S版語文小學(xué)六年級畢業(yè)期末考試試題和參考答案

小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬測試卷

班級姓名分?jǐn)?shù)

時量：120分鐘滿分：100分

一、看拼音寫詞語，注意寫得勻稱、美觀（4分）

zixunchengfazunaowuru

二、選擇題（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）

1.下面的幾組詞,帶點字讀音完全一樣的一組是（

A峰彎舉處口南喃阻停波斕壯闊

B大里烝相繼承路程墨守或規(guī)

C季亮叁闊聊天市養(yǎng)零若星辰

2.下面的幾組詞，完全正確的一組是;（）

A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾

C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待

3.下列詞語使用正確的一組是（)

A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一給月光

B竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣

C人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒

4.下列各詞沒按一定順序排列正確的一項是（）

A頓號逗號分號句號省略號

B冰冷水熱水水蒸汽開水

C寒冷涼爽溫暖炎熱酷熱

三、按要求寫詞語（9分）

1.找規(guī)律寫詞：

A.虛實、動靜、________________、___________________

B.千里迢迢、大名鼎鼎一、

C.曲曲折折、支支吾吾、

2.在這六年中，同學(xué)們,o（寫兩個表示同學(xué)間情誼的

成語）

3.寫出三個含有動物的成語：、、

4.你對你的語文老師熟悉嗎？請用兩個成語說說他（她）給你的印

象、。

四、根據(jù)要求寫句子（4分）

1.詹天佑是杰出的愛國工程師（縮句）。

2.仿造句式，在橫線上寫上兩句與前后意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵

花，,……能為別人開花的心是善良的，能為別

人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

3.這個地方太小了。（改成夸張句）

4.我國古代有句名言，就是說壞事雖小，但不能去

做，干多了就變成了大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事就是從

點滴開始的。（2分）

5.下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。（3分）

過五關(guān)，斬六將《》（）

西天取經(jīng)《》（）

負(fù)荊請罪《》（）

五、回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題（12分）

1.《將相和》一課中的“將”指的是，“相”指的是

將相不和的原因是，“相”認(rèn)為“將相和”就

會，“將相不和”就會O

2.《賣火柴的小女孩》一課的作者是?？吹竭@個題目，我的眼前就會

浮現(xiàn)這樣一個小女孩的形象：____________________（根據(jù)課文用自己的話描寫小女

孩的外貌），這個童話故事給我們的啟示三一

是_____________________________________________________________,啟示之二

是"

3.根春天是可愛的，古人描寫春天，贊美春天的詩作也不計其數(shù)。請你選擇最喜

歡的一句默寫在下面：。

4.看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是

（古詩名句）

5.雨浩和雨翰是兩兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常對雨翰冷嘲熱諷。雨翰

拉著兄弟的手悲憤地說：““（古詩名句）

6.人們常用（，）這個成語比

喻只見眼前利益而不顧后患。

7.“赤壁之戰(zhàn)”這個故事出自我國四大古典名著之一《》，請你再寫一

個出自這部名著的故事，它的名字是。

8.用一個合適的詞或短語概括下列人物的特點或品質(zhì)。或根據(jù)他們的品質(zhì)填出人

名。

從語文課本中，我認(rèn)識了許許多多的人物，有______的狄仁杰，有_________的

魯迅先生，有的詹天佑，還有諸葛亮，有斯巴達(dá)克，以及

的居里夫人和的魯濱孫。只上過三天學(xué)但一生卻有一千多項發(fā)明的美國發(fā)明

家;還有（品質(zhì)或特點）（人名）。

六、閱讀（一）（17分）

虛掩著的門

1.一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工一一“誰也不要遨避那個沒掛門牌的房間,”

但也沒解釋為什么。

2.在這家效益相當(dāng)不錯的公司里，員工都習(xí)慣了服從。大家牢牢記住了總經(jīng)理的

叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。

3.一個月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代了一次“不要走進(jìn)

那個沒門牌的房間”。

4.這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”

5.總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道：“不為什么?！?/p>

6.回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管

干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯。

7.年輕人好奇地偏要（），眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里

讓人羨慕的飯碗。

8.可年輕人偏偏來了舉脾氣，非要走進(jìn)那個房間看看。

9.他輕輕叩門，沒有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一

張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個字一一把紙牌送給總經(jīng)理。

10.年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。

11.這時，聞知年輕人闖入了這個禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開始為

他擔(dān)憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，

誰也不說他曾進(jìn)入那個房間。

12.可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那

個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果一一“從

現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理。”

