甘肅省武威市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題（含答案）

甘肅省武威市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題（含答案）一、單選題1．下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．一個物體也能產(chǎn)生力的作用B．相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用2．關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用及原理，下列說法錯誤的是（）A．讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度線垂直B．使用彈簧測力計(jì)時(shí)必須使其沿豎直方向C．使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩擦D．在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長3．關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用正確的是（）A．制作原理：在彈性限度內(nèi)，拉力與伸長長度成正比B．彈簧測力計(jì)在太空中將無法使用C．只能沿水平方向使用D．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)穿過指針與刻度盤垂直4．關(guān)于物體的重心，下列說法中全部錯誤的是（）①形狀規(guī)則的物體，重心在它的幾何中心②重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)③物體的重心總在該物體上④重力在物體上的作用點(diǎn)，叫作物體的重心A．①②③ B．②③ C．①②④ D．③④5．下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．有受力物體時(shí)，可以沒有施力物體B．物體的重心一定在物體上C．物體發(fā)生形變時(shí)一定會產(chǎn)生彈力D．用力捏厚玻璃瓶，瓶子會發(fā)生形變6．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下C．物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比D．質(zhì)量為1kg的物體重9.8N，可以寫成1kg＝9.8N7．如圖甲所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，某時(shí)刻觀察到圖乙所示的現(xiàn)象。由此可判斷（）A．小車突然加速運(yùn)動B．小車突然減速運(yùn)動C．小車保持勻速運(yùn)動D．小車可能做加速運(yùn)動，也可能做減速運(yùn)動8．關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．沒有力作用在物體上，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B．有力作用在物體上，物體一定處于加速運(yùn)動狀態(tài)C．一個物體運(yùn)動狀態(tài)改變了，說明一定受到了力的作用D．一個物體如果受到力的作用，其運(yùn)動狀態(tài)一定會改變9．下列哪種情況，兩個力不是平衡力的是（）A． B．C． D．10．如圖所示的四幅圖中，通過增大壓力的方法增大摩擦力的是（）A．輪胎表面刻有花紋B．寫字時(shí)用力C．行李箱底部裝有輪子D．滾動軸承11．關(guān)于壓強(qiáng)公式p=FA．壓力大，壓強(qiáng)一定大B．受力面積大，壓強(qiáng)一定小C．該公式只適用于計(jì)算固體產(chǎn)生的壓強(qiáng)D．單位面積上的壓力大，壓強(qiáng)一定大12．關(guān)于液體壓強(qiáng)的敘述，正確的是（）A．液體壓強(qiáng)只跟液體的深度有關(guān)B．液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和液體的體積有關(guān)C．液體只對容器的底部有壓強(qiáng)D．液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和液體的深度都有關(guān)13．如圖所示，有三個不同形狀的容器A、B、C，它們的底面積相同，盛上同一種液體并使液面在同一高度。若不計(jì)容器所受的重力，則下列說法中正確的是（）A．容器對桌面的壓強(qiáng)和壓力都相同B．容器對桌面的壓強(qiáng)相同，壓力不同C．液體對容器底部的壓強(qiáng)和壓力都相同D．液體對容器底部的壓強(qiáng)相同，壓力不同14．下列實(shí)驗(yàn)，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是（）A．①④ B．①② C．①③ D．②③15．如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（）A．吸盤可以被壓在墻上B．茶壺的壺嘴和壺口一樣高C．向漏斗吹氣，乒乓球被吸起D．尖口吸管容易被插入封口杯中二、填空題16．運(yùn)動員用網(wǎng)球拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點(diǎn)：一是力可以使物體發(fā)生，二是力的作用是的。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可使物體的發(fā)生改變。17．