小學(xué)語(yǔ)文修辭手法講解及練習(xí)

一、什么是修辭方法

修辭方法是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生

動(dòng)有力。

二、常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶等。

（一）比喻

1、概念:,即表示兩種不同程度的，之間有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)另一事物

的方法。

2、結(jié)構(gòu)：比喻一般由三個(gè)部分組成，即（被比喻的事物或）、和比喻詞（比喻

關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）。把（本體）比喻（喻體），把（喻體）比作（本體）。

例子：1、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。2、聽了這個(gè)消息，他急得像熱鍋

上的螞蟻。

練習(xí)一：

1、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。把比作

2、聽了這個(gè)消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。把比喻

3、一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤掛在夜空中。

把比喻

4、平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。把比作

5、小興安嶺真是一個(gè)綠色的寶庫(kù)?。“驯茸?/p>

6、小姑娘有一顆金子一樣的心。把比作

練習(xí)二：下列句子是比喻句的打“V”不是的打“X”

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)

看見似的。（）

4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹

妹。（）

9、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（）10、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。

（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）

練習(xí)三：我能寫出兩個(gè)比喻句。

練習(xí)四：把下列句子改成比喻句。

例：1秋天的落葉落下來(lái)。

2北極星掛在夜空。

3天上的朵朵白云東游西蕩。

4、太陽(yáng)高高地掛在天空。

（-）擬人

擬人就是把人的特征賦予事物，讓事物像人一樣活動(dòng)，有思想，有感情，能說(shuō)

話。把事物直接當(dāng)做人來(lái)描寫。例如：(1)古老長(zhǎng)城又沉沉地入睡了。

(2)小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，打量著這個(gè)新奇的世界。

練習(xí)一：下列句子是擬人句的打不是的打“X”

1.魚兒在水中悠閑地散步。()2.小鳥在枝頭歡快地唱歌。

()

3天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。()4.老虎在樹下打呼嚕，睡懶

覺(jué)。()

5.花兒在風(fēng)中彎著腰。()6.戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過(guò)熊熊大火。

()

7.蝴蝶在空中跳舞。()8.星星在空中眨眼睛。()

9..蟋蟀在草中彈琴。()10.風(fēng)在輕輕地拍打著水面。

()

練習(xí)二：我能寫出兩個(gè)擬人句：

練習(xí)三：把下列句子改成擬人句。

例：1、春天來(lái)了

2.、果園里，麻雀嘰嘰叫。

3、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

（三）夸張

夸張為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面特意擴(kuò)

大或縮小的方法叫夸張。夸大可分為三類，即擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸

張。

1擴(kuò)大夸張，即故意把客觀事物說(shuō)得''大、多、高、強(qiáng)、深.....”的夸張形

式。

例如：（1）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

2縮小夸張，即故意把客觀事物說(shuō)得‘‘小、少、低、弱、淺.....”的夸張形

式。

例如：（1）他呀，眼睛小得只有針眼兒大。

（2）一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓前面，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一

半。

3、超期夸張，即在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提起一步的夸張形式。

例如：農(nóng)民們都說(shuō)：“看見了這樣鮮綠的苗，就嗅出了白面包的香味來(lái)了?！?/p>

練習(xí)一：下列句子是夸張句的打不是的打“X”

1哇，好高的樹，都頂?shù)教焐狭?。（?風(fēng)太大了，地都被揭掉了一層

皮。（）

3浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了。（）

4教室真靜啊，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸。（）

5整個(gè)禮堂擠得連根針都插不下。（）6這玫瑰真香啊，香得十里外都聞

得到。（）

7的朵朵白云像一群群綿羊。（）8高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一

樣。（）

9這屋子真小，只有巴掌大。（）10.天上的星星在向我們眨眼睛。

（）

練習(xí)二：把下列句子改成夸張句。

例：（1）這個(gè)面包太小了。改：這個(gè)面包小得連塞牙縫都不夠。

（2）看到這個(gè)蛋糕，我太想吃了。改：看到這個(gè)蛋糕，我都流了一大碗的

口水了。

1.風(fēng)真大啊。

2.這個(gè)碗很重,我怎么也送不到嘴邊.

