考點37 文學類文本閱讀之探究文章主旨、文本特征文本對照研讀-2023年高考語文一輪復(fù)習考點（解析版）

考點37文學類文本閱讀之探究文章主旨、文本特

征，文本對照研讀

命題趨鼠

探究文章主旨主要在各題中滲透，很少單獨考核，探究文本特征是全國卷重點考查的內(nèi)

容，文本對照研讀是新高考卷的重點考查內(nèi)容，指向于審美鑒賞與評價學科素養(yǎng)的考查。

探究主旨

【典例引領(lǐng)】

（2016?全國I"卷）閱讀下面的文字,完成后面各題。

鋤

李銳

拄著鋤把出村的時候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”

倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩?！?/p>

“咳呀。六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”

六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”

“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你六安爺？”

六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤

地，我是過癮?！?/p>

斜射的陽光明晃晃地照在六安爺?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜

穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)，但是六安爺不想改變自己的主

意，照樣拄著鋤把當拐棍，從從容容地走過。

百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連

在一起，這整整一百二十畝平坦肥沃的河海地，是亂流河一百多里河谷當中最大最肥的一

塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不

知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的

糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再

也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復(fù)地

談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千塊，為了表示絕不接受的決心，今年下種

的季節(jié)，西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千

塊，這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是

一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想

就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千

塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿，推土機馬上就要

開進來了。

可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天

早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水，在晨風中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們

不知道，永遠不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、

濃煙滾滾的另一番景象。

六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間，到了該間苗鋤頭遍的日子，

六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落。

現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲

下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋

骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)

穩(wěn)地探進搖擺的苗瓏里去，沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤地，

就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。

終于，西山的陰影落進了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起

的一絲涼意，他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地嘩上幾點

唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭，隨著臂勝有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土

里咯嚙咯嚙地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜

意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都

讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲,水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，

松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉菱和青豆

的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知

道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。

沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰，眼睛里邊

和眼睛外邊的世界是一樣的，他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。

很多天以后，人們跟著推土機來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安谷鋤過的苗瓏里，

茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一

個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說，

“我不是鋤地，我是過癮?！?/p>

（有刪改）

“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。

請結(jié)合全文進行分析。

【答案】

六安爺層面：①六安爺用這句話來回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格

特征；②百畝園即將不復(fù)存在，六安爺?shù)难劬σ部煲鳎^在百畝園勞作的

“癮”，由此能體會到他內(nèi)心的隱痛。

小說主旨層面：①在大地上勞作是一種“癮”，即勞動者的精神需要；②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，精神的意義只剩下“過癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。

【分析】

本題考查關(guān)鍵語句對小說人物的塑造及對主題表達的作用的理解。作答時應(yīng)抓住“不是鋤

地“''是過癮''等詞語，六安爺以此回應(yīng)村民勸阻，是解釋，也是一種堅持，體現(xiàn)他溫和而固

執(zhí)的性格。同時.，由此可以體會六安爺?shù)膬?nèi)心世界，他是在抓住最后的機會與土地告別，

讀來令人唏噓，也表現(xiàn)了他對農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的守護。從中不難看出小說的主題，即現(xiàn)

代工業(yè)對農(nóng)村產(chǎn)生的沖擊，引發(fā)讀者的思考。

【方法技巧】

散文的特征是形散而神聚，首先要對相對散亂的形式進行整理，最后到一點，這樣就要

對文章進行簡單的段落劃分，看文章都描述了哪些事情或景致，分析寫這些的目的是什么，

然后找到文章的神，文章的神一般集中在開頭、結(jié)尾和中間行文中表情達意的句子中，找到

這些就找到神。

分析小說的主旨注意從多個視角進行，從主人公的性格特征分析，從周圍的人對他的影

響或他對周圍的人的影響的角度分析，從文章的次要人物的性格分析，從社會環(huán)境的角度進

行分析，還可以抓住文中的重點句子結(jié)合情節(jié)的轉(zhuǎn)換分析人物的心理變化以及導(dǎo)致這種變化

的原因，進而分析主旨等，總之只要言之成理即可。

【通關(guān)訓練】

1.（2022?云南德宏模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

火焙魚

劉向陽

畫嶺之夜，漆黑如墨。

微弱燈影搖曳，倏地，風拂燈滅，幾條黑影闖進屋里，拳腳雨點般落下，把她逼近墻

角。

你們是誰？

柳曉東在哪兒？

賣魚沒回來。

夜里也賣魚？他到底在哪兒，快說！

不曉得……

來人不耐煩了，把她往死里打，她雙手護頭，咬牙挺住，瘦小的身子縮成一團，始終

不曾求饒。來人打累了，屋里屋外翻遍，找不到人，罵罵咧咧地走了。

大約過了半小時，柳曉東從秘密聯(lián)絡(luò)點回來，點亮油燈，看見她奄奄一息地躺在地

上，趕緊扶起來。娘啊，是我連累了你。

她蘇醒后，抓住曉東的手顫巍巍道，娘不怕，只要你活著。

她躺在曉東懷里，凝視著土墻茅屋外的沉沉夜空，盼等天亮……每次想到這里，她內(nèi)

心就充滿了惆悵。那是他們母子倆最后一次緊緊相擁，咋就沒感到異樣呢？咋就忘了給曉

東捎上幾條火焙魚呢？

奶奶，您要吃火焙魚，怎么不動筷??？我用刁子魚腌的，熏了兩天兩夜，佐以辣椒生

姜烹炒，味道好極了，您蕓嘗吧。

她是我奶奶，這會兒盯著桌上的火焙魚發(fā)愣。

我牙不好，嚼不爛。奶奶布滿皺紋的臉上擠出一絲笑，望著那盤菜，淚花閃爍。我知

道奶奶又想她兒子，也就是我父親柳曉東了。

幾個人高馬大的漢子輪流打我、踢我，逼我說出曉東的去向，說曉東是共產(chǎn)黨，還是

個頭兒，要絕根滅種……奶奶每憶此事，就會仰起頭，目光炯炯：共產(chǎn)黨的根絕得了？咱

畫嶺起始就曉東一個黨員，后來發(fā)展到十多人，影響帶動周邊村子，一呼百應(yīng)鬧革命。

唉，曉東這孩子，出去就不回來，忘了娘，忘了妻，忘了兒……

我父親那晚免遭毒手，次日凌晨蕩一葉"劃子’'與同志們碰頭，徒步數(shù)縣，翻山越嶺尋

部隊，終于找到了隊伍。父親參加過大小無數(shù)次戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)英勇，為國流盡最后一滴血。

