廣東省廣州市天河區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

廣東省廣州市天河區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．哺育（pǔ）

污穢（huì）

亙古（gèn）

鮮為人知（xiǎn）B．晌午（xiǎng）

侮辱（wū）

門框（kuàng）

深惡痛絕（wù）C．澎湃（bài）

校對(duì)（jiào）

嗚咽（yān）

酣然入夢(mèng)（hān）D．滯笨（zhì）

愧怍（zuò）

鑲嵌（qiàn）

氣沖斗牛（dǒu）2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．取諦

疙瘩

至死不懈

馬革裹尸B．高梁

吩咐

目不窺園

鞠躬盡瘁C．斑斕

奠基

群蟻排衙

瀝盡心血D．狂瀾

摯友

鋒芒必露

婦孺皆知3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)阿長(zhǎng)而言，買來(lái)《山海經(jīng)》只是一件微不足道的事，可這卻讓魯迅記了幾十年。B．性格內(nèi)向的他在大庭廣眾之下總是感覺到非常緊張，說(shuō)起話來(lái)，常常會(huì)詞不達(dá)意。C．他的言外之意是以飛行汽車為載體的城市空中交通，將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的出行方式。D．面對(duì)惡劣的高寒天氣，戍邊戰(zhàn)士們卻不以為然，堅(jiān)定地執(zhí)行自己衛(wèi)國(guó)戍邊的任務(wù)。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為了增強(qiáng)廣大中學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，我校本月開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。B．新建成的球館設(shè)施齊全，為乒乓球愛好者們提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。C．網(wǎng)速能否真正得到提升，關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商要有提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)和能力。D．電視劇《狂飆》講述了政法部門掃黑除惡的事跡，受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。二、綜合性學(xué)習(xí)5．“家國(guó)天下”是一個(gè)古老的話題，每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛，都是近乎本能的，無(wú)論外國(guó)民族、中華民族。某班將開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。【激發(fā)心志：愛國(guó)人物故事會(huì)】(1)任務(wù)一：人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。綜合探究下面兩則材料，我們能從兩位偉人的事跡中得到什么啟示？【故事一】1910年春天，12歲的周恩來(lái)進(jìn)銀岡書院讀書，一次，校長(zhǎng)在課堂上問(wèn)大家為什么讀書，周恩來(lái)慷慨答道：“為了中華之崛起！”這一誓言，此后貫徹在他的一生中，他為中華民族解放做出了巨大的貢獻(xiàn)?！竟适露看髷?shù)學(xué)家華羅庚，在1937年“七?七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國(guó)回到抗日烽火到處燃燒的祖國(guó)，積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)。1950年，他已經(jīng)成為國(guó)際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國(guó)伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國(guó)。(2)任務(wù)二：閱讀岳飛、蘇武的事跡，并根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)充上聯(lián)。我國(guó)歷史上有許多家喻戶曉的愛國(guó)名人。南宋名將岳飛，面對(duì)金兵的燒殺擄掠，率領(lǐng)紀(jì)律嚴(yán)明的岳家軍奮勇殺敵，捍衛(wèi)了江山社稷，保護(hù)了百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全；漢武帝時(shí)期蘇武奉命出使匈奴，單于（匈奴的首領(lǐng)）為逼迫蘇武投降，將他幽禁在大窖中，蘇武堅(jiān)守氣節(jié)不為所動(dòng)，單于又把他弄到北海，蘇武手持漢朝符節(jié)，以牧羊?yàn)樯拍旰蟛疟会尫?。上?lián)：_____________下聯(lián)：蘇武牧羊持漢節(jié)【陶冶心靈：愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)】(3)任務(wù)三：古往今來(lái)，詩(shī)人們以詩(shī)詞的形式，抒發(fā)自己的愛國(guó)情懷。某班將舉行以“愛國(guó)”為主題的詩(shī)詞朗誦會(huì)，假如你在此次朗誦會(huì)中擔(dān)任評(píng)委，你會(huì)從哪些方面給朗誦者進(jìn)行評(píng)分？三、句子默寫6．古詩(shī)文默寫。（1）獨(dú)坐幽篁里，_____________。（王維《竹里館》）（2）_____________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（3）有詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩(shī)》中與它意義相近的兩句詩(shī)是：_____________，_____________。（4）《春夜洛城聞笛》中寫詩(shī)人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是：_____________，_____________。四、名著閱讀7．閱讀名著，可以根據(jù)作品的不同特點(diǎn)采用相應(yīng)的閱讀策略。如《駱駝祥子》，我們可以借助兩種策略，加深對(duì)作品的理解。(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎樣寫<駱駝祥子>》中說(shuō)，要讓祥子“活”起來(lái)，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過(guò)寫祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主_________，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的_______，詐騙祥子的_________，對(duì)祥子進(jìn)行烘托，突出祥子形象特征。要求：請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钊胂嚓P(guān)人物的名字。(2)策略二：借助作者評(píng)論。老舍先生在小說(shuō)結(jié)尾評(píng)論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。要求：請(qǐng)結(jié)合作品中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。五、對(duì)比閱讀閱讀下面的文言文，回答小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《歸田錄》卷一）【乙】陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎③，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚④。（節(jié)選自《澠水燕談錄》）【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③伎：通假字，同“技”。④金魚：古人的一種佩飾。8．解釋下列加點(diǎn)字。（1）但微頷之：（2）及守荊南回：9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①我亦無(wú)他，惟手熟爾。②豈汝先人志邪？10．根據(jù)【甲】【乙】?jī)善涛?，說(shuō)說(shuō)陳堯咨是一個(gè)怎樣的人。六、詩(shī)歌鑒賞11．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列各題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。(1)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？(2)試分析“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的妙處。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，回答小題。職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并逐步向初中生普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程。換句話說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃要根據(jù)自身的興趣、特長(zhǎng)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)?！菊{(diào)查研究】“中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐研究”課題組對(duì)某校高一新生，做了關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

