2023-2024學年江蘇省丹徒區(qū)世業(yè)實驗校中考化學對點突破模擬試卷含解析

2023-2024學年江蘇省丹徒區(qū)世業(yè)實驗校中考化學對點突破模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．為防止家中菜刀生銹，小風設計了如下方案：①每天用汽油擦拭一遍②用完后保存在鹽水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干，懸掛⑤用食醋涂抹⑥用醬油涂抹。請選出你認為合理的方案（）A．①②③④⑥⑦B．②③④C．③④D．⑤⑥⑦2．一定質(zhì)量的甲烷在不充足的氧氣中燃燒，甲烷完全反應，生成物只有CO、CO2和H2O，且總質(zhì)量為20.8g，其中H2O的質(zhì)量為10.8g，則CO2的質(zhì)量為A．5.6gB．8.8gC．4.4gD．4.8g3．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質(zhì)的化學式為N2B．該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C．反應物都屬于氧化物D．反應中原子、分子個數(shù)都不變4．鉻酸鉀（K2CrO4）是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料．鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+65．下圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A．該反應中甲、丁都屬于有機物B．反應生成丙、丁分子個數(shù)比為3:2C．參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為30:32D．該反應屬于置換反應6．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AKNO3K2CO3加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶BMnO2KCl溶解、過濾、蒸發(fā)CCO2CO點燃DCuFe加過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D7．學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應時都有鹽生成（其它物質(zhì)省略），如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．若生成的鹽是硫酸鉀，則①中發(fā)生的反應可稱為中和反應B．若生成的鹽是硫酸亞鐵，則通過置換反應來實現(xiàn)只有⑥C．若生成鹽是碳酸鈣，由③來實現(xiàn)的反應物可以是純堿和熟石灰D．圖中⑤處應補充的文字可以是金屬氧化物和酸或非金屬氧化物和堿8．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收。銥﹣192常用于腫瘤治療。如圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關銥的說法不正確的是（）A．銥的元素符號是IrB．銥元素是非金屬元素C．銥原子的原子序數(shù)為77D．銥元素的相對原子量為192.29．下列每組溶液中均含有三種溶液。只用無色酚酞1種試液就能將其一一鑒別開的一組是A．HNO3、H2SO4、HClB．NaOH、KOH、HClC．K2CO3、Na2CO3、HClD．NaCl、NaOH、HCl10．從物質(zhì)變化的角度分析，下列變化主要體現(xiàn)物理變化的是A．糧食釀酒 B．煙花燃放 C．瓷器破碎 D．鋼鐵生銹二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現(xiàn)有擦亮的細鐵絲、紅磷、高錳酸鉀、木炭、硫磺，請選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應的文字表達式，并注明基本反應類型（填化合反應或分解反應）．實驗室制取氧氣：______；______；該物質(zhì)跟氧氣反應，生成刺激性氣味的物質(zhì)：______；______；一種物質(zhì)跟氧氣反應，生成大量濃厚的白煙：______；______；跟氧氣反應，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體：______；______．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．要用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸與金屬鋅反應制取氡氣，請回答下列問題（1）用水和濃硫酸來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸。需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為__________g；（2）配制溶液時，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是_______________；（3）取配制后的溶液50g與足量的金屬鋅反應，生成氫氣的質(zhì)量為_________g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．鐵、銅和銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬．三種金屬共同具有的物理性質(zhì)是______（寫出一條即可）．汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與______和______接觸而生銹，若要證明鐵、銅和銀的活動性順序，需要進行的實驗有______（填序號）．A將鐵片放入鹽酸中B將銅片放入鹽酸中C將鐵片放入硝酸銀溶液中D將銅片放入硝酸銀溶液中氧化鐵是一種紅褐色的固體粉末．請根據(jù)圖回答問題（X、E為不同物質(zhì)）．①寫出氣體X與氧化鐵反應的化學方程式______．②Y溶液中的溶質(zhì)為______．③寫出生成紫紅色固體C的化學方程式______．14．為除去粗鹽中的MgSO4、CaCl2等雜質(zhì)，依次進行了如下操作：①溶解；②依次加入過量的Ba(OH)2、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。以上操作中所發(fā)生的復分解反應共有____________個；加入Na2CO3的作用是____________________________________________；操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作⑤中的作用是________________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：（查閱資料）①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引（實驗探究）(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。（評價反思）實驗后小明經(jīng)過認真反思,認為：(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。16．科學探究是學習化學的重要學習方法。小明和小軒同學在學習酸堿鹽的知識后為探究鹽酸的化學性質(zhì)，做了如下實驗，請你回答以下問題：試管C中反應的化學方程式為_____。小明同學在整理儀器時把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。[提出問題]無色濾液的溶質(zhì)是什么？[作出猜想]猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：NaCl和HCl；猜想四：_____。經(jīng)過分析推理，你認為猜想_____一定不正確。[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。[進行實驗]小軒同學設計如下的實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想四成立②__________[拓展應用]在探究實驗中使用的氫氧化鈣粉末由于保管不善可能部分變質(zhì)了。于是小明同學稱取樣品17.4g于錐形瓶中并加100g水攪拌得懸濁液，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應，測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____；實驗中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____；寫出剛好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)表達式_____。[反思交流]小明同學在做D實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生反應提出質(zhì)疑。但小軒同學認為，小明同學的實驗設計有問題，實驗時應先向氫氧化鈣溶液中滴加無色酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸就可以看到反應發(fā)生。若要想證明氫氧化鈣與稀鹽酸能夠發(fā)生反應，還可以采用其它的方法：在兩支試管中加入等質(zhì)量的氫氧化鈣固體，_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