我沒見過父親，家里沒有他的相片，不知他長什么模樣。奶奶說他英俊威武，會做火

焙魚，我娘就是愛吃火焙魚才嫁給他的。母親聽了臉紅，又抹淚。

我家在水府廟水庫邊上，靠水吃水，一家人除了種菜，就是把我捕的魚蝦挑到街上販

賣。猴魚、銀魚、刁子魚適宜腌制，曬干水分，用茶殼谷殼煙熏火烤制作火焙魚，吃起來

酥里帶軟，韌中帶香，讓人回味無窮。

我結(jié)婚成家，守著水庫，織網(wǎng)曬魚搞網(wǎng)箱，出沒風波里。兒子呱呱墜地，上學讀書。

守寡多年的母親因病離開了我們，遵母親遺愿，葬于南山之陽，與奶奶共枕長眠。

我從事網(wǎng)箱養(yǎng)殖，嘗到了甜頭，過起了令人羨慕的小康生活。兒子卻當起了說客：碧

水變臭了，水質(zhì)惡化了，網(wǎng)箱搞不得，必須拆。

我有些想不通，覺得兒子在打我的臉。一輩子與水打交道，忽然要上岸，靠什么生

活？兒子說得頭頭是道，我爺爺那些革命先輩拋頭顱、灑熱血，打下來的江山，絕不能毀

在環(huán)境污染上。

兔崽子，你爺爺我都沒見過，你曉得什么？話到嘴邊，又咽回肚里。想想啊，兒子的

話是對的，我老糊涂了。

水府游客逐漸增多，我依山傍水開了家農(nóng)家樂，招牌大旗上火焙魚三字金光閃亮！

下了水府大橋，走一段水泥硬化路，就是我的農(nóng)家樂。湖岸青山疊翠，游廊隱隱，彩

旗招展。有一處碼頭，泊著一條仿制“劃子”，兒子正給游客解說：當年我爺爺就是從這里

出發(fā)的...

