《英語教師口語與實(shí)踐》教學(xué)大綱

《英語教師口語與實(shí)踐》教學(xué)大綱課程代碼：\o"點(diǎn)擊顯示單個(gè)教學(xué)任務(wù)具體安排"02022021c課程名稱：英語教師口語與實(shí)踐開課學(xué)期：6學(xué)分/學(xué)時(shí)：1/20課程類別：必修課適用專業(yè)/開課對象：英語（師范）/三年級本科生先修/后修課程：一．課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求“教師口語”是根據(jù)發(fā)展基礎(chǔ)教育的需要和強(qiáng)化教師職業(yè)技能的需要而為英語師范生開設(shè)的一門專業(yè)必修課，同時(shí)也是積極貫徹國家語言文字工作的方針政策、深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措。該課程以訓(xùn)練為手段，在理論指導(dǎo)下，以特定的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容，培養(yǎng)英語師范生在教育、教學(xué)過程中的口語運(yùn)用技能、言語識別能力、言語判斷力和應(yīng)變力，為將來從事的教育、教學(xué)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其具體的課程教學(xué)目標(biāo)為：課程教學(xué)目標(biāo)1：

從知識、能力、素質(zhì)三方面培養(yǎng)學(xué)生師范英語口語技能，樹立良好師德師風(fēng)品格。課程教學(xué)目標(biāo)2：幫助學(xué)生提高在英語教學(xué)活動中的英語口語運(yùn)用能力。課程教學(xué)目標(biāo)3：進(jìn)一步提升自主學(xué)習(xí)的能力，更新專業(yè)知識，夯實(shí)語言基本功，具備較強(qiáng)的語言交際能力，結(jié)合課程開展職業(yè)規(guī)劃。本課程重點(diǎn)支持以下3個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：畢業(yè)要求指標(biāo)4-2：能根據(jù)教材和學(xué)情，完整清晰地教學(xué)，有突出學(xué)生為主體的意識，有師生互動，能及時(shí)給予學(xué)生反饋和評價(jià)并盡量做到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，熟練運(yùn)用英語技術(shù)及多媒體輔助手段，獨(dú)自完整地上好每一堂中學(xué)英語課并進(jìn)行課后反思。畢業(yè)要求指標(biāo)6-2：了解學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，掌握環(huán)境文化的潛移默化育人特點(diǎn)，能夠有效組織開展主題鮮明、形式多樣的主題教育和社團(tuán)活動，具有整合學(xué)科教育、文化建設(shè)、主題活動、社團(tuán)活動等促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展的能力。畢業(yè)要求指標(biāo)8-2：掌握小組學(xué)習(xí)、英語專題研討、團(tuán)隊(duì)互動、網(wǎng)絡(luò)分享等交流合作的方式方法，能夠與中學(xué)生、家長、同事等進(jìn)行有效的溝通交流，具有良好的交流溝通技能與和諧的教育人際關(guān)系。本門課程的教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對應(yīng)的矩陣關(guān)系如表1-1所示：表1-1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對應(yīng)的矩陣關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)踐行師德學(xué)會教學(xué)學(xué)會育人學(xué)會發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級指導(dǎo)綜合育人學(xué)會反思溝通合作1-21-32-12-23-13-34-14-25-15-36-16-27-17-28-18-2課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)2M課程目標(biāo)3L二．教學(xué)內(nèi)容本課程教學(xué)共20個(gè)學(xué)時(shí)，包含10章。表2-1理論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動及學(xué)時(shí)安排教學(xué)章節(jié)支撐教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動學(xué)時(shí)安排第一單元：MeetingNewClass教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．掌握第一堂課如何介紹自己2．掌握基本的教師口語語言3．了解一名好的語言教師的素質(zhì)要求2第二單元：TeachingAttendance教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21．掌握點(diǎn)名、提問的英語表達(dá)方式2．根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)針對遲到、缺課同學(xué)的關(guān)心用語3．注意肢體語言與語調(diào)在教學(xué)中的重要性2第三單元：TeachingPronunciation教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)31．了解語音的作用，語音教學(xué)的目標(biāo)2．理解語音教學(xué)的內(nèi)容3．掌握音素訓(xùn)練、重讀與語調(diào)訓(xùn)練的方法2第四單元：Teachingwordsspellingandusage教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21．掌握英語單詞與使用教學(xué)課程的常規(guī)教師口語2．理解好的教案的編寫原則、教案的基本結(jié)構(gòu)和教案范例3．掌握英語發(fā)音與拼讀技能2第五單元：TeachingListening教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．了解學(xué)生小組活動的組織方式2．理解語言課堂的紀(jì)律和課堂指令的有效性3．掌握英語聽力授課中教師習(xí)慣用語2第六單元：Teachingspeaking教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21．掌握英語口語教學(xué)中的常見教師用語特點(diǎn)2．理解語音教學(xué)的內(nèi)容3．掌握音素訓(xùn)練、重讀與語調(diào)訓(xùn)練的方法2第七單元：Teachinggrammar教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．掌握英語語法教學(xué)中的常見教師用語特點(diǎn)2．理解語法在英語教學(xué)中的作用3．掌握語法呈現(xiàn)法，語法訓(xùn)練法2第八單元：Teachingreading教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21．掌握英語閱讀教學(xué)中的常見教師用語特點(diǎn)2．