彈簧測力計(jì)是測量（選填“質(zhì)量”或“力”）的大小的儀器；如圖，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是N。18．運(yùn)動員將足球踢飛，說明力可以改變物體的；當(dāng)足球落地后會繼續(xù)向前滾動，是因?yàn)樽闱蚓哂?。?dāng)足球靜止在水平地面時(shí)，受到的重力和是一對平衡力。19．如圖所示，用手握住重5N的瓶子，此時(shí)瓶子受到的摩擦力大小是N，方向（選填“豎直向上”或“豎直向下”）。如果增大手對瓶子的握力瓶子受到的摩擦力大小將（選填“增大”“減小”或“不變”）。20．如圖所示，用兩拇指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2；則F121．如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成；若茶壺中水深8cm，則水對壺底的壓強(qiáng)是Pa；若將茶壺略微傾斜、水不溢出且保持靜止后，壺嘴和壺身中的水面（填“相平”或“不相平”）。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）22．如圖，同學(xué)們自制了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)裝置，其中能用來觀察大氣壓隨高度變化的是圖（選填“甲”或“乙”）裝置；將該裝置從一樓拿到十樓，玻璃管中的水柱將會（選填“升高”或“降低”）一些。23．如圖所示，將A管插入裝有水的杯中，用嘴銜住A管的上端能將水吸上來是利用了；把另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管中輕輕吹氣，可看到的現(xiàn)象是A管內(nèi)的水面會（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是因?yàn)?。三、作圖題24．一物塊靜止在如圖所示的斜面上，請畫出物塊所受重力和物塊對斜面壓力的示意圖。25．如圖，小球靜止，墻壁光滑，以球心為各力作用點(diǎn)，作出小球所受各力的示意圖。26．如圖所示，一個工件與傳送帶一起以0.3m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力，請?jiān)趫D中畫出工件受力的示意圖．四、實(shí)驗(yàn)題27．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要求桌面水平放置，且表面是（選填“光滑”或“粗糙”）的；（2）將系于小車兩端的線掛上托盤，并在托盤中加砝碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否；（3）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件。28．小明探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)步驟如圖，圖中甲到戊的容器中的液體均為水。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過比較U形管兩邊來比較液體壓強(qiáng)大?。唬?）根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)可以得出：同種液體在同一深度向各個方向的壓強(qiáng)；（3）小明根據(jù)乙、丁、戊三次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的有關(guān)；（4）小明向圖戊的容器中撒入鹽，比較丁、戊兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)。小明的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作（選填“能”或“不能”）得出該結(jié)論；（5）圖己是小明自制的用來做“探究液體壓強(qiáng)是否與液體深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。容器中間用隔板分成左右兩部分，板中間有一小圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀會發(fā)生形變。圖己的裝置中A、B兩種液體的密度大小關(guān)系為ρAρB（選填“>”、“=”或“<”）。五、計(jì)算題29．一輛小型汽車的質(zhì)量是1.2t，在平直公路上勻速行駛勻速行駛了1800m，受到的阻力大小是汽車車重的0.2倍，求：（1）汽車受到的支持力。（2）汽車受到的牽引力。（g取10N/kg）30．水平桌面的面積為1m2，上面放著重力為50N的物體，物體與桌面接觸面積為0.1m2，則：（1）物體對桌面的壓力為多少？（2）物體對桌面的壓強(qiáng)為多少？31．放在水平桌面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，若水深h=20cm，容器底面積S=50cm2，容器的質(zhì)量0.5kg。求：（1）容器對桌面的壓強(qiáng)；（2）水對容器底的壓力和壓強(qiáng)。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A．力是物體對物體的作用，故一個物體不能產(chǎn)生力的作用，A不符合題意；B．相互接觸的兩個物體并相互作用時(shí)，才會產(chǎn)生力的作用，B不符合題意；C．力是物體間的作用，故不能脫離物體而存在，C不符合題意；D．力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用，D符合題意。故答案為：B。