（有刪改）

小說時空跨度大，行文簡潔，語言雋永，意蘊豐富，請簡要分析本文的主旨。

【答案】

①作者運用簡潔的語言，講述了一個普通的革命家庭的故事，塑造了深明大義的奶奶、英

勇犧牲的父親、與時俱進的兒子等形象。②謳歌了共產(chǎn)黨人不屈斗爭、敢于犧牲的精神。

③表達了新時期人們對革命先輩的深切緬懷之情，和“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理

念。

【解析】

本題考查學生分析文章主旨的能力。

把握小說主旨，要從情節(jié)及人物形象角度綜合分析。

作者運用簡潔的語言，講述了一個普通的革命家庭的故事，父親參加革命，流盡最后一滴

血，犧牲在戰(zhàn)場上；奶奶深明大義，不惜被毒打也要支持父親的工作，想念兒子也不拖兒

子后退；“碧水變臭了，水質(zhì)惡化了，網(wǎng)箱搞不得，必須拆……我爺爺那些革命先輩拋頭

顱、灑熱血，打下來的江山，絕不能毀在環(huán)境污染上”，兒子與時俱進，又不忘對先輩打下

江山的珍惜。父輩不惜流血犧牲，打下了江山，后代與時俱進，讓江山變得更能美好。

主旨上，從父親的人生歷程及形象看，小說謳歌了共產(chǎn)黨人不屈斗爭、敢于犧牲的精神；

“兒子正給游客解說：當年我爺爺就是從這里出發(fā)的“，從我及兒子對父親的懷念看，表達

了新時期人們對革命先輩的深切緬懷之情；

從兒子的言談及小說結(jié)尾“我爺爺那些革命先輩拋頭顱、灑熱血，打下來的江山，絕不能毀

在環(huán)境污染上……水府游客逐漸增多，我依山傍水開了家農(nóng)家樂……湖岸青山疊翠，游廊

隱隱，彩旗招展。有一處碼頭，泊著一條仿制，劃子'……'‘看，小說表達了“綠水青山就是

金山銀山”的環(huán)保理念。

2.（2022?青海西寧模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成各題。

田野上的石獸

陳應(yīng)松

應(yīng)該是1980年的秋天，我們的船進入大運河。夜泊丹陽，遠處的田野上，一輪明月掛

在黛青色的天空，大運河像一條晶亮的巨蟒在月光下悄然游動。完全沒有想到，在這片月

光下，靜靜地踞蹲著無數(shù)龐大的石獸，它們從南朝的齊梁時代一直蹲在那兒，已有一千五

百年。蹲得面目風化，病腿折羽，但依然以充沛的激情挾風攜雷，闊步欲行，視時間如無

物。滿天的星月，永遠是它們身影的襯景……

重返大運河，這條人工河流依然在江南的大地上蜿蜒流淌。天氣漸寒，兩岸的初冬，

黛瓦白墻，芳樹綠草，青云逶迤，寧靜如玉。在丹陽蕭梁河邊，當?shù)嘏笥迅嬖V我們，當年

的石獸原料，就是通過秦淮河，再通過大運河進入蕭梁河，然后抵達陵口。陵口，就在這

里葬下了齊梁兩朝的十一位皇帝，也遺下了巨大的鎮(zhèn)墓獸和高大的石柱、石碑。

這些石頭，是一種堅硬如鐵的青石，從江寧的青龍山開采，數(shù)十噸的整石，經(jīng)古運河

運至陵前，由南朝的工匠們現(xiàn)場制作。

在田野上，在陵墓前，在風霜雨雪中雕鑿神獸的工匠們，真正是在餐風宿露。這樣的

雕鑿，放在今天，也依然是大師之作。工匠們粗糙的手，只屬于那個偉大的齊梁時代。這

雙手不會輕易去雕刻一匹麟麟或者天祿或者辟邪，他們代表著那個時代《昭明文選》《文心

雕龍》和《詩品》的高度與深度，代表著與盛唐和北宋比肩的文學藝術(shù)成就。一只擱棄在

荒野上的石獸，就是一部石刻的《文心雕龍》或《詩品》。齊梁朝，這江南大地上誕生的政

權(quán)，真是一場藝術(shù)的盛事。這些神獸，因一些人的隆重死去而在田野上盛裝出現(xiàn)。但是主

人已經(jīng)化為微塵，他們帶來的神獸卻留在了這兒，它們在這片田野上怒吼千年，騰躍萬

載。

對于那些走近它們的人來講，這些石獸首先以先聲奪人的氣勢讓你屏息。這樣大的神

獸，它遠離我們世俗卑微的生活，在如今想象力萎縮的時代，人們對神靈麻木不敬。這些

仿佛從土里鉆出的遠古神獸，曾是我們民族遭遇到的另一種精神生活，一種因敬畏而創(chuàng)造

的奇跡和想象。南朝的陵墓雕塑在中國的藝術(shù)史乃至世界藝術(shù)史上，都是黃鐘大呂，撼人

心魄，它以中原北方的雄渾為魂，卻全力飾以江南文人的匠心，俊逸、瀟灑、細膩、華

麗、靈動，堪稱世界雕塑史上的傳奇。

即使它們在荒涼的曠野上，即使它們是石頭，即使它們張著巨口，尖齒崢噪，神色凝

重，但也并不猙獰恐怖，卻顯出一股志得意滿、俏麗輕靈的親切，觸動了我們心底對神靈

親近的某根琴弦。這些神獸無法收斂它們神秘的沖動和激情，在時間粗暴的蹂蹣和鞭打

下，它們鐵骨錚錚，化為歷史的質(zhì)地。它們以不可征服的意志和力量，睥睨這世上的一

切，知道在它們的周圍，會一次次成為荒野，一歲歲雜草蔓生，一場場狂風暴雨、堅冰酷

雪，但你就是不能夠摧毀它。

我渴望撫摸它，感受久遠之前留下的溫熱。冰涼、粗糙，在風化中一些部位變得凹凸

不平?？墒?，經(jīng)過一千五百年的風霜，它卻被沖洗得干干凈凈，雕琢的花紋、線條依舊那

么清晰、尖銳，就像是剛剛鑿?fù)?，似乎還有未清掃的粉塵，依稀能聞到工匠額頭滴下的汗

水的味道。對于這種巨大的神獸，它的身體根本不屑于無聊的包漿，它完全能承受和抗衡

時間的凌遲與風化，剝光所有的粉飾，一身骨頭，堅硬、冷峻、執(zhí)拗、狂野。蹄削日月，

奔風千里，傲首揚鬃，一騎絕塵的石獸，哪有一絲守墓者的濁邪、困蹇與哀傷？

齊與梁，幾十年短暫的朝代也是朝代，同樣刀光劍影，英雄際會，詩酒風流，壯懷激

烈。站在這里，在丹陽的曠野上，手撫石獸，你會覺得離那個有四百八十寺的南朝這么

近。它的千里鶯啼、蛇紫嫣紅，它的臨水村莊、依山城郭，它在江南麗日里處處掀起酒旗

的熏風，它的亭臺樓閣、寺廟佛壇，在朦朧的煙雨中時隱時現(xiàn)...

這些神獸的造型雄壯靈巧，陡然相遇，會摧毀并征服我們的心靈，喚起我們心中蟄伏

的英武之氣、嘯傲之慨。它們氣呑山河的形象，無論是在閑花野草中，還是在荒冢夕陽

里，都是巨石之神，它們徜徉逡巡，豪氣干云。它們的鐵齒，它們的呼吸，依然來自勁風

橫吹的南朝，青面鐵蹄，咆哮生成。如今它們只是暫時收斂起了它們的狂暴，在荒涼的夜

晚如困獸沉睡，或者在大荒之中、星月之下固執(zhí)地尋找和呼喚著它們的主人……

那個偉大的放牧者，他因何事遺落了這一匹匹走散的巨獸？他又去了何方？……

（選自2021年第2期《雨花》，有刪改）

散文講究“散而不亂，氣脈中貫”，文氣是真實的思想感情浸透到文字中的表現(xiàn)，文氣貫

注，作品就有了生命力和感染力。請結(jié)合文本分析有哪些貫穿全文的“氣”。

【答案】

①描寫田野上的石獸氣勢恢宏，歷史悠久，全文貫穿深沉厚重之“氣”。

②石獸意志堅強，不畏風雨，洋溢著粗獷豪放之''氣"。

【解析】

本題考查學生分析篩選整合信息的能力。

散文講究“散而不亂，氣脈中貫氣”指文學作品的內(nèi)在精神，是全文的靈魂。分析散文

的“氣”，可以從內(nèi)在情感的連貫方面入手。內(nèi)在情感即作者滲透在文章中的真實的思想感

情，本文描寫田野上氣勢恢宏、歷史悠久的石獸，這些石獸的外在美與深厚的內(nèi)涵，使文

章貫穿著深沉厚重之“氣”，讓我們沉浸于傳統(tǒng)文化之中。而作者突出表現(xiàn)了這些石獸意志

堅強、不畏風雨的品質(zhì)，又使文章洋溢著粗獷豪放之“氣

3.（2022?廣西柳州模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

父親的戰(zhàn)場

程熬眉

我說：我的父親是一個英雄。

聽到的人會覺得我是愛父親愛過了頭，才出此妄語。

那天在醫(yī)院手術(shù)室外，空蕩蕩的走廊，只有我和我的丈夫，還有妹妹。

大屏幕上顯示出一排排準備手術(shù)的患者名字，父親在其中，名字后面顯示“術(shù)前”，我

心里暗暗地希望：總是在“術(shù)前”也好，永遠不要進入“術(shù)中“；但是又希望像排在他前面的

人那樣顯示“術(shù)中“，好快點結(jié)束這難熬的時刻。

等待充滿了不確定性，就像人的一輩子。

等在外面的人如此焦灼，有誰知道那個躺在手術(shù)臺上的父親，他的心又是怎樣的熬

煎？他身體的疼痛任我怎樣體會也無法感同身受，那種看不見摸不著的痛楚，更讓人無

助。

術(shù)前醫(yī)生問父親，能不能平躺四個小時？我脫口說不能，以他平時咳喘的激烈程度，

平躺兩個小時同時還要進行手術(shù)，都幾乎是不可能的，何況四個小時。好多次深夜，母親

打電話來，我都能聽到電話那頭的劇烈咳嗽，劃破夜空的寧靜。但是那天，父親望著主刀

醫(yī)生的眼神分明是微笑的和堅定的，他平靜地說：可以。

他的斬釘截鐵給了我們信心。

沒想到一個小時剛過，父親名字后面就出現(xiàn)了“術(shù)后”的綠色圖標。電梯門打開，醫(yī)生

招手讓我們進去。父親安靜地睡著，醫(yī)生說：老先生配合得非常好。

出院那天正值中午，他坐在輪椅上，經(jīng)過護士站，同以往一樣，他堅持要去感謝醫(yī)

