河北省唐山市友誼中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考語文試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級校弟二次學(xué)業(yè)評估

語文試卷

2023.12

注意事項：1.本次考試共3頁,共21題,滿分10（）分,考試時間為90

分鐘

2.用2B鉛涂選擇題答案，用黑色簽字筆在答題卡上答卷。

第一部分積累（1—6題19分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項是（）（2分）

A.簇新(cu)閻羅(yan)舵手（dub）傷痕累累(lei)

B.千癟（bi）裝飾(shi)闊綽(chud)不屑置辯(xie)

C.建報(jie)翡翠(fei)港灘（yfl）血雨惺風(fēng)(xing)

D.頃刻(qin)盤桓（huRn）旌旗(jmg)如坐針氈(zhan)

2.下列詞語書寫有錯別字的一項是（）（2分）

A.緋紅亂蓬蓬長夜漫漫千鈞之力

B.蝸行葡萄架取義成仁異想天開

C.叢莽茴香豆雷聲轟響無精打彩

D.沸騰搟面杖無與倫比嘮嘮叨叨

3.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。

②“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。

③我們?yōu)槭裁椿钪?/p>

④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。

⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。

A.③①⑤②④B.②⑤①④③C.④①⑤③②D.③①④②⑤

4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述，不正確的一項是（）（2分）

A.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作莫泊桑和美國作家歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說

巨匠

B.古代男子18歲舉行加冠禮，即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，故稱“弱冠”，20歲才成年。

C.《論語》是語錄體，《左傳》是編年體，《戰(zhàn)國策》是國別體，二十四史是紀(jì)傳體。

D.冬至是二十四節(jié)氣之一，在中國北方有冬至吃餃子的習(xí)俗，寓意驅(qū)除寒冷；南方有過節(jié)慶賀，吃冬至

團(tuán)、年糕等習(xí)俗。

5.在下面橫線上寫出相應(yīng)的句子。（6分）

（1）?青衫濕?。ㄇ镨稘M江紅》）

（2）《江城子?密州出獵》一詞中借用典故，表達(dá)希望得到朝廷重用的愿望的句子是

（3）孟子在《魚我所欲也》表明人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是

6.根據(jù)提示，完成《簡。愛》一書的思維導(dǎo)圖。（5分）

（1）這本著作的作者是_________國的（人名）。（2分）

⑵（3分）A______________________________________________________________________________________

B______________________________________________________________________________________

C______________________________________________________________________________________

第二部分閱讀（7—20題41分）

一、閱讀下面兩首詞，回答7—8題。（6分）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕

然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如

霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

7.詞因句式參差多變而有之稱，這兩首宋詞都寫到了秋天的邊塞，景中寓情?！稘O家傲?秋思》

側(cè)重記實，用一個“異”字統(tǒng)領(lǐng)下文的景物描寫，揭示了邊關(guān)將士_____________的處境；《破陣子?為陳同

首賦壯詞以寄之》側(cè)重回憶，“”一句為將士們的出征渲染了肅殺悲壯的氣氛。

（3分）

8.盡管兩文作者分屬北宋和南宋，但兩人抒發(fā)的壯志卻是相同的。兩人的志向是什么？你判斷的依據(jù)是什

么？（3分）

二、閱讀下面文言文，回答9—13題。（15分）

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，尺膚鍛裂而不知。至舍，四支

僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺

繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人：余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（節(jié)選自《送東陽馬生序》）

【乙】求業(yè)之精，別無他法，日專而已矣。諺日“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專

之咎也。諸弟總須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨

時隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)：志在作制義，則須專

看一家文稿：志在作古文，則須專看一家文集。作各體詩亦然作試帖亦然萬不可以兼營并鷲兼營則必一無所

能矣。

（節(jié)選自《曾國藩家書》）

9.解釋下列句子中加著重號的詞語。（4分）

(1)曖白玉之環(huán)腰

(2)同舍生皆裝綺繡被

(3)謂不專也謂

(4)吾不知其心有專嗜否嗜

10.下列對【乙】文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）

A.作各體詩/亦然作試帖/亦然萬不可以兼營并鷲/兼營則必一無所能矣

B.作各體詩亦然作試帖/亦然萬不可以兼營并鷲/兼營則必一無所能矣

C.作各體詩亦然/作試帖亦然/萬不可以兼營/并鷲兼營則必一無所能矣

D.作各體詩亦然/作試帖亦然/萬不可以兼營并鷲/兼營則必一無所能矣

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。

12.【甲】宋濂在求師中都遇到了什么困難？他是如何克服的？請簡要概括。（3分）

13.【甲】【乙】兩文作者均意在“勸學(xué)”，他們“勸學(xué)”的方式有何不同？（2分）

三、閱讀下面的文字，回答14—16題。（共9分）

在保護(hù)中發(fā)展在傳承中利用

（1）“到古城去！”近年來每逢節(jié)假日，就會有不少游客走進(jìn)古城，期待領(lǐng)略古樸深厚的歷史風(fēng)貌，觸摸

源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）截至目前，全國共公布140座國家歷史文仁名城，劃定1065片歷史文化街區(qū)，確定5.41萬處歷

史建筑。用有悠久歷史的古城，如何延續(xù)城市文脈，凸顯文化魅力，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（3）隨著社會的發(fā)展、城市建設(shè)的加快，平衡保護(hù)和利用的關(guān)系，是古城保護(hù)的難點(diǎn)。為了保護(hù)而保護(hù)

