大班《迎新春慶元旦》教案

大班《迎新春慶元旦》教案匯報人：2024-01-24目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學過程與安排教學評價與反饋課程延伸與拓展課程介紹與目標0101春節(jié)和元旦是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著新年的開始，具有濃厚的文化底蘊。02通過慶祝活動，人們祈求新的一年平安、吉祥、幸福。03春節(jié)和元旦是親子團聚、增進家庭感情的良好時機。迎新春慶元旦背景01大班孩子處于學前階段，好奇心強，喜歡動手嘗試和模仿。02他們的社交能力逐漸增強，愿意與同伴合作和分享。大班孩子的語言表達能力提高，能夠較完整地表達自己的想法和感受。大班孩子成長特點02讓幼兒了解春節(jié)和元旦的傳統(tǒng)習俗和文化背景。培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，通過制作賀卡、剪紙等活動提高手眼協(xié)調(diào)能力。增進幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認同感和文化自豪感。通過親子活動，促進家庭和諧與親子感情。教學目標與任務教學內(nèi)容與方法02介紹與節(jié)日相關的傳統(tǒng)習俗和禮儀。講解元旦和春節(jié)的起源、歷史及文化意義。通過故事、圖片或視頻等形式，生動展現(xiàn)節(jié)日氛圍。傳統(tǒng)節(jié)日知識普及設計制作與元旦和春節(jié)相關的手工藝品，如剪紙、窗花、對聯(lián)等。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個性化作品。提供材料和紙張，引導幼兒學習使用剪刀、膠水等工具。創(chuàng)意手工制作設計簡單有趣的親子游戲，如“猜燈謎”、“搶紅包”等。通過游戲增進親子之間的感情，同時鍛煉幼兒的反應能力和協(xié)作精神。結(jié)合節(jié)日主題，設置游戲場景和道具，營造濃厚的節(jié)日氛圍。親子互動游戲設計結(jié)合幼兒的年齡特點和認知水平，設置合適的教學難度和進度。注重個體差異，關注每個幼兒的學習表現(xiàn)和進步情況，及時給予指導和鼓勵。采用講解、示范、實踐等多種教學方法，激發(fā)幼兒的學習興趣。多元化教學方法運用教學過程與安排03播放歡快的音樂，營造節(jié)日氛圍，帶領孩子們一起跳舞、唱歌，感受節(jié)日的快樂。展示一些與元旦、春節(jié)相關的圖片和視頻，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和文化。通過提問和討論的方式，引導孩子們分享自己對于節(jié)日的期待和想法，激發(fā)他們的學習興趣。導入環(huán)節(jié)：激發(fā)孩子興趣親子游戲設計一些有趣的親子游戲，如“接力傳?！?、“猜燈謎”、“舞獅表演”等，讓孩子們在游戲中感受節(jié)日的歡樂和家庭的溫馨。同時，通過游戲培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和競爭意識。手工制作提供豐富的材料，如紅色卡紙、金色貼紙、毛線等，引導孩子們制作與節(jié)日相關的手工作品，如鞭炮、燈籠、福字等。在制作過程中，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的動手能力和審美情趣。實踐環(huán)節(jié)：手工制作和親子游戲最后，老師對本次教學活動進行總結(jié)和評價，肯定孩子們的表現(xiàn)和進步，并鼓勵他們在新的一年里繼續(xù)努力學習和成長。邀請孩子們展示自己的手工作品，并分享制作過程中的感受和收獲。對于孩子們的創(chuàng)意和努力給予充分的肯定和贊揚，增強他們的自信心和成就感?；仡櫽H子游戲的過程和結(jié)果，讓孩子們分享游戲中的快樂和收獲。同時，引導孩子們思考如何在日常生活中傳承和弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化。總結(jié)環(huán)節(jié)：分享感受和成果教學評價與反饋04

觀察孩子參與度及表現(xiàn)在教學過程中，注意觀察孩子們的參與情況，包括他們的積極性、注意力集中程度、以及是否能夠按照教師的要求完成任務等。留意孩子們在活動中的表現(xiàn)，觀察他們是否能夠理解并掌握所學內(nèi)容，以及是否能夠運用所學知識解決問題。關注孩子們在小組活動中的表現(xiàn)，觀察他們是否能夠與同伴合作，共同完成任務，以及是否能夠尊重他人、傾聽他人的意見。在課程結(jié)束后，向家長發(fā)放問卷調(diào)查，收集他們對本次課程的意見和建議。鼓勵家長在課程微信群或其他社交媒體平臺上發(fā)表自己的看法和感受，以便及時了解他們的需求和期望。針對家長提出的問題和建議，進行認真分析和總結(jié)，為今后的教學工作提供參考和改進方向。收集家長意見和建議根據(jù)教學過程中的觀察和家長的反饋，對本次課程進行總結(jié)和評價。歸納本次課程的優(yōu)點和特色，如教學內(nèi)容豐富、形式多樣、孩子們參與度高、教學效果顯著等。分析本次課程存在的問題和不足，如某些環(huán)節(jié)設計不夠合理、部分孩子掌握不夠扎實、教學資源不夠充分等，并提出相應的改進措施和建議?？偨Y(jié)本次課程優(yōu)缺點課程延伸與拓展0501介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日除了春節(jié)和元旦，向孩子們介紹中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓他們了解這些節(jié)日的起源、習俗和重要意義。02分享節(jié)日故事通過講述與傳統(tǒng)節(jié)日相關的故事，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們的文化認同感。03制作節(jié)日主題手工引導孩子們根據(jù)不同節(jié)日的主題，制作相應的手工制品，如中秋節(jié)的燈籠、端午節(jié)的粽子等，讓他們在實踐中感受節(jié)日氛圍。引導孩子關注其他傳統(tǒng)節(jié)日提供多樣化材料01為孩子們提供豐富的手工材料，如彩紙、顏料、廢舊物品等，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，設計出獨具特色的手工作品。02引導創(chuàng)意構(gòu)思鼓勵孩子們大膽想象，構(gòu)思出與眾不同的創(chuàng)意點子，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。03展示與分享組織手工作品展示活動，讓每個孩子都有機會向大家展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的樂趣和收獲。鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)意，自主設計手工制品在節(jié)假日或周末組織親子游園會，邀請家長和孩子一起參加各種有趣的游戲和活動，增進親子之間的感情。親子游園會鼓勵家長和孩子在家中一起進行手