【學(xué)子心聲】爽爽是大四學(xué)生，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是找了大半年工作，始終沒(méi)有找到合適的。問(wèn)她到底喜歡什么，想做什么，她都說(shuō)不清?！拔矣X得我適合當(dāng)護(hù)士，可我學(xué)的是會(huì)計(jì)。當(dāng)初填志愿的時(shí)候，我和好友結(jié)伴一起填的浙江某大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，讀了不到一年，我就發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不喜歡這個(gè)專業(yè)?！庇捎诓幌矚g所學(xué)專業(yè)，她學(xué)得不開心，幾度厭學(xué)，現(xiàn)在找工作又特別迷茫。聽說(shuō)有職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)后，她不禁感慨：“要是我那時(shí)候能有這樣的輔導(dǎo)多好，怎會(huì)走這些彎路？真是郁悶！”【規(guī)劃輔導(dǎo)】中學(xué)生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)時(shí)，指導(dǎo)師往往會(huì)對(duì)他們進(jìn)行這樣的“測(cè)試”：今天，你準(zhǔn)備去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方旅行。剛走出家門，一個(gè)白胡子的神仙突然在你面前出現(xiàn)，他告訴你，他可以送給你一個(gè)禮物，作為你旅途的坐騎，你會(huì)選擇哪一個(gè)？A．一頭強(qiáng)壯的大象B．一頭被視為神物的單峰白駱駝C．一匹《射雕英雄傳》里提到的汗血寶馬一般人的邏輯是不是這樣的？我喜歡寶馬，因?yàn)楹芡L(fēng)，很漂亮，而且跑得很快，我喜歡這種奔馳的感覺。我不喜歡駱駝和大象，因?yàn)樘?！但如果是去沙漠，騎大象走不出二十公里就得渴死。如果是去草原，要一頭駱駝?dòng)钟泻斡?？不管你的答案是什么，都要明白：關(guān)鍵是看你要去哪里旅行。【專家說(shuō)法】中國(guó)青少年研究中心少兒研究所所長(zhǎng)孫宏艷：美國(guó)早在1989年就頒布了《國(guó)家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動(dòng)。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了！在填報(bào)志愿時(shí)，許多學(xué)生不但對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么、將來(lái)能做什么一無(wú)所知，就連對(duì)自己的興趣與適合的東西也不夠了解。在大學(xué)階段，許多學(xué)生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。深圳市光明新區(qū)教科研中心劉會(huì)金：絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)有將近40％的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)錯(cuò)了專業(yè)，近65％的同學(xué)將跨專業(yè)選擇職業(yè)，就業(yè)過(guò)程相當(dāng)痛苦。每年填報(bào)高考志愿時(shí)，很多家長(zhǎng)、教師習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的興趣、志向。溫州市教育研究院副院長(zhǎng)馬玉斌：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，以及自己和職業(yè)的匹配度。高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。（摘自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改）12．下列表述與“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”調(diào)查結(jié)果相符的一項(xiàng)是（

