安徽省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三年級上冊實驗班12月大聯(lián)考語文試題

高三語文

滿分：150分考試時間：150分鐘

注意事項：

L答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼

區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫，字體工整、筆跡

清晰。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、

試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成P5題。

①進入2023年后，仿佛一夜之間許多人都知道了ChatGPT,人們通過各種途徑對ChatGPT進行測

試、考驗，普遍驚嘆ChatGPT的反應(yīng)和對話的流暢，人們似乎達成了一種共識，人工智能時代真的來了。

②ChatGPT是一種基于自然語言處理技術(shù)的人工智能應(yīng)用程序，它基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)，使用預(yù)訓(xùn)練的

語言模型生成與人類類似的對話文本。ChatGPT通常用于智能客服、智能問答、對話系統(tǒng)等場景中，為用

戶提供高效、自然的對話體驗。ChatGPT的關(guān)鍵技術(shù)是使用大規(guī)模語料庫進行自監(jiān)督學(xué)習(xí)，從而生成逼真

的對話文本，使得用戶可以像與人類一樣自然地進行對話。ChatGPT在自然語言處理和人工智能領(lǐng)域具

有重要的研究和應(yīng)用價值。

③來自ChatGPT的“自我介紹”非常準(zhǔn)確。ChatGPT是美國人工智能實驗室OpenAI推出的一種人工

智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，使用GPT（GenerativePre-trainedTransformer）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。這

個GPT-3.5架構(gòu)是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，不僅擁有語言理解能力，還具備文本生成能力。由于

訓(xùn)練它的語料庫數(shù)量驚人，它幾乎無所不知，聊天過程接近真人互動。ChatGPT的本領(lǐng)不單是聊天，還

能寫郵件、寫腳本、寫文案、寫代碼，以及各種語言的翻譯工作。

@2022年11月30日OpenAI公司發(fā)布了ChatGPT的超級AI對話模型，5天后注冊用戶數(shù)就超過

100萬，兩個月后的2023年2月1日，ChatGPT月活躍用戶突破1億人。之前最快的速度是抖音英文應(yīng)

用保持的,9個月TikTok達到1億用戶。

⑤ChatGPT的爆火并非偶然。OpenAI是一家成立于2015年的公司，這家公司創(chuàng)立之初就是為了抗衡

谷歌的人工智能公司DeepMind。2019年,OpenAI與美國微軟公司達成合作關(guān)系，微軟向OpenAI投資10

億美元。如今微軟已經(jīng)在其搜索引擎必應(yīng)中內(nèi)置了ChatGPT,并將其整合到它的office辦公軟件應(yīng)用中。

ChatGPT成為目前AIGC（人工智能生成內(nèi)容）的領(lǐng)跑者，作為AIGC應(yīng)用的人工智能技術(shù)率先宣告人類進

入人工智能時代。2023年3月2日，OpenAI宣布允許第三方開發(fā)者將ChatGPT集成到他們的應(yīng)用程序和

服務(wù)中，這意味著那些沒有財力基礎(chǔ)的小型企業(yè)和個人開發(fā)者都可以使用ChatGPT這樣先進的模型，這

預(yù)示著人工智能內(nèi)容生成的技術(shù)將在國內(nèi)外迅速崛起并得到普及，人工智能內(nèi)容生成將廣泛進入人們的

日常生活。

⑥2023年3月14日，OpenAI公司剛剛發(fā)布了ChatGPT-4?之前讓無數(shù)人震驚的ChatGPT屬于

ChatGPT-3.5,它還只是人工智能生成文本類內(nèi)容的一種工具，短時間內(nèi)，ChatGPT-4已經(jīng)完成了跨越式

的提升，全面支持多模態(tài)輸入和輸出。也就是說，GPT-4可以接受文本、圖像、音頻等多種輸入，并生

成相應(yīng)的輸出，不僅可以處理更復(fù)雜和豐富的信息，也可以提供更多樣化和有用的服務(wù)。GPT-4可以根

據(jù)圖片生成字幕、描述、故事等，也可以根據(jù)文本生成圖片、音頻等。據(jù)OpenAI稱，GPT-4在美國的各

類考試中取得了非常優(yōu)異的成績，在各種專業(yè)和學(xué)術(shù)的考試中都表現(xiàn)出接近人類的智能水平。

⑦作為文本生成的ChatGPT已經(jīng)讓人們看到了人工智能的質(zhì)的飛躍，許多人把ChatGPT的出現(xiàn)看作

步入人工智能時代的拐點，人們已經(jīng)看到了人工智能生成內(nèi)容的更為廣泛的應(yīng)用就在眼前。從技術(shù)上來

說，ChatGPT代表著一個新的技術(shù)時代的到來。20世紀(jì)90年代，伴隨著萬維網(wǎng)的誕生和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)進