①菜刀擦汽油，會導致菜刀無法使用，故①錯誤；②用完后保存在鹽水中，鹽水能加快鐵的銹蝕，故②錯誤；③擦干后用植物油涂抹，擦植物油不影響繼續(xù)使用，故③正確；④用干布把它擦干，這樣在干燥的情況也不會生銹，故④正確；⑤用食醋涂抹，會導致生銹加快，故⑤錯誤；⑥用醬油涂抹，鹽的存在會加速生銹，故⑥錯誤。防止家中菜刀生銹合理的方案是③④。故選C。【點睛】鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸，酸性溶液、鹽溶液能促進鐵生銹。解答本題要掌握鐵生銹的條件，只有這樣才能找出防止鐵生銹的方法。2、C【解析】解：甲烷中碳和氫元素的質(zhì)量之比是12：4=3：1，所以生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比也為3：1，10.8gH2O中氫元素的質(zhì)量=10.8g×218=1.2g，則CO和CO2中總的碳元素的質(zhì)量=1.2g×3=3.6g，設生成的CO的質(zhì)量是x，CO2的質(zhì)量為y，則x+y=20.8g?10.8g，1228×x+1244×3、D【解析】試題分析：根據(jù)該化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應的反應物是CO和NO，生成物是CO2和N2，故該反應可表示為2CO+2NO=N2+2CO2。A、由微粒的微觀模擬示意圖可知，只有生成物的N2分子是由2個同種原子構成的，故屬于單質(zhì)，正確；B、由該化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應是將有毒氣體CO和NO轉(zhuǎn)化為無毒氣體CO2和N2，正確；C、由微粒的微觀模擬示意圖可知，反應物是CO和NO，它們都是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，故屬于氧化物，正確；D、根據(jù)反應的微觀模擬示意圖可知，反應前后分子的個數(shù)發(fā)生改變，錯誤。故選D考點：微粒觀點及模型圖的應用，單質(zhì)和化合物的判別，從組成上識別氧化物點評：分子是由原子構成的，且同種原子構成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，以檢測考生從微觀角度認識化學的意識和能力。4、D【解析】試題分析：鉻酸鉀（K2CrO4），設鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為X，則+1*2+X+（-2）*4=0，解得X=+6.故選D．考點：化合價5、B【解析】

由微觀粒子反應示意圖可知：2C2H6＋7O26H2O＋4CO2【詳解】A、該反應中甲是乙烯（C2H6）含有碳種元素，屬于有機物，D是二氧化碳，屬于無機物；故選項錯誤；B、反應生成丙、丁分子個數(shù)比為6:4=3:2；故選項正確；C、參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為（2×30）：（7×32）=15:56；故選項錯誤；D、由微觀粒子反應示意圖可知：2C2H6＋7O26H2O＋4CO2該反應不符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”不屬于置換反應；故選項錯誤；故選：B。6、D【解析】

A、K2CO3能與稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。

D、Fe能與過量的稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀硫酸反應，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：D。【點睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。7、B【解析】

A、硫酸與氫氧化鉀發(fā)生酸堿中和反應生成硫酸鉀和水，選項A正確；B、④中可以通過鐵與稀硫酸發(fā)生置換反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以通過置換反應制得硫酸亞鐵的選擇為④⑥，選項B錯誤；C、純堿為碳酸鈉，屬于鹽類，熟石灰為氫氧化鈣，為堿類，兩者可以發(fā)生復分解反應制得碳酸鈣，選項C正確；D、金屬氧化物與酸反應可以生成鹽，如氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，另外非金屬氧化物和堿反應也可以生成鹽，如二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，選項D正確。故選B。【點睛】熟悉某系化學物質(zhì)的俗稱，如碳酸鈉為純堿，氫氧化鈣為熟石灰，碳酸氫鈉為小蘇打，石灰石為碳酸鈣等，有利于物質(zhì)種類的判斷，避免出現(xiàn)概念錯誤。8、B【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，銥的元素符號是Ir，故選項說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銥，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為77，表示原子序數(shù)為77，故選項說法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為192.2，故選項說法正確。

