期末綜合素質(zhì)達標卷(含答案)-統(tǒng)編版語文四年級下冊_第1頁
期末綜合素質(zhì)達標卷(含答案)-統(tǒng)編版語文四年級下冊_第2頁
期末綜合素質(zhì)達標卷(含答案)-統(tǒng)編版語文四年級下冊_第3頁
期末綜合素質(zhì)達標卷(含答案)-統(tǒng)編版語文四年級下冊_第4頁
期末綜合素質(zhì)達標卷(含答案)-統(tǒng)編版語文四年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

期末綜合素質(zhì)達標

時間:90分鐘滿分:100分

題號—*二三四五總分

得分

一、基礎訓練營(43分)

1.讀語段,看拼音寫字詞。(14分)

溫暖,是清晨的陽光灑在lianjia(),訴說生命的美好;

溫暖,是meng16ng()的月光穿透黑暗,給人無限的wei

jie()0溫暖,是fu()在母親的xi()上,酣然

入睡;溫暖,是寒風hiix誼o()中的火光,sh&nshud()

著希望……

2.下列選項中加點字的讀音完全正確的一項是()(2分)

A.窺何(si)屏息(ping)B.訴求(qi)彳的徉(chWng)

C.蜿蜒(wdn)倔強(ji&ng)D.應和(h6)供給(g6ng)

3.下列詞語書寫全部正確的一項是()(2分)

A.響午氣勢劈面倘若B.豐碩穆港預備昂首

C.預防綢子恃候槍栓D.踐行投E拭墨綠劫難

4.給加點字選擇正確的解釋。(填序號,8分)

【異】①不相同的;②分開;③另外的,別的;④特別的;⑤奇怪。

異地()顏色各異()驚耳()奇花下草()

5.下列句子中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A.他是我們班里的“小書蟲”,去春游的車上,仍手不替著。

B.我們在群里討論活動方案,大家踴躍發(fā)言,沒有一個“漕水”的。

C.我們不能當“小竄蜂”,隨聲附和,要有自己的主見。

D.美麗家鄉(xiāng)在蕭山,那里鳥語花香,依山修水,給人一種寧靜安

閑的感覺。

6.【新情境】華華對“地球年齡多大?”“大冰期是怎么回事?”等

內(nèi)容十分感興趣,我會建議他去閱讀()(2分)

_MM..G..-J

■LJBfc.^^^?***]

I%|**?■knW*?

A.B.C.D.

7.以前,我做事拖拉。我努力克服這個缺點,戰(zhàn)勝了自己,如老子

所說“()”(2分)

A.天行健,君子以自強不息。

B.不怨天,不尤人。

C.勝人者有力,自勝者強。

D.少年不知勤學苦,老來方知讀書遲。

8.下列對課文理解有誤的一項是()(2分)

A.《海上日出》這篇課文按照太陽變化的順序,描寫了日出時的

壯觀景象。

B.《繁星》是老舍寫的現(xiàn)代詩,讀起來朗朗上口,很有節(jié)奏感。

C.研究琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形。

D.《天窗》是我國著名作家茅盾寫的,是一篇抒寫孩子內(nèi)心感受

的美文。

9.按要求完成句子練習。(9分)

⑴鵝吃飯時,要有一個人侍候。(4分)

①改為反問句:______________________________________________

②改為雙重否定句:__________________________________________

(2)隨著山勢,溪流町加寬,町面窄,町加緩,町加急,溪聲也時

時變換調(diào)子。(用加點詞,仿寫句子)(2分)

(3)為了豐富同學們的課余生活,研究并發(fā)現(xiàn)身邊的科學現(xiàn)象,區(qū)

科技館于2024年6月3日上午9點開展第一屆“愛科學”?;顒?/p>

內(nèi)容豐富多彩,有“航天嘉年華”“星球大爆炸”“宇宙空間站”……

等,期待你的到來?。ㄓ眯薷姆栃薷钠渲械娜幷Z?。?分)

二、綜合展示廳(6分)

10.語言實踐。

爸爸對小冬說:“我今天要去廣州出差,不能親自去接從鄉(xiāng)

下來的爺爺。你告訴媽媽,讓她下午三點去火車站接爺爺。爺

爺?shù)郊液螅阋欢ㄒ蚁驙敔攩柡?,告訴爺爺晚飯后可以去

公園練太極拳?!?/p>

⑴中午媽媽回到家,小冬對媽媽說:“

,,

(2)下午小冬見到爺爺,忙對爺爺說:“

三、課本直通車(7分)

11.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)美景如詩。走在鄉(xiāng)間,你看“,惟有蜻蜓

蝶蝶飛”;漫步林中,你看“突然一陣風,,

按著節(jié)拍飄動在一起……

(2)詩以言志。人們常用“洛陽親友如相問,"

表達自己的初心不改,常學墨梅“不要人夸好顏色,

________________”的氣節(jié)。

(3)常言道“,學海無涯苦作舟”“一日讀書

一日功,",學習貴在勤奮,也貴在堅持。

四、閱讀檢閱臺(14分)

噓——

有時候,和孩子相處,得學會適當“閉嘴”,免打擾。

不痛,怎么會有?

