2024年春季地理教學(xué)工作計劃

第頁2024年春季地理教學(xué)工作計劃春季地理教學(xué)工作安排1

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

一、基本狀況：

通過復(fù)習七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習，學(xué)生對地理學(xué)問有了肯定的感性相識，具備了初步的讀圖、分析、推斷的實力，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習不夠重視，學(xué)問還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W(xué)看法開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短，深化學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二、教學(xué)目標：

教完湘教版中國地理下冊，使學(xué)生駕馭必要的地理學(xué)問，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)問駕馭。

三、本期教材重點、難點：

1、各個省區(qū)的位置、輪廓、地形、氣候、資源、交通、經(jīng)濟發(fā)展狀況。

2、各省區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、會用地理學(xué)問說明各種現(xiàn)象的成因。

四、教學(xué)措施：

1、強化學(xué)生的'基本技能，學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學(xué)問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標和要求。

2、進行地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學(xué)問進行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學(xué)問的學(xué)習打好基礎(chǔ)。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理學(xué)問，分析，解決問題的實力。開展多種教學(xué)形式，適當?shù)倪\用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理學(xué)問的實力。

4、培育學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)切社會，關(guān)切時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復(fù)習和綜合復(fù)習。

春季地理教學(xué)工作安排2

地理教學(xué)安排如下：

依據(jù)預(yù)料，復(fù)習初中地理大約須要40個課時，每周為二個課時，加上晚自習，課時相對教材內(nèi)容有些不足，但力爭在13周時結(jié)束復(fù)習。所運用的教材是在是《九年制義務(wù)教化教科書》編寫的人教版地理老教材。雖是老教材，但得按新課標，新教材，新環(huán)境進行教學(xué)，高要求給本人教化教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了培育大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科的愛好，力爭把計算機協(xié)助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具作為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習地理的'愛好和應(yīng)對初中升學(xué)考試的實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”，順當?shù)赝ㄟ^升學(xué)考試。

二、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2、仔細學(xué)習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

4、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。

5、主動參與教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實力再上新臺階。

6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛好。

7、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

9、擬好復(fù)習安排，制定復(fù)習提綱，仔細組織復(fù)習。

10、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問題并剛好解決。

春季地理教學(xué)工作安排3

一、學(xué)生基本狀況：

本學(xué)期由本人擔當七年級四個班的地理教學(xué)工作，學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，學(xué)生對學(xué)習地理的主動性普遍較高，但是對地理學(xué)科的學(xué)習不夠重視，學(xué)問還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識圖的實力欠缺，沒有達到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W(xué)看法開展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短，深化學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教化教學(xué)工作，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從&“學(xué)會地理&”，走向&“會學(xué)地理&”。

三、教學(xué)目標：

使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的'關(guān)系，初步駕馭學(xué)習區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維實力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題，增加可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培育全球觀念。

四、教學(xué)措施：

1、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的學(xué)問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學(xué)目標和要求。(教化局沒有配置練習冊，只能要求學(xué)生去借)

2、進行地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學(xué)問進行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學(xué)問的學(xué)習打好基礎(chǔ)。

3、培育學(xué)生運用地理學(xué)問、分析問題和解決問題的實力。組織好課堂教學(xué)，面對全體學(xué)生。留意收集學(xué)生反饋的信息，并剛好解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)建良好的`課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生主動主動的學(xué)習。

4、培育學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)切社會，關(guān)切時事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》、《天氣預(yù)報》等節(jié)目，并讓時事走進課堂，以增進學(xué)生對世界了解。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學(xué)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，從幫助落腳，幫助學(xué)生解決困難。

春季地理教學(xué)工作安排4

新學(xué)期起先，為了更好的完成七年級的地理教學(xué)工作，結(jié)合實際狀況特制訂以下安排：

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)科教學(xué)要求、目標，學(xué)生的年齡特征、學(xué)校教學(xué)實際為動身點，努力提高課堂教學(xué)的時效性。當然最關(guān)鍵的還是要努力探討地理學(xué)習愛好的培育方法，使這么小的.學(xué)生能消退“地理太難”的恐驚心理，盡量的從怕到不怕到喜愛這個方向發(fā)展，而不是向著怕到更怕到厭煩這個方向發(fā)展。爭取別讓初一地理成為他們學(xué)習的“絆腳石”，而是一塊“鋪路磚”。在關(guān)注優(yōu)秀生的同時，更不忘大部分的中等生和后進生其實或許要被關(guān)注，即面對全體。