）A．少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子“職業(yè)生涯規(guī)劃”的幫助不大。B．多數(shù)學(xué)生贊同在高中階段進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”。C．多數(shù)學(xué)生對(duì)各個(gè)職業(yè)了解較多并希望進(jìn)行體驗(yàn)。D．初中學(xué)校沒(méi)有開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的指導(dǎo)課。13．下列表述與原文相符合的一項(xiàng)是（

）A．職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的各種因素進(jìn)行分析和測(cè)定，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的奮斗目標(biāo)。B．爽爽是一名大四學(xué)生，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是找了一年工作，始終沒(méi)有找到合適的。C．填報(bào)高考志愿時(shí)，很多家長(zhǎng)習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的興趣、志向。D．在中學(xué)階段，許多學(xué)生因選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。14．閱讀“規(guī)劃輔導(dǎo)”部分，分析指導(dǎo)師給中學(xué)生做這樣的測(cè)試的意圖。15．閱讀【學(xué)子心聲】部分，結(jié)合上述材料寫出爽爽的案例給你的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)的啟示。閱讀下面的文字，完成小題。不敢老的父親湯小?、俑赣H比我大了整整50歲，老來(lái)得子，高興地放了兩大掛鞭炮，擺了10桌宴席，還開了那瓶存放了兩年都沒(méi)舍得喝的五糧液。8歲時(shí)，父親帶我去學(xué)二胡，從家到少年宮，騎自行車足足要一個(gè)小時(shí)。等我放學(xué)了，他把我送過(guò)去，晚上9點(diǎn)再去接我。到家時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)多了，我飯沒(méi)吃，功課也沒(méi)做，不得不繼續(xù)奮戰(zhàn)到深夜。于是，父親決定買一輛摩托車，這樣我就能在晚上11點(diǎn)之前上床睡覺。我媽說(shuō)：“你都這么大年紀(jì)了，能學(xué)會(huì)嗎？”父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個(gè)大老爺們，小小摩托車還征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個(gè)勁兒地捂著嘴偷笑。②我10歲時(shí)，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個(gè)人多的街道，擺起了修鞋攤。收費(fèi)低，活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調(diào)侃：“老黃，退休工資還不夠花呀？都這么大歲數(shù)了，還干這活。你這手藝什么時(shí)候?qū)W會(huì)的呀？”父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：“這么年輕就閑著，還不得閑出病來(lái)?！笨粗麥羡謪采哪槪液鋈桓杏X有點(diǎn)難為情。③我讀高三那年，父親執(zhí)意在學(xué)校附近租間房子，學(xué)人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬了過(guò)來(lái)。我上課時(shí)，他在家做飯；我放學(xué)時(shí)，他急匆匆出攤。飯做早了會(huì)涼，但他總是把時(shí)間掐得很準(zhǔn)，每次我都能吃到熱騰騰的飯菜?？蛇@樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時(shí)菜早已涼透。我?guī)退諗?，一個(gè)補(bǔ)鞋的中年婦女說(shuō)：“你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓兒子養(yǎng)著就好了?！蔽艺驹谂赃叄樕匣馃鹆堑?，命令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮得揭不開鍋！”他把臉一沉，氣呼呼地說(shuō)：“我還這么年輕，還能多掙點(diǎn)！”說(shuō)這話時(shí)，他68歲，原本挺拔的腰身已經(jīng)有些佝僂。④大學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我和父親難得見上一面，所有的交流都靠一根細(xì)細(xì)的電話線維系。他總是在電話里說(shuō)：“想買啥就買啥，別太寒磣，我還年輕，養(yǎng)得起你?！雹莓厴I(yè)后，我留在大城市發(fā)展，工作和生活的壓力讓自己離遠(yuǎn)方的父母越來(lái)越遠(yuǎn)，連電話都打得少了。偶爾打過(guò)去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒??？在外面好好干，別瞎操心！”聽他這樣說(shuō)，我就真的很少操心，連談戀愛、買房子也心安理得地接受了父母的經(jīng)濟(jì)支援。此時(shí)的父親已經(jīng)快80歲了，我知道他已經(jīng)不年輕，但是我卻一直以為他至少身體健康、沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。直到母親的電話打過(guò)來(lái)，我才知道，原來(lái)有那么多的秘密，我一直不知道。⑥父親病了，是腦出血。他一直有高血壓，常年離不開降壓藥。他是在鞋攤前病倒的，中午的太陽(yáng)火辣辣地烤著，年輕人都避之不及，何況一個(gè)年近八旬的老人？父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花。