第7課+鹿角和鹿腿同步練習(xí)（有答案）

第7課+鹿角和鹿腿同步練習(xí)（有答案）第7課鹿角和鹿腿一課一練

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

任務(wù)一：字詞積累與運(yùn)用

一、看拼音寫詞語。

chítángpiàoliangxīnshǎngbiézhìfēnpèi

bàoyuànbījìnpīnmìnglùjiǎoyúnchèn

二、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√"。

（1）家長們都稱（chènchēng）贊陳老師是一名非常稱（chènchēng）職的好老師。

（2）小華在圖書館津津有味地看著書，看到有趣的地方，情不自禁（jīnjìn）地哈哈大笑起來。管理員輕輕地走過來提醒他：“圖書館里禁（jīnjìn）止大聲喧嘩。”

（3）那只蒼蠅拼命地掙（zhēngzhèng）扎，終于從蜘蛛網(wǎng)中掙（zhēngzhèng）脫出來。

三、我會(huì)照樣子，寫一寫。

痛痛快快（AABB式）：_________

跳來跳去（ABAC式）：_________

源源不斷（AABC式）：_________

四、比一比，組詞語。

塘()賞()致()勻()配()

糖()常()到()刁()酥()

五、選擇正確的詞語填在句子里。（填序號）

①倒影②倒映

（1）鹿擺擺身子，水中的()也跟著擺動(dòng)起來。

（2）鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己()在水中的影子:“咦，這是我嗎？"

①欣賞②觀賞

（3）他不著急離開了，對著池水()自己的美麗。

（4）我站在船欄邊，()著這一幕美麗的景色。

六、寫出下面加點(diǎn)詞語的近義詞。

（1）鹿開始抱怨起自己的腿來。()

（2）一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。()

（3）鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。()

（4）為了我們更好地學(xué)習(xí)知識，老師寧可放棄休息，也不耽誤()。

（5）在突發(fā)事件面前，我們不要猶豫，要采取()措施進(jìn)行應(yīng)對。

（6）在繁忙的播種季節(jié)我們小學(xué)生也不能()，要幫父母干一些力所能及的事情。

七、按要求寫句子。

（1）鹿的角被樹枝掛住了。（改為“把”字句）

（2）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫比喻句）

（3）鹿把獅子甩在了后面。（把句子寫具體，至少擴(kuò)兩處）

（4）我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致。（用劃線的詞語造句）

（5）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q種說法不改變句意）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《鹿角和鹿腿》這篇課文主要講的是在叢林中，一只___的故事。課文按的順序先寫鹿在池塘邊欣賞___，抱怨___，接著寫?yīng){子撲來，細(xì)長的腿___，而美麗的角___。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長、所短，不要因?yàn)樗拈L處而___，也不要因?yàn)樗亩烫幎鴂__；還告訴我們：不要光圖美麗的外表，更要講__________________________。

（2）讀課文第5～7自然段，感受鹿在逃生過程中的經(jīng)歷和心情，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

任務(wù)二：閱讀理解與提升

九、閱讀下面課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

鹿角和鹿腿（節(jié)選）

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在（罐灌）木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（摔甩）在了后面。就在獅子（灰詼）心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的（腳角）卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！"

1．把（）里不正確的字用“／”畫掉。

2．從文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。

遲疑()兇惡()急忙()歇息()

3．結(jié)合句子內(nèi)容，寫出下面詞語的意思。

猶豫：

拼命：

4．哪一句寫出了鹿的長腿非常靈活，用波浪線畫出來。

5．讀了這則寓言故事，給你的啟示是什么？

十、課外閱讀理解。

狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎，仍沒法爬上去，只好待在那里。

這時(shí)，恰巧一只口渴極了的公山羊來到井邊，公山羊看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝。狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他痛飲。

口渴難耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起商量出井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)辦法。你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了。"公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腿，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。

狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自離開。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目跳下去了?！?/p>

1．“狐貍覺得機(jī)會(huì)來了"一句中的“機(jī)會(huì)”是指__________________________。

2．狐貍為什么極力贊美井水好喝？由此可知狐貍有著怎樣的性格特點(diǎn)呢？

3．用“___"畫出狐貍想出的離開井底的方法。

4．判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。

（1）狐貍因?yàn)橄胍染碌乃圆盘搅司铩?)

（2）在狐貍看來，公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美。()

5．本文選自名著《伊索寓言》，下面的故事不屬于《伊索寓言》的是（）

A．《狼來了》B．《農(nóng)夫和蛇》

C．《狐貍建筑師》D．《狐貍和葡萄》

6．如果后來公山羊得以脫險(xiǎn)，回到家后的公山羊，面對自己的一群羊娃娃，他想以自身經(jīng)歷告誡羊娃娃，他會(huì)怎么說呢？根據(jù)提示寫一寫。

大難不死的公山羊，向孩子們講述了自己的經(jīng)歷后，語重心長地對他們說：“

”

任務(wù)三：拓展延伸與探究

十一、課外積累。

寫出帶有下列動(dòng)物名稱的成語。

鼠：_____________、_____________、_____________、

牛：_____________、_____________、_____________、

虎：_____________、_____________、_____________、

龍：_____________、_____________、_____________、

參考答案

一、池塘漂亮欣賞別致分配抱怨逼近拼命鹿角勻稱

二、1．chēnɡchèn2．jīnjìn3．zhēnɡzhènɡ

三、許許多多認(rèn)認(rèn)真真來來往往平平安安飛來飛去各種各樣自由自在一心一意莘莘學(xué)子念念不忘欣欣向榮

四、水塘欣賞精致勻稱配料糖果經(jīng)常遲到刁鉆酥麻

五、①②①②

六、埋怨蕩起搖擺休憩遲疑忙碌

七、1.樹枝把鹿的角掛住了。2.天空中出現(xiàn)了一道彩虹，像一座彩橋懸在天空。3.鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。4.你看，這里的天多么藍(lán)，水多么清。

5.這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

八、1.鹿從獅口逃生事情發(fā)展自己美麗的角細(xì)長的腿幫它脫離險(xiǎn)境差點(diǎn)讓它送了命看不到它的短處否定它的長處實(shí)用2.甩掉獅子鹿角被掛住緊張、害怕羞愧

九、1．罐摔詼腳2．猶豫兇猛拼命休息3．指遲疑，不果斷，缺少主見，對事難以做決定。把性命豁出去；以性命相拼4．有力的長腿在（罐灌）木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（摔甩）在了后面。5．我們每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要只追求外表的華麗而要注重內(nèi)在。要學(xué)會(huì)尊重事實(shí)，取長補(bǔ)短。在我們學(xué)習(xí)生活中也是一樣，不要只圖名譽(yù)，而要腳踏實(shí)地，這樣才能搞好學(xué)習(xí)。

1．離開井里的機(jī)會(huì)2．想引誘山羊下來喝水，從而達(dá)到自己離開井底的目的。由此可知狐貍十分狡猾。3．你用前腿扒在井墻上，再把