二、教學(xué)目的和要求

1、重視學(xué)生讀、寫、背誦記憶、語言表述、小組合作的實力教化，提高學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)。

2、逐步滲透地理學(xué)習方法和技巧，比如關(guān)鍵詞記憶法、比較學(xué)習法、圖文結(jié)合法等，幫助學(xué)生突破地理難點，消退心理障礙，簡化學(xué)習內(nèi)容，降低學(xué)習的心理負擔，從而產(chǎn)生愛好。

3、在日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生駕馭初步的地理計算、讀圖、分析、推斷等技能，對于優(yōu)生可以適當加強邏輯思維的推理培育。

4、利用好下發(fā)的教輔資料———同步，做好剛好鞏固和拓展訓(xùn)練，使課堂內(nèi)容有效駕馭。

5、協(xié)作學(xué)校做好月質(zhì)量檢測和期中期末檢測復(fù)習及打算，做好考后試卷的講評工作，對學(xué)生做出正確的客觀的評價，尤其是激勵性的評價。

6、通過一個學(xué)期的驚慌學(xué)習，學(xué)生能夠盡量多的達到感覺還算踏實，而不是膽怯 、沒底。

三、主要方法及措施

1、上好引言課，幫助學(xué)生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂。讓學(xué)生明確課堂要求，學(xué)習任務(wù)以及安排。

2、用分解的方法、圖文結(jié)合、逐步推動，簡化地球和地圖的'難點學(xué)習，清除學(xué)習地理的“攔路虎”。

3、結(jié)合課標，適時對難度低的內(nèi)容做一些資料補充，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生能夠“勞逸結(jié)合”、“一張一弛”的學(xué)習。當然留意度的把握，防止“過猶不及”。

4、逐步培育學(xué)生學(xué)會讀圖的實力，駕馭地理學(xué)習的“鑰匙”。這個過程有點漫長，所以得漸漸來，不行一日而語。

5、搞好單元檢測、質(zhì)量檢測等的分析和評價，幫助學(xué)生找到學(xué)習的動力。

6、重視傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合運用，達到“濃妝淡抹總適宜”目的。

7、地理教學(xué)，不僅僅教地理的學(xué)科內(nèi)容，還要教會學(xué)生學(xué)會做“人”。

春季地理教學(xué)工作安排5

一、學(xué)情分析

通過上個學(xué)期的教化教學(xué)，我對這3個班級有了肯定的了解，803班課堂紀律較好，學(xué)習氣氛較好，學(xué)生回答問題主動，801班和802班雖然課堂紀律稍有不好，但學(xué)生對這門課程比較感愛好，有個別學(xué)生能主動回答問題。總的來說這兩個班級對門課程的學(xué)習還是比較感愛好的，絕大部分學(xué)生在地理學(xué)科的學(xué)習上表現(xiàn)不好，并且不情愿主動學(xué)習地理學(xué)問，沒有駕馭學(xué)習地理的方法和技巧，擅長運用地理學(xué)問解決生活中的實際問題。

二、指導(dǎo)思想

以《地理課程標準》為指導(dǎo)，通過課堂教學(xué)和課外實踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生堅固駕馭所學(xué)的地理學(xué)問，并做到比較嫻熟的應(yīng)用到日常生活中去。

通過本學(xué)期的地理教學(xué)，進一步提高學(xué)生對地理這門課堂的理解，進一步培育學(xué)生的探究思維模式和思維實力，增加學(xué)生自主提出問題并解決問題的實力，培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神。并在激發(fā)學(xué)生求知欲望的同時，結(jié)合日常生活向?qū)W生傳達地理思想，改進學(xué)生學(xué)習地理的方法和技巧，最終實現(xiàn)“會學(xué)地理”的目標。

最終，通過本學(xué)期的地理教學(xué)和綜合復(fù)習，圓滿完成學(xué)生地會考任務(wù)。

三、教材分析

本書共有5章內(nèi)容，第五章主要講中國的四大地理區(qū)域，包括經(jīng)濟、政治、自然等方面問題。第五-八章主要講中國的詳細區(qū)域內(nèi)容，包括存在的問題等。最終一章總括了中國的發(fā)展。

