部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作例文》教學(xué)課件

習(xí)作例文回顧舊知，導(dǎo)入新課課文《海上日出》《記金華的雙龍洞》主要內(nèi)容按照什么順序?qū)懽魃系墓餐攸c(diǎn)

主要寫了作者坐船在海上觀看日出的情景，寫出了日出時(shí)的壯觀景象。按照太陽(yáng)變化的順序按照游覽的先后順序

介紹了游雙龍洞的見聞和感受。在寫景的時(shí)候，它們都是按照一定的順序來(lái)寫的。頤和園

中國(guó)清朝時(shí)期皇家園林，坐落在北京西郊，全園占地3.009平方千米（其中頤和園世界文化遺產(chǎn)區(qū)面積為2.97平方千米），水面占總面積的四分之三。與圓明園毗鄰。它是以昆明湖、萬(wàn)壽山為基址，以杭州西湖為藍(lán)本，汲取江南園林的設(shè)計(jì)手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為“皇家園林博物館”。天

山

世界七大山系之一，位于歐亞大陸腹地，東西橫跨中國(guó)、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦四國(guó)。天山呈東西走向，綿延中國(guó)境內(nèi)1700千米，占地57萬(wàn)多平方千米，占新疆全區(qū)面積約1/3。中國(guó)境內(nèi)的天山山脈把新疆大致分成兩部分：南邊是塔里木盆地，北邊是準(zhǔn)噶爾盆地。托木爾峰是天山山脈的最高峰，海拔7443.8米。錫爾河、楚河和伊犁河都發(fā)源于天山。學(xué)習(xí)例文，體會(huì)寫法自由朗讀《頤和園》這篇習(xí)作例文，思考：如果用一個(gè)詞語(yǔ)形容頤和園，應(yīng)該是什么詞語(yǔ)？第一段：“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。”最后一段：“頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。”首尾呼應(yīng)選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：閱讀《頤和園》，完成下列練習(xí)。理清作者游覽頤和園的順序，填寫游覽路線圖。在觀察不同的景點(diǎn)時(shí)，作者的視角也在發(fā)生變化。如，“登上萬(wàn)壽山……頤和園的景色大半收在眼底?！边@一句說(shuō)明作者的觀察點(diǎn)是萬(wàn)壽山上，觀察順序是（）A.從上到下B.由遠(yuǎn)及近C.從下到上D.由近及遠(yuǎn)第4自然段中，作者詳細(xì)描寫的景點(diǎn)是________，它的特點(diǎn)一是____，作者用______來(lái)比喻；二是_____，作者用________來(lái)比喻。昆明湖大門長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山腳下佛香閣A昆明湖靜鏡子綠碧玉活動(dòng)二：閱讀《七月的天山》，完成下列練習(xí)。作者的游覽順序是：___________→___________→______________。讀第2自然段，可以知道作者是按照（

）的順序來(lái)寫的。A.由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn)C.從下到上D.由高到低文章第4自然段中，作者重點(diǎn)描寫的景物是_______，運(yùn)用了______、_______的修辭手法，將景物的特點(diǎn)寫得生動(dòng)形象，很有畫面感。進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處D野花比喻排比選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二寫出了野花像錦緞、像霞光、像彩虹，表現(xiàn)了野花多和美的特點(diǎn)。歸納寫法，學(xué)以致用學(xué)習(xí)了這兩篇習(xí)作例文，你們覺得該怎樣寫好游記呢？要按一定的游覽順序來(lái)寫，并運(yùn)用過(guò)渡句把游覽的地點(diǎn)寫清楚。轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)，要寫出觀察視角，以免令讀者感到混亂。對(duì)一處景點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫時(shí)，要有條理、有層次。在寫的時(shí)候?qū)τ∠笊羁痰木拔镆M(jìn)行重點(diǎn)描寫，寫出特點(diǎn)?？梢赃\(yùn)用一些修辭手法，如比喻、擬人、排比等。選自“課末固學(xué)單”活動(dòng)：回憶自己印象最深的特定環(huán)境下的景色，如早晨的校園、夕陽(yáng)下公園的景物、節(jié)日的夜晚等，用一段話介紹某一處景物的特點(diǎn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