而一周前，他還在電話里對(duì)我說(shuō)：“我還年輕……”⑦看見我，父親想要坐起來(lái)，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準(zhǔn)備，但最終，只發(fā)出極低的聲音：“我一直不敢老，怕我老了，你就沒(méi)有父親幫、沒(méi)有父親疼了，可我還是老了……”⑧原來(lái)，這么些年，父親一直在用行動(dòng)和語(yǔ)言激勵(lì)自己、強(qiáng)逼自己時(shí)刻保持年輕狀態(tài)，好給我掙足夠多的錢，給我足夠多的幫助，給我足夠多的愛，也給我足夠多的從容與坦然，讓我不因有一個(gè)年邁的父親而自卑自憐?、岫?，居然根本不懂父親的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時(shí)，曾生出一絲厭惡與不滿。如今，在父親病床前，看著老如朽木的父親，我終于忍不住淚流滿面。（選自2012年第4期《意林》）16．下列對(duì)文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文屬于記人散文，語(yǔ)言飽含情感，能夠讓讀者領(lǐng)悟到孩子對(duì)父親深深的敬愛。B．①②③段寫母親的話、同事的調(diào)侃和補(bǔ)鞋婦女的勸說(shuō)是通過(guò)側(cè)面描寫表現(xiàn)父愛。C．“我還年輕，養(yǎng)得起你?！北砻鞲赣H雖然面對(duì)生活的重壓，但依然能樂(lè)觀面對(duì)。D．文中的父親是一個(gè)愿意為了孩子付出一切，并因此不斷激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。17．從修辭或描寫的角度賞析第⑥段畫線句子。父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花。18．本文以“不敢老的父親”為題目，有什么好處？19．文章的最后一句“我終于忍不住淚流滿面”，請(qǐng)分析作者的淚中含有怎樣的情感？八、作文20．作文成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己。請(qǐng)以“原來(lái)，我也很____”為題，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。參考答案：1．D【詳解】考查字音的識(shí)記。A.哺育（pǔ）——（bǔ）；B.晌午（xiǎng）——（shǎng），侮辱（wū）——（wǔ）；C.澎湃（bài）——（pài），嗚咽（yān）——（yè）；故選D。2．C【詳解】考查對(duì)字形的識(shí)記。A.取諦——取締；B.高梁——高粱；D.鋒芒必露——鋒芒畢露；故選C。3．D【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A．微不足道：非常藐小，不值得一提；指意義、價(jià)值等小得不值得一提。使用正確；B．大庭廣眾：聚集很多人的公開場(chǎng)合。使用正確；C．言外之意：指有這個(gè)意思，但沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)。使用正確；D．不以為然：不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。不能形容戍邊戰(zhàn)士不在意惡劣的高寒天氣，使用有誤；故選D。4．D【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，在句末添加“的活動(dòng)”；B.分類不當(dāng)，“球衣和鞋柜”不屬于乒乓器材，應(yīng)刪去“、球衣和鞋柜”；C.兩面對(duì)一面，去掉“能否”；故選D。5．(1)示例：愛國(guó)是我們每一個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)；個(gè)人的理想選擇要考慮國(guó)家的需要。(2)示例：岳飛殺敵衛(wèi)社稷/岳飛殺敵護(hù)百姓(3)示例：可以從語(yǔ)調(diào)的輕重、讀音的準(zhǔn)確、節(jié)奏的急緩、表情管理、情緒感染力、背景音樂(lè)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。（寫出兩點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查閱讀啟示。故事一寫的是周恩來(lái)少年時(shí)就樹立了“為了中華之崛起”而讀書的理想，為中華民族解放做出巨大貢獻(xiàn)的事例；啟發(fā)：愛國(guó)是我們義不容辭的責(zé)任。故事二寫的是華羅庚在七七事變后從英國(guó)回到祖國(guó)，積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，1950年帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國(guó)；啟發(fā)：個(gè)人的理想要切合國(guó)家的需要。（2）本題考查對(duì)聯(lián)的填寫。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。下聯(lián)中“蘇武牧羊”為主謂短語(yǔ)，“持漢節(jié)”為動(dòng)賓短語(yǔ)。結(jié)合語(yǔ)段中“南宋名將岳飛，面對(duì)金兵的燒殺擄掠，率領(lǐng)紀(jì)律嚴(yán)明的岳家軍奮勇殺敵，捍衛(wèi)了江山社稷，保護(hù)了百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全”可擬寫結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的上聯(lián)“岳飛殺敵護(hù)社稷”。（3）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。題干中寫某班將舉行以“愛國(guó)”為主題的詩(shī)詞朗誦會(huì)，可以從朗誦內(nèi)容與主題的切合程度，字音準(zhǔn)確與否，節(jié)奏的輕重緩急，語(yǔ)調(diào)激昂與否，面部感情，情緒的感染力、飽和度，背景音樂(lè)，能否調(diào)動(dòng)觀眾的情感，停頓合理等維度來(lái)評(píng)價(jià)。6．彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

