上海市各區(qū)縣初三語文一模試卷：靜安卷(含答案)

靜安區(qū)2016學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

九年級語文試卷

（完成時間：100分鐘，滿分：150分）2017.1

1.注意：本試卷共26題。

2.請將所有答案用黑墨水鋼筆或水筆做在答卷的指定位置上，做在試卷上則不予計(jì)分。

第一部分閱讀（90分）

一、文言文（40分）

（-）默寫（15分）

1.草枯鷹眼疾,。（《觀獵》）

2.,愛上層樓。（《丑奴兒》）

3.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，。（《天凈沙秋》）

4.,曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）

5.浮光躍金，。（《岳陽樓記》）

（-）閱讀下面這首作品，完成6—7題（4分）

水仙子?詠江南

張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芟荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。

畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外胸。愛殺江南。

6.“水仙子”是作品的。張養(yǎng)浩是代文學(xué)家。（2分）

7.以下對作品理解無硬的一項(xiàng)是（2分）

A.“黃荷叢”“沙鷗”“畫船兒”等景物體現(xiàn)了水鄉(xiāng)的特點(diǎn)

B.作者筆下的江南秋景色彩斑斕濃烈，令人過目難忘

C.“畫檐”“珠簾”“酒旗兒”體現(xiàn)了江南的繁華熱鬧

D.結(jié)尾句“愛殺江南”表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)深切的思念

（三）閱讀下文，完成8—10題（9分）

出師表（節(jié)選）

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為

宮中之事，事無大小，悉以咨之,然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為

營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每

與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛

下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

8.以下和選文作者生平有茨的一項(xiàng)是（2分）

A.當(dāng)年萬里覓封侯B.塵暗舊貂裘

C.憑闌袖拂楊花雪D.三顧頻煩天下計(jì)

9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點(diǎn)詞的含義（4分）

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之

10.以下對選文理解塔送的一項(xiàng)是（3分）

A.選文具體列出了作者心目中值得推薦的文臣和武將

B.從“此皆良實(shí)”“性行淑均”可見作者重視人的品行

C.選文處處不離“先帝”是為了暗諷后主的昏庸無能

D.“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是作者向后主提出的建議

（四）閱讀下文，完成11一14題（12分）

南豐過荊襄，后山攜所作以謁之仇南豐一見愛之，因留款語缸適欲作一文章，事多，因

托后山為之，且授以意。后山文思亦澀，竅日之力方成，僅數(shù)百言，明日以呈南豐。南豐云：

“大略也好，只是冗字多，不知可為略刪動否？”后山因請改竄⑨。但見南豐就坐，取筆抹數(shù)處，

每抹處連一兩行，便以授后山。凡④削去一二百字。后山讀之，則其意尤完,因嘆服，遂以為法。

所以后山文字簡潔如此。

（選自《朱子語類》）

【注釋】

①曾鞏，南豐人，此處以南豐指代曾鞏。后山，指北宋詩人陳師道。謁，拜見。②款語，親

切交談。③改竄，修改涂抹文字。④凡，總共。

11.解釋下列句中的加點(diǎn)詞（4分）

⑴因托后山為之（）⑵為日之力方成（）

12.以下對畫線句翻譯曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.后山讀后，便（感到）南豐的意思格外完備

