記敘文寫作指導(dǎo)及例文分析

關(guān)于記敘文寫作指導(dǎo)及例文分析

一、什么是記敘文？

記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述、描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章。第2頁,共28頁，2024年2月25日，星期天記敘文的分類一、以寫人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫以及對細(xì)節(jié)的描寫，考生應(yīng)根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。二、以寫事為主的記敘文。應(yīng)該注意交待六要素，應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。三、以寫景為主的記敘文。應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。第3頁,共28頁，2024年2月25日，星期天記敘文寫作要點(diǎn)如下：１．明確寫作目的和敘述的中心思想，段落敘述始終圍繞著主題而展開，避免空間的敘述和與主題無關(guān)的內(nèi)容。２．一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即：when？該事發(fā)生的時(shí)間，where？該事發(fā)生的地點(diǎn)，who？人物角色是誰，what？發(fā)生的是什么事，why？該事發(fā)生的原因，以及how？事件的結(jié)果是如何造成的等等。第4頁,共28頁，2024年2月25日，星期天記敘文寫作要點(diǎn)如下：３．一篇記敘文，無論長短如何都應(yīng)該是一個(gè)完全獨(dú)立的事實(shí)，因此，在下筆時(shí)必須明確：該從何處開始敘述，該在何處結(jié)束敘述，以及應(yīng)該提供何種事實(shí)才能使敘述完整。４．安排好記敘文的寫作順序。第5頁,共28頁，2024年2月25日，星期天二、明確記敘文的六要素：

人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果

這幾個(gè)要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時(shí)要注意利用好六個(gè)要素表達(dá)自己想要表達(dá)的思想情感。第6頁,共28頁，2024年2月25日，星期天體現(xiàn)“記敘”性質(zhì)，寫觸動心靈的人和事

以生活畫面的再現(xiàn)喚起記憶，找回忽略的細(xì)節(jié)感，營造感性氛圍，聚合情感，復(fù)蘇寫作的靈感。

積累動情點(diǎn)，留意我們身邊發(fā)生的感人的故事，要留住情感的火花，這些積累便是作文的源頭活水。第7頁,共28頁，2024年2月25日，星期天一、記敘文寫作前必要的構(gòu)思

１.明確寫作目的和敘述的中心思想，段落敘述始終圍繞著主題而展開，避免空間的敘述和與主題無關(guān)的內(nèi)容。２．一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即：該事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生的事、該事發(fā)生的原因、以及事件的結(jié)果是如何造成的。最能突出中心的是哪個(gè)情節(jié)（必須詳寫）。３．在下筆時(shí)必須明確：該從何處開始敘述，該在何處結(jié)束敘述，以及應(yīng)該提供何種事實(shí)才能使敘述完整。４．安排好記敘文的敘述順序。可以有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘等幾種方式。（有助于曲折情節(jié)的營造）第8頁,共28頁，2024年2月25日，星期天二、記敘文強(qiáng)調(diào)“把題目演繹成一個(gè)故事”

在寫作時(shí)，要善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，從大題目中找出一個(gè)小角度，演繹成一個(gè)小故事，從一人一事、一斑一點(diǎn)、一枝一葉落筆，大題小作（所謂“大題小作”就是找一個(gè)自己有話可說、有思考、有感悟的角度作為切入口），以細(xì)小的局部顯示宏大的整體，透過平凡的現(xiàn)象挖掘不平凡的本質(zhì)，在敘述描寫中揭示深刻的人生哲理。但題目演繹成的故事不能見事不見人，不能言之無物，更不能平鋪直敘。古人云：“文似看山不喜平?！鼻鄣那楣?jié)是記敘文的生命。（時(shí)、空、人、物、敘述方式的轉(zhuǎn)變可迅速營造曲折情節(jié)）第9頁,共28頁，2024年2月25日，星期天三、重視細(xì)節(jié)，“將思想蘊(yùn)涵于描寫之中”

要求學(xué)生寫作時(shí)需通過場面的描寫組接故事，并把故事的主旨揭示出來，即調(diào)動一切描述手段，細(xì)膩地表現(xiàn)人物活動或事情的發(fā)展過程，讓它表達(dá)出鮮明的主題，而不是滿足于線條式的過程交代，貼標(biāo)簽式的議論鑒定。那些只有故事框架、概括敘述和空洞議論而缺乏具體生動的描寫的記敘文絕不是好的記敘文。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須進(jìn)行細(xì)致深入的描寫。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。第10頁,共28頁，2024年2月25日，星期天四、要設(shè)計(jì)線索，能綱舉目張。

