《中華古代神話傳奇》-整本書閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《中華古代神話傳奇》——整本書閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)中華古代神話傳奇——整本書閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入了解和理解中華古代神話傳奇作品，并培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力和批判思維。二、教學(xué)內(nèi)容本課程將圍繞中華古代神話傳奇這一主題展開，選取經(jīng)典作品，以閱讀指導(dǎo)的形式進(jìn)行教學(xué)。這些作品包括《山海經(jīng)》、《史記·五帝本紀(jì)》、《封神演義》等。三、教學(xué)方法1.閱讀導(dǎo)引：引導(dǎo)學(xué)生了解中華古代神話傳奇的背景、起源和發(fā)展，讓他們對(duì)書中的內(nèi)容有一個(gè)整體的了解。2.文本分析：通過分析作品的結(jié)構(gòu)、人物形象、情節(jié)發(fā)展等要素，幫助學(xué)生深入理解作品的內(nèi)涵和意義。3.文本鑒賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的文學(xué)風(fēng)格、修辭手法和藝術(shù)價(jià)值，從中培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品的審美能力。4.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和整體討論，分享彼此的閱讀心得和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思想碰撞。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)引1.介紹中華古代神話傳奇的背景和起源，解釋為什么這些作品在古代文化中占據(jù)重要地位。2.簡(jiǎn)要介紹本課程選取的經(jīng)典作品，用圖文并茂的方式讓學(xué)生對(duì)作品有一個(gè)整體印象。第二步：文本分析1.選取一篇作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展和結(jié)尾。2.分析作品中的關(guān)鍵人物形象和情節(jié)發(fā)展，幫助學(xué)生理解作品的內(nèi)涵和表達(dá)。第三步：文本鑒賞1.指導(dǎo)學(xué)生分析作品中的文學(xué)風(fēng)格、修辭手法和藝術(shù)價(jià)值，例如比喻、夸張和對(duì)仗等。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品中的經(jīng)典語句和形象描寫，讓他們沉浸在作品的美感當(dāng)中。第四步：討論交流1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的閱讀心得和感受。2.選取幾個(gè)優(yōu)秀的意見和觀點(diǎn)，進(jìn)行整體討論，幫助學(xué)生思考作品的不同解讀方式。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂參與度、理解和表達(dá)能力等方面。2.采用多種評(píng)價(jià)方式，如小組討論記錄、作品鑒賞報(bào)告和課堂問答等。六、教學(xué)資源1.選取一些經(jīng)典的中華古代神話傳奇作品，并準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料，如素材圖片、作品摘錄和擴(kuò)展閱讀資料。2.準(zhǔn)備討論和評(píng)價(jià)的評(píng)估表格，方便對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。七、總結(jié)通過這個(gè)閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以深入了解和理解中華古代神話傳奇作品，提高他們的文學(xué)欣賞能力和批判思維。同時(shí)，學(xué)生也可以通過討論和交流，拓展自己的思維和視野，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)立思考能力。希望學(xué)生們通過這門課程的學(xué)