B.后山讀了改文，便（感到）它的意思格外完備

C.后山讀后，便（感到）南豐的意思好像很完備

D.后山讀了改文，便（感到）它的意思好像很完備

13.選文中，南豐對后山的態(tài)度是，后山對南豐的態(tài)度則是。（4分，每格1字，均

用原文回答）

14.如果要引用這個故事作為論據(jù)，它鬟道含論證的觀點(diǎn)是（2分）

A.我們寫文章要力求簡潔

B.我們做學(xué)問要不恥下問

C.我們要勇于承認(rèn)自己的錯誤

D.我們要善于展現(xiàn)自己的才能

2

二'現(xiàn)代文閱讀（40分）

（-）閱讀下文，完成15—19題（18分）

小說是你最好的朋友（有刪改）

阿摩司?奧茲

①請想象一幅畫面：冬天的一個雨夜，百葉窗緊緊關(guān)閉，藍(lán)色的爐火熊熊燃燒，房間里有一

個人，獨(dú)自坐在落地?zé)襞缘囊巫由献x一本小說。

②讓我們問問自己，為什么在21世紀(jì)，這樣的畫面依然可能出現(xiàn)？

③如今，人們在冬天的夜晚可以去劇院，可以去電影院，可以去餐館，去酒吧，去看朋友。

他們也可以待在家里，做一些比讀小說容易的事：看報紙、電視、錄像、互聯(lián)網(wǎng)、電腦游戲、家

庭影院。為什么還要去讀小說呢？

④顯然，在所有的藝術(shù)形式中，小說所屬于的文學(xué)是最不吸引感官的。繪畫吸引眼睛，音樂

吸引耳朵，雕塑吸引眼睛和指尖，戲劇和電影吸引眼睛和耳朵。而文學(xué)無法在感官的豐富性上與

其他藝術(shù)jlng爭。

⑤但是，小說自有其神秘魅力。

⑥首先，閱讀小說的過程，也是我們主動加入創(chuàng)作的過程。當(dāng)我們讀一本小說的時候，就像

是電影的聯(lián)合制片人，音樂會的演奏者。閱讀一部小說就如同一場表演：文本就相當(dāng)于是一個音

樂廳，而讀者相當(dāng)于被邀請的音樂演奏者們。例如，文本里提到“落日”，就是在邀請讀者提供

記憶中的落日。

⑦這就是為什么不同人對于同一部作品的閱讀感受不盡相同。當(dāng)我們讀一部小說時，小說的

50%是作者的,50%是我們自己的。

⑧現(xiàn)在再來想想名著里的人物，堂吉訶德、安提戈涅、哈姆雷特、奧賽羅。這些人物都是兇

手、瘋子。為什么我們要將它們一遍遍地閱讀呢？為什么我們要將它們列入教材呢？為什么我們

要將它們視為經(jīng)典呢？

⑨因?yàn)樵诿總€人身體里都有一個堂吉訶德、有一個安提戈涅、有一個哈姆雷特、有一個奧賽

羅。當(dāng)我們讀一本小說的時候，會發(fā)現(xiàn)自己并不像想象的那么瘋狂，并沒有想象的那么危險，并

沒有想象的那么荒謬。我們發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，我們其實(shí)都是一樣的。這種發(fā)現(xiàn)對于每個人而言實(shí)

則是一種安慰。

⑩莎士比亞、陀思妥耶夫斯基、馬爾克斯這些偉大的作家們都發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他們把手放在

了我們的肩膀上，并安慰說：不用擔(dān)心，你在這個星球上并不孤獨(dú)。由此可見，小說的魅力還在

于，它可以給予我們安慰，讓我們意識到自己并不孤獨(dú)。

所以，不要等到冬季的來臨，不要等到雨水沖刷我們的百葉窗，此刻就可以拿起一本小

說來讀。這會是一個完美的陪伴。讀這些小說，它們是在遙遠(yuǎn)的地方、遙遠(yuǎn)的時期發(fā)生的關(guān)于遙

遠(yuǎn)人群的故事。然后，從中發(fā)現(xiàn)自己，探索自己，了解到自己內(nèi)心的秘密。我可以告訴你，小說

是你最好的朋友。

15.看拼音寫漢字廠1叫爭（）（1分）

16.第③至④段提到了選擇閱讀小說的人會面臨的幾個挑戰(zhàn):，。作者寫這些主要是為了突出

（5分，前兩空請用自己的語言回答）

17.閱讀第⑧段畫線部分，請簡析：三個句子的順序能否調(diào)換？為什么？（4分）

18.第⑥至⑩段圍繞“小說是你最好的朋友”闡述了兩個理由：（4分）

3

(1)

(2)

19.請結(jié)合自己閱讀初中教粒中某篇小說的經(jīng)驗(yàn)，簡析對第?段畫線句的理解。(4分)

(-)閱讀下文，完成20—24題(22分)

撕畫(有刪改)