四、教學(xué)措施

1、進一步抓好地理課的課堂教學(xué)。課前作好充分的備課打算，課中講清講透每個學(xué)問點，課后搞好教學(xué)輔導(dǎo)，做到仔細細致、全面周到，重點突出、難點透徹。

2、仔細鉆研課本等教學(xué)用書，領(lǐng)悟精神，并將其用于指導(dǎo)日常教學(xué)及后面的綜合復(fù)習。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資源、復(fù)習資料的收集、整理工作，為制作地理教學(xué)課件的制作打算好充分的素材，充溢課堂教學(xué)的內(nèi)容。

4、強化對地理基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習和鞏固，重視各學(xué)問點與日常生活、時事及鄉(xiāng)土地理相結(jié)合，進行全方位的、開方式的復(fù)習和試題訓(xùn)練，為學(xué)生的生地會考取優(yōu)異的.成果得打下堅實的學(xué)問基礎(chǔ)。

5、切實搞好單元測試，分冊測試，細致分析學(xué)生中存在的問題。對于普遍存在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓(xùn)練，對于個別存在的問題則加強課后的輔導(dǎo)，做到不漏一個學(xué)問點，不漏一個學(xué)生。

五、法治滲透

第五章第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)

1．《中華人民共和國憲法》其次十六條國家愛護和改善生活環(huán)境，防治污染和其他公害。國家組織和激勵植樹造林，愛護林木

2．《中華人民共和國環(huán)境愛護法》第一條為愛護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。第六條一切單位和個人都有愛護環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉幣控告。第八條對愛護和改善環(huán)境有顯著成果的單位和個人，由人民政府賜予嘉獎。第十九條開發(fā)利用自然資源，必需實行措施愛護生態(tài)環(huán)境。第四十四條違反本法規(guī)定，造成土地、森林、草原、水、礦產(chǎn)、漁業(yè)、野生動物等資源破壞的，依照有關(guān)法律的規(guī)定擔當法律責任。

第七章第一節(jié)香港特殊行政區(qū)的國際樞紐功能

1．《中華人民共和國香港特殊行政區(qū)基本法》第一條香港特殊行政區(qū)是中華人民共和國不行分別的部分。其次條中華人民共和國全國人民代表大會授權(quán)香港特殊行政區(qū)依照本法的規(guī)定實行高度自治，享有行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨立的司法權(quán)和終審權(quán)?第五條香港特殊行政區(qū)不實行社會主義制度和政策，保持原有的資本主義制度和生活方式，五十年不變。第七章其次節(jié)澳門特殊行政區(qū)的旅游文化特色

2．《中華人民共和國澳門特殊行政區(qū)基本法》第一條澳門特殊行政區(qū)是中華人民共和國不行分別的部分。其次條中華人民共和國全國

人民代表大會授權(quán)澳門特殊行政區(qū)依照本法的規(guī)定實行高度自治，享有行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨立的司法權(quán)和終審權(quán)。第五條澳門特殊行政區(qū)不實行社會主義制度和政策，保持原有的資本主丈制度和生活方式，五十年不變。

六、課時支配

周次教學(xué)內(nèi)容備注

第1周第五章中國的地域差異第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分北方地區(qū)和南方地區(qū)

第2周第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)第六章相識區(qū)域：位置與分別第一節(jié)東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境課外輔導(dǎo)：區(qū)域的概念、分類和特點

第3周其次節(jié)東北地區(qū)的人口與城市分布第三節(jié)東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布

第4周第七章相識區(qū)域：聯(lián)系與差異第一節(jié)香港特殊行政區(qū)的國際樞紐功能其次節(jié)澳門特殊行政區(qū)的旅游文化特色月考復(fù)習

第5周3月份月考、試卷講評

第6周珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟

第7周長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系

第8周相識區(qū)域：環(huán)境與發(fā)展第一節(jié)北京市的城市特征與建設(shè)成就其次節(jié)臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展復(fù)習4月份月考考試內(nèi)容

第9周4月份月考考試、試卷講評

第10周新疆維吾爾自治區(qū)的地理概括與區(qū)域開發(fā)

第11周貴州省的環(huán)境愛護與資源利用第五節(jié)黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活

