng)濟危機與世界大戰(zhàn)爆發(fā)有一定聯(lián)系，但是題目強調(diào)的重點是資本主義經(jīng)濟危機和社會主義革

命的關(guān)系，排除B；

C.題目中“期待已久社會主義革命并沒有在任何西方高度發(fā)達的資本主義國家中出現(xiàn)”與社會主

義力量壯大的說法不符，排除C；

D.經(jīng)濟危機的緩解是資本主義政策調(diào)整的結(jié)果，世界各國團結(jié)合作不符合題意，不是題目強調(diào)的

重點,排除D。

故選：Ao

本題主要考查經(jīng)濟危機的影響。1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機引發(fā)了嚴重的政治危機。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。理解并識記經(jīng)濟危機的影響。

20.【答案】D

【解析】A.根據(jù)題干的描述，不能體現(xiàn)出列夫?托爾斯泰的作品倡導(dǎo)人文主義學(xué)說，A排除：

B.結(jié)合所學(xué)可知，在列夫?托爾斯泰的作品中，最主要的風(fēng)格特點是樸素，力求最確切地反映社會

生活的真實或表達自己的思想，與“語言優(yōu)美。富有詩意”不符，B排除；

C.結(jié)合所學(xué)可知，列夫?托爾斯泰的作品體現(xiàn)的不是社會主義思想，而是資產(chǎn)階級的人道主義思想,

C排除；

D.根據(jù)題干“列寧說，作為俄國千百萬農(nóng)民..…托爾斯泰是偉大的”，結(jié)合所學(xué)可知，列夫?托爾

斯泰的作品揭示了當時俄國社會歷史的現(xiàn)狀，并對當時社會中陰暗面進行諷刺，也因此被列寧稱

為“俄國革命的鏡子”，D符合題意。

故選：D。

本題考查的是托爾斯泰的作品特點。列夫?托爾斯泰是19世紀俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實

主義文學(xué)巨匠，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。

本題主要考查了俄國作家列夫?托爾斯泰的作品等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

21.【答案】【小題1】變化：從采集狩獵到農(nóng)業(yè)耕作；從本土物種種植到外來物種傳入；從自己

生產(chǎn)到通過商品交換獲取。

【小題2】原因：農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的提高；統(tǒng)治者的重視；農(nóng)業(yè)水利工程的修建；國際間交流的加

深。

【小題3】成就：唐代發(fā)明曲轅犁。

【解析】本題考查我國古代食物來源呈現(xiàn)的變化，古代食物變化的原因，中國古代推動農(nóng)業(yè)發(fā)展

的成就，識記春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因，識記明清時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，認識我國古代食物

來源呈現(xiàn)的變化，理解古代食物變化的原因，識記中國古代推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就，識記春秋戰(zhàn)國

時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因，識記明清時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和歷史解釋素

養(yǎng)。

22.【答案】【小題1】1927年初北伐勝利進軍，聲勢震動全國；正當工農(nóng)革命運動形勢高漲之時，

蔣介石、汪精衛(wèi)先后叛變革命，屠殺革命黨人；1927年下半年，毛澤東帶領(lǐng)軍隊向井岡山進軍,

點燃了星星之火。

【小題2】創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊；建立了一系列農(nóng)村革命根據(jù)地；進行土地革命，

贏得了農(nóng)民的支持。

【小題3】依據(jù)國情制定正確的革命策略。

【解析】本題考查國民革命失敗的表現(xiàn)，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，土地革命時期的相關(guān)內(nèi)容，

中國共產(chǎn)黨的革命斗爭智慧，準確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，識記國民革命失敗

的表現(xiàn)，識記井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，識記土地革命時期的相關(guān)內(nèi)容，認識中國共產(chǎn)黨的革命

斗爭智慧，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

23.【答案】【小題1】趨勢：留學(xué)群體公費留學(xué)到公費自費都有；從精英化到大眾化；留學(xué)目的

地從蘇聯(lián)為主到涉及歐美再到遍布全世界；學(xué)習(xí)內(nèi)容從與工業(yè)相關(guān)到自主選擇各類專業(yè)。

【小題2】原因：國家政策的鼓勵：國家發(fā)展形勢好，就業(yè)機會多、環(huán)境好。

【小題3】示例一：祖國母親歡迎你回家！示例二：學(xué)貫中西之才，圓夢中華沃土！

【解析】本題考查1949到2000年