線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現(xiàn)中心。清楚的線索應(yīng)該是有利于讀者識別、發(fā)現(xiàn)的，如標(biāo)題、穿插的抒情議論、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)物體或詞句等。其設(shè)計(jì)方式可以是某個(gè)人物、某個(gè)事件、某種物體，可以是時(shí)間的推移、空間的轉(zhuǎn)換，也可以是感情的變化，等等。應(yīng)試時(shí)，我們可以根據(jù)中心表達(dá)的需要，靈活選擇。第11頁,共28頁，2024年2月25日，星期天寫好記敘文的幾個(gè)方面：3、擬好標(biāo)題（新穎、生動、有文學(xué)性）4、安排好情節(jié)（曲折：時(shí)、空、人、物的轉(zhuǎn)變）5、內(nèi)容要具體（描寫細(xì)節(jié)）感情真摯詳略得當(dāng)6、善于點(diǎn)題（議論抒情）2、選材鮮活，或以小見大，或典型1、重視立意（深刻）第12頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

我們易犯的毛?。阂弧⒅行牟幻鞔_、不深刻，甚至離題。（不會審題，人生社會的思考不夠）二、欠缺真情實(shí)感，無動情點(diǎn)。（無精彩的細(xì)節(jié)描寫）三、平鋪直敘。（無曲折變化的情節(jié)）四、胡亂拼湊，亂引“故事”，常寫“小時(shí)候”第13頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

一篇好的記敘文必須：緊扣題眼注重選材突出中心完整敘事環(huán)境渲染生動描寫詳略得當(dāng)?shù)?4頁,共28頁，2024年2月25日，星期天第15頁,共28頁，2024年2月25日，星期天第16頁,共28頁，2024年2月25日，星期天第17頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

一波三折，寫出波瀾“文似看山不喜平”，在描述情感時(shí)，要盡量展示情感的曲折和波瀾。寫出波瀾懸念法巧合法誤會法抑揚(yáng)法陡轉(zhuǎn)法虛實(shí)法第18頁,共28頁，2024年2月25日，星期天這世界需要你天陰沉沉的，不一會飄落下幾滴細(xì)雨?！洪_頭的環(huán)境描寫為人物活動提供了背景，也讓后面故事的發(fā)展合情合理。』高考前最后一次回家后返校的路上，我一直試圖將那把頭頂?shù)膫阃葡蚋赣H的頭上，可每次都被無情地推了回來，父親的那半邊身子都濕透了?！骸氨粺o情地推了回來”屬細(xì)節(jié)描寫，“推了回來”突出了父親對“我”的愛。而“無情地”則是“我”內(nèi)心第19頁,共28頁，2024年2月25日，星期天的感受，用在此處好處很多，一是為下文“我”和父親之間存在的誤會作鋪墊，正是有了那由來已久的誤會，才使“我”有這種感受；二是此處的“抑”為后面的“揚(yáng)”蓄勢，使得文章波瀾起伏，曲折有致。細(xì)節(jié)描寫、鋪墊、抑揚(yáng)是記敘文常用的寫作技巧?！坏?0頁,共28頁，2024年2月25日，星期天“這次回去，事事都要注意安全，保證自己的身體健康?！币幌虺聊蜒裕臁昂凇敝樀母赣H打破了沉寂。我十分驚詫，『“我”驚詫的不僅是父親打破了沉寂、父親的話語，更多的是父親的關(guān)心。父親關(guān)心的是“我”的安全和健康，語言描寫凸顯人物的內(nèi)心世界?！谎劬Σ挥傻孟蛩沉艘谎?，卻看見他嘴唇顫抖著，嘴角揚(yáng)起慈祥卻又陌生的笑容，我趕緊把頭轉(zhuǎn)向一側(cè)?！骸按认椤笔菒圩匀涣髀兜谋憩F(xiàn)；“陌生”是自己很少見到父親笑容的真實(shí)體現(xiàn)，兩個(gè)看似矛盾的詞語真實(shí)地展示了作者的感受，同時(shí)又為后面那個(gè)“真實(shí)”的父親作鋪墊?！坏?1頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