【分析】力是物體對物體的作用；相互接觸的兩個物體不一定產(chǎn)生力的作用。2．【答案】B【解析】【解答】A、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度保持垂直狀態(tài)，A正確；

B、使用彈簧測力計(jì)是應(yīng)當(dāng)與物體測試的方向一致，B錯誤；

C、使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩擦，否則會產(chǎn)生誤差，C正確；

D、在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力呈正相關(guān)關(guān)系，D正確。

故答案為：B

【分析】彈簧測力計(jì)在使用過程中的注意事項(xiàng)。

（1）讀數(shù)視線與刻度線垂直；

（2）沿豎直方向使用彈簧測力計(jì)；

（3）使用彈簧測力計(jì)的時(shí)候，彈簧、指針不能與外殼有摩擦，否則影響示數(shù)的準(zhǔn)確性；

（4）在使用彈簧測力計(jì)時(shí)，首先應(yīng)明確彈簧測的限度，應(yīng)當(dāng)在彈簧測力計(jì)的限度內(nèi)測量。3．【答案】D【解析】【解答】A、在彈性限度內(nèi)，拉力與伸長長度成相關(guān)關(guān)系，而非正比例關(guān)系，A錯誤；

B、彈簧測力計(jì)在太空中可以正常使用，不受環(huán)境的限制，B錯誤；

C、彈簧測力計(jì)可以沿?cái)?shù)值方向使用，C錯誤；

D、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)當(dāng)與刻度盤保持垂直，D正確。

故答案為：D

【分析】

（1）在彈簧測力計(jì)的彈性限度內(nèi)，拉力越大，彈簧伸長長度越長，但并非存在正比例關(guān)系；

（2）彈簧測力計(jì)在太空中可以使用，太空有重力、拉力；

（3）彈簧測力計(jì)在豎直方向、水平方向均可使用；

（4）使用彈簧測力計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)當(dāng)與刻度盤垂直，以減小誤差。

4．【答案】B【解析】【解答】

①形狀規(guī)則的物體，重心在它的幾何中心，表述正確，

②重心與物體本身的重量無關(guān)，重心是物體的一種性質(zhì)，表述錯誤；

③物體的重心總在該物體上，不規(guī)則物體其重心不一定在物體上，表述錯誤；

④重力在物體上的作用點(diǎn)，叫作物體的重心，重心的基本概念，表述正確；

故錯誤的是②③，選擇B選項(xiàng)。

故答案為：B

【分析】本題考查物體的重心，需要區(qū)分物體是否規(guī)則，規(guī)則物體，其重心在它的幾何中心；但并非物體的重心一定在物體上；重心是物體固有屬性，與其物體重量無關(guān)。