馬上相逢無(wú)紙筆

將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情【詳解】考查對(duì)詩(shī)文的理解與默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“長(zhǎng)嘯、柳、故園”等字詞容易寫錯(cuò)。7．(1)①劉四（或劉四爺）

②虎妞

③孫偵探(2)示例1：這句話是小說(shuō)主人公祥子一生的寫照。祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼命拉車，在現(xiàn)實(shí)的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子來(lái)到北平一無(wú)所有，他憑著勤勞努力，兩三個(gè)星期就成了高等車夫。后來(lái)，個(gè)人主義讓他貪圖金錢享受，變得自私狡猾惡劣，為了60塊錢出賣了阮明。示例2：這句話是小說(shuō)主人公祥子一生的寫照。祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼命拉車，在現(xiàn)實(shí)的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子拉車三年，為了買車省吃儉用，湊足100塊錢，買了第一輛車。他在虎妞、小福子死后變得自私懶惰，不肯吃一點(diǎn)虧，為了十幾個(gè)銅子陪著人家游街，只能在儀式上搶輕活，與老人婦孺搶旗和挽聯(lián)?！驹斀狻浚?）此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。在祥子周圍的人物，有殘忍霸道的車主劉四爺，也有車廠主劉四的女兒，人力車夫祥子的妻子——虎妞。她大膽潑辣、好逸惡勞，善玩心計(jì)和市儈習(xí)氣；也有敲詐騙取祥子買車錢的孫偵探；還有鄰家女小福子等，作者寫這些人對(duì)祥子進(jìn)行烘托，從而突出祥子形象特征。（2）考查對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解。老舍先生在小說(shuō)結(jié)尾評(píng)論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”可以說(shuō)是對(duì)祥了一生的真實(shí)寫照。祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒(méi)有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒?，還沒(méi)有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。作答時(shí)，能結(jié)合小說(shuō)的故事情節(jié)，概括祥子“為自己”到“為自己完成了死亡”的人生歷程即可。答案是多元的。8．（1）點(diǎn)頭

（2）等到

9．①我也沒(méi)有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。②（這）難道是你死去的父親的志向嗎？

10．射技純熟；傲慢無(wú)禮；貪圖享樂(lè)。【解析】8．本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“但微頷之”的句意是：只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。（2）“及守荊南回”的句意是：等到駐守荊南回到家中的時(shí)候。及：等到。9．本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“無(wú)他（別的）、惟（只）、爾（罷了）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“豈（難道）、汝（你）、先人（指父親）、志（志向）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。10．本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)【甲】文“陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙”和【乙】文“陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰‘小由基’”可知，他是一個(gè)射技高超的人；依據(jù)【甲】文“康肅笑而遣之”可知，他是一個(gè)知錯(cuò)能的人；依據(jù)【乙】文“常自號(hào)曰‘小由基’”或“堯咨云：‘荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不嘆服’”可知，他是一個(gè)喜歡炫耀、貪圖享樂(lè)的人。據(jù)此概括作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡??！疽摇筷悎蜃缮瞄L(zhǎng)于射箭，射箭每次都能命中目標(biāo)，世人把他當(dāng)作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中的時(shí)候，他的母親馮夫人問(wèn)他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說(shuō)：“荊南是重要的地方，常常有宴會(huì)，每次我用射箭來(lái)取樂(lè)，在座的人沒(méi)有不嘆服的?！彼哪赣H說(shuō)：“你的父親教你要以忠孝來(lái)報(bào)效國(guó)家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個(gè)人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”（于是）用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。11．(1)①對(duì)春天的喜愛（贊美