3.元旦那天,華地廣場(chǎng)的人可真多.

4今天的雨下得可真大！

5小紅的膽子真小.

練習(xí)三：我也可以寫兩個(gè)夸張句。

（四）排比

排比也叫排語(yǔ)、排句，是把三個(gè)活三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣一致的詞組

或句子排列在一起，來(lái)表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，介意增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭方法。

例如：

（1）海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的

（2）春天來(lái)了，到處都是鮮花，處都是綠草，到處都是大樹。

（3）桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，真的是琳

瑯滿目。

練習(xí)一:下列句子是排比句的打“一’不是的打“X”

1、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，

水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。（）

2、同學(xué)們踴（ydng）躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為做官

而讀書?！币灿械恼f(shuō)“為掙錢而讀書”。（）

3、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫

半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（）

4、彎彎的月亮像小船掛在月空中。（）

5、痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助

的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的

表情，是煩惱中的惡魔.（）

6.他張開大口，對(duì)著大山大吼了聲，大山抖了三抖.（）

7.冬天來(lái)了，大樹穿山了雪白的衣裳。（）

8、小鹿在河邊悠閑的散步。（）

9、春天的校園是綠色的；的校園是裸色的；的校園是白色的，?的校園卻是多彩

的。（）

練習(xí)二：把句子補(bǔ)充完整。

1、我若是鮮花，就用我裝點(diǎn)世界；我若是，就用我

；我若是，就用我?

2、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是____________________,能

；書是____________________,能O

3.朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，朋友是____________________________

朋友是___________________________.

練習(xí)三：我能寫出三個(gè)排比句。

_1

______________________2___________________________________________________

___________________________________________反問(wèn)：一、概念：反問(wèn)是用問(wèn)的

形式表達(dá)確定的意思或者加重語(yǔ)氣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種修辭方法。反問(wèn)句的特點(diǎn)是

只問(wèn)不答，答案暗含在問(wèn)話中。

練習(xí)一:下列句子是反問(wèn)句的打，，《，不是的打“X”

1、當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎（）

2、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥嗎（）

3、蝴蝶和蜜蜂在花叢中快樂(lè)地跳舞.（）

4、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎（）

5、柳樹姑娘在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。（）

6、看，雨后的西湖多美啊，像一位女子，難度不是是淡妝好看嗎（）

（六）設(shè)問(wèn)

一、概念：設(shè)問(wèn)也叫設(shè)疑、提問(wèn)。設(shè)問(wèn)是根據(jù)需要提出問(wèn)題隨后作答，即自問(wèn)

自答，也可以只問(wèn)不答，引導(dǎo)讀者深入探討，實(shí)際上在文中已做了回答。例

如：

（1）是怎樣小的小船呢兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。

（2）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。

練習(xí)一：下列句子是設(shè)問(wèn)句的打'不是的打“X”

1當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎

（）

2這人是誰(shuí)不是別人，原來(lái)是大明。（）

3學(xué)好語(yǔ)文要背書嗎一定要?。ǎ?/p>

4這瓶飲料是誰(shuí)買來(lái)的原來(lái)是媽媽買來(lái)的。（）

5春天來(lái)了，到處都是鮮花，處都是綠草，到處都是大樹。（）

6太陽(yáng)悄悄的爬了上來(lái)。（）

7什么是合作合作是互相配合)

8蟋蟀有特別好的工具嗎沒(méi)有。()

練習(xí)二：我能寫出兩個(gè)設(shè)問(wèn)句。

綜合復(fù)習(xí)

判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法將序號(hào)填在括號(hào)里。

A比喻B擬人C夸張D排比E設(shè)問(wèn)F反問(wèn)G借代H對(duì)偶

1桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。

()

2霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.

()

3共產(chǎn)黨是太陽(yáng)，把溫暖送到人們心里。

()

4這件事是誰(shuí)做的呢一