5．【答案】D【解析】【解答】有受力物體，必然有實(shí)力物體，A錯誤；

規(guī)則的物體其重心在物體之上，不規(guī)則的物體其重心不一定在物體上，B錯誤；

物體發(fā)生形變時(shí)不一定會產(chǎn)生彈力，C錯誤；

用力捏厚玻璃瓶，瓶子受力會發(fā)生形變，D正確。

故答案為：D

【分析】本題考查力的基本概念，需要注意：

（1）受力物體與施力物體是相對的，二者缺一不可；

（2）物體的重心不一定在物體上，對于規(guī)則的物體，其重心在物體上的幾何中心；

（3）物體發(fā)生形變一定受到力的作用，但不一定產(chǎn)生彈力；

（4）物體受力會發(fā)生形變。6．【答案】B【解析】【解答】物體的重心不一定在物體上，A表述錯誤；

重力產(chǎn)生的根本原因是地球?qū)ξ矬w的吸引力，故重力總是豎直向下，B正確；

物體的質(zhì)量跟它受到的重力不存在任何關(guān)系，C錯誤；

質(zhì)量為1kg的物體重9.8N，可以寫成1kg＝9.8N，質(zhì)量與重量是兩個不相關(guān)的概念，不能混淆，D錯誤。

故答案為：B

【分析】本題考查重力的基本概念，需要理解。

物體的重心不一定在物體上；物體受到重力的影響，主要是因?yàn)槠涫┝ξ矬w是地球，故重力的方向總是豎直向下；重力與物體的質(zhì)量無關(guān)，其施力物體是地球；質(zhì)量為1Kg的物體重9.8N，并不意味著1Kg=9.8N，這是兩個不同的概念。7．【答案】B【解析】【解答】根據(jù)題意可知，該小車向右做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車上的物體向右傾斜時(shí)，根據(jù)慣性定理可知該小車在做減速運(yùn)動，故B正確，ACD不符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查對勻速直線運(yùn)動的理解。物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖甲所示，由于小車向右保持勻速直線運(yùn)動，當(dāng)木塊向右傾時(shí)，小車此時(shí)應(yīng)當(dāng)是突然減速。根據(jù)生活常識比如坐車時(shí)，汽車保持勻速直線運(yùn)動，突然剎車，乘客身體會向前傾斜。8．【答案】C【解析】【解答】A．沒有力作用在物體上，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體可能保持靜止?fàn)顟B(tài)，也可能保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，A不符合題意；B．物體在平衡力的作用下，只能處于平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)就包括兩種：靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，B不符合題意；C．力的作用效果是可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，即速度或方向的改變，物體的運(yùn)動狀態(tài)變了，一定是受到了力的作用，C符合題意；D．如果物體受平衡力，其運(yùn)動狀態(tài)不變，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】物體在不受力時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動；力的作用效果是可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)改變；物體受平衡力，其運(yùn)動狀態(tài)不變。9．【答案】A【解析】【解答】A選項(xiàng)中，兩種力方向相反，但不在同一點(diǎn)上，不符合平衡力的概念，故A錯誤；

BCD選項(xiàng)，兩力方向相反，在同一點(diǎn)之上，且大小相等，符合二力平衡的概念，故BCD正確。

故答案為：A

【分析】本題考查二力平衡的基本條件。

二力平衡需要滿足以下三個條件：

（1）兩個力的大小相等；（2）兩個的方向相反；（3）兩個力應(yīng)作用于一個點(diǎn)。

10．【答案】B【解析】【解答】A．輪胎表面刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，A不符合題意；B．寫字時(shí)用力，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，B符合題意；C．行李箱底部裝有輪子，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，C不符合題意；D．滾動軸承，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】增大壓力或使接觸面變粗糙，可以增大摩擦力。11．【答案】D【解析】【解答】壓力大，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)越大，A錯誤；

受力面積大，壓力一定，壓強(qiáng)越小，B錯誤；

該公式也可以用于計(jì)算液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，C錯誤；

單位面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大，D正確。

故答案為：D

【分析】本題考查對固體壓強(qiáng)公式的理解。

根據(jù)公式P=F/S可知，影響壓強(qiáng)大小的因素是壓力與受力面積，當(dāng)受力面積一定，壓力越大，壓強(qiáng)越大；當(dāng)壓力一定，受力面積越大，壓強(qiáng)越??；該公式不僅可以計(jì)算固體壓強(qiáng)，還可以計(jì)算液體壓強(qiáng)。12．【答案】D【解析】【解答】液體壓強(qiáng)還與液體密度有關(guān)，A錯誤；

液體壓強(qiáng)與液體體積無關(guān)，B錯誤；

液體對容器側(cè)壁也產(chǎn)生壓強(qiáng)，C錯誤；

由液體壓強(qiáng)公式可知，液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，D正確。

故答案為：D

【分析】本題考查對液體公式的理解。

根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=pgh，影響液體壓強(qiáng)大小的因素有兩個：（1）液體的密度；（2）液體的深度。與液體的體積無關(guān)。