生，護士告訴他醫(yī)生都在休息，他雙手抱拳，用微弱的聲音表達了對護士的感謝。進電梯

時，他發(fā)現(xiàn)護工已經(jīng)走了，遺憾地說沒有跟護工說再見。

護工對我說，老人家總怕麻煩別人，總要說謝謝，總要穿得干干凈凈，從來不說疼。

我說，這些年，每一個護工他都說“好”。他也從來沒有跟我們說過一個“疼”字。

客廳有一面西窗，每天下午，陽光準時照射進來。他坐在下午的陽光里，像一個戰(zhàn)

場。上歸來的將軍，氣定神閑，在看一本書，完全不像幾天前命懸一線的病人。這些年他

每年都要住進醫(yī)院，各種各樣的大小手術(shù)，將他的身體百煉成鋼。

我的父親，就是在他人生大熔爐的鍛造中，一點一點成為我心目中的英雄。

如果說他是一個英雄，那么他的身體就是他的戰(zhàn)場，他的敵人就是各種疾病。他的戰(zhàn)

場比任何人都大，他的敵人比別人多出一個又一個，因此他就需要比別人多用好幾倍的戰(zhàn)

斗力；他的戰(zhàn)場形勢復(fù)雜，是因為他經(jīng)常生出一些與眾不同的病來。甚至他其中的一種

病，是“小眾病”，我的丈夫拿著父親的片子在一天的時間內(nèi)跑了北京五家著名的醫(yī)院，最

后在一家名不見經(jīng)傳的醫(yī)院，父親的"小眾病''得到了最正確的治療。

每次檢查報告出來，他都是第一個要看結(jié)果的人，他從不諱病忌醫(yī)，他會冷靜研究自

己的病情并作出判斷。

十二年前，他的腎出了問題，需要進行一個大手術(shù)，這個手術(shù)的結(jié)果就是需要常年透

析。當我?guī)е值芙忝玫闹赝行⌒囊硪淼馗赣H談這件事時，沒想到父親非常理智，他反

過來安慰我說：“爸爸是個經(jīng)歷過風浪的人……”

他開始了每隔一天做一次透析的生涯，這一透，就是十幾年。

就這樣，我的父親，一個普通人，一個耄耋老人，在他的戰(zhàn)場上，他一個仗接一個仗

地打，不能懈怠，不能姑息，他必須把敵人都打敗，才能勝利。但是他沒有一兵一卒。他

每天都在戰(zhàn)斗，他不能倒下，如果倒下，他的戰(zhàn)場就會化為一片灰燼，他必須打到地老天

荒。

他還有一個武器，就是他的筆，或者說是他的電腦。這些年，在與久積沉病的搏斗

中，他依然堅持寫作。他寫故鄉(xiāng)，寫他工作過的地方，寫他眼中的世界，寫親情，寫他八

十多年的風風雨雨，但是，他從來沒有寫過他的病痛。他經(jīng)歷過世事的猙獰與溫良，卻一

直以最樸素、最平常的真誠面對他不平凡的人生。

他每天坐在那里，在我心里，他儼然坐成了一個英雄。

一個普通人，當他的勇敢、他的堅韌、他的風骨足以震撼我的靈魂時，他就是我的英

雄。當我們能夠勇敢地面對生命中的各種不測，卻依然云淡風輕，看盡朝霞和夕陽，我們

就是自己的英雄。

每當看到我們的孩子圍繞在他的身旁，我都明白，這些孩子就是上天給他的最好饋

贈，是他作為英雄獲頒的勛章；他寫下的幾百萬字著作，就是他艱苦卓絕的戰(zhàn)利品。每當

我被病痛纏身，想到他，我就不會抱怨。他的善良影響了我們?nèi)⒚玫奶幨轮?，他的?/p>

慧是下一代精神的來源，他的努力是孩子們的光和鹽，孩子們會為他們的外祖父而感到榮

耀。

夕陽中，他頭腦清晰地回顧他的一生，光榮與夢想，得與失，坎坷與收獲。

他揮手一笑，云淡風輕。

（有刪改）

這是一篇情理交融的散文，營造了深厚的情感氛圍，也包含了不少的人生哲理。請結(jié)合全

文分析本文的情與理。

【答案】

（1）情：通過記敘父親一生與疾病作斗爭，表現(xiàn)了父親的勇敢堅韌、樂觀曠達的英雄品

質(zhì)，表達了我對父親的崇敬之情。

（2）理：①人生充滿了不確定性，但我們可以通過樂觀、堅定和強大的內(nèi)心抗爭人生的無

常。②對生活心懷感恩，可以成就一種曠達的人生，可以幫助我們戰(zhàn)勝人生的苦痛。③每

個人都可以成為自己的英雄，只要他在人生的歷練中能以勇敢堅韌和樂觀曠達面對一切。

【解析】

本題考查學生分析鑒賞文本情感和哲理的能力。

“情”即思想感情，也就是文本要抒發(fā)的情感。由“十二年前，他的腎岀了問題，需要進行一

個大手術(shù)，這個手術(shù)的結(jié)果就是需要常年透析”“他開始了每隔一天做一次透析的生涯，這

一透，就是十幾年”“就這樣，我的父親，一個普通人，一個耄耋老人，在他的戰(zhàn)場上，他

一個仗接一個仗地打，不能懈怠，不能姑息，他必須把敵人都打敗，才能勝利''”一個普通

人，當他的勇敢、他的堅韌、他的風骨足以震撼我的靈魂時，他就是我的英雄''可知，文本

記敘父親一生勇敢面對疾病，積極樂觀應(yīng)對疾病，突出了父親的勇敢堅韌、樂觀曠達的英

雄品質(zhì)，表達了我對父親的崇敬之情。

由“這些年他每年都要住進醫(yī)院，各種各樣的大小手術(shù)，將他的身體百煉成鋼'“'十二年前，

他的腎出了問題，需要進行一個大手術(shù)'’等可知，父親的腎出現(xiàn)問題，之后又不得不應(yīng)對各

種各樣的大小手術(shù)，說明人生會隨時面對各種災(zāi)難，但是父親勇敢、樂觀地面對，這就告

訴讀者應(yīng)當通過樂觀、堅定和強大的內(nèi)心抗爭人生的無常。

由“同以往一樣，他堅持要去感謝醫(yī)生，護士告訴他醫(yī)生都在休息，他雙手抱拳，用微弱的

聲音表達了對護士的感謝”“遺憾地說沒有跟護工說再見”“這些年，每一個護工他都說‘好

可知，父親感恩每一個醫(yī)生、護工，告訴讀者應(yīng)當對生活心懷感恩。

由“一個普通人，當他的勇敢、他的堅韌、他的風骨足以震撼我的靈魂時，他就是我的英

雄。當我們能夠勇敢地面對生命中的各種不測，卻依然云淡風輕，看盡朝霞和夕陽，我們

就是自己的英雄”可知，每個人都可以成為自己的英雄，只要他在人生的歷練中能以勇敢堅

物和樂觀曠達面對一切。

>文本特征

【典例引領(lǐng)】

（2022?全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本'一:

支隊政委（節(jié)選）

王愿堅

我做了一個夢，夢見我像是負了傷，正在爬一個崖頭，怎么也爬不上去。忽然，老胡

來了，他變得跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一

睜眼，可不是，我的手正在他手里攥著呢。

見我醒了，他把我的手捏緊了，突然問我：“老黃，我求你個事成不成？”

“怎么不成！’‘我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時的月光一照，更是蒼白，簡直像

是塊白石頭刻出來的。

“我讓你干什么你干什么？”

“一定！”

他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來，愣眉愣眼地問：“政委，要出

發(fā)？”

“不，有任務(wù)！’'老胡說著抓起一個挎包，對我說：“咱們到那邊竹林里去?！?/p>

我疑疑惑惑地背起他，來到了那片竹林邊上。這時，啟明星賊亮賊亮的，東方已經(jīng)現(xiàn)

出魚肚白了。老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來，又問了我一句：“真

的叫你干啥你干啥？”

“真的，快說吧！“我被他弄得又糊涂又心焦。

“好！’‘他伸手從挎包里掏出兩根繩子，"噗''的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子后面

一背，厲聲說：“把我綁起來！”

“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯亂了吧？"我想，本想不干，無奈已經(jīng)有言在先了，我一

面綁，一面問“這是干啥？你瘋啦？“他沒搭我的腔，只是一個勁叫著：“綁緊點，綁緊

點！''等我們把他兩手綁好，他又把那條傷腿伸開，蹬住了另一棵竹子：“把這也綁住！''我

們也照辦了。

看看我們都弄妥了，他咬咬牙說：“來，使勁擠它！”

直到這時，我才明白他的意思，我叫過小林，輕經(jīng)地打開了他傷口上的布帶子。傷

口，像個發(fā)得過了火的開花饅頭，又紅又腫，沒有器械，沒有麻藥，硬是把膿血從傷口里

擠出來，這痛苦……

“快，快下手哇！“他在催我。

“我，我干不來！“我痛苦地說。

“你答應(yīng)過我嘛，黃興和同志！“他哀求似地說，'‘你總不能喳著眼看我受罪呀，是不

是？俗話說'傷口出了膿，比不長還受用'，幫我擠擠就好了。好了，那不給隊上減少了

個累贅？又可以多幫你干點工作。''對我說完軟的，又對小林來硬的：”林大富同志，'三

大紀律'頭一條就是服從命今，我命令你：擠！”

我橫了橫心：“干！’’便讓小林抱住他的腿，我兩手握著傷口按下去。隨著手勁，我覺

得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我問：“老胡，怎么樣？”

“沒關(guān)系，你，你別管我！”

我繼續(xù)用力擠著傷口，這會兒我真想看看他是不是吃得消，卻又不敢看。為了分散他

的注意，減少些痛苦，我故意把話岔開來：“老胡，你看今天敵人還會不會再跟上來？”

“說……說不上…”他低聲回答。他把“上”字說成了“?！埃牭贸鲈捠菑难揽p里擠出來

的。

“再追上來怎么辦呢？’‘我又問。

"嗯……'’他猛地抖了一下，那兩株竹子也跟著索索地抖一陣。

“要是真來了，咱就再干他一下，好不好？”

“嗯……”他又是一陣猛抖。

一連兩次問話沒有回答，我心慌了，扭頭向他望了望，只見他兩手緊緊摳住地面，那

被痛苦扭歪了的臉上，汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著。

我費了好大的勁才壓下想住手的打算，火辣辣地喊了聲小林：“快，快去化杯鹽水

來！”

驀地，竹子劇烈地顫動了一下，兩片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑過指縫

掉落到腳下的草叢里。我停住了手。這才覺得自己的脊背一陣發(fā)冷，原來衣服不知什么時

候已經(jīng)被汗水濕透了。

我倆把他的傷口用鹽水洗凈，包扎好了，然后解開繩子，扶他在草地上平躺下來。他

緊閉著眼，像睡著了似的。我撩把野草擦著手，坐到他的身邊，小林正在掰著他的手指，

他手里緊握著一把潮濕的泥土。

太陽已經(jīng)出來了。陽光淡淡地酒在他的險上。他無力地睜開了眼，深深地吸了口氣，

說：“老黃，痛——??！”

汗珠映著陽光，晶亮晶亮的。我覺得自己的眼睛仿佛被這晶亮的反光刺得發(fā)痛，一滴

咸咸的東西滾下來，流到了嘴角上。

（有刪改）

文本二：

長征：前所未聞的故事（節(jié)選）

［美］哈里森?索爾茲伯里

陳毅的傷口始終愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游擊隊缺醫(yī)少藥，只有四種

成藥：八公丹、萬金油、人丹和濟公水。陳毅把萬金油涂在傷口上，再換上新紗布。不

久，傷口情況有所好轉(zhuǎn)。?