理解閱讀教學(xué)的原理與模型3．掌握讀前活動、閱讀活動、讀后活動的設(shè)計(jì)英語表達(dá)2第九單元：Exerciseandassessment教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．了解課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的多樣性2．理解聽力過程的特點(diǎn)、聽力教學(xué)的原則3．掌握課堂練習(xí)和活動的英語教師用語2第十單元：Gamesandgroupactivity教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21．了解課堂活動設(shè)計(jì)的要素2．理解口語任務(wù)中的小組活動3．掌握課堂互動、小組任務(wù)的教師英語用語2總計(jì)20三.教學(xué)方法本課程采用課堂講授、分組討論、課內(nèi)外實(shí)踐的教學(xué)方法，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。表3-1課程畢業(yè)要求、教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑4-2：能根據(jù)教材和學(xué)情，合理設(shè)定課堂教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程完整清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，有突出學(xué)生為主體的意識，有師生互動，能及時(shí)給予學(xué)生反饋和評價(jià)并盡量做到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，熟練運(yùn)用英語技術(shù)及多媒體輔助手段，獨(dú)自完整地上好每一堂中學(xué)英語課并進(jìn)行課后反思。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授：教師根據(jù)教材和學(xué)情，介紹英語課程教學(xué)過程中的教師用語，指導(dǎo)師范生掌握主要的反思方法與技能，能初步在教學(xué)實(shí)踐中批判性分析與創(chuàng)新性研究解決英語教育教學(xué)問題。6-2：理解英語等學(xué)科獨(dú)特的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，能自覺在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行育人活動，培養(yǎng)中學(xué)生正確的“三觀”，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神、民族自尊感與愛國情懷，開展“課程思政”工作。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授和討論：通過學(xué)習(xí)和探討英語教學(xué)用語，掌握英語教師用語特點(diǎn)和規(guī)律，提高師范生對英語教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神、民族自尊感與愛國情懷。8-2：能在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)好自己的角色，并能與團(tuán)隊(duì)其他成員協(xié)同合作教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授：教師布置教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生分組完成，在完成過程中承擔(dān)好對應(yīng)的角色和職責(zé)，與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同合作。四.課程考核要求及方法本課程成績由平時(shí)成績(包括作業(yè)成績、課堂表現(xiàn))和期末考試成績組合而成，采用百分制。本課程成績組成、考核/評價(jià)細(xì)則及對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)見表4-1所示。表4-1成績組成、考核/評價(jià)環(huán)節(jié)、分值、細(xì)則和對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)平時(shí)表現(xiàn)(50%)作業(yè)成績（25%）課后作業(yè)25主要考核學(xué)生對章節(jié)知識點(diǎn)的理解和掌握程度(包含基本的英語教師口語)以及做作業(yè)(做人做事)的態(tài)度。計(jì)算全部作業(yè)的平均成績再按25%計(jì)入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂表現(xiàn)（25%）課堂討論教學(xué)實(shí)踐25主要考核學(xué)生課堂活動參與度以及英語教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的能力。計(jì)算平均成績再按25%計(jì)入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3期末成績（50%）期末考試50主要考核學(xué)生對課程全部關(guān)鍵核心知識點(diǎn)的理解和掌握程度，計(jì)算卷面成績再按50%計(jì)入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3總評成績平時(shí)+期末100平時(shí)成績（50%）+期末成績（50%）教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3本課程教學(xué)目標(biāo)評價(jià)依據(jù)和評價(jià)方法見表4-2所示。表4-2教學(xué)目標(biāo)評價(jià)依據(jù)和評價(jià)方法教學(xué)目標(biāo)評價(jià)依據(jù)平時(shí)成績平均分平時(shí)成績總分期末成績平均分期末成績總分課程目標(biāo)1期中和期末成績，作業(yè)成績20試卷支撐課程目標(biāo)1的小題分值之和課程目標(biāo)2期中和期末成績，作業(yè)成績30試卷支撐課程目標(biāo)2的小題分值之和課程目標(biāo)3期中和期末成績，作業(yè)成績50試卷支撐課程目標(biāo)2的小題分值之和表4-2中權(quán)重合理性說明：對于教學(xué)目標(biāo)1：主要評價(jià)學(xué)生對基本的英語教師用語和實(shí)踐方法的掌握。因?yàn)榫砻鏈y試可以反映學(xué)生的掌握情況，故期末的卷面成績評價(jià)權(quán)重相對大些。對于教學(xué)目標(biāo)2：主要評價(jià)學(xué)生的教學(xué)策略和技能、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思的能力。平時(shí)作業(yè)、期末考試評價(jià)權(quán)重大致均衡。對于教學(xué)目標(biāo)3：主要評價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，更新專業(yè)知識、夯實(shí)語言基本功，具備較強(qiáng)的語言交際能力和自我反思的能力，平時(shí)作業(yè)、期末考試評價(jià)權(quán)重大致均衡。五．持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)