13．【答案】C【解析】【解答】A選項(xiàng)錯誤，容器對桌面的壓強(qiáng)是固體壓強(qiáng)，與接觸桌面的面積大小相關(guān)；

B選項(xiàng)錯誤，容器對桌面的壓強(qiáng)是固體壓強(qiáng)，由于液面高度在同一高度，壓力相同，但受力面積不同，故壓強(qiáng)不同；

C正確，液體壓強(qiáng)，同種液體，高度相同，壓強(qiáng)相同；

D錯誤，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式知，液體對容器底部的壓強(qiáng)相同，壓力相同。

故答案為：C

【分析】本題考查固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)，具有一定的綜合性，需要對物體進(jìn)行受力分析。

由液體壓強(qiáng)公式：P=pgh可知液體壓強(qiáng)與液體的密度與深度有關(guān)，根據(jù)固體壓強(qiáng)公式：P=F/S可知，固體壓強(qiáng)的大小與壓力與受力面積相關(guān)。根據(jù)受力分析可知，杯子中裝水，水對杯子的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)，屬于液體壓強(qiáng)；盛滿水的杯子放在桌子上，對桌面生產(chǎn)壓強(qiáng)，屬于固體壓強(qiáng)。14．【答案】C【解析】【解答】圖一倒立的杯子對紙片有吸附力，說明大氣壓強(qiáng)存在；圖二說明高度不同，大氣壓強(qiáng)存在差異；圖三水銀柱高度發(fā)生變化，表明大氣存在壓強(qiáng)；圖四玻璃球中的水不外溢，說明大氣存在壓強(qiáng)差

綜上所知，A、B、D錯誤，C正確。

故答案為：C

【分析】本題考查對大氣壓強(qiáng)基本概念的理解，結(jié)合生活常識及試驗(yàn)證明大氣壓強(qiáng)的存在。

常見的能夠證明大氣壓強(qiáng)存在的試驗(yàn)有：倒立的杯子可以吸起紙張；利用氣壓計(jì)可以測量大氣壓等。15．【答案】C【解析】【解答】A選項(xiàng)錯誤，吸盤可以被鴨子墻上，說明大氣存在壓強(qiáng)；

B選項(xiàng)錯誤，茶壺的壺嘴與壺口一樣高，表明大氣壓強(qiáng)存在壓強(qiáng)差；

C選項(xiàng)正確，向漏斗吹氣，乒乓球被吸起，原因是大氣由于受到外力影響，其流速變大，壓強(qiáng)增大；

D選項(xiàng)錯誤，尖口吸管容易被插入封口杯中，由于去受力面積小，在壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)變大。

故答案為：C

【分析】本題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，結(jié)合試驗(yàn)加深對其理解。

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大。判斷實(shí)能否證明證明液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，關(guān)鍵在于流體是否發(fā)生流動。16．【答案】形變；相互；運(yùn)動狀態(tài)【解析】【解答】形變、相互、運(yùn)動狀態(tài)

【分析】本題考查運(yùn)動與力之間的關(guān)系，通過生活案例考查物理基本概念，需要在理解的基礎(chǔ)上識記基本概念。

本題考查對力的作用效果的理解。通過結(jié)合日常運(yùn)動考查影響力的作用效果的因素。力的作用效果：（1）改變物體的運(yùn)動方向；（2）改變物體的運(yùn)動速度；（3）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。17．【答案】力；4.6【解析】【解答】本題考查利用彈簧測力計(jì)測量力的大小，利用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí)，注意讀數(shù)應(yīng)精確到分度值。本題中，4N至5N共5個小格，每個小格代表0.2N，共3小格，故讀數(shù)為4.6N.

