統(tǒng)編版四年級語文（上）第三單元測試題（有答案）

統(tǒng)編版四年級語文（上）第三單元測試題（有答案）小學(xué)四年級語文（上）三單元測試題（2）

用“√"給加點字選擇正確讀音。（7分）

吟唱（jīnyín）傾向（qīngqǐng）彎曲（qǔqū）蕭瑟（sèshè）

毫毛（háohào）蝸牛（wāwō）挖掘（juéjüé）驟雨（zòuzhòu）

搜集（sōushōu）放置（zhìzhǐ）騷亂（sāoshāo）投降（xiángjiàng）

遜色（sùnxùn）緣分（yuányán）

讀拼音，寫詞語。（6分）

蟋蟀的dòngxué（）外有一條傾斜的隧道，因此排水yōuliáng（）。

páshānhǔ（）的jīng（）葉蒼翠。zhàndì（）面積小，覆

蓋面積大而且jūnyún（），是一種非常好的綠化植物。

按要求完成練習(xí)。（6分）

寫出下列詞語在課文中的解釋。（4分）

瑟瑟：

可憐：

緣：

遜：

在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

蟋蟀的住宅排水優(yōu)良，（）的驟雨，這里（）立刻就會干的。

（）你仔細觀察身邊的事物，你（）會有很多發(fā)現(xiàn)。

連一連，為下面的動物找到家。（4分）

蛇圏螞蟻網(wǎng)

雞潭蜘蛛房

羊洞兔子窩

龍籠蜜蜂窟

按要求完成句子。（4分）

照樣子，運用擬人的修辭手法仿寫句子。

例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。（修改病句）

主人把粗糙的地方修理平整。（改“被”字句）

綠色推開了春天的門，雷雨推開了夏天的門。

推開了秋天的門，___。（把句子補充完整）

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（14分）

選一選，填一填。（填序號）（4分）

巴金B(yǎng)、蘇軾C、葉圣陶D、法布爾E、蕭紅F、白居易

《爬山虎的腳》的作者是_____________，他是現(xiàn)代作家、教育家；是宋代著名文

學(xué)家、書法家、畫家；是法國著名的昆蟲學(xué)家；的《暮江吟》向我們

展示了紅日西沉、新月初升的美好景象。

補充諺語。（3分）

立了秋，___。

又一場秋雨飄然而至，天氣似乎以冷了。媽媽不禁感慨道：“_____________，

_________________。"

理解填空。（7分）

《題西林壁》中“題”的意思是_____________，這首詩中蘊含著人生哲理的詩句是“__，__________________。"這一人生哲理用俗語表示是“_____________，

_________________。”

初春時，我們踏雪尋梅，暗香襲來，讓人不由想起盧鉞的詩句：“_____________，

_________________。"

判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×"，（2分）

“一道殘陽鋪水中”中的“鋪"字寫出了夕陽的余輝灑江面的情景。（）

“觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色”中的“逐漸"寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。（）

蟋蟀的住宅一定要排水優(yōu)良，并且是沒有陽光的地方。（）

觀察記錄的方法有圖文結(jié)合法和表格法。（）

語言表達。（5分）

小宇經(jīng)常用手機玩游戲，總是累得眼睛疼，這天，我和小精元一起公交洗車回家，

他又拿出手機在車上玩，你該怎樣勸告他。

閱讀理解。（22分）

課內(nèi)閱讀。（10分）

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候，它用前足（)土，還用鉗子（)掉較大的土塊。它用強有力的后足（）地，后腿上有兩排鋸，用它將泥土()

到后面，傾斜地（）開。

工作做得很快，蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一

會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動，不大一會兒，它又進去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。

我一連看了幾個鐘頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時間的

整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加

闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到住宅的門口，還可以看蟋蟀從里面不斷

地拋出土來。

在括號里填上合適的詞。

“蟋蟀蓋房子”實際上指的是（）

這幾段主要寫了_________。

“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了"從這個句子中，你體會到（）

蟋蟀不辭辛苦，非常勤勞。

“我”是個非常熱愛研究的昆蟲的科學(xué)家

“蟋蟀蓋房子大多是十月，秋天初寒的時候"句中為什么要用上“大多”這個詞語。

閱讀短文，回答問題。（12分）

爬山虎的秘密

初春，爬山虎用那柔嫩的腳爬上墻壁，爬上屋檐，爬得很高、很高。

盛夏，它精力充沛，葉子變得深綠，為人們遮住那灼熱的陽光。

深秋，它奮斗了一個夏季，好像精疲力盡了，葉子也紅了。

隆冬，它早已失去活力，葉子從莖上落下，但它產(chǎn)不悲觀，而是化作春泥融入大地前，盡情地狂舞一曲……想著，想著，我突然發(fā)現(xiàn)了爬山虎的秘密——它把自己的一生都奉獻了出來。給人類帶來生機的希望。不是嗎？這要狂風(fēng)呼嘯的冬天，糨用最后的生命，與風(fēng)共同構(gòu)成了這看似春光的蓬勃美景?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花。"看著它們，似乎聽見它們在細語：我們即使只有一點熱量，也要給人類帶去溫暖。

感謝這漫天飛舞地“蝶兒”，是你們給了我人生的啟迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點兒困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標盡情飛去。

根據(jù)意思找出短文中相應(yīng)的詞語。

精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。（）

猛烈的風(fēng)發(fā)出高而長的聲音。（）

根據(jù)短文內(nèi)容填空。

盛夏，爬山虎的葉子是色的；深秋，爬山虎的葉子是色的。

“我"發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密是___。

短文中“這漫天飛舞的‘蝶兒’指的是爬山虎的_________________。

用“”畫出“我”從爬山虎身上愛到啟發(fā)。

短文按順序?qū)懥伺郎交⒌淖兓吞攸c，爬山虎的的品質(zhì)，

讓作者受到啟發(fā)，鼓勵作者奮勇前進。

習(xí)作。（30分）

大自然是個無窮的寶庫。你從周圍的動植物身上得到什么啟示呢？說說自己想利用

動植物的什么特點來發(fā)明什么。做一個仿生學(xué)的小發(fā)明家，寫一寫我的發(fā)明是從哪兒得

到啟發(fā)，并把自己的發(fā)明原理寫清楚。

附參考答案

一、選正確讀音。yín，qīng，qū，sè，háo，wō，jué，zhòu，sōu

zhì，sāo，xiàng，xùn，yuán

二、讀拼音，寫詞語。1、洞穴，優(yōu)良，2、爬山虎，莖，占地，均勻

三、按要求完成練習(xí)。1、詞語解釋。形容未受到殘陽照射的江水呈現(xiàn)的青綠色。

可愛。不及；比不上。

2、填關(guān)聯(lián)詞語。（1）即使……也……（2）如果……就……

四、連一連。左：左1-右3.左2-右4.左3-右1，左4-右2

右：左1-右3，左2-右1，左3-右4，左4-右2

五、按要求寫句子。1、小魚在水中快樂地游泳。2、他的革命形象時刻浮現(xiàn)在我眼前。

3、粗糙的地方被主人修理平整。4、落葉推開秋天的門，雪花推開冬天的門。

六、根據(jù)所學(xué)知識填空。1、選一選，填一填。CBDF

2、補充諺語。（1）把扇丟。（2）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

3、理解填空。（1）書寫，題寫，不識廬山真面目，只緣身在此山。_________當局者迷。旁觀者清。（2）梅須遜雪三分白，雪妻子輸梅一段香。

七、判斷。1、√，2、√，3、×，4、√，

八、口語