2024年對班主任的工作計劃集合十篇

第頁2024年對班主任的工作計劃集合十篇對班主任的工作安排篇1

新的一個學期就要起先了，在過去的一個學期里，我的班級始終在不停的進步，很多同學的成果都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成果能夠得到提高。

新的學期里我制定了新的工作安排，經(jīng)過了這么多年的教學，閱歷也越來越豐富了，對學生的了解也是漸漸的提高了，因此這一次制定的教學工作安排也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。下面就是我新學期的工作安排：

一、班級基本狀況介紹

本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。學生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要老師或同學提示。大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到酷愛集體，酷愛勞動，酷愛師長，酷愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

二、詳細措施

1、不卑視學習差的學生，發(fā)動他四周學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成果和學習習慣上都能有較為明顯的'進步.

2、對主動要求上進的學生進行激勵，引導他取得更大的進步.

3、利用家訪及空余時間和家進步行溝通，駕馭學生的學習和生活狀況，剛好解決問題.

4、利用班會課及課余時間對學習看法不端正的學生進行教化，讓他們相識到學習的重要性.

5、對學生加強愛國主義、集體主義教化，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織實力。

三、班級工作詳細支配

9月份：利用班會課時間，仔細上課，對日常行為規(guī)范的教化。

10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié)，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：對有明顯進步者進行表揚激勵，促使后進者迎頭趕上，有安排做好復習工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成果和衛(wèi)生美麗的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。

12月份：對期中考試進行分析總結(jié)，對一些比較差的學生來說要調(diào)整他們的學習方法，多問，多練，擅長思索，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：對整個班級的學習狀況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。

對班主任的工作安排篇2

我國聞名教化家葉圣陶說：“什么是教化，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。拿破侖.希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教化的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還干脆關(guān)系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。

本學期我擔當一年級三班班主任，面對50個朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培育學生良好的行為習慣上，在“細、實、活”上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培育學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的'行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、培育良好的班集體

班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。因此，在開學初，我就提出了一年級三班“鐵的紀律”，以此來培育學生的凝合力和集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生主動參與學校的各項活動。每天一大早，我總是早早到校，幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，在學校的“五星級班級”的評比中，榮獲佳績。通過各項活動展示學生各方面的才能，發(fā)展特性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體?！拌F的紀律”也在一年級三班每個成員的心里深深的扎了根。

三、持之以恒，形成習慣

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子變更他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后變更自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有變更他們的長久之心。

四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。只有充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

對班主任的工作安排篇3

本學期我在xx班擔當見習班主任，幫助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。根據(jù)學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

xx班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎(chǔ)、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學期工作重點：

1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。

2.組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3.嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.對學生仔細負責：

常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不主動或?qū)W習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

3.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

4.培育學生良好的學習習慣和生活習慣：

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預(yù)習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。

要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導.織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

5.對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的'結(jié)合：

重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子工作安排。

6.剛好了解學情：

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7.培育班級干部：

剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

8.家教結(jié)合：

常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

9.重視文體工作：

教化學生上好全部學校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

10.抓好團隊工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校，結(jié)合實際搞好各項活動。

對班主任的工作安排篇4

佛說，前世五百次的回眸換來今生一次擦肩而過。我們特別有緣，能相聚在師大附中這所文化底蘊深厚的書香校內(nèi)，共同度過充溢歡樂的中學生活。班級是我們學習生活的場所，我們都時刻在感受著家一般的暖和。家，不須要太華麗的裝飾，不須要太漂亮的點綴，只要一個確定的眼神，一句勸慰的話語，便足以讓你暖徹心扉。我們17班，正是這樣一個猶如港灣的地方，無論經(jīng)驗驚濤駭浪還是急風驟雨，這里恒久安靜無波。

我們高一的生活就從這個起點起先，從那個簡簡潔單的教室起先，樸實無華，明凈整齊，一切都是那么自然，那么令人滿意。它承載著我們小小的幻想，被我們深深鐫刻下了“牛班”的烙印，記錄著我們的歡聲笑語，證明著我們的拼搏努力，它所綻放的絢麗光線，令我們仰視、珍惜。