【分析】本題考查彈簧測力計(jì)的使用。彈簧測力計(jì)時(shí)測量力的大小的儀器，托盤天平是測量物體質(zhì)量的儀器，需要注意區(qū)分。利用彈簧測力計(jì)測量力的大小的時(shí)候，讀數(shù)需要注意視線與測力計(jì)的刻度尺保持水平關(guān)系，讀數(shù)應(yīng)當(dāng)精確到百分位。18．【答案】運(yùn)動狀態(tài)；慣性；支持力【解析】【解答】運(yùn)動狀態(tài)、慣性、支持力

【分析】本題結(jié)合生活實(shí)例考查力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，同時(shí)結(jié)合慣性、二力平衡進(jìn)行考查，識記基本概念是關(guān)鍵。

本題結(jié)合生活案例考查對物理基本概念的理解。力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；運(yùn)動物體在停止運(yùn)動前會繼續(xù)向前滾動，因?yàn)槠涫艿綉T性的作用，物體最終處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力與支持力構(gòu)成一對平衡力。19．【答案】5；豎直向上；不變【解析】【解答】本題考查摩擦力與重力之間的關(guān)系。用手握住重5N的瓶子，此時(shí)瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于二力平衡，瓶子受到的摩擦力是5N，其方向與重力相反，重力豎直向下，摩擦力豎直向上。摩擦力此時(shí)與重力處于平衡狀態(tài)，不會因增大手對瓶子的握力而增大摩擦力。

【分析】本題考查摩擦力的相關(guān)知識。當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，摩擦力與重力大小相同，方向相反；摩擦力不會隨著對物體力的增大而增大。20．【答案】等于；大于【解析】【解答】本題考查二力平衡，如圖所示，此時(shí)鉛筆處于平衡狀態(tài)。鉛筆兩端受到的壓力相同，根據(jù)固體壓強(qiáng)公式可知，在壓力相同時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小。由于鉛筆尖的受力面積小于鉛筆頭，故其壓強(qiáng)大于鉛筆頭。

【分析】本題考查固體壓強(qiáng)及壓強(qiáng)大小的比較。當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，此時(shí)二力平衡，根據(jù)固體壓強(qiáng)公式P=F/S可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越??；反之，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。21．【答案】連通器；800；相平【解析】【解答】相互連接的容器稱為連通器，連通器處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，其各個部位受到的壓強(qiáng)相同。水深8厘米時(shí)，壓強(qiáng)為：1.0×103kg/m3x0.08m2x10N/kg=800Pa.

【分析】本題考查連通器相關(guān)知識。連通器是指上端開口相同，或底部相通的容器。連通器的特點(diǎn)：盛有相同液體、液面上壓力相等的連通器，其液面高度相等。22．【答案】乙；升高【解析】【解答】大氣壓強(qiáng)會隨高度不同而壓強(qiáng)不同，在利用實(shí)驗(yàn)裝置觀察大氣壓隨高度變化而變化時(shí)，容器中的水不能裝滿，隨著高度的升高，大氣壓強(qiáng)變小，在其他條件不變的情況下，玻璃管中的水會升高。

【分析】本題考查利用試驗(yàn)儀器觀測大氣壓強(qiáng)及其變化。在利用實(shí)驗(yàn)裝置測試大氣壓強(qiáng)時(shí)，應(yīng)注意試驗(yàn)裝置的選擇，操作步驟及注意事項(xiàng)。23．【答案】大氣壓；上升；流速大的位置，壓強(qiáng)小【解析】【解答】通過試驗(yàn)裝置驗(yàn)證大氣壓存在，能夠用吸管將水杯中的水吸上來，是因?yàn)榇嬖诖髿鈮?，B管貼近A管的上端，向B管中輕輕吹氣，A管中的水面會上升，因?yàn)榱魉僭酱?，壓?qiáng)越小。

【分析】本題考查大氣壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。首先，利用大氣壓強(qiáng)將水從瓶中吸上來，其次，利用大氣壓強(qiáng)與流速的關(guān)系將瓶中的水引入B管。綜合考查知識點(diǎn)及對知識點(diǎn)的運(yùn)用。24．【答案】【解析】【解答】物體靜止在斜面上，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)物體對斜面產(chǎn)生壓力，壓力的作用點(diǎn)位于物體與斜面垂直的交點(diǎn)，沿著物體與斜面的交點(diǎn)做垂線；此時(shí)物體還受到重力的作用，物體屬于規(guī)則的幾何體，其重心位于物體的幾何中心，重力豎直向下。

