新時期高校貧困生誠信教育的問題研究-以廣州大學(xué)城為例的中期報告

新時期高校貧困生誠信教育的問題研究——以廣州大學(xué)城為例的中期報告前言近年來，中國大陸高校的貧困生群體逐漸擴大，需求的力量也逐漸增強。為改善貧困生的經(jīng)濟狀況，許多高校采取了各種措施。但是，許多貧困生在獲得資助后仍然存在不誠信的問題，例如利用資助金不當(dāng)、不按照規(guī)定參加活動或?qū)W習(xí)等。因此，開展新時期高校貧困生誠信教育非常必要。本研究的目的在于探究新時期高校貧困生誠信教育的問題和解決方案。本報告主要闡述在廣州大學(xué)城開展貧困生誠信教育的背景、現(xiàn)狀和困境，以及預(yù)期的成效和對策。全文主要分為四個部分，分別是研究背景、研究方法、研究結(jié)果和討論，最后對本研究進行了總結(jié)。一、研究背景廣州大學(xué)城內(nèi)各級學(xué)校的貧困生占比逐年增加，這一點已經(jīng)成為眾所周知的事實。其中，許多學(xué)生由于家庭經(jīng)濟狀況較差，需要依靠學(xué)校提供的各種資助才能繼續(xù)學(xué)業(yè)。然而，在資助的過程中，一些學(xué)生存在不誠信行為，如違反資助規(guī)定、不按要求參加學(xué)?；顒?、不積極學(xué)習(xí)等等。這些問題的產(chǎn)生不僅對學(xué)校的貧困生資助工作帶來很大的困擾，也會影響這些學(xué)生的聲譽和未來發(fā)展。因此，誠信教育對他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在本研究中，將對廣州大學(xué)城內(nèi)的貧困生誠信教育展開調(diào)研和分析，旨在探究解決這些問題的途徑和方法。二、研究方法本研究采用的方法主要包括文獻(xiàn)資料收集、問卷調(diào)查和實地訪談。具體方法如下：1.文獻(xiàn)資料收集：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)報，收集與本研究相關(guān)的誠信教育理論和實踐的相關(guān)資料。2.問卷調(diào)查：設(shè)計了一份針對廣州大學(xué)城內(nèi)的貧困生的誠信情況的問卷，通過網(wǎng)絡(luò)平臺和實地調(diào)查方式，調(diào)查了一定數(shù)量的樣本。3.實地訪談：結(jié)合問卷調(diào)查的結(jié)果，選擇了一些樣本，進行了深入的實地訪談，了解他們的實際情況。三、研究結(jié)果1.管理和制度的問題：調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生違反規(guī)定或不誠信的原因主要是因為學(xué)校管理不嚴(yán)，相關(guān)制度不健全。例如，資助金的申請方式不明確，使用要求不清楚，報銷流程繁瑣等問題都是影響學(xué)生遵守規(guī)定的因素之一。2.誠信意識欠缺：大多數(shù)貧困生對誠信意識缺乏充分的認(rèn)識和理解，在日常的學(xué)習(xí)和生活中缺乏誠信意識和習(xí)慣，導(dǎo)致行為上存在問題。3.周圍環(huán)境的影響：一些貧困生身處貧困的家庭環(huán)境，日常生活和交往圈子可能存在不良影響，影響了他們健康的心理和思想認(rèn)識，也可能導(dǎo)致不誠信行為的出現(xiàn)。四、討論針對以上研究結(jié)果，我們提出一些可行的方案：1.加強誠信教育：針對貧困生群體進行誠信教育，加強意識和知識的普及。通過舉辦誠信宣傳活動、課程教育等方式，提高學(xué)生誠信意識和誠信行為的重要性。2.完善管理和制度：學(xué)校應(yīng)加強資助的管理和流程的規(guī)范化。明確資助金的申請和使用流程，制定明確的相關(guān)規(guī)定，建立良好的資助管理制度。3.提高貧困生的心理健康：學(xué)校應(yīng)加強對貧困生的心理健康教育。幫助貧困生壓抑消極情緒，提升自信，調(diào)整思考和態(tài)度，建立健康的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、總結(jié)本研究通過對廣州大學(xué)城內(nèi)的貧困生進行調(diào)研，探究了問題產(chǎn)生的原因和影響，并針對這些問題提出了相應(yīng)的解決方