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文檔簡介

人體解剖學與組織胚胎學

解剖教研室1課程教學大綱2教材和參考資料3教學方法和教學手段4學情分析與學法指導5單元教學設計6課程考核方法1課程教學大綱《人體解剖學與組織胚胎學》課程定位中醫(yī)、護理針灸推拿正常人體結構異常人體結構后續(xù)臨床專業(yè)課程人體結構基礎知識專業(yè)基礎課1課程教學大綱人體解剖學生理學病理學臨床課程二、研究目的及意義掌握人體解剖學的基本結構掌握人體解剖學的基本常用術語初步構建基本醫(yī)學素養(yǎng)課程目標

1

2

31課程教學大綱

基于學習過程的課程設計職業(yè)能力需求出發(fā)選擇課程內(nèi)容遵循“能力遞進”的人才培養(yǎng)模式

強調(diào)能力本位課證相融：結合職業(yè)資格要求與理論學習任務制定學習情境強化職業(yè)能力：將理論知識與情境案例結合起來

培養(yǎng)構建主義學習觀主動構建獲得專業(yè)知識與技能的實踐應用引導學生探究和主動學習課程設計思路1課程教學大綱人體九大系統(tǒng)主要臟器的形態(tài)位置結構重點心血管系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)等管道的走行過程難點1課程教學大綱理論課86學時，包括人體各部分的形態(tài)、結構和毗鄰關系

實驗26學時，包括人體九大系統(tǒng)的標本的辨識和認記（一）理論課時安排（二）實驗課時安排1課程教學大綱

1課程教學大綱2教材和參考資料

3教學方法和教學手段4學情分析與學法指導5單元教學設計6課程考核方法授課教材：《人體解剖學與組織胚胎學》全國醫(yī)學類專業(yè)“十三五”規(guī)劃創(chuàng)新教材教學主要參考材料2教材和參考資料

1課程教學大綱2教材和參考資料3教學方法和教學手段4學情分析與學法指導5單元教學設計6課程考核方法基礎理論知識多媒體課件3Dbody

網(wǎng)絡資源和結合臨床

實驗實踐step1step2step3step43教學方法和教學手段

1課程教學大綱2教材和參考資料3教學方法和教學手段4學情分析與學法指導5單元教學設計6課程考核方法加強基礎知識的講授授課過程中注重資源整合，前后聯(lián)系解剖基礎知識掌握不牢固

采取案例分析、任務驅(qū)動等方法，激發(fā)學生實驗熱情鼓勵學生以自己為摹本重理論輕實踐

理清重點、難點甄選典型案例引導學生探索性學習學習能力有偏差4學情分析與學法指導

1課程教學大綱2教材和參考資料3教學方法和教學手段4學情分析與學法指導5單元教學設計6課程考核方法5單元教學設計

1課程教學大綱2教材和參考資料3教學方法和教學手段4學情分析與學法指導5單元教學設計6

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