高一的我們，總是在勞碌中帶著甜蜜充溢，經(jīng)營一份份漂亮與歡樂，猶如佳釀般日久香醇。而彼此深厚的情意則像濃稠的奶油，有些甜，漸漸地化開，擴散進心底?？荚噷⑽覀冏兂杀疾ㄓ隗A站的旅人，到達一站，小憩幾天，便又立即上馬，踏上另一段征途。同學之間深厚的情意猶如勞累旅途中的芳香茉莉，芳香恬淡，賜予旅人強大的精神支持、希望和動力。十七班，凝合了我們，讓我們于芳香中學習，于歡樂中成長。

有人說，能在一個優(yōu)秀的班集體中學習生活是華蜜的。如此說來，這份華蜜始終縈繞在我們身邊。我們班在大家的齊心努力下取得了軍訓會操一等獎，于是懷著滿腔的熱忱洪亮地喊出了：“十七班，牛！”的口號。從今，我們團結(jié)一樣，奮力拼搏，競賽場上盡展風采，學習生活中互幫互助，你追我趕，取得了優(yōu)異成果。我們的心更齊了，我們的志更堅了，我們更加深愛我們的家！

那個寒冷的冬天，窗戶上滿是厚厚的水汽，用手輕輕一劃，便有大顆水珠直直落下，窗戶上留下了一條條清楚的痕跡。每當這個時候，總有同學禁不住在窗戶上涂鴉，很是可愛的圖案，有時候會看到那上面祝愿的話語，真摯而富于情感，每每這個時候，總感覺一股暖流淌過。從課上的活躍氣氛，到課后的.熱情探討，從學習上你追我趕，到生活中相互幫助，我們用實際行動感動彼此，用熱忱化解寒意，寒冬里我們的心暖如春。

而今，春風拂面，百花盛開，我們十七班也會用更好的姿態(tài)迎接將來。在這個溫馨的港灣里，我們一起成長，共同進步，共同提高。全部的酸甜苦辣交織在一起，唱成我們的歌，它飄揚在深藍色上空，猶如銀白色的月光傾瀉而下，照進格窗，給人最美妙的記憶。時間荏苒，我們會經(jīng)驗更多，經(jīng)驗苦痛與挫折，感受磨難和坎坷，但我們不會怕，因為大家始終在一起，相互支持激勵。

班級若是我們的小家，那么我們的學校便是我們的大家。

班級若是給我們暖和依靠的港灣，那么學校即是讓我們能夠徜徉遨游的大海。

我們的年華將伴隨歡樂和哀痛絢麗下去，縱使時間流轉(zhuǎn)，花落成海，我們會一起守著陽光，守著彼此，守著我們溫馨的港灣。

對班主任的工作安排篇5

初四是初中四年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成果就是最重要的事情。現(xiàn)在的四（一）班班風比較穩(wěn)定，學習成果在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上接著抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成果。為了達到這個目標，我制定了以下安排：

一、接著抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風。

1、重視各項評比

各項評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的各項評比成果比較好，所以今年要接著把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。

2、接著規(guī)范好儀容儀表

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最終一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要求。

3、狠抓課堂紀律

課堂紀律不好會干脆導致學習成果的下降，所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。

二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注意對學生的`學法指導。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班級，了解中下生的學習困難，盡可能地提中學下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。我還安排加強與各任課老師的聯(lián)系，以便對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，接著開展“一幫一”活動，盡量提中學下生的學習成果。

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，接著開展“每月一星”的評比活動。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

上個學期通過評比“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學的主動性，所以這個學期要接著并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。

四、仔細抓好活動課程建設(shè)（主題班會，團隊活動），注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學的關(guān)鍵，所以我打算利用班會課和晚點開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，我還要多召開關(guān)于志向，前途教化的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大平安教化力度。

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將接著堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。

對班主任的工作安排篇6

提高班主任工作的科學性實踐性，關(guān)鍵在于加強班主任工作的領(lǐng)導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領(lǐng)導和科學管理。指導班主任制定好工作安排，又是加強領(lǐng)導和提高科學管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作安排應(yīng)當從以下五個方面入手。

一、相識制定班主任工作安排的必要性。

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個困難的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步驟地把學校的教化安排落實到班級，使學校培育目標詳細化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作安排有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行常常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有安排，就能正確檢查自己的工作狀況，同時，學校、學生也可依據(jù)安排檢查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作安排的依據(jù)。

一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教化方針、政策法規(guī)以及教化行政部門的指示和要求。2毖校要求。學校工作安排為整個學校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對教化目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作安排的干脆依據(jù)。3卑嗉妒導是榭觥０嗉肚榭靄括學生人員構(gòu)成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作安排的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級狀況動身，才能使班主任工作安排具有科學性、切實性。

