生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、選擇題1.下列事例中，屬于有性生殖的是()。A.蘑菇以孢子繁殖后代

B.雞蛋孵化出小雞C.一個草履蟲分裂成兩個草履蟲

D.一頭奶牛生下了克隆牛2.下列中的()是無性生殖。A.桃樹開花結果

B.根尖細胞分裂

C.蒜瓣形成植株

D.水稻分根成活3.下列措施中，()應用了生殖原理。A.用紫外線照射青霉菌，青霉素的產量大大提高B.用生長素涂抹番茄花的柱頭，獲得無子番茄果實C.多施肥，勤松土，麥子長得穗長粒大D.培養(yǎng)大量赤眼蜂，有效防治棉鈴蟲4.下列植物中，常用扦插繁殖的是()。A.甘薯與銀杉

B.葡萄與月季

C.梨與蘋果

D.菊花與金魚藻5.下列現(xiàn)象中，與動物繁殖行為有關的是()。A.池邊蛙群聲聲鳴

B.蜂王、雄蜂空中舞

C.穿花蛺蝶時時見

D.點水蜻蜓款款飛6.利用組織培養(yǎng)無法做到的是()。A.利用莖尖培養(yǎng)，能夠得到沒有病毒的馬鈴薯B.利用鱗片葉快速培養(yǎng)大量水仙花優(yōu)質種苗C.把高稈小麥的高產優(yōu)點與矮稈小麥不容易倒伏的優(yōu)點結合起來D.利用花藥離體培養(yǎng)，能夠得到煙草新品種7.鵪鶉生的蛋若是受精卵，則蛋中胚胎發(fā)育的部位是()。A.卵黃

B.卵白

C.胚盤

D.系帶8.蜜蜂群中，工蜂的發(fā)育過程是()。A.卵→跳蝻→成蟲

B.受精卵→若蟲→成蟲C.卵→幼蟲→蛹→成蟲

D.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲9.下列能夠進行無性生殖的生物是()。A.曲霉

B.酵母菌

C.柑橘

D.東北虎10.下列詩句中，()的描述與生物生殖現(xiàn)象有關。A.離離原上草，一歲一榮枯

B.春種一粒粟，秋收萬顆子C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

D.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝11.在魚、蟾蜍與魚鷹中，()這個特征僅存在于魚鷹中。A.生殖與發(fā)育需要水

B.用肺呼吸C.幼體生活在水中，成體生活在陸地上

D.皮膚能輔助呼吸二、非選擇題12.下圖是葉蟬發(fā)育過程不一致時期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答。葉蟬的發(fā)育（1）由圖可知，葉蟬的發(fā)育與(

)相同。A.青蛙

B.家蠶

C.蝗蟲

D.魚類（2）圖中①叫

，與③相比，它的生殖器官

。（3）小李在觀察了圖后，提出了一個問題：“為什么①與③會有差別？”你能不能把這個問題改得更好？13.小林在放有綠色藻類與水生植物的金魚缸中養(yǎng)了一只蝦，有一天，他突然發(fā)現(xiàn)缸底有一個空蝦殼，而一只渾身透明的蝦藏在植物下面。你能解釋其中的道理嗎？14.右圖A、B兩個圈各表示一種細菌的生命活動過程，請分析回答：

圈表示細菌的生殖，而另一個圈則表示細菌

的過程。

15.下圖是黏蟲發(fā)育過程不一致時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答。黏蟲的發(fā)育（1）從圖中可知，黏蟲的發(fā)育過程與方式是(

)。

A.①→②→③→④，變態(tài)發(fā)育

B.③→④→②→①，不完全變態(tài)發(fā)育C.③→②→④→①，完全變態(tài)發(fā)育

D.①→③→②→④，沒有變態(tài)的發(fā)育（2）形態(tài)結構與生活習性有顯著差異的時期是［

］與［

］。（3）能夠推測，④這個時期的特點是：外形上

，但身體結構上

。16.下面是表述樹蛙（成體棲息在樹上）的產卵方式，對它的生殖過程有什么意義的一段文字，請你認真分析，并將其續(xù)寫完。每年5～6月份，是樹蛙的生殖季節(jié)，雌雄樹蛙會選擇伸向溪流、水潭等上方的樹枝，在樹枝上抱對。雌蛙產出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵，整個“卵袋”懸掛在樹枝上，雄蛙把

排入泡沫中，完成

。在“卵袋”的泡沫