夏天，陳毅還能一擱一拐地走路，可是到了9月，傷口變得疼痛難忍，腿也腫了起來，為

了去南雄開會，他不得不拄著拐棍，腳步蹣跚地翻山越嶺。這時他決定徹底治療一下他的

腿傷。他叫警衛(wèi)員把他傷口中的膿擠出去。警衛(wèi)員看到陳毅痛得臉色發(fā)白，急忙停下手

來。陳毅命令他繼續(xù)擠，警衛(wèi)員說他下不了手。陳毅已經(jīng)痛得渾身發(fā)抖，"好吧，’‘他說，

“用繩子把我捆起來，這樣我就不會發(fā)抖了。‘‘警衛(wèi)員把陳毅的腿捆在樹上又繼續(xù)擠，直到

把膿擠凈并擠出了一片碎骨頭才停下。然后，用鹽水沖洗了傷口，用涂過萬金油的干凈布

包扎好。陳毅痛得像得了舞蹈病似地渾身發(fā)抖，但不久就恢復(fù)了自制力，笑著說：“這回它

不會再反攻了。''的確如此，傷口徹底愈合了，再也沒有發(fā)作。②

［注］①見陳丕顯回憶錄《贛南三年游擊戰(zhàn)爭》。②材料來自1984年3月23日對胡華的

采訪。

（過家鼎等譯，有刪改）

這兩個內(nèi)容相近的文本文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析。

【答案】

①文本一是小說，可以虛構(gòu)；文本二是紀實作品，強調(diào)真實。②文本一運用場景描寫、細

節(jié)指寫、言行描寫等多種表現(xiàn)手法，望造了老胡這一藝術(shù)形象；文本二以采訪、回憶錄等

為基礎(chǔ)，記錄了陳毅的真實經(jīng)歷。③文本一以描寫為主，語言生動形象；文本二以敘事為

主，語言平實簡潔。

【解析】

本題考查學生分析文體特征以及表現(xiàn)手法的能力。

由題干可知，首先要明確兩個文本的文體。文本一是小說，文本二是紀實文學。

然后結(jié)合兩種文體的特點分析二者藝術(shù)表現(xiàn)上的差異。

文本一是小說，小說是可以虛構(gòu)的，在對老胡的塑造之中運用了動作、語言、神態(tài)等描寫

方式，如為了讓“我'’和林大富把他綁起來，他說“老黃，我求你個事成不成？”“我讓你干什

么你干什么？”“不，有任務(wù)！“，這些是語言描寫，如“老胡說著抓起一個挎包“，這是動作

描寫，同時文中借助場景描寫進行烘托，借助“我”和“林大富”進行襯托，作者借助這些方

式塑造了一位錚錚鐵骨的英雄形象；

文本二是紀實文學，所以重在真實，以采訪、回憶的方式展現(xiàn)陳毅的療傷的過程，這是真

實的記錄，沒有環(huán)境的烘托渲染，真實展現(xiàn)當時的畫面。

從語言來看，文本一是小說，在描寫療傷的過程中，有細致的描寫，語言生動形象，而文

本二主要是敘述事件，講述了陳毅必須采用土法療傷的原因以及療傷的過程，敘事簡約，

語言平實簡潔。

【方法技巧】

分析文本特征類試題一般在題干中都給出特征，然后作出詳細的解釋，要求結(jié)合文本

分析這種特征，因此答題時要明確題干的要求，重點注意陌生的術(shù)語的含義，然后結(jié)合文

本分析即可。

【通關(guān)訓練】

1.（2019?全國1卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

理水（節(jié)選）

魯迅

當兩位大員回到京都的時候，別的考察員也大抵陸續(xù)回來了，只有禹還在外。他們在

家里休息了幾天，水利局的同事們就在局里大排筵宴，替他們接風。這一天真是車水馬

龍，不到黃昏時候，主客就全都到齊了，院子里卻已經(jīng)點起庭燎來，鼎中的牛肉香，一直

透到門外虎賁的鼻子跟前，大家就一齊咽口水。酒過三巡，大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的

風景，蘆花似雪，泥水如金，黃鰭膏腴，青苔滑溜等等。微醺之后，才取出大家采集了來

的民食來，都裝著細巧的木匣子，蓋上寫著文字，有的是伏羲八卦體，有的是倉頡鬼哭

體，大家就先來賞鑒這些字，爭論得幾乎打架之后，才決定以寫著“國泰民安”的一塊為

第一，因為不但文字質(zhì)樸難識，有上古淳厚之風，而且立言也很得體，可以宣付史館的。

局外面也起了一陣喧。襄。一群乞丐似的大漢，面目戴黑，衣服破舊，竟沖破了斷絕交

通的界線，闖到局里來了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的戈，擋住他們的去

路。

“什么？——看明白！"當頭是一條瘦長的莽漢，粗手粗腳的，怔了一下，大聲說。

衛(wèi)兵們在昏黃中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，舉戈，放他們進去了。

局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見一群莽漢們奔來，紛紛都想躲避，但看不見耀

眼的兵器，就又硬著頭皮，定睛去看。頭一個雖然面貌黑瘦，但從神情上，也就認識他正

是禹；其余的自然是他的隨員。

這一嚇，把大家的酒意都嚇退了，沙沙的一陣衣裳聲，立刻都退在下面。禹便一徑跨

到席上，并不屈膝而坐，卻伸開了兩腳，把大腳底對著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是

栗子一般的老繭。隨員們就分坐在他的左右。

“大人是今天回京的？”一位大膽的屬員，膝行而前了一點，恭敬的問。

“你們坐近一點來！”禹不答他的詢問，只對大家說?！安榈脑趺礃樱俊?/p>

大員們一面膝行而前，一面面面相覷，列坐在殘筵的下面，看見咬過的松皮餅和啃光

的牛骨頭。非常不自在——卻又不敢叫膳夫來收去。

“稟大人，”一位大員終于說?！暗惯€像個樣子——印象甚佳。松皮水草，出產(chǎn)不

少；飲料呢，那可豐富得很。百姓都很老實，他們是過慣了的?！?/p>

“卑取可是已經(jīng)擬好了募捐的計劃，”又一位大員說。“準備開一個奇異食品展覽

會，另請女隗小姐來做時裝表演，來看的可以多一點。'‘

“這很好?！庇碚f著，向他彎一彎腰。

“不過第一要緊的是趕快派一批大木筏去，把學者們接上高原來?！钡谌淮髥T說，

“學者們有一個公呈在這里，他們以為文化是一國的命脈，學者是文化的靈魂，只要文化

存在，華夏也就存在，別的一切，倒還在其次……”

“他們以為華夏的人口太多了，”第一位大員道，“減少一些倒也是致太平之道。況

且那些不過是愚民，那喜怒哀樂，也決沒有智者所推想的那么精微的?！?/p>

“放他媽的屁！”禹心里想，但嘴上卻大聲的說道：“我經(jīng)過查考，知道先前的方

法：'湮'，確是錯誤了。以后應(yīng)該用‘導(dǎo)'！不知道諸位的意見怎么樣？”

靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人還覺得自己生了病，明天恐怕要請

病假了。

“這是蚩尤的法子！”一個勇敢的青年官員悄悄的憤激著。

“卑職的愚見，竊以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的。”一位白須白發(fā)的大員，這時覺