入Webl.O時代。從內(nèi)容生成上，這個階段屬于PGC（Professionar-GeneratedContent專業(yè)生產(chǎn)），互聯(lián)

網(wǎng)的內(nèi)容生成和發(fā)布是由專家完成的。21世紀(jì)初，隨著眾多社交媒體的出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)逐漸進入Web2.0

時代，這個時期在內(nèi)容生成上發(fā)生了巨大的變化，進入UGC（User-GeneratedContent）,也就是互聯(lián)網(wǎng)的用

戶既是內(nèi)容的消費者也是內(nèi)容的創(chuàng)作者，這就使得互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容生產(chǎn)出現(xiàn)了井噴式的增長。ChatGPT代表

著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進入了一個新的時代一一Web3.0時代，這個階段就是內(nèi)容生成的AIGC階段，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的產(chǎn)

生由人工智能完成，智能創(chuàng)作的時代已經(jīng)來到了。

⑧以ChatGPT為代表的AIGC技術(shù)的另一個突破是實現(xiàn)了自然語言與人工智能的融合。以往與人

工智能的溝通是依靠專業(yè)人士使用計算機語言來完成的，這對多數(shù)人來說都是一個鴻溝，而ChatGPT在

自然語言的理解能力上的“歷史性跨越”，為每一個人都架起了通向人工智能的橋梁，這必然帶來人工

智能應(yīng)用的巨大變化。ChatGPT之前人們已經(jīng)預(yù)料到人工智能巨大的可能性，但ChatGPT的問世使得這一

可能性成為現(xiàn)實，而且這個時間表大大提前了。ChatGPT標(biāo)志著AIGC形成以Transform為架構(gòu)的大

型語言模型的機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)已經(jīng)具有很強的學(xué)習(xí)能力。

⑨毫無疑問，ChatGPT還會快速迭代升級，隨著人工智能學(xué)習(xí)能力的不斷提高，人工智能的應(yīng)用領(lǐng)

域會越來越廣，越來越深入。

（摘編自王俊秀《ChatGPT與人工智能時代：突破、風(fēng)險與治理》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.2023年ChatGPT成為人們關(guān)注的熱點，而ChatGPT的爆火也讓人們對人工智能時代的真正到來

形成某種共識。

B.ChatGPT是美國OpenAI推出的一種人工智能應(yīng)用程序，它基于自然語言處理技術(shù)，使用預(yù)訓(xùn)練

的語言模型，生成逼真的對話文本。

C.GPT-3.5使用數(shù)量驚人的語料庫進行訓(xùn)練，所以它幾乎無所不知。它還有寫郵件、翻譯等本領(lǐng)，

在人工智能領(lǐng)域有重要價值。

D.OpenAI公司成立的初衷就是抗衡谷歌的DeepMind,而微軟公司的一系列操作，大大助推了

OpenAI在人工智能技術(shù)方面的研究。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.從發(fā)布ChatGPT超級AI對話模型，到月活躍用戶突破1億人，OpenAI公司只用了短短兩個月

時間，這打破了之前抖音英文應(yīng)用保持的最快速度。

B.隨著OpenAI對第三方開發(fā)者的授權(quán)，人工智能內(nèi)容生成技術(shù)將迅速崛起和普及，這一技術(shù)將更加

廣泛地走進我們的生活。

C.21世紀(jì)初互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容生產(chǎn)的井噴式增長，無疑與內(nèi)容生產(chǎn)主體的變化密切相關(guān)，普通的互聯(lián)網(wǎng)用

