中班下學期安全教案《不要走丟》4篇

中班下學期安全教案《不要走丟》中班下學期安全教案《不要走丟》精選4篇（一）教案名稱：《不要走丟》適用對象：中班幼兒學習目的：1.培養(yǎng)幼兒自我保護意識和才能；2.引導幼兒學會認識周圍環(huán)境和注意力；3.培養(yǎng)幼兒可以在平安情況下與別人合作。教學準備：1.圖片或卡片：包括家庭成員、學校、公園等常見地點；2.標志卡片：包括制止入內(nèi)、行人過道等；3.平安指示標識卡片：包括交通信號燈、斑馬線等；4.游戲道具：包括拼圖、平安認知游戲等。教學過程：一、導入〔5分鐘〕1.通過問答的形式，復習幼兒已學過的平安知識，如看紅綠燈、過斑馬線等。2.引導幼兒回憶自己在公園、學校、家中等地方需要注意哪些平安問題。二、學習平安認知〔15分鐘〕1.展示圖片或卡片，引導幼兒認識常見地點，如家庭成員、學校等，并討論在這些地方應該注意的平安問題。2.展示標志卡片，讓幼兒識別制止入內(nèi)、行人過道等標志，并與幼兒討論這些標志的意義和作用。三、學習走失預防知識〔15分鐘〕1.引導幼兒表演跟隨成人走的正確姿勢和步伐。2.通過圖片或卡片，讓幼兒認識不同環(huán)境下的特點，并引導他們討論在不同環(huán)境中容易走失的情況以及應該如何預防走失。3.給幼兒講解走丟時的正確做法，如向周圍人尋求幫助、保持冷靜等。四、進展平安認知游戲〔15分鐘〕1.使用游戲道具進展平安認知游戲，如拼圖、平安記憶游戲等，通過游戲激發(fā)幼兒對平安認知的興趣。2.在游戲過程中，引導幼兒注意游戲道具的平安使用規(guī)那么，并借助游戲場景，幫助幼兒加深對平安知識的理解。五、總結與歸納〔5分鐘〕1.引導幼兒回憶今天的學習內(nèi)容，并與幼兒一起總結學會了哪些防止走失的方法。2.鼓勵幼兒將所學的平安知識運用到日常生活中，并提醒他們當遇到困難時要及時與成人溝通尋求幫助。教學延伸：1.通過觀看相關的平安教育視頻，加深幼兒對平安知識的理解和記憶。2.組織平安意識教育活動，如戶外平安理論活動或應急示范演練，進一步培養(yǎng)幼兒的平安意識和應對才能。3.與家長積極溝通，共同關注幼兒的平安問題，加強家園合作，共同為幼兒營造良好的平安環(huán)境。教學評價：1.觀察幼兒在學習過程中的情況，包括參與度、對圖卡的識別和理解等。2.與幼兒進展小組或個別交流，詢問他們對走失預防知識的理解和應用情況。3.組織幼兒參與平安認知游戲，并評估他們在游戲過程中的參與度和平安規(guī)那么的掌握情況。中班下學期安全教案《不要走丟》精選4篇（二）一、教學目的：1.理解吃藥的平安意識，明確正確認識藥物的作用、分類和常識。2.掌握吃藥的正確方法和考前須知，學會自我管理和防止誤食藥物。3.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，進步自我保護意識和才能。二、教學內(nèi)容：1.認識藥物的作用和分類。2.學習吃藥的正確方法和考前須知。3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和防止誤食藥物的才能。三、教學重點：1.認識藥物的作用和分類。2.學習吃藥的正確方法和考前須知。四、教學難點：1.理解藥物的分類和各自的作用。2.掌握吃藥的正確方法和考前須知。五、教學準備：1.老師準備：PPT課件、藥物分類卡片、藥物盒子模型、藥物包裝示意圖等。2.學生準備：學習筆記本。六、教學步驟：Step1：導入新課〔5分鐘〕1.老師通過播放一段藥物相關的視頻或展示一些常見藥物來引起學生的興趣，讓學生回憶一下平時生活中與藥物有關的經(jīng)歷或問題。Step2：認識藥物〔10分鐘〕1.老師讓學生觀察、觸摸、聞一些常見的藥物，讓學生嘗試用自己的語言描繪藥物的特點和用處。2.老師通過PPT介紹藥物的作用和分類，并展示相應的藥物分類卡片，讓學生理解藥物的分類和各自的作用。3.老師組織學生進展小組討論，讓學生分享一些他們身邊的常見藥物，并歸類到相應的藥物分類中。Step3：學習吃藥的正確方法和考前須知〔15分鐘〕1.老師通過PPT介紹吃藥的正確方法和考前須知，例如：在何時、何地、何種條件下吃藥；如何正確量取藥物；如何遵醫(yī)囑服藥等。2.老師利用藥物盒子模型和藥物包裝示意圖展示和演示吃藥的正確方法，讓學生觀察、模擬和演練正確的吃藥步驟。Step4：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和防止誤食藥物的才能〔10分鐘〕1.老師通過PPT介紹良好的衛(wèi)生習慣和防止誤食藥物的才能，例如：保持手干凈，不將藥物隨意放置，不隨意嘗試藥物等。2.老師組織學生進展小組討論，讓學生分享一些預防誤食藥物的方法和經(jīng)歷，并讓學生制作相關的宣傳海報。Step5：課堂小結與反思〔5分鐘〕1.老師對本節(jié)課的內(nèi)容進展小結和回憶，讓學生回憶本節(jié)課所學的知識點和技能。