走過(guò)健身廣場(chǎng)，就來(lái)到了美麗的荷花池。那盛開的荷花，仿佛是身穿粉色衣裳的小精靈。那含苞待放的花苞像害羞的小姑娘，粉色更加襯托出她們的羞澀。我最喜歡那些荷葉，在炎熱的天氣里像一把涼傘，為魚兒遮擋烈日。魚兒們?cè)趥阆峦娴貌灰鄻?lè)乎。聽！“呱呱……”多么清脆悅耳的歌聲，一群小歌手——青蛙們正蹲在荷葉上盡情地歌唱，為整個(gè)池塘增添了無(wú)限生機(jī)。微風(fēng)吹過(guò)，一陣荷花的清香撲鼻而來(lái)，真是令人神清氣爽。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)是否突出景物的特點(diǎn)是否從不同的角度來(lái)寫景是否運(yùn)用修辭手法評(píng)價(jià)表☆☆☆☆☆☆☆☆☆板書設(shè)計(jì)頤和園：大門→長(zhǎng)廊→萬(wàn)壽山腳下→佛香閣→昆明湖七月的天山：進(jìn)入天山→再往里走→走進(jìn)天山深處交流平臺(tái)·初試身手·習(xí)作例文交流平臺(tái)寫游覽過(guò)的一個(gè)地方，可以按游覽的順序來(lái)寫。如，《記金華的雙龍洞》就是按游雙龍洞的順序來(lái)寫的，游覽經(jīng)過(guò)清楚明了。交流平臺(tái)可以把特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫。如，《記金華的雙龍洞》重點(diǎn)寫了外洞和內(nèi)洞之間的孔隙。交流平臺(tái)如果景物發(fā)生了變化，可以按照變化的順序來(lái)寫。如《海上日出》的第2～3自然段就是按照早晨太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫的。交流平臺(tái)議方法我的收獲是寫景物時(shí)要按照一定的順序?qū)憽Ｈ?，《記金華的雙龍洞》是按照游覽的經(jīng)過(guò)來(lái)寫的，《海上日出》是按照太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫的。交流平臺(tái)我的收獲是寫景物時(shí)要抓住重點(diǎn)內(nèi)容寫具體。如，《記金華的雙龍洞》一文就把特別吸引人的、印象深的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫。我們可以學(xué)習(xí)這樣的方法。初試身手星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀路線，再按順序說(shuō)一說(shuō)。初試身手初試身手議方法我們可以直接寫清楚起點(diǎn)和終點(diǎn)，然后加入方位詞寫清地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，運(yùn)用合適的動(dòng)詞，如“穿過(guò)、登上、沿著、來(lái)到”等，來(lái)說(shuō)清楚位置的變化。

參考答案：從北門進(jìn)入植物園，迎面就是天鵝湖。沿著湖邊的小路向東走，就來(lái)到了紀(jì)念館。再往前走到道路分岔的地方，東面地勢(shì)高的地方有一個(gè)望湖亭。站在望湖亭向西望去，可以看到天鵝湖的全景。從山坡初試身手上下來(lái)，繼續(xù)往南走，就來(lái)到了漂亮的郁金香園。繞過(guò)郁金香園，沿著天鵝湖邊的小路，過(guò)了小橋繼續(xù)往西走，就來(lái)到了芍藥園。芍藥園的東北邊是一大片松林，穿過(guò)松林，就回到了植物園的北門。初試身手觀察附近的一處景物，和同學(xué)交流看到了什么，再試著按一定的順序?qū)懴聛?lái)。初試身手初試身手議方法我們可以根據(jù)要寫的景物，確定按什么順序?qū)?，如，觀察一處固定的景物，可以按照方位的順序?qū)?；觀察變化的景物，可以按照景物變化的順序?qū)憽?/p>

參考答案：在校園東北角的花壇里，有兩株紫薇。每到五月份，紫薇那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上就開出一串串的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同一片紅云籠罩在枝頭。那顏色，就像天邊的彩霞一樣艷麗。走近了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那枝條上不是一朵花，而是許多朵花，它們挨挨擠擠的，你靠著我，初試身手我靠著你，中間不留一點(diǎn)兒縫隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一朵花呢！再靠近些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵紫薇花有五片花瓣，每一片都像少女的大裙擺。在五片花瓣中間，有幾根細(xì)絲伸出來(lái)，有的筆直，有的彎曲，細(xì)絲頂端有黃色的花粉，這些細(xì)絲就是花蕊?？粗@一樹燦爛的紅花，誰(shuí)能不駐足觀賞呢？初試身手頤和園（原文略，見教材第70～71頁(yè)）習(xí)作例文主題概括本文采用移步換景的方法，按照游覽的順序依次描寫了頤和園中的長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的景色，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的喜愛和贊美之情。習(xí)作例文結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖風(fēng)景宜人美不勝收總體印象美麗的大公園具體描寫長(zhǎng)廊綠柱子紅欄桿五彩畫萬(wàn)壽山山上俯視：屋頂、宮墻、游船、畫舫、城樓、白塔山下仰望：佛香閣、排云殿昆明湖堤岸、石橋、楊柳、湖心島、十七孔橋、石柱贊美美景說(shuō)不盡頤和園習(xí)作例文默讀課文，畫出起過(guò)渡作用的句子，體會(huì)作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄?，再把下面的路線圖補(bǔ)充完整。習(xí)題解答

老師指導(dǎo)：作者采用移步換景的方法，按“長(zhǎng)廊——萬(wàn)壽山——昆明湖”的順序來(lái)寫景。文中起過(guò)渡作用的句子有：習(xí)作例文“進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。”“走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。”“登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！薄皬娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖?！绷?xí)作例文參考答案：長(zhǎng)廊→（

）→（

）→（

）

萬(wàn)壽山腳下萬(wàn)壽山山上昆明湖習(xí)作例文七月的天山（原文略，見教材第72～73頁(yè)）習(xí)作例文主題概括課文按照由高到低、由遠(yuǎn)及近的順序描寫了作者騎馬進(jìn)入天山一路所見之景。習(xí)作例文結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖風(fēng)光奇異生機(jī)無(wú)限總起七月騎馬上天山最理想分述進(jìn)入天山：（水）無(wú)限生機(jī)再往里走：（樹）相映成趣天山深處：（花）耀眼絢爛贊美勝過(guò)春天的花園七月的天山習(xí)作例文默讀課文。說(shuō)說(shuō)作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的。習(xí)題解答

習(xí)作例