戶成為內(nèi)容的創(chuàng)作者。

D.與《自然選擇的證明》中指出的“自然界是吝于重大革新的”不同，社科領(lǐng)域的變革日新月異，

未來超越ChatGPT-4的更加高級的語言模型或?qū)⒊霈F(xiàn)。

3.下列選項中最適合作為論據(jù)來支撐第⑥段觀點的一項是（3分）

A.GPT-4為了通過人機測試，甚至?xí)f謊欺騙人類，它的智能水平確乎已優(yōu)于我們。

B.菲爾茲獎得主陶哲軒最近宣稱，他已開始使用GPT協(xié)助自己進行文檔整理等工作。

C.GPT目前還是難以進入包括數(shù)學(xué)等學(xué)科在內(nèi)的理論性學(xué)科的真正的研究領(lǐng)域。

D.在生物奧林匹克競賽中,GPT-4以99%的水平分位獲得金牌，而GPT-3.5只有31%。

4.據(jù)報道,在OpenAI公司ChatGPT-4發(fā)布會現(xiàn)場,GPT-4只花了10秒鐘，就識別了手繪網(wǎng)站圖片，并

根據(jù)發(fā)布者的語音要求生成出網(wǎng)頁代碼，制作出與手繪版一樣的網(wǎng)站。針對此報道，結(jié)合選文內(nèi)容，談

談以ChatGPT為代表的AIGC技術(shù)有哪些方面的新突破？（4分）

5.作為科普文，本文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合文本內(nèi)容加以分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