故選：B。9、D【解析】

A.HNO3、H2SO4、HCl都不能是酚酞變色，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故錯誤；B.NaOH、KOH都能使酚酞變紅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故錯誤；C.K2CO3、Na2CO3溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故錯誤；D.能使酚酞變紅的是氫氧化鈉，向變紅的溶液中滴加剩下的兩種試劑，能使溶液由紅色變?yōu)闊o色的是稀鹽酸，不能使溶液由紅色變?yōu)闊o色的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，能鑒別，故正確；故選：D。【點睛】在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)。10、C【解析】

A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；B、煙花燃放過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意；C、瓷器破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應（2）硫+氧氣二氧化硫；化合反應（3）磷+氧氣五氧化二磷；化合反應（4）碳+氧氣二氧化碳：化合反應【解析】試題分析：（1）實驗室一般用高錳酸鉀或氯酸鉀或過氧化氫分解制取氧氣；一種物質(zhì)生成二種或三種，為分解反應；（2）硫燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味；二種物質(zhì)生成一種，為化合反應；（3）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；二種物質(zhì)生成一種，為化合反應；（4）使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，那么反應為碳的燃燒；二種物質(zhì)生成一種，為化合反應；考點：氧氣的性質(zhì)三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、100散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺0.2【解析】

（1）設需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則500g×19.6%=x×98%x=100g。

（2）配制溶液時。用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺。

（3）設生成氫氣的質(zhì)量為xx=0.2g

故答案為：

（1）100；

（2）散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺；

（3）0.2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、導電性氧氣水ABD3CO+Fe2O32Fe+3CO2CuSO4（或CuCl2）和H2SO4（或HCl）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（或Fe+CuCl2=Cu+FeCl2）【解析】

（1）金屬都具有良好的導熱性、導電性及延展性；故填：導電性（2）鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹；故填：氧氣；水（3）A．將鐵片放入鹽酸中，可說明鐵在金屬活動順序中位于氫之前；B．將銅片放入鹽酸中，可說明銅在金屬活動順序中位于氫之后；C．將鐵片放入硝酸銀溶液中，可說明鐵的活動性比銀強；D．將銅片放入硝酸銀溶液中，可說明銅的活動性比銀強；因此，要證明鐵、銅和銀的活動性順序，需要進行ABD三個實驗；故填：ABD（4）根據(jù)氧化鐵在高溫下能與還原性氣體一氧化碳或氫氣反應生成鐵，可判斷氣體X為一氧化碳或氫氣；根據(jù)鐵與可溶性銅鹽、酸發(fā)生置換反應，結(jié)合框圖關系，物質(zhì)B能與溶液Y反應得到紫紅色C固體銅、淺綠色的亞鐵鹽溶液及無色氣體E，可推斷物質(zhì)B為還原后所得到的鐵，而溶液Y為硫酸銅（或氯化銅）與酸（硫酸或鹽酸）的混合溶液，氣體E為氫氣，則氣體X為一氧化碳；因此①氣體X與氧化鐵反應的化學方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2②Y溶液中的溶質(zhì)為CuSO4（或CuCl2）和H2SO4（或HCl），故填：CuSO4（或CuCl2）和H2SO4（或HCl）③鐵與硫酸銅或氯化銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵或氯化亞鐵；故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（或Fe+CuCl2=Cu+FeCl2）【點睛】本題難度不大，考查金屬的相關知識，掌握金屬活動性、金屬的性質(zhì)、金屬的銹蝕與防護等知識是正確解答此類題的關鍵。14、5除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇使液體均勻受熱，防止液體飛濺【解析】

（1）以上操作中所發(fā)生的復分解反應有：氫氧化鋇和硫酸鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳等5個；加入Na2CO3的作用是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇；（2）操作①③⑤要用到同一種玻璃儀器是玻璃棒，玻璃棒在操作⑤蒸發(fā)中的作用是使液體均勻受熱，防止液體飛濺。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、排出裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸液面下降把沒有反應的甲烷收集起來不變?nèi)∩倭抗腆w于玻璃片上，利用磁鐵充分吸引，把吸引出的固體于試管中，加入足量硫酸銅溶液，固體部分溶解，說明固體中含有四氧化三鐵(或用磁鐵對得到的固體進行實驗；如果得到的固體部分能被磁鐵吸引，則含；反之，則不含)【解析】【實驗探究】(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4，目的是排出裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后，再通過B裝置進行實驗，觀察到儀器a中的現(xiàn)象為水面下降，說明反應生成了氫氣，氫氣是由鐵和鹽酸反應生成的，進一步說明巖石中含有氧化鐵的結(jié)論；【評價反思】(1)在實驗中對甲