得天下興亡，系在他的嘴上了，便把心一橫，置死生于度外，堅決的抗議道：“湮是老大

人的成法。'三年無改于父之道，可謂孝矣。'——老大人升天還不到三年?！?/p>

禹一聲也不響。

“況且老大人化過多少心力呢。借了上帝的息壤，來湮洪水，雖然觸了上帝的惱怒，

洪水的深度可也淺了一點了。這似乎還是照例的治下去?！绷硪晃换ò醉毎l(fā)的大員說，他

是禹的母舅的干兒子。

禹一聲也不響。

“我看大人還不如'干父之蠱'，”一位胖大官員看得禹不作聲，以為他就要折服

了，便帶些輕薄的大聲說，不過臉上還流出著一層油汗。“照著家法，挽回家聲。大人大

約未必知道人們在怎么講說老大人罷……”

“要而言之，'湮'是世界上已有定評的好法子，”白須發(fā)的老官恐怕胖子鬧出岔子

來，就搶著說道?！皠e的種種，所謂‘摩登'者也，昔者蚩尤氏就壞在這一點上?！?/p>

禹微微一笑：“我知道的。有人說我的爸爸變了黃熊，也有人說他變了三足鱉，也有

人說我在求名，圖利。說就是了。我要說的是我查了山澤的情形，征了百姓的意見，已經(jīng)

看透實情，打定主意，無論如何，非'導(dǎo)'不可！這些同事，也都和我同意的?！?/p>

他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖而不流油

汗的官員們，跟著他的指頭看過去，只見一排黑瘦的乞丐似的東西，不動，不言，不笑，

像鐵鑄的一樣。

（節(jié)選魯迅《故事新編》，人民文學出版社2014年5月版）

《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事''與"新編”的角度簡析本文的基

本特征。

【答案】

（1）從內(nèi)容上說，這篇小說取材了大禹治水的傳說故事，但是作者虛構(gòu)了很多原故事中不

存在的人物和情節(jié)，推陳出新。作品考查典籍博采文獻，富有歷史韻味；

（2）“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語摻入、雜文筆法使用，作品

充滿想象力及創(chuàng)造性；

（3）這篇小說以傳說為基礎(chǔ)，以新編為手法，體現(xiàn)出一種創(chuàng)新思維。著眼于對歷史與現(xiàn)實

均作出關(guān)照，作品具有深刻的思想性。

【解析】

本題考查學生把握文本基本特征的能力。

《理水》的基本特征要緊扣小說的人物、情節(jié)、主題三個要點去答題。

作品中讓人們習見不驚的熟悉事物以陌生的面目出現(xiàn)，使事物蘊含的滑稽丑陋性質(zhì)基于陌

生化的藝術(shù)處理而變得尖銳、醒目，消除習俗偏見涂抹在事物上的假相，給人們提供一個

透視事物丑拙鄙陋本質(zhì)的適當心理距離和最佳角度。在《理水》中，魯迅一方面依據(jù)史有

所載的神話傳說，塑造了上古時代治水英雄大禹的形象，同時又大膽突破傳統(tǒng)歷史小說的

形式規(guī)范，將30年代中國社會形形色色的丑陋乖訛現(xiàn)象披上歷史的外衣，諷刺性地嵌入上

古時代的神話氛圍里，刻畫了文化山上的學者教授、視察大員、水利局官吏等眾多喜劇角

色，組成了一個古今雜揉的怪誕世界。

此外，文本的"新''還體現(xiàn)在語言的運用上，在講歷史故事的同時揉進J'諸如“水利局”“時裝

表演”“摩登”等現(xiàn)代新詞，堯舜的天下不僅有滿嘴外語以做學問謀生的學者，還有幼稚園、

飛車等古代根本不存在的事物。魯迅有意將現(xiàn)代話語和事物植入到古代的時空環(huán)境中，使

時間錯綜交叉，呈現(xiàn)出非古非今、亦古亦今的特征，使文本的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出反諷的藝術(shù)形

態(tài)。

這種奇詭的藝術(shù)構(gòu)思最典型地體現(xiàn)了作家在《故事新編》中所追求的“故''事"新”編的獨

特藝術(shù)風貌。

2.（2020.全國1卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

越野滑雪

【美】海明威

纜車又顛了一下，停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進滑雪板上的

鐵夾，牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下，落腳在硬邦邦的冰殼上，來一個彈跳旋轉(zhuǎn)，蹲

下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜煙滑下山坡。

喬治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下

去時，那股沖勢加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切，只覺得身子里有一股飛翔、

下墜的奇妙感。他挺起身，稍稍來個上滑姿勢，一下子又往下滑，往下滑，沖下最后一個

陡峭的長坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑

雪板上，盡量把重心放低，只見飛雪猶如沙暴，他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一

搭被風刮進坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻了幾個筋斗，然后停

住，兩腿交叉，滑雪板朝天翹起，鼻子和耳朵里滿是雪。

喬治站在坡下稍遠的地方，正喈喈啪啪地拍掉風衣上的雪。

“你的姿勢真美妙，邁克，”他大聲叫道。"那搭爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一

跤?！?/p>

“在峽谷滑雪什么滋味兒？”尼克掙扎著站起來。

“你得靠左滑。因為谷底有堵柵欄，所以飛速沖下去后得來個大旋身。”

“等一會兒我們一起去滑?！?/p>

“不，你先去。我想看你滑下峽谷?！?/p>

尼克趕過喬治，他的滑雪板開始有點打滑，隨后一下子猛沖下去。他堅持靠左邊滑，

末了，在沖向柵欄時，緊緊并攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子，把滑雪板向右來個急轉(zhuǎn)

彎，揚起滾滾白雪，然后慢慢減速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。

他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來；兩支滑雪杖像蟲子的細腿那樣蕩著，杖

尖觸到地面，掀起陣陣白雪，最后，這整個一腿下跪、一腿拖隨的身子來個漂亮的右轉(zhuǎn)

彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛快移動，身子探出，防止旋轉(zhuǎn)，兩支滑雪杖像兩個光

點，把弧線襯托得更加突出，一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。

尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過去。他們沿路屈膝滑行，

進入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層，被拖運原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得一搭橙紅，

一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河，然后筆直上

坡。他們透過林子，看得見一座飽經(jīng)風吹雨打、屋檐較低的長形的房子。走近了，看出窗

框漆成綠色。油漆在剝落。

他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進去。

客棧里黑咕隆咚的。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內(nèi)兩邊那些酒漬

斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長椅。兩個瑞士人坐在爐邊，喝著小杯渾濁的新酒。

尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個圍著藍圍裙的姑娘走過來。

“來瓶西昂酒，”尼克說?！靶胁恍校俊?/p>

“行啊，”喬治說?！澳銓票任覂?nèi)行?！?/p>

姑娘走出去了。

“沒一項玩意兒真正比得上滑雪，對吧？”尼克說。“你滑了老長一段路，頭一回歇

下來的時候就會有這么個感覺?！?/p>

“嘿，”喬治說?！罢媸敲畈豢裳??！?/p>

姑娘拿進酒來由出去了，他們聽見她在隔壁房里唱歌。

門開了，一幫子從大路那頭來的伐木工人走進來，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直

冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升新酒，他們分坐兩桌，光抽煙，不作聲，脫了帽，

有的背靠著墻，有的趴在桌上。屋外，拉運木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子，鈴鐺就清脆地丁

