班會學生演講稿3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班會學生演講稿3篇上學的時候，每星期一早上都要開班會。那跟班會有關的同學演講稿有哪些呢？下面我為大家整理了班會同學演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

班會同學演講稿篇1老師們，同學們，大家早上好!我是來自初二(2)班的何宇嘉，今日我發(fā)言的題目是《團結就是力氣》。

我曾經(jīng)讀過一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈?，文章中說：“一根蘆葦，應當說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風一吹便很簡單折斷?；蛟S蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長?！弊x完了這篇文章，我很觀賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，由于它突出了蘆葦?shù)囊粋€很令我觀賞的品質(zhì)——團結。

其實，在生活中團結的影子也到處可見：很多很多的石頭積累起來可以變成一座巨大的高山;很多很多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但很多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力氣雖小，但很多微弱的力氣匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!中國有很多關于團結的名言、俗語：“人心齊，泰山移?！?“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫?！薄疤鞎r不如地利，地利不如人和?！币粋€一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結的重要性，由于它關系著一個民族的興亡，一個集體的成敗。

弘揚集體主義精神，關鍵在于團結。團結的力氣不在于對班級所做貢獻的多少，而在于為班級所付出努力的真誠的程度。關懷班級事務，是班級中的每一分子都義不容辭的責任。校運會的人人參加，就是這團結力氣的基礎，也是對班級的責任。運動會前，同學們踴躍的報名參與，努力地刻苦訓練，這是團結;運動會時，運動員文明參賽，聽從裁判，在賽場上揮灑青春的汗水，這是團結;非運動員文明觀看競賽，加油助威時使用文明語言，在場邊發(fā)出青春的吶喊，這也是團結。所以，當你身處于這樣熱鬧的氣氛中時，莫非還感受不到團結就是力氣嗎?

因此，當你在賽場克服困難，堅持完成競賽時，當你在班級的宣揚標語上添上獨樹一幟的創(chuàng)意時，當你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發(fā)覺：原來，我們是這樣的團結，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的緣由都是由于我們熟悉到有著強大的團結精神迸發(fā)的震撼人心的力氣，所以，由于每一根細線的分散，從而形成了一條堅韌無比的繩子。

運動會是如此，班級體的建設也是如此。例如在開學以來的班級文化建設方面，同學們有的帶來綠色植物，美化班級環(huán)境;有的用自己的得意之作裝飾教室的墻壁，與同學共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學們才能夠更加盡心地投入學習。同學們，在今后的人生道路上，面對困難和挑戰(zhàn)，團結互助是致勝的法寶，讓我們在“團結”這道陽光的照射下，共同制造我們輝煌絢爛的明天!

最終，預祝各班能在運動會中，發(fā)揚團結友愛地精神，取得優(yōu)異的成果!我的講話完了，感謝大家!

班會同學演講稿篇2老師，同學們：

大家好!當你坐在環(huán)境幽雅，窗明幾凈的教室里學習，當你閑逛在水清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽著那動聽的鶯聲燕語的時候，或許你會感到很滿意。此時此刻，你決不會信任，這秀麗的山川、奇妙的景物有一天將會離你而去。

誰不想生長在一個富強安定的國度?誰不盼望有一個舒適美麗的環(huán)境?然而，目前我們卻面臨著嚴峻的綠色危機!

據(jù)統(tǒng)計：目前我國沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6萬平方公里，占全國總面積的15.5%，其中約有l(wèi)6萬平方公里是人為造成的，現(xiàn)在仍以平均每年l560平方公里的速度擴大;而中國最大的長白山林區(qū)的森林主體，正以每年3.5萬公頃、500萬立方米的速度消逝，其他地方的林區(qū)問樣砍伐過量。我國目前砍伐量已超過生產(chǎn)量的50%以上。世界森林掩蓋率現(xiàn)為22%，而我國森林掩蓋率僅為l2.7%，占世界的第120位。

多么觸目驚心的數(shù)字!

多么鮮亮劇烈的對比!

多么冷峻嚴酷的挑戰(zhàn)!

沙漠不斷擴大，森林漸漸削減。假如聽之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊郁郁的森林會被茫茫無邊的沙漠所代替，而且也將危及人類自身的生存。莫非不是嗎?綠色是生命的象征，破壞綠色就是抹殺生命;愛護綠色，進展綠色，就是愛護生命，進展生命。

大家知道，森林是大自然的總調(diào)度室，是人類的珍貴財寶。它不僅能夠調(diào)整氣候，美化環(huán)境，而且可以供應大量木材，保證農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定進展。國內(nèi)外閱歷表明：假如一個國家或地區(qū)的森林掩蓋率達30%以上，而且分布比較均衡，那么這個國家或地區(qū)的生態(tài)環(huán)境就比較優(yōu)越，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就比較穩(wěn)定。反之，假如森林遭到破壞，環(huán)境就會惡化，導致多種自然災難的發(fā)生?？梢?，森林對于人類來說是何等的重要。

我們是21世紀的學校生，祖國將來的建設者，面對沙漠的挑戰(zhàn)，綠色的危機，豈能無動于衷，袖手旁觀，坐以待斃!植樹造林，造福后代，是我們每一位同學義不容辭的責任。值此植樹節(jié)到來之際，同學們，行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，用綠色裝飾祖國山河，筑起一道新的綠色長城，去制造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境!

班會同學演講稿篇3人的一生只有三個天，昨天，今日，明天。昨天已成為過去，明天還沒到來，因此，我們應當牢牢的抓住今日。

我們當中的很多人，總埋怨昨天做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今日，我們做好了沒有，做夠了沒有!有些人總喜愛往回看，然后總在埋怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒有做什么，我昨天做錯了什么;然則，他們卻忘了看看現(xiàn)在自己在做什么?!是埋怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補昨天的漏洞;是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯誤……大多數(shù)人都會選擇前者，或許他們認為：既然時間已經(jīng)過去了，就沒有什么好補的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯了也于事無補了。呵呵~假如是這樣，他們只會始終錯下去。例如，我們常說：我們的基礎不夠扎實。很多人就是由于這句話而放棄了自己的學習，可是卻沒有想過去把基礎學問補回來?；A是怎么來的，是積累來的!。假如由于我們以前的基礎不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么?由于假如選擇放棄，我們只會丟失更多，遺漏更多。當然，還有一小部分人會在感嘆完后選擇后者，我很觀賞那一小部分人，由于那才是明智的做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總埋怨明天來得那么慢，總是說盼望在明天。然則，他們也忘了今日。他們在今日碌碌無為，卻說盼望在明天，可笑吧?!今日不努力，何來明日的盼望!當明天來臨的時候，它又變成了今日……明日復明日，明日何其多啊!所以，同學們，我們要把握今日。

即使今日的努力，不肯定能贏得明天的輝煌;即使今日的奮斗，不肯定能獲得明天的勝利。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，勝利與否，并不重要。當有一天回首往事時，我們不因昨天的碌碌無為而慚愧，不因昨天的懶散和放棄而心酸懊悔，那便可以說此生無憾。

曾經(jīng)，我無所事事的在學校里晃過每一天;曾經(jīng)，我總為自己的懶散找借口;曾經(jīng)，面對學習和生活中的困難，我也想放棄過?？墒?，那也只是曾經(jīng)了，