三、堅持制定班主任工作安排的原則。

班主任工作安排要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作安排首先要確定目標，班主任工作安排的總目標以培育社會主義接班人為主體，有了這個總目標，安排就有了社會主義的方向性，各種安排就能做到有目的、有層次。2閉體性原則。班主任安排是學校整個工作安排的一個重要組成部分，它必需聽從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教化目的。3比捍有栽則。班主任工作安排關(guān)系到全班師生安排的設(shè)想，確定目標，制定措施都必需走群眾路途，整個安排制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導、任課老師、學生家長的看法，集思廣益，群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結(jié)，安排的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀狀況的變性則又要求安排具有敏捷性，使安排適應(yīng)新狀況。5背前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。安排的制定必定帶有預(yù)料性，勾畫出美妙的志向的發(fā)展前景，這就是超前性。而志向必需建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)實狀況而制定安排，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的敏捷，使安排有長時間的好用性，保證明施可行性。

四、關(guān)于班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)。

班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個方面：1卑嗉兜幕本狀況分析、班級發(fā)展的水平和特點、班級學生的基本狀況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟Ｗ苣勘輟⒔錐文勘輟⒏韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧┌才擰Ｖ饕教化活動、組織力氣與分工、時間步驟支配。

五、關(guān)于班主任工作安排的類型。

班主任工作安排有三種類型，一是學期安排，二是月或周工作安排，三是詳細活動執(zhí)行方案。學期安排是學期起先制定的`安排，是全期班主任工作的總綱。這種安排由三部分構(gòu)成：①班級的基本狀況分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、學生的特點、班干部的實力素養(yǎng)、班級學生中的人際關(guān)系等。班級的歷史狀況包括班風傳統(tǒng)、形成班風的緣由、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本狀況分析是確立教化任務(wù)的基本依據(jù)。②確定教化任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級基本狀況分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教化目的，確定教化任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學期應(yīng)達到的教化目標。確定教化任務(wù)應(yīng)抓住重點，突出中心任務(wù)；同時，確定教化任務(wù)還要留意針對性，不要過份籠統(tǒng)。③工作詳細支配。這部分包括為完成任務(wù)而準備采納哪些方法和時間支配。常見方式有兩種：一是以時間依次為主線，縱向支配各種詳細活動的內(nèi)容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要留意的是，無論采納哪種方法支配工作，都應(yīng)考慮安排的可操作性。

學月或周工作安排，是依據(jù)學期安排和某一階段的任務(wù)，在本月或周起先制定的，這種安排要定出詳細的時間、內(nèi)容、地點、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細活動執(zhí)行方案是指為開展某種教化活動而制定的詳細安排。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種安排要定得非常詳細，各種打算工作都應(yīng)當作具體而詳細的表述，這樣開展工作才會做到心中有數(shù)，有條不紊。

制定安排還要留意征求科任老師和同學的看法。安排定好后交學校領(lǐng)導批準后要仔細執(zhí)行，若客觀狀況發(fā)生了改變應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時檢查安排的執(zhí)行狀況，安排執(zhí)行完后，還要仔細地總結(jié)。

對班主任的工作安排篇7

本學期是第一學期，也是學生在校的關(guān)鍵一個學期，接著了解和探討學生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學生的思想生活和學習狀況,我特制定了以下20xx年上學期班主任工作安排。

一、指導思想：

在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在學校政教到處的干脆領(lǐng)導下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培育學生主子翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

3、培育學生健全人格，使學生盡快投入實習前的'學習生活狀態(tài)。

4、加強班級常規(guī)管理，協(xié)調(diào)各科老師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

6、加強學風建設(shè)，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、詳細措施

1、完善制度，形成良好班風學風

班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的實力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主子翁意識，協(xié)作班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求動身，加強學生自我的相識與監(jiān)

督，對每個學生每一個項目要有詳細而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整齊，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作，要按時，自己地面衛(wèi)生保持整齊、不行有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力;以形成良好的班風學風。

2、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校教化安排的詳細執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學校教化治理工作進行。因此，必需提高相識，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律。

努力做好學生思想教化工作，把學生培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成果和學習效率。關(guān)切學生生活和健康，組織學生參與各種文體活動。組織學生參與社會實踐和公益勞動。關(guān)切和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教化和治理。

3、主題班會，強化學生各項教化

深化愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教化，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教化、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.協(xié)作學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教化，本學期將依據(jù)學校的支配，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和好用性，在主