王勉

①那幅畫，在大畫家面前徐徐展開。

②大畫家架著黑框?qū)掃呇坨R，臉上露著微笑，瞇著眼，端詳著。

③持畫者如同交作業(yè)的學(xué)生，神情緊張地站在大畫家身旁。大畫家是當(dāng)代國畫大師，是

繼吳昌碩、齊白石之后的又一高峰。無數(shù)人對其作品夢寐以求。

④持畫者是大畫家的鐵桿粉絲。他千尋萬覓，以不菲之價購得大畫家的這幅作品。持畫

者感到幸運(yùn)，興奮得幾個晚上睡不著覺。深夜，他關(guān)上房門，背著家人，靜靜地在燈光下欣

賞大畫家的畫。但他不放心，總覺得不安。因?yàn)槌之嬚呤枪ば诫A層，省吃儉用，從牙縫里摳

出錢，才買回這一張薄薄的有顏色的紙。

⑤好不容易，持畫者得以進(jìn)入大畫家的畫室。

⑥我太喜歡您的畫了！太喜歡，太喜歡了！一見面，持畫者抑制不住激動，連聲說道。

⑦大畫家取過一長條形紫檀鎮(zhèn)紙，把那幅畫撫平，輕輕壓住。

⑧持畫者大氣不敢出，雙眼緊緊盯著大畫家。

⑨大畫家看得全神貫注，并不時湊下身去，盯著畫面的細(xì)處仔細(xì)分辨……又抬起頭，目

光平靜地掃著這幅畫。蠻好，蠻好，大畫家自言自語地說。

⑩半晌，大畫家緩緩坐了下來，示意持畫者也坐下。他讓持畫者先喝茶，定定神。然后，

他又露出慣有的微笑，輕聲細(xì)語地向持畫者詢問畫的來龍去脈。

@特畫者滔滔不絕地作了匯報。大畫家眉頭輕皺了一下。持畫者講得滿臉通紅，抓起茶

盅，咕嚕嚕，把茶水全倒入口中。大畫家看了一眼持畫者，臉上仍是微笑.鏡框后的雙眼閉

了幾秒鐘，須臾，雙眼睜開，閃出暖暖的光。這幅畫沒畫好。這樣吧，你先放我這里，我給

你再補(bǔ)上幾筆。你明天來取。

畫寺畫者一愣，半張著嘴，想說什么，但沒說出來。他額頭沁出細(xì)微的汗珠。大畫家拍

拍他的肩，把剛才的話又重復(fù)一遍，讓他放心。看著大畫家充滿善意的笑容，持畫者感到一

種莫名的親切，下意識點(diǎn)著頭，轉(zhuǎn)身離去。

?這天夜里，大畫家看著那幅畫，目光久久不愿離開。他一會點(diǎn)點(diǎn)頭，一會又搖搖頭。

許久，他長嘆了口氣，把畫抓在手里，扯著兩端，欲撕。最終，卻還是沒撕。他默默把那幅

畫扔在旁邊。大畫家移步書櫥，取出一張四尺凈皮宣紙，沉思片刻，回到畫桌邊，就揮毫潑

墨起來。這一夜，畫室的燈光一直亮著...

@涕二天，神色憔悴的持畫者忐忑不安地來到大畫家的畫室。大畫家步履似乎有些蹣跚

地迎了出來，臉上是從容的微笑。持畫者看到畫桌上又有新作，墨色未干，他目不轉(zhuǎn)睛。而

昨天自己拿來的那張畫，則皺巴巴地蜷縮在桌子的另一端。

?爾那張畫，我加筆后，反而將意境破壞了，所以按照原意又畫了一張。大畫家指指桌

面，就這張，賠你那張。

頓點(diǎn)暈。持畫者半張著嘴，又沒說出話來。

4

（g氏畫家呵呵笑著，走到畫桌另一端，拿起那張扯皺的畫，當(dāng)著持畫者的面，嘩一一嘩

——嘩，撕成數(shù)片。畫壞的就不要了。

領(lǐng)畫者瞪大眼睛，愣愣地看著眼前這一幕。桌上的那幅色彩明麗的畫，直撲眼簾。持

畫者雙眼直盯著大畫家給他重畫的作品。半晌，他若有所悟,雙手緊握大畫家的手使勁搖著，

語不成聲：謝謝，謝謝...

苗氏畫家邊送持畫者出門，邊輕松地說道：蠻好，蠻好，就這樣吧。

?大畫家者，云間程十發(fā)也。姓程，名十發(fā)，吳郡松江人也。

20.以下對第④至⑥段內(nèi)容的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.交代了這幅畫的來歷

B.表現(xiàn)了持畫者對大畫家的喜愛

C.交代了持畫者覓得此畫付出的財力和心力

D.表現(xiàn)了持畫者容易不安、多疑的性格弱點(diǎn)