千千四歲的時候,有個壞習慣:每當妻子把熱氣騰騰的飯菜端

上桌,他就會伸出小手去捏。為這事,他不知道被妻子說過多少回。

有時候,剛伸出去的小手還會被妻子打回來。可是,越不讓他捏,

他越想捏。因為怕他燙著,所以,妻子就得看著他。有一次,桌上

放了一盤剛煮好的大蝦,他又伸手去捏。我示意妻子別出聲,讓他

去捏好了?!把剑 眲偱錾?,他就把手縮了回來,然后拼命地吹著自

己的小手。最終他還是沒有忍住,流下了眼淚。自那以后,他再不

用手捏飯菜了。

不經(jīng)歷,怎么記得住____________________?

有一天下午,我無事,就坐在旁邊看他玩積木。開始,他饒有

興致地把積木一塊一塊往上壘。把小的放在下面,越往上,積木的

塊頭越大。結(jié)果,還沒壘幾塊,積木就倒了。他不服輸,又壘,又

倒了。然后再壘,還是倒了。我很想告訴他,孩子,把大的放下面,

穩(wěn)當,小的放上面,輕巧。但最終還是忍住了。他反復嘗試了許多

次,總是會倒。后來,他試著把大的放下面,小的放上面,“小高層”

終于竣工了。他對著我笑,我也對著他笑。

不哭,怎么知道____________________?

千千十歲時,養(yǎng)過一只叫花花的小狗。他非常喜歡花花,就差

在一個碗里吃飯,在一個被窩里睡覺了?;ɑㄎ鍌€月的時候,生病

死了。我把花花埋在河邊的柿子樹下。千千看著,忍著,最終沒有

忍住,跑回自己的房間哭個不停。他哭了好長時間,妻子實在于心

不忍,讓我去安慰一下他。我沒去。讓他哭吧,讓他自己去感受。

不傾聽,怎么能體會到?

我讀小說,他讀《三字經(jīng)》。他問我:“爸爸,什么叫,弟于長,

宜先知‘?"我告訴他:“孔融四歲讓梨,表示他對兄長的敬重?!彼?/p>

聽了,好像懂了,又低頭去看書??粗粗俺鲆痪洌骸罢f不定,

人家孔融不喜歡吃梨,才把大的讓給哥哥吃。"我大笑,他呆呆地看

著我,不知道怎么回事。我想,要是在課堂上,他一定會被老師批

評的,甚至,不許他把話說完。而我竟是這樣幸運,聽到了他這般

有趣的想法。(作者:謝建平,選文有刪改)

12.選擇下面的短語,把小標題補充完整,填寫在對應的橫線處。

(4分)

成功的秘訣畏懼的感受思維的樂趣珍惜的含義

13.第四部分中,“我”認為自己“竟是這樣幸運”的原因是

___________________________________,從中可以看出“我”

是一位___________________________________的父親。(4分)

14.對文中畫“”的句子理解有誤的一項是()(3分)

A.句中的“閉嘴”“免打擾”是指父母不能發(fā)表看法,更不能打擾

孩子。

B.這句話說的是父母與孩子相處時,要結(jié)合具體情況,給孩子

留一些自己成長、體驗的空間。

C.這句話不僅起到了點明主旨的作用,還與題目“噓——”相照

應。

15.本文從一位父親的角度寫出了與孩子相處的秘訣。聯(lián)系生活,

請想一想你在與家人或朋友相處時有哪些小秘訣,寫出三條,

與大家分享。(3分)

五、習作百花園(30分)

16.我們身邊的人各有各的優(yōu)點。比如有的人愛動腦筋,有的人樂

于助人,有的人性格開朗,有的人勇敢堅強,有的人在音樂、

美術(shù)等方面有特長……請你拿起手中的筆,以“夸夸

為題,寫一篇習作,表達對他人的贊美之情。注意把題目補充

完整。

期末綜合素質(zhì)達標

一、1.臉頰朦朧慰藉伏膝呼嘯閃爍

2.C3.D4.③①⑤④

5.C6,B7.C8,B

9.(1)①鵝吃飯時,難道不要有一個人侍候嗎?

②鵝吃飯時,非要有一個人侍候不可。

(2)示例:那噴泉時而高,時而低,時而緩,時而急,隨著音樂的

旋律,不斷變換著造型。

(3)為了豐富同學們的課余生活,卻克江發(fā)現(xiàn)身邊的科學現(xiàn)象,

區(qū)科技館于2024年6月3日上午9點開展第一屆“愛科學*

活動內(nèi)容豐富多彩,有“航天嘉年華”“星球大爆炸”“宇宙空間

站”……等,期待你的到來!

二、10.示例:(1)媽媽,爸爸今天要去廣州出差,不能親自去接爺爺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論