我的遙遠的清平灣（節(jié)選）

史鐵生

破老漢只帶著個七八歲的小孫女過。那孩子小名兒叫“留小兒”。兩口人的飯常是她做。

把牛趕到山里，正是晌午。太陽把黃土烤得發(fā)紅，要冒火似的。草叢里不知名的小蟲子“噬一一

噬一一”地叫。①群山也顯得疲乏，無精打采地互相挨靠著。方圓十幾里內(nèi)只有我和破老漢,只有我們

的吆牛聲。哪兒有泉水，破老漢都知道：幾蹶頭挖成一個小土坑，一會兒坑里就積起了水。細珠子似的

小氣泡一串串地往上冒，水很小，又涼又甜。“你看下我來，我也看下你……”老漢喝水，抹抹嘴，扯

著嗓子又唱一句。不知道他又想起了什么。

夏天攔?？刹惠p閑，好草都長在田邊，離莊稼很近。我們東奔西跑地吆喝著，罵著。破老漢罵牛就

像罵人，爹、娘、八輩祖宗，罵得那么親熱。稍不留神，哪個狡猾的家伙就會偷吃了田苗。最討厭的是

破老漢喂的那頭老黑牛，稱得上是“老謀深算”。它能把野草和田苗分得一清二楚。它假裝吃著田邊

的草，慢慢接近田苗，低著頭，眼睛卻溜著我。我看著它的時候，田苗離它再近它也不吃，一副廉潔奉

公的樣兒；我剛一回頭，它就趁機啃倒一棵玉米或高粱，調(diào)頭便走。我識破了它的詭計，它再接近田苗

時，假裝不看它，等它確信無虞把舌頭伸向禁區(qū)之際，我才大吼一聲。②老家伙趣用越起地后退，既驚

慌又愧悔，那樣子倒有點可憐。

陜北的牛也是苦，有時候看著它們累得草也不想吃，“呼嗤呼嗤”喘粗氣，身子都跟著晃，我真害

怕它們趴架。③尤其是當(dāng)年那些牛爭搶著去舔地上滲出的鹽堿的時候，真覺得造物主太不公平。我?guī)状?/p>

想給它們買些鹽，但自己嘴又饞，家里寄來的錢都買雞蛋吃了。

每天晚上，我和破老漢都要在飼養(yǎng)場上呆到十一二點，一遍遍給牛添草。草添得要勤，每次不能太

多。留小兒跟在老漢身邊，寸步不離。她的小手絹里總包兩塊紅薯或一把玉米粒。破老漢用牛吃剩下的

草疙節(jié)打起一堆火，干的“僻僻啪啪”響，濕的“噬磁”冒煙?；鸸庹樟亮孙曫B(yǎng)場，照著吃草的牛，四

周的山顯得更高，黑域魅的。留小兒把紅薯或玉米埋在燒盡的草灰里；如果是玉米，就得用樹枝撥來撥

去，“啪”地一響，爆出了一個玉米花。⑷那是山里娃最好的零嘴兒了。

留小兒沒完沒了地問我北京的事?！罢?zhèn)€是在窯里看電影？”“不是窯，是電影院?！薄扒盎啬阏f是

窯里?！薄班?，那是電視。一個方匣匣，和電影一樣?！彼嶂^想，大約想象不出，又問起別的。

“啥時想吃肉，就吃？”“嗯?！薄靶e！真的?！薄俺商靸r想吃呢？”“那就成天價吃?！边@些話

她問過好多次了，也知道我怎么回答，但還是問?！澳阏f北京人都不愛吃白肉？”她覺得北京人不愛吃

肥肉，很奇怪。她仰著小臉兒，望著天上的星星；北京的神秘，對她來說，不亞于那道銀河。

“山里的娃娃什么也解不開巴”破老漢說。破老漢是見過世面的，他三七年就入了黨，跟隊伍一直

打到廣州。他常常講起廣州：霓虹燈成宿地點著、廣州人連蛇也吃、到處是高樓、樓里有電梯……留小

兒聽得覺也不睡。我說：“城里人也不懂得農(nóng)村的事呢?！薄俺抢锶私忾_個狗嗎？”留小兒問，“咯咯”

地笑。她指的是我們剛到清平灣的時候，被狗追得滿村跑。“學(xué)生價連犍牛和生牛也解不開。”留小兒

說著去摸摸正在吃草的牛，一邊數(shù)叨：“紅犍牛、猴②犍牛、花生?！瓲?！老黑牛怕是難活?下了，不

肯吃！”“它老了，熬④了?！崩蠞h說。山里的夜晚靜極了，只聽得見牛吃草的“沙沙”聲，蛔蛔叫，

有時遠處還傳來狼嗥。破老漢有把破胡琴，“吱吱嘎嘎”地拉起來，唱：“一九頭上才立冬，閻王領(lǐng)兵

下河?xùn)|，幽州困住楊文廣，年太平，金花小姐領(lǐng)大兵……”把歷史唱了個顛三倒四。

留小兒最常問的還是天安門?！澳愠Ｈヌ彀查T？”“常去?！薄俺Ｄ苷罩?毛主席？”“哪的來，我從

來沒見過?！薄斑?？！他就盛⑥在天安門上，你去了會照不著？”她大概以為毛主席總站在天安門上，像

畫上畫的那樣。有一回她扒在我耳邊說：“你冬里回北京把我引上行不？”我說：“就怕你爺爺不

讓?！薄澳愀f說嘛，他可相信你說的了。盤纏我有。”“你哪兒來的錢？”“賣雞蛋的錢，我爺爺不

要，都給了我，讓我買褂褂兒的?！薄岸嗌?？”“五塊！”“不夠?！薄拔灰晃液迥?，看，八塊半！”

她掏出個小布包，打開，有兩張一塊的，其余全是一毛、兩毛的。那些錢大半是我買了雞蛋給破老漢的。

平時實在是餓得夠嗆想解解饞，也就是買幾個雞蛋。我怎么跟留小兒說呢?我真想冬天回家時把她帶上。

可就在那年冬天，我病厲害了。

其實，喂牛沒什么難的，用破老漢的話說，只要勤謹(jǐn)，肯操心就行。喂牛，苦不重巴就是熬人，夜

里得起來好幾趟，一年到頭睡不成個囪冏覺。冬天，半夜從熱被窩里爬出來的滋味可不是好受的。尤其

五更天給牛拌料，牛埋下頭吃得香，我坐在牛槽邊的青石板上能睡好幾覺。破老漢在我耳邊叨嘮：黑市

的糧價又漲了，合作社來了花條絨、留小兒的襖爛得露了花……我"哼哼哈哈”地應(yīng)著，剛夢見全聚德

的烤鴨，又忽然掉進了什剎海的冰窟窿，打了個冷顫醒了，破老漢還沒嘮叨完?！耙换馗G睡去吧，二

次料我給你拌上，”老漢說。天上劃過一道亮光，是流星。月亮也躲進了山谷。星星和山巒，不知是

誰望著誰，或者誰忘了誰，“這營生不是后生家做的，后生家正是好睡覺的時候，”破老漢說，然后

“唉，唉一一”地發(fā)著感慨。我又迷迷糊糊地入了夢鄉(xiāng)。

（有刪改）

［注］①解不開：不理解。下文的“解開”是“理解”的意思。②猴：小。③難活：病。④熬：累。

⑤照著：望見。⑥盛：住。⑦苦不重：活兒不重。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.作者運用純粹的白描手法，將對清平灣的感情蘊伏在描寫對象本身，讓讀者自己去咀嚼，去品味，