印象中的父親總是那樣嚴(yán)肅，可怕。『過渡自然，轉(zhuǎn)入對父親的回憶。前面“無情”的感受、“驚詫”的心理、“陌生”的印象在這里得到了一定程度的釋疑。前有懸念，后有解惑，作文布局前呼后應(yīng)，步步為營?！坏拇_，我們家很窮，生活的重?fù)?dān)與兒女成長的壓力將父親壓得喘不過氣來。他也逐漸養(yǎng)成了一副急躁的脾氣?！哼M(jìn)一步交代父親可怕的原因，使情節(jié)向縱深發(fā)展?！荒暧椎奈液徒憬阏礻J禍，使原本急躁的父親變得更加急躁，于是左一個(gè)右一個(gè)夾在腿上，一個(gè)個(gè)鞋印落在了一雙嬌嫩的屁股上?！骸皧A在腿上”“鞋印落在了一雙嬌嫩的屁股上”生動形象地寫出了父親的“可怕”?！欢乙庾R到“在我的世界里，你早已淡化”?！河麚P(yáng)先抑，這是記敘文常用的表現(xiàn)手法?！坏?2頁,共28頁，2024年2月25日，星期天“不要緊張，放輕松，不要給自己太多壓力……假設(shè)你真的不成器，我和你媽永遠(yuǎn)都是你的依靠，記著回家?！薄旱诙螌懜赣H的話語，雖然不多，但溫暖質(zhì)樸，充滿了關(guān)愛和牽掛?！桓赣H的話把我“拉”了回來。聽到這，我的心里忽然起了波浪，一陣涼風(fēng)吹來，我瑟瑟地抖了一下，而父親立馬將我摟在懷里。我分明感受到那久違的溫暖，一顆雨滴砸在我臉上，更砸在我心里?！呵懊媸恰鞍杨^轉(zhuǎn)向一側(cè)”，到這里允許父親“摟”，說明“我”心靈的冰層開始融化，體現(xiàn)了故事的發(fā)展?！坏?3頁,共28頁，2024年2月25日，星期天“這世界里，我不需要他。”我極力地回憶那個(gè)“真實(shí)”的父親：就算小時(shí)候我考了全班第二，拿著試卷給他看，他會將試卷搓成一團(tuán)，說：“有本事就考第一?！绷碌牧胰障?，他把那把鋒利的鐮刀給我：“今天割完這半畝小麥，割不完就別回家吃飯……”『一個(gè)“搓”的動作，一句強(qiáng)硬霸道的話語，寫出了過去那個(gè)父親的“無情”?！坏?4頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

不知不覺中，我們到了校門口?！拔业搅耍阍琰c(diǎn)回去吧！”一路沉默的我終于開了口?！拔以偎退湍惆?！”父親的手緊緊握住背帶，我默默地低下頭卻看見父親那雙破布鞋早已濕透，褲腿也濕了一大截。雨越下越大，“不用了，就兩步，你回去吧！”我口氣中略顯強(qiáng)硬。原本強(qiáng)硬的父親卻“軟弱”了下來，他手慢慢地松下背包，我把行李接了過來，而父親趁機(jī)把那把傘塞給了我：“這幾天都有雨，注意多穿點(diǎn)衣服，別感冒?！蔽肄D(zhuǎn)身離去，而父親仍舊默默地站在門口，踮著腳尖張望著兒子那越走越遠(yuǎn)的身影，“別忘了，多給家里打電話，第25頁,共28頁，2024年2月25日，星期天記住，注意身體……”

『牽掛、叮嚀，將父愛詮釋得淋漓盡致。父親的話語從前到后貫穿全文，推動著情節(jié)的發(fā)展?！坏奈已劢橇鞒隽艘活w晶瑩的淚珠，伴著雨滴，滑下臉龐，砸在濕漉漉的地上，碎成幾瓣：原來，父親是那樣的愛我?！夯碌臏I珠是心靈冰層融解的再現(xiàn)，是徜徉在父愛中的幸福?！粚Σ黄?，父親！我明白，無論什么時(shí)候，對我而言，這個(gè)世界需要你，我的父親！第26頁,共28頁，202