五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步教案-3.1 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（例1） 人教版VIP

/五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步教案-3.1除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（例1）人教版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。2.教學(xué)難點(diǎn)：商的小數(shù)點(diǎn)位置的處理，以及整數(shù)部分不夠商1時(shí)的處理方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)課件或黑板、粉筆等教學(xué)工具。2.學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)復(fù)習(xí)整數(shù)除法，引導(dǎo)學(xué)生思考：整數(shù)除法可以解決生活中的哪些問(wèn)題？進(jìn)而引出小數(shù)除法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.探索新知（1）出示例1：12.5÷5提問(wèn)：這個(gè)除法算式與整數(shù)除法有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)除數(shù)是整數(shù)，被除數(shù)是小數(shù)。（2）嘗試計(jì)算讓學(xué)生嘗試計(jì)算這個(gè)算式，并說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。預(yù)設(shè)：先將被除數(shù)12.5的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，變成125，然后進(jìn)行整數(shù)除法計(jì)算，得到商25，最后將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，得到2.5。（3）歸納計(jì)算法則根據(jù)學(xué)生的計(jì)算過(guò)程，總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則：①先將被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，使其變成整數(shù)；②按照整數(shù)除法法則進(jìn)行計(jì)算；③將商的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，使其回到原來(lái)的位置。3.鞏固練習(xí)（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第39頁(yè)的練習(xí)題。（2）教師挑選部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，并給予評(píng)價(jià)。4.課堂小結(jié)提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法有哪些計(jì)算法則？引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。5.布置作業(yè)（1）完成教材第40頁(yè)的練習(xí)題。（2）預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容：除數(shù)是小數(shù)的除法。五、板書設(shè)計(jì)3.1除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（例1）計(jì)算：12.5÷5計(jì)算法則：①先將被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，使其變成整數(shù)；②按照整數(shù)除法法則進(jìn)行計(jì)算；③將商的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，使其回到原來(lái)的位置。六、課后反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握了知識(shí)。在今后的教學(xué)中，要注意關(guān)注學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。同時(shí)，要加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算法則，提高計(jì)算速度。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則，特別是商的小數(shù)點(diǎn)位置的處理，以及整數(shù)部分不夠商1時(shí)的處理方法。對(duì)于這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)，進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：1.商的小數(shù)點(diǎn)位置的處理：在進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算時(shí)，商的小數(shù)點(diǎn)位置是非常重要的。正確的處理方法可以保證計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。根據(jù)計(jì)算法則，我們需要先將被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，使其變成整數(shù)。移動(dòng)的位數(shù)由被除數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)決定。例如，對(duì)于例1中的12.5÷5，被除數(shù)12.5有1位小數(shù)，所以將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位，變成125。接下來(lái)，按照整數(shù)除法法則進(jìn)行計(jì)算，得到商25。最后，將商的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，使其回到原來(lái)的位置，即得到最終結(jié)果2.5。在處理商的小數(shù)點(diǎn)位置時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：-確定小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)：根據(jù)被除數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)，確定小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的位數(shù)。-整數(shù)除法計(jì)算：將小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)后的整數(shù)進(jìn)行整數(shù)除法計(jì)算，得到商。-小數(shù)點(diǎn)回移：將商的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，回到原來(lái)的位置，得到最終結(jié)果。2.整數(shù)部分不夠商1時(shí)的處理方法：在除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中，有時(shí)被除數(shù)的整數(shù)部分不夠商1，這時(shí)候需要特殊處理。具體方法如下：-在被除數(shù)的整數(shù)部分前面補(bǔ)0：當(dāng)被除數(shù)的整數(shù)部分不夠商1時(shí)，可以在整數(shù)部分前面補(bǔ)0，使其變成一個(gè)更大的整數(shù)。補(bǔ)0的個(gè)數(shù)由除數(shù)決定，確保補(bǔ)0后的整數(shù)能夠被除數(shù)整除。-進(jìn)行整數(shù)除法計(jì)算：將補(bǔ)0后的整數(shù)進(jìn)行整數(shù)除法計(jì)算，得到商。-小數(shù)點(diǎn)回移：將商的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，回到原來(lái)的位置，得到最終結(jié)果。通過(guò)以上補(bǔ)充和說(shuō)明，學(xué)生可以更好地理解和掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則，特別是商的小數(shù)點(diǎn)位置的處理，以及整數(shù)部分不夠商1時(shí)的處理方法。這將有助于學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。在教