13.“就因為我把這個紙牌拿來了？"年輕人地追問。

14.“沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理地

看著年輕人。

15.那個年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。

16.事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些

禁區(qū)，這正是有開拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)?！?/p>

（1）文中第、7V然段的括號里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z是;還可以填上合

適的歇后語是o（2分）

（2）12-14自然段是年輕人與總經(jīng)理的對話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語會使人

物形象更加豐滿。請依次填在下面的橫線上（3分）

（3）文章題目中的“門”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩的“門”，深層

含義是指（2分）

（4）眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會怎

么想呢？（不少于30字）（2分）

（5）文中“不負(fù)厚望”的意思是，“負(fù)”的意思在字典中

有：a依仗b享有c辜負(fù)。“不負(fù)厚望”中的“負(fù)”應(yīng)選。

（2分）

（6）你能給這篇文章?lián)Q個題目嗎？你的題目是（1分）

（7）請你用簡短的一句話評價文中的人物：（3分）

年輕人：________________________________________________

總經(jīng)理：________________________________________________

眾人：_________________________________________________

8.寫反義詞（1分）：開拓一一束縛一一

寫近義詞（1分）：困惑一一叮囑一一

七、閱讀（二）（13分）

熟讀精思（節(jié)選）

古人云①：“讀書百遍，?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。

余嘗謂②，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看子細(xì)③，心眼既

不專一，卻只漫浪U誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到

矣，眼口豈不到乎？

［注釋］①云：說。。余嘗謂：我曾經(jīng)說過。謂，說。甘細(xì)：同“仔細(xì)”。④漫浪：

隨隨便便。

1.這篇短文提出了一個重要的學(xué)習(xí)方法：熟讀。熟讀的好處是

。文中還提到一個態(tài)度問題：讀書時要做到“心到”、“眼

到”、“口到”，其中“心到最急”?！靶牡健笔侵?/p>

；“急”的意思是0（6分）

2.有個叫張雪的小朋友，經(jīng)常嘴在讀書，心卻飛到別處去了。請你用這篇短文所

告訴我們的道理來教育教育他。（4分）

3.關(guān)于“讀書”的名言警句很多，請你填一填，并再寫兩醺分）

①讀書百遍，。

②。

③

八、讀懂廣告（5分）

右側(cè)是一幅圖書廣告宣傳畫。

觀察畫面后回答：

1.這則廣告介紹的書名是

《》。小學(xué)生

2.出版社編寫這套書的用意是：XX少年兒童出版社

O讓讀書走進(jìn)人生

3.“100%精品”說明這套書讓人生飄逸書香

;“75%價格”說明這套書o兩個意思用一

個成語概括就是。

九、趣味寫話（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。

從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶

卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？"財主生氣地說：

“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢!”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過

了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷

霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：

（二）不知道你留心沒有，在我們教學(xué)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，

如“語言文明，禮貌待人”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你

會怎樣寫？

十、習(xí)作（30分）

在我們的家庭里，有疼愛我們的爺爺奶奶，有望子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽，

有關(guān)心愛護(hù)我們的哥哥姐姐……如何寫出這濃濃親情里的真愛？或許只是點點滴滴的

平凡小事，或許只是句很普通的話語，或許平實得你絲毫都沒有在意，就是這一點一

滴，卻往往更能體現(xiàn)出親情的偉大。請通過一兩件具體的事例來表現(xiàn)親情，讓文章感

動自己，感動親人，感動讀者，字?jǐn)?shù)不少于400字，題目自己取，文中一律不出現(xiàn)真

實的人名和校名。

參考答案：

一、咨詢懲罰阻撓侮辱

二、1、C2、C3、C4、B

三、1.A、老少輕重高矮B、想入非非眾目睽睽含情脈脈

C、堂堂正正整整齊齊

2.情同手足情深似海

3.龍騰虎躍雞犬不寧兔死狐悲

4.和藹可親兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨知書達(dá)理

四、L詹天佑是工程師。

2.一個鼓勵的眼神是一朵花；給失敗的同學(xué)送去微笑是一朵花。