當作響。

喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來。他們知道回去還有一段路程可滑呢。

“你幾時得回學校去？”尼克問。

“今晚，”喬治回答。“我得趕十點四十的車?！?/p>

“真希望你能留下，我們明天上百合花峰去滑雪。”

“我得上學啊，”喬治說?！鞍パ?，尼克，難道你不希望我們能就這么在一起閑逛

嗎？帶上滑雪板，乘上火車，到一個地方滑個痛快，滑好上路，找客棧投宿，再一直越過

奧伯蘭山脈，直奔瓦萊州，穿過恩加丁谷地?！?/p>

“對，就這樣穿過黑森林區(qū)。哎呀，都是好地方啊。”

“就是你今年夏天釣魚的地方吧？”

“是啊?！?/p>

他們喝干了剩酒。

尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠。

“也許我們再也沒機會滑雪了，尼克，”喬治說。

“我們一定得滑，”尼克說。“否則就沒意思了。”

“我們要去滑，沒錯，”喬治說。

“我們一定得滑，”尼克附和說。

“希望我們能就此說定了?！眴讨握f。

尼克站起身。他把風衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。

“說定了可一點也靠不住，”他說。

他們開了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。

（陳良廷譯，有刪改）

海明威的“冰山''理論將文學作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因

為它只有八分之一露在水面上?！北拘≌f正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要

說明本小說的情節(jié)安排及其效果。

【答案】

①小說的情節(jié)是兩人的越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說“露出水面的八分之一”；

②通過小說已有的情節(jié)安排，可以推測出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑

雪之外的生活；③這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐思。

【解析】

本題考查分析小說情節(jié)手法和作用的能力。需要學生緊密結(jié)合文本，從小說的情節(jié)構(gòu)成、

情節(jié)手法、人物形象、讀者效果等角度進行分析。

小說1、2、9、10、11段，用大量筆墨，細致描繪了尼克和喬治滑雪的情景，12-35段寫二

人在小客棧的逗留，文章并未寫二人其它的生活情景，這只是小說“露出水面的八分之

一''。而讀者可以通過二人對滑雪的喜愛與渴盼，通過二人離別時一再相約的情景，想象二

人滑雪之外的生活，這是文本隱藏的內(nèi)容。文章結(jié)尾既有二人對滑雪的渴里，又有二人因

為再難滑雪的惘然，給讀者留下了豐富的想象空間：為何不能在滑雪，兩人是從事什么職

業(yè)的，將來二人到底能不能滑雪等，引人遐思。

3.（2018.全國3卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

微紀元（節(jié)選）

劉慈欣

先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個人了。

那事已經(jīng)發(fā)生過了。

其實，在他啟程時人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍

100光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈恰Ｓ詈絾T被稱為先行者。

飛船航行了23年時間，由于速度接近光速，地球時間已過去了兩萬五千年。

飛船繼續(xù)飛向太陽系深處。先行者沒再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍色

水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強迫自己睜開雙眼。

他看到了一個黑白相間的地球。

黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。

飛船進入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過，先行者沒有看到任何遺

跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云。

這時，飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號，顯示在屏幕上。

先行者看到了一個城市的圖像：先看到如林的細長的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一

個廣場，廣場上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場正中的平臺上，那

兒站著一個漂亮姑娘，好像只有十幾歲。她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：

“喂，我們看到你了！你是先行者？”

在旅途的最后幾年，先行者的大部分時間是在虛擬現(xiàn)實的游戲,中度過的，在游戲里，

計算機接收玩者的大腦信號，構(gòu)筑一個三維畫面，畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做

出有限的互動。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過從家庭到王國的無數(shù)個虛擬世界，所以現(xiàn)在他一

眼就看出這是一幅這樣的畫面，可能來自大災(zāi)難前遺留下來的某種自動裝置。

“那么，現(xiàn)在還有人活著嗎？”先行者問。

“您這樣的人嗎？”姑娘天真地反問。

“當然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人。”

姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個這樣的人了，如果不克隆的話……嗚

嗚……”姑娘捂著臉哭起來。

先行者的心如沉海底。

“您怎么不問我是誰呢？"姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神色，好像轉(zhuǎn)眼就

忘了剛才的悲傷。

“我沒興趣?！?/p>

姑娘嬌滴滴地大喊：“我是地球領(lǐng)袖?。　?/p>

先行者不想再玩這種無聊的游戲了，他起身要走。

“您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們啊！”

先行者想起了什么，轉(zhuǎn)過身來問：“人類還留下了什么？”

“照我們的指引著陸，您就會知道！”

先行者進入了著陸艙，在那束信息波的指引下開始著陸。

他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上，那姑

娘唱起歌來：

啊，尊敬的使者，你來自宏紀元！

偉大的宏紀元，

美麗的宏紀元，

你是烈火中消逝的夢……

人海沸騰起來，所有人都大聲合唱：“宏紀元，宏紀元……”

先行者實在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過了一會兒，當感覺到著陸艙接

觸地面震動時，他產(chǎn)生了一個幻覺：也許真的降落在一個高空看清楚的城市了？他走出著

陸艙，站在那一望無際的黑色荒原上時，幻覺消失，失望使他渾身冰冷。

先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏

零下40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時的深藍色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右

的大地，到處可見巖漿流動的波紋形狀，地面雖已開始風化，仍然很硬，土壤很難見到。

這片帶波紋的大地伸向天邊其間有一些小小的丘陵。

先行者看到了信息波的發(fā)射源，一個鑲在巖石中的透明半球護面，直徑大約有一米，

下面似乎扣著一片很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，他注意到遠處還有幾個這樣的透明半球，像地面上的幾

個大水泡，反射著陽光。

先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個小騙子仍在忘情地唱著。廣場上所有的人都

在歡呼。

先行者麻木地站著，深藍色的蒼穹中，明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀，整個宇宙圍

繞著他——最后一個人類。

孤獨像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來捂住臉抽泣起來。

歌聲戛