去聯(lián)想。

B.文章在講述“我”在清平灣生活的同時，插入了其在北京的生活，通過對比，表現(xiàn)了“我”對當(dāng)

時生活的厭棄。

C.通過對“我”喂牛、放牛、管牛和愛牛等的描寫，可以體察到“我”當(dāng)時在當(dāng)牛信時感覺到的自

我價值。

D.文章運用了很多具有方言色彩的詞語，形象生動，有利于展現(xiàn)當(dāng)?shù)鬲毺氐娘L(fēng)土人情，有著明顯的

地域特色。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.句子①運用擬人的修辭，雖然是寫山，但實際上是寫“我”晌午放牛時寂寞無聊而疲憊的狀態(tài)。

B.句子②寫老黑牛偷吃莊稼后被“我”發(fā)現(xiàn)的驚慌愧悔，表現(xiàn)了“我”觀察的細致和對牛的同情。

C.句子③由牛爭搶著舔地上滲出的鹽堿而感悟到造物主太不公平，感悟頗有深度，富有哲理意味。

D.句子④“那是山里娃最好的零嘴兒了”，折射了當(dāng)時農(nóng)村生活水平的低下和生活物資的匱乏。

8.文章中的破老漢和留小兒代表著哪兩類農(nóng)民？請簡要分析。（4分）

9.有評論者認(rèn)為這篇文章和沈從文的《邊城》一樣，屬于散文化小說。對此，讀書小組把這兩篇小

說和傳統(tǒng)小說進行了比較探究，作為讀書小組的一員，你會得出散文化小說的哪些特點？（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

二十一年七月，越王復(fù)悉國中士卒伐吳。會楚使申包胥腭于越，越王乃問包胥曰：“吳為不道，殘

我社稷，親吾宗廟，以為平原，使不得血食。吾欲與之徼天之中，惟是縣堇至但既且無必i之誠聞王戰(zhàn)

何以為可？”申包胥曰：“夫戰(zhàn)之道知為之始，以仁次之，以勇斷之。君、將不知，即無權(quán)變之謀，以別

眾寡之?dāng)?shù)；不仁，則不得與三軍同饑寒之節(jié)，齊苦樂之喜；不勇，則不能斷去就之疑，決可否之議?！?/p>

于是越王曰：“敬從命矣。冬十月，越王乃請八大夫，曰：'吾問于申包胥，即已命孤矣。敢告諸大夫，

如何？'"大夫曳庸曰：“審賞則可戰(zhàn)也。審其賞，明其信，無功不及，有功必加，則士卒不怠?！蓖?/p>

曰：“圣哉！”大夫苦成曰：“審罰則可戰(zhàn)。審罰，則士卒望而畏之，不敢違命。"王曰：“勇哉！”

大夫文種曰：“審物則可戰(zhàn)。審物，則別是非；是非明察，人莫能惑。"王曰：“辨哉！”大夫范蠡曰:

“審備則可戰(zhàn)。審備慎守，以待不虞。備設(shè)守固，必可應(yīng)難。"王曰:“慎哉！”大夫皋如曰：“審聲

則可戰(zhàn)。審于聲音，以別清濁。清濁者，謂吾國君名聞于周室，令諸侯不怨于外。"王曰：“得哉！”

（節(jié)選自《吳越春秋?勾踐伐吳外傳第十》）

材料二：

越王勾踐見怒蛙②而式之。御者日：“何為式？”王曰：“蛙有氣如此，可無為式乎？”士人聞之

日：“蛙有氣，王猶為式，況士人有勇者乎！”是歲，人有自到死以其頭獻者。故越王將復(fù)吳而試其教：

燔臺而鼓之，使民赴火者，賞在火也；臨江而鼓之，使人赴水者，賞在水也；臨戰(zhàn)而使人絕頭夸I腹而無

顧心者，賞在兵也。

（節(jié)選自《韓非子?內(nèi)儲說上七術(shù)》）

［注］怒蛙：肚子鼓脹起來的蛙，像發(fā)怒的樣子，故稱怒蛙。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對

一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

惟是A兵革卒伍B既具C無以D行之E誠聞F于戰(zhàn)G何以H為可

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.聘，在文中指諸侯派大夫出訪其他諸侯；現(xiàn)在常用來指聘請、女子出嫁等。