【分析】本題考查力的作用效果、受力分析。重力由于受到地球的引力而產(chǎn)生，重力豎直向下；物體對斜面的壓力與斜面垂直。做力的示意圖時(shí)，注意三要素：作用點(diǎn)、方向、大小。25．【答案】【解析】【解答】小球受到繩子的拉力F拉，方向沿繩子斜向上；受到墻壁水平向左的推力F；還受到重力G，左圖如下：

【分析】小球上有細(xì)繩相連，因此受到繩子的拉力；小球與墻壁接觸，因此受到墻壁的推力；小球還受到重力，據(jù)此作圖。26．【答案】【解析】【解答】工件在傳送帶上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)處于二力平衡狀態(tài)，向上傳送帶對物體有支撐力，向下物體對傳送帶產(chǎn)生重力，二力作用于同一點(diǎn)，大小相同，方向相反。

【分析】本題考查對物體在勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下的受力分析。物體處于勻速直線運(yùn)動時(shí)，其重力與支持力屬于二力平衡的狀態(tài)，作圖時(shí)注意三要素：作用點(diǎn)、大小、方向。27．【答案】（1）光滑（2）砝碼個數(shù)；作用在同一直線上（3）作用在同一物體上【解析】【解答】(1)在探究二力平衡試驗(yàn)時(shí)，要求桌面水平放在，而桌面光滑。

(2)二力平衡試驗(yàn)要求將兩端的物體先行固定，然后通過調(diào)整砝碼的數(shù)量使物體最終處于平衡狀態(tài)。當(dāng)小車處于平衡時(shí)，轉(zhuǎn)動角度后，(3)小車不能保持平衡狀態(tài)，是為了驗(yàn)證相互平衡的二力是否作用在同一條直線上。

圖乙所示裝置表明二力平衡時(shí)，需要滿足物體作用在同一物體上，將卡片剪斷，會發(fā)生變化，驗(yàn)證二力平衡的另一個條件，相互平衡的二力是否作用在同一物體上。

【分析】本題考查利用試驗(yàn)探究二力平衡的構(gòu)成條件及應(yīng)用。需要在理解基本概念的基礎(chǔ)上掌握試驗(yàn)原理、過程、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。通過試驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，將抽象的物理理論具象化，加深對物理基礎(chǔ)知識的理解。做此類試驗(yàn)題時(shí)，注意題目要求，規(guī)范答案，規(guī)范書寫。28．【答案】（1）液面的高度差（2）甲、乙、丙；相等（3）深度（4）不能（5）<【解析】【解答】(1)液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度相關(guān)。

(2)(3)試驗(yàn)裝置中，由于液體相同，通過比較U兩端液面高度差來比較壓強(qiáng)大小。

(4)由于甲、乙、丙三三裝置中的液體相同，同一高度向各個方向的壓強(qiáng)相同，故液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的深度有關(guān)；

小明向戊容器中撒入鹽，比較丁、戊兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能得出液體的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，因?yàn)槎?、戊容器中液體的深度不相同；

(5)圖己中，A中液體的深度高于B中液體的深度，在壓強(qiáng)相同時(shí)，A中液體的密度小于B中液體的密度?！痉治觥勘绢}考查利用試驗(yàn)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。具有一定的綜合性，對基礎(chǔ)知識的要求較高。此類試驗(yàn)題重在培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力、分析問題的能力。做此類實(shí)驗(yàn)題，需要注意題目的要求，在讀懂題意的基礎(chǔ)上加以分析、歸納，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。29．【答案】（1）解：根據(jù)題意可知，汽車所受重力為G=mg=1