題班會中加深學生的的理解和相識，增加學生的實力，以強化學生各項教化。開展家庭教化指導工作：主動與學生家進步行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教化。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

對班主任的工作安排篇8

本學期我任預(yù)備（4）班班主任。預(yù)備年級為起始年級。在行為規(guī)范、學習習慣、自我管理等方面須要全面而細致的培育。本學期依據(jù)學校教學要求和工作要點特制定工作安排如下：

根據(jù)教育處要求，對學生進行生命教化，愛國教化及平安教化。

培育學生良好的行為規(guī)范。

2.1組織學生仔細學習《中學生日常行為規(guī)范》，并落實到日常行為中。

2.2文明禮儀教化，文明用語，見到師長行禮，問好。

2.3文明出操教化，出操時精神飽滿，整齊劃一，隊伍中沒有講話聲。

2.4文明用餐教化，用餐有序，進餐時不講話，不奢侈食物，用餐后做好清理工作。

2.5文明休息教化，課間，午間休息時不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧，不追逐奔跑，輕聲慢步靠右行。

3.培育學生良好的'學習習慣。

3.1學會預(yù)習，通過各個學科老師的指導，學會如何預(yù)習。

3.2課前打算，課本，學習用具的擺放一樣，有固定的位置。

3.3聽課習慣，聽課時坐姿端正，用心聽講，并按老師要求學會記筆記。

3.4作業(yè)習慣，作業(yè)整齊，格式規(guī)范。

4.根據(jù)衛(wèi)生賓館化的要求，美化環(huán)境，做好教室的環(huán)境布置工作，讓教室成為學生的溫馨家園及良好的學習環(huán)境。

5.培育學生良好的勞動習慣，教室衛(wèi)生，人人有責，實行勞動崗位責任制。

6.培育班干部自主管理班級的實力，提高班干部為班級同學服務(wù)意識。

對班主任的工作安排篇9

為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級安排如下：

一、工作重點：

1、從“習慣“入手：良好的行為習慣將干脆影響一個人的學習、生活。乃至對學生今后的生活，都會產(chǎn)生深遠的影響。良好習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕，一蹴而就?？v觀本班整個一年級的學校生活狀況，本班在行為規(guī)范上存在一些問題。諸如：課間有奔跑的不良行為，課堂上大部分主動動腦筋之余，有部分同學有插嘴、思維倦怠的現(xiàn)象，更甚者有作業(yè)拖拉的不良習慣。如此種種，都將對學生的學習帶來不良后果，長此以往，可想而知……故本學期，要從“習慣”二字著手，敦促學生能養(yǎng)成良好的行為習慣，做個合格、文明的小學生。

2、學生自主實力的培育：一年級的學生從某種程度上來說，已經(jīng)具備了肯定的自主實力。作為班主任的我，可放手讓學生適度地進行自我管理。本學期，設(shè)想進行值日班長的制度，以期從中挖掘出適合班集體建設(shè)的.班干部人選，更好地幫助老師做好各種工作。

再者，班級的中隊干部制度，采納民主選舉的方式來產(chǎn)生。讓學生自己選擇自己認可的同學、榜樣，來做班干部，把班級的管理權(quán)，切實地還給學生自己，并還將適時召開班級干部會議；利用學生自己的力氣，提高班級的凝合力。

3、后進生問題：本班學生39名，有若干學生由于主客觀各種緣由，在學習上存在肯定的困難。且有個別學生，學習看法不端正，時有拖拉作業(yè)，課堂神游的不良行為。由此，針對這一現(xiàn)象，讓學生間互幫互助，相互監(jiān)督，并親密和家長聯(lián)系，家校緊密合作，力爭讓全班同學共同進步。

在教學方面，關(guān)切后進生的健康心理發(fā)展，以激勵的方式，采納分層教學的方式，幫助學生進步。

4、班級評比制度：結(jié)合大隊部的雛鷹爭章活動，實行個別和小組評比相結(jié)合的方式，讓學生養(yǎng)成主動的上進心。

5、文體等各方面發(fā)展：小學的生活豐富多彩，不讓學生拘泥于課堂，不能讓課堂抹煞了學生的童真。作為班主任的我，要協(xié)作學校搞好各類主課程以外的各項活動，參加各類競賽，促進學生多方面發(fā)展，從中感受學校生活的多姿多彩。

二、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，抓好紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習