2.老師與學生共同反思課堂效果，讓學生提出自己的問題和建議。七、教學拓展：1.讓學生搜集家庭中的常見藥物，并理解每種藥物的作用和用法。2.組織學生開展家庭調(diào)查，理解家人吃藥的常見問題和疑惑。3.邀請醫(yī)生或藥劑師來校開展相關講座，深化理解藥物的平安常識。八、教學評價：1.觀察學生在課堂上的表現(xiàn)和參與度。2.檢查學生的學習筆記和制作的宣傳海報。3.進展小測驗，檢測學生對藥物平安知識的理解和掌握程度。九、教學反思：本課通過多種形式和方法，引起學生的興趣和參與度，使學生理解藥物的作用、分類和正確使用方法。通過小組討論和制作宣傳海報等活動，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣和防止誤食藥物的才能。但是，本課對于學生的藥品管理和自我保護才能培養(yǎng)還不夠充分，需要結合學校家長的配合，進一步加強學生對藥物平安知識的理解和理論才能的培養(yǎng)。中班下學期安全教案《不要走丟》精選4篇（三）一、教學目的：1.知道什么是燙傷，以及燙傷的常見原因和場景；2.學會如何防止燙傷，讓孩子們掌握一些防燙的根本知識；3.增強孩子們的平安意識，培養(yǎng)良好的平安行為習慣。二、教學內(nèi)容：1.什么是燙傷：燙傷是因為體表暴露在高溫物體或液體中，造成皮膚組織的損傷。2.燙傷的常見原因和場景：爐灶、熱水、電熱水壺、火柴、打火機等會造成燙傷的物品和情境。3.防止燙傷的根本知識：a.不要接觸或靠近火、熱。b.不要觸摸熱水、油、食物等熱的東西。c.不要玩火柴、打火機等危險物品。d.翻開熱水龍頭前，先用手測試一下水溫。e.吃熱食物和喝熱水時要小心。f.保持間隔爐灶和電熱水壺等熱。4.平安行為理論：a.角色扮演：組織孩子們進展角色扮演，分別扮演燙傷的受傷人、旁人和報警人，以便培養(yǎng)孩子們對燙傷事故的敏感度和正確的應對方式。b.游戲：利用圖片或模型等教具，讓孩子們識別出哪些物品可能會造成燙傷，學會正確的防范措施。c.互動討論：引導孩子們分享家中或者日常生活中遇到的燙傷事故，討論如何防止類似的事故再次發(fā)生。三、教學方法：1.情境教學：通過讓孩子們觀察場景、分析事故原因等方式，引導他們主動學習防止燙傷的方法。2.角色扮演：讓孩子們通過扮演不同的角色來體驗燙傷事故，并學會應對和求助的正確方式。3.游戲教學：利用游戲形式來穩(wěn)固和加深孩子們對防止燙傷的認識和理解。四、教學過程：1.導入：通過圖片、故事或實物等引起孩子們對燙傷主題的興趣。2.講解：a.介紹什么是燙傷、燙傷的常見原因和場景；b.通過圖片和實物的展示，引導孩子們認識不同的熱和危險物品，并告訴他們要防止與這些物品接觸；c.講解防止燙傷的根本知識，如何正確使用熱水等。3.角色扮演：安排孩子們分組進展角色扮演，扮演受傷人、旁人和報警人等角色，讓他們互相學習和交流。4.游戲教學：利用圖片或模型等教具，讓孩子們識別出哪些物品可能會造成燙傷，學習正確的防范措施。5.互動討論：引導孩子們分享家中或日常生活中遇到的燙傷事故，討論如何防止類似的事故再次發(fā)生。6.總結：通過總結，讓孩子們進一步穩(wěn)固對燙傷的理解和防范措施。五、教學資準備：1.圖片、實物等教具；2.角色扮演道具；3.游戲教具。六、教學評估：1.觀察孩子們在角色扮演中的表現(xiàn)；2.通過游戲和討論理解孩子們對防止燙傷的掌握程度；3.檢查孩子們的書面作業(yè)，查看他們對燙傷防范方法的理解和記憶。七、教學延伸：1.家庭作業(yè)：要求孩子們回家后，觀察家中的熱和危險物品，整理出一個防止燙傷的小提示，并向家長宣傳和推廣。2.課后小結：下一次上課時請孩子們分享家庭作業(yè)的成果并互相學習，加深對防燙傷知識的理解和應用。中班下學期安全教案《不要走丟》精選4篇（四）一、教案背景：玩火是一種危險的行為，容易引發(fā)火災事故，危害人身和財產(chǎn)平安。因此，我們要學會防止玩火、遠離火，保障自己和別人的平安。二、教學目的：1.知道玩火的危害，并能正確表達回絕玩火的態(tài)度；2.知道火的種類和存在的環(huán)境，理解火的危險性；3.掌握防止玩火及引起火災的根本措施；4.培養(yǎng)學生自我保護意識和才能。三、教學內(nèi)容：1.玩火的危害；2.火的種類和存在的環(huán)境；3.如何防止玩火及引起火災的根本措施；4.自我保護意識和才能的培養(yǎng)。四、教學過程及時間分配：1.導入〔5分鐘〕：老師與學生進展對話交流，引出玩火的危害，以及學生在生活中可能會遇到的火。2.知識輸入與講解〔15分鐘〕：老師通過圖片、故事、視頻等多媒體形式，向學生介紹玩火的危害、火的種類和存在的環(huán)境。3.討論和反思〔10分鐘〕：老師與學生一起討論如何防止玩火以及引起火災的根本措施，并結合詳細例子進展反思。4.情景模擬和角色扮演〔15分鐘〕：老師組織學生進展情景模擬和角色扮演活動，讓學生親身體驗回絕玩火的場景，