21.第?段和第?段的畫線句是兩處關(guān)于人物的肖像描寫，請根據(jù)上下文分析一下人物當(dāng)時的

心理活動。（6分）

第?段大畫家

第?段持畫者

22.以“大畫家”為主語，小說情節(jié)大致可以梳理為：（請?jiān)诳崭駜?nèi)填入恰當(dāng)?shù)嫩恐S，每格1字，

5分）

聞畫3同畫3贈畫

觀畫詠計(jì)畫“賠”畫今網(wǎng)畫

23.以下對第?段理解暈恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）

A.持畫者非常喜歡那幅新畫，激動得連聲道謝

B.持畫者感動于大畫家因加筆時的失誤作出的補(bǔ)償

C.持畫者意識到了自己買的那幅畫的真相，大為震驚

D.持畫者懂得了大畫家為他小心守護(hù)原畫秘密的美意

24.細(xì)讀第?段，思考：⑴它的語言和前文相比有什么特點(diǎn)？⑵聯(lián)系大畫家的人物形象，簡析

作者為何要采用這樣的語言。（4分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

25.閱讀材料，完成以下試題

經(jīng)過5個多月的市民投票和專家評審，市民文化節(jié)組織評選的100個鄉(xiāng)土文化符號近日出爐。

在上海這樣一個大都市，鄉(xiāng)土文化符號不僅僅指向農(nóng)村文化，而應(yīng)把城市化進(jìn)程中所產(chǎn)生的

重要文化符號也納入進(jìn)來?！班l(xiāng)土”即“本鄉(xiāng)本土強(qiáng)調(diào)地方色彩和區(qū)域文化，物質(zhì)和非物質(zhì)文

化符號均可納入。

5

評選出來的100個鄉(xiāng)土文化符號分為名勝史跡、景觀地標(biāo)、海派人文三個類別。其中，名勝

史跡作為城市歷史記憶的活化石，在入選的100個鄉(xiāng)土符號中占比逾40%。海派人文類文化符

號則囊括了文化名人、海派技藝、民俗風(fēng)情、特產(chǎn)美食等不同子類別。

（1）材料圍繞（不超過15字）這一新聞事件，主要從和兩方面作了介紹。（4分）

⑵根據(jù)材料，以下牖于景觀地標(biāo)的兩項(xiàng)是（3分）

A.東方明珠B.石庫門C.廣富林遺址D.黃浦江

⑶“外灘”此次作為名勝史跡入選十大“最上?！编l(xiāng)土文化符號，請為它撰寫入選理由。（3分）

第二部分寫作（60分）

26.題目：往事讓人回味

要求：①這份試卷中出現(xiàn)過的素材請不要使用。②字?jǐn)?shù)600字左右。③不要透露個人相關(guān)信

息（如與本人有關(guān)的校名和姓名），若不可避免，用代號表示，如A中學(xué)、B老師，小C。④

卷面整潔，字跡清楚。

語文答案

【文言文】

默寫（15分）

1.雪盡馬蹄輕2.少年不識愁滋味3.一點(diǎn)飛鴻影下

4.所以動心忍性5.靜影沉璧

閱讀下面這首作品，完成第6—7題（4分）

6.曲牌（1分）元（1分）

7.A（2分）

閱讀下文，完成8—10題（9分）

6

8.D（2分）；

9.我認(rèn)為宮里的事情，無論大小，（陛下）都/全部拿來詢問他們/征詢他們/（和）他們商

議（4分，關(guān)鍵詞：愚、以為、悉、以、咨、之。補(bǔ)充“陛下

10.C（3分）

閱讀下文，完成11—14題（12分）

11.⑴寫（2分，寫“做”得1分）⑵窮盡/完結(jié)（2分）

12.B（2分）

13.愛（2分）嘆服（2分）

14.A（2分）

【現(xiàn)代文】

（-）閱讀下文，完成15—19題（18分）

15.競（1分）

16.如今人們的業(yè)余生活方式豐富多元/文化多元、讀小說并不容易/閱讀不易、小說所屬于

的文學(xué)感官吸引力最弱（寫出一點(diǎn)給2分，寫出兩點(diǎn)給4分）小說自有其神秘魅力（1分）

17.否（1分）這三個句子從閱讀到列入教材，再到視為名著，由淺入深財重視程度不斷

加深/層層遞進(jìn)提出問題，引發(fā)對小說價值/魅力的思考（3分）

18.⑴閱讀小說的過程，也是我們主動加入創(chuàng)作的過程。（2分）

⑵小說可以給