B.夷，指拉平、鏟平，與李斯《諫逐客書》“包九夷”中的“夷”意思不相同。

C.斷，指決斷、決定，與成語“當(dāng)機立斷”“斷乎不可”中的“斷”意思相同。

D.何為，為什么，“大王來何操”中的“何操”表示拿著什么，兩者結(jié)構(gòu)相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.勾踐二十一年七月，勾踐與楚國使者申包胥就戰(zhàn)事進行了探討；冬十月，勾踐又與八位大夫討論

戰(zhàn)前準(zhǔn)備，勾踐滅掉吳國的迫切心情躍然于紙上。

B.申包胥認(rèn)為戰(zhàn)爭之道在于智慧、仁愛和勇敢。沒有了智慧，無法根據(jù)敵我力量的懸殊來采取不同

的策略；沒有了仁愛，不能和全軍將士同甘共苦。

C.大夫苦成認(rèn)為嚴(yán)明刑罰，士兵就會望而生畏，不敢違抗命令；大夫文種認(rèn)為明察事物能分辨是非，

別人就無法迷惑他。越王對兩者的說法褒貶不一。

D.韓非子認(rèn)為越王勾踐把他的臺榭放火焚燒而擊鼓令人前進，在江邊擊鼓令人前進，人們聽命是因

為獎賞；到戰(zhàn)爭時人們無反顧之心，也是因為獎賞。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）吾問于申包胥，即已命孤矣。敢告諸大夫，如何？

（2）審備慎守，以待不虞。備設(shè)守固，必可應(yīng)難。

14.越王勾踐見怒蛙而伏軾致敬的原因和目的是什么？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首明詩，完成15~16題。

示冕住1

于謙

阿冕今年已十三，耳邊垂發(fā)綠鬟鬟。

好親燈光研經(jīng)史，勤向庭闈奉旨甘。

銜命年年巡塞北，思親夜夜想江南。

題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。

［注］此詩是于謙寫給長子于冕的。詩自注：“時予雙親在堂，留冕代養(yǎng)于杭?！?/p>

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)飽含情感，描寫詩人所見的于冕的可愛形象，寄托父親對孩子的愛。

B.頸聯(lián)寫詩人的現(xiàn)狀，“年年”說明他離家日久，“夜夜”說明思念甚切。

C.最后兩句，點明寫詩的目的，要求阿冕別辜負了青少年時代的寶貴光陰。

D.本詩寫得淺顯易懂，熱情懇切，就像父子在一起談心那樣，感人至深。

16.本詩的頷聯(lián)于謙對長子于冕提出了具體要求，陸游在他的詩作《示兒》中對兒子們也有所要求，

但兩者內(nèi)容有所不同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“,”兩句，孔子并未直接向弟子

發(fā)問，而是先從自己談起。

（2）辛棄疾《青玉案?元夕》中作者苦尋關(guān)切之人無果，在不經(jīng)意間回首后才發(fā)現(xiàn)

”，"，驚喜之情溢于言表。

（3）小剛國慶假期到洞庭湖旅游，他想引用和洞庭湖相關(guān)的古詩詞名句發(fā)朋友圈，比如

”,"就不錯。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

疊氮化鈉屬于疊氮鹽，由帶正電的鈉離子和A構(gòu)成。其中，疊氮離子由3個氮原子連成一串

組成，像疊羅漢一樣，因此被命名為“疊氮”。

疊氮鹽有一個共性就是“脾氣特別火暴”——受到熱、撞擊和強光等刺激后容易爆炸，轉(zhuǎn)化為氮氣

和金屬。疊氮化鈉是一種白色結(jié)晶固體，在疊氮鹽中屬于“脾氣略好”的成員。①它可以在受控條件下

分化為金屬鈉和氮氣，②因此被選中作為安全氣囊的起爆物質(zhì)。③據(jù)統(tǒng)計，平均每輛汽車攜有近300多

克疊氮化鈉，④足以釋放出155升氮氣充滿安全氣囊。⑤不過，雖然氮氣是無害氣體，⑥但金屬鈉非常

活潑。⑦尤其在接觸水后，⑧它會產(chǎn)生有腐蝕性的氫氧化鈉并發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)。⑨這可能會對車內(nèi)

人員造成二次傷害。

為解決此問題，工程師在疊氮化鈉中加入了硝酸鉀和二氧化硅一一疊氮化鈉爆炸分解產(chǎn)生的金屬鈉

會與硝酸鉀和二氧化硅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成安全無害的硅酸鈉和硅酸鉀，從而B。