第12周第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的漂亮中國復(fù)習內(nèi)容

第13周復(fù)習七年級上冊內(nèi)容

第14周5月份月考試卷講評

第15周復(fù)習七年級下冊內(nèi)容

第16周復(fù)習八年級上冊內(nèi)容課外輔導(dǎo)：識圖、析圖實力

第17周綜合復(fù)習課外輔導(dǎo)：答題技巧

第18周6月份月考試卷講評

第19周會考模擬考試及試卷講評課外輔導(dǎo)：難點分析

第20周會考（期末水平測試）

春季地理教學(xué)工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期七年級地理備課組將一如既往地遵循教化教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順當完成。

我們將仔細實行學(xué)校新學(xué)期工作看法，以培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣和深厚的愛好為重點，著眼于老師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標

1、完成七年級下冊所學(xué)內(nèi)容

2、提高教學(xué)質(zhì)量，力爭期末測試考出更好的成果。

三、詳細思路

1、切實實行教學(xué)改革。

2、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，切實發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。

3、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到剛好發(fā)覺問題，剛好解決。

4、復(fù)習階段，仔細制定復(fù)習安排，細心組織復(fù)習，以書為本，理清概念，提示規(guī)律，指引迷津，留意提高學(xué)生的審題、解題的實力及速度。

5、引資料、學(xué)閱歷。常常向老老師學(xué)習，常常聽課。

四、本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

(一)、備課

1、仔細學(xué)習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力氣對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的學(xué)問點進行探討分析，把握其深度和廣度。

2、每周開展一次集體備課活動。在深化學(xué)習新課程標準的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采納“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

(二)、教學(xué)

1、堅持啟發(fā)式教學(xué)。留意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學(xué)生的思索行為。

2、減輕學(xué)習負擔。作業(yè)當堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行，必做題全批全改。

3、充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。

4、制定學(xué)期教學(xué)進度，組織老師相互聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，主動開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、仔細做好探究性學(xué)習的總結(jié)工作，做到一課一反思，并剛好探討提高。

6、主動探討并推動新課改，貫徹先學(xué)后教，充分發(fā)揮小組合作。

五、教學(xué)設(shè)想

1、教學(xué)地理要充分體現(xiàn)時代精神，面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來。對作出地理正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點和材料的'統(tǒng)一。

2、接著深化課堂教改，在傳授基礎(chǔ)學(xué)問的過程中，加強對學(xué)生思想的教化和實力培育，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和學(xué)習習慣的培育，激勵學(xué)生主動探求新學(xué)問，提高學(xué)習素養(yǎng)和學(xué)習效率，地理活動課的教學(xué)。

3、開展地理其次課堂，通過多種形式培育學(xué)生學(xué)習的地理學(xué)習愛好，提高學(xué)生的表達實力，分析綜合，比較、概括問題的實力。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了解其學(xué)習差的緣由，做到因材施教，分類指導(dǎo)，盡量提高其學(xué)習成果。

春季地理教學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、教學(xué)目的和要求

1、重視學(xué)生創(chuàng)新實力教化，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

2、培育學(xué)生學(xué)習地理的主動性，培育學(xué)生擅長思索、參加、思索、創(chuàng)新，使之培育學(xué)生的特性。

3、參加學(xué)校組織的各項活動，把教改真正落實到地理常規(guī)教學(xué)中。

4、培育地理愛好者，建立地理愛好小組，達到以點帶面的目的，從而提高地理整體水平。

三、主要方法及措施

(一)、利用兩周時間調(diào)動學(xué)生學(xué)習主動性，讓學(xué)生以最快的速度把心思從暑假拉到課堂。

1、提前侯課，利用僅有的`幾分鐘時間和學(xué)生融洽關(guān)系，并和課代表一起提示學(xué)生做好課前預(yù)備。

2、學(xué)生剛回到課堂，過多的課下作業(yè)可能會打消他們的學(xué)習主動性，因此，作業(yè)在課堂處理。

(二)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛好，營造歡樂課堂學(xué)習環(huán)境，從老師語言起先。

1、老師語言幽默化。

以幽默的語言營造輕松和諧的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在全身心放松的狀態(tài)下學(xué)習，以便學(xué)生達到最佳學(xué)習狀態(tài)。

春季地理教學(xué)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習方向有更多的思索；能夠在探究實力、學(xué)習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生“會學(xué)地理”。

二、狀況分析

初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有肯定的抽象思維實力和初步的系統(tǒng)思維實力，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的學(xué)問和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際動身，學(xué)會發(fā)覺和提出問題，分析和解決問題。

我所任教的班級是我校初二級的174--177四個班。初二學(xué)生從思維發(fā)展