的情況并不鮮見：有的地方遷走古城居民后卻長期閑置，有的將古城修繕完成后“束之高閣”。殊不知人們來

到古城游玩，不僅是觀賞古城風(fēng)貌、歷史建筑，還希望深度了解當(dāng)?shù)厝说奈幕瘋鹘y(tǒng)、生活習(xí)俗，領(lǐng)略城與人

和諧相處的氛圍?！叭碎g煙火氣，最撫凡人心”，沒有了居民慣常生活的古城，看不到燈光煙火，便說不上擁

有多少生命力。

（4）讓古城富有生命力，需要活化利用古城的文化遺產(chǎn)，將文物的歷史文化內(nèi)涵延伸到公共文化服務(wù)

中，將非遺的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)融入人們的生活中，將民間文藝活態(tài)傳承、創(chuàng)新發(fā)展，喚起人們的尊重、熱愛，

從而煥發(fā)古城的生機(jī)。與此同時，生活環(huán)境的整治、居住條件的改善，加上文旅帶來的收益，則能夠讓居民

實實在在地享受古城保護(hù)的益處，激發(fā)他們進(jìn)一步保護(hù)家園的主動性、積極性。由此，古城的保護(hù)和開發(fā)則

形成了良性循環(huán)。

（5）當(dāng)然，古城的保護(hù)利用也要警惕過度商業(yè)化。近年來，有的地方拆建古城進(jìn)行房地產(chǎn)升發(fā)，有的為

了省事拆真建假，有的違反規(guī)劃大拆大建，有的直接“模式化”開發(fā)古城，導(dǎo)致出現(xiàn)“千城一面”的情

況...許多教訓(xùn)，不可謂不深刻。

（6）古城保護(hù)，要妥善處理好保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系，注重延續(xù)城市歷史文脈，保留城市歷史文化記憶，讓

人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁；古城開發(fā)，應(yīng)深入挖掘古城的特色，在古城歷史文脈形態(tài)結(jié)構(gòu)、地域文化傳

統(tǒng)、時代精神中尋找獨(dú)特性，打造特色產(chǎn)業(yè)和品牌。比如，山西平遙古城在保護(hù)傳統(tǒng)民居、改善居住環(huán)境的

同時，打造文化名片，通過“平遙國際攝影大展”“平遙中國年”“平遙國際電影展”等活動，形成了獨(dú)具特

色的古城品牌。

（7）在保護(hù)中發(fā)展、在傳承中利用，只有平衡好古城保護(hù)和利用的關(guān)系，處理好城市建設(shè)、宜居生活和

文物保護(hù)的關(guān)系，才能讓古城真正“活起來”

14.文章主要是圍繞什么問題進(jìn)行論述的？（3分）

15.第（3）段中加線句子有什么作用？（3分）

16.閱讀以下兩則鏈接材料，結(jié)合選文，談?wù)勅绾巫尮懦钦嬲盎钇饋怼?。（至少寫出三點(diǎn)）（3分）

鏈接材料一：正定現(xiàn)有國家非遺保護(hù)項目常山戰(zhàn)鼓、正定高照2項，省級10項。為了更好地傳承保護(hù)

非遺項目，建設(shè)了正定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，在城門甕城內(nèi)舉辦正定高照、常山戰(zhàn)鼓展演。

鏈接材料二：正定重點(diǎn)打造了南關(guān)古鎮(zhèn)陽和樓片區(qū)和旺泉古街三條商業(yè)街，旅游點(diǎn)、餐飲、住宿、文

創(chuàng)、文娛、購物等多型旅游業(yè)態(tài)分布其中。

四、閱讀下面的文字，回答17—20題（共11分）

母親和我的書（梁曉聲）

①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅。我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人，我躲在一個

地方哭了，那一時刻我最想我的母親...

②一九六三年，我上小學(xué)五年級。已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧.煤回來，我總能得到幾毛錢。這幾

毛錢加上母親平日給我的一些鋼鋪兒，漸漸積攢到一元多，就去買小人書。母親從不反對我買小人書。

③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站

內(nèi)秩序。我一回到家就號啕大哭。我那種可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。

④“不給！出去！出去！”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說：“不

給，我就坐臺階上不走。"他說：“誰管你！”“砰”地將門關(guān)上了。“媽，咱們走吧，我不要了……”我仰起臉

望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個兒子內(nèi)疚的？“不走，

媽一定給你要回來！”母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，始終用一條手臂摟著我。我覺

得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說：“媽，我們回家

吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是一個十分自尊的女人的尊嚴(yán)。

⑤天漸漸黑了?！敖o你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身，昂

然走下臺階?！罢咀?！”年輕警察跑下了臺階，向我們走來。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺階上一

樣，又用一條手臂摟著我。年輕警察攔住一輛汽車，以不容違抗的語氣對司機(jī)大聲說：“把那個女人和孩子送

回家去。要一直送到家門口！”

⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》，要一元多錢：我還從來沒有向母親一次要過這么多錢，但我

想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。

⑦在自己對自己的慫恿之下，我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地

方。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉

機(jī)板上。

⑧“媽……媽……”背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上

方，我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“你來干什么？”“我……”"有事快說，

別耽誤媽干活！”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”母親掏

衣兜，掏出一卷毛票，用指尖鍛裂的手指數(shù)著。

⑨旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們

穿，供他們上學(xué)，還供他們看看閑書哇……”又對我喊“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書

哇?”母親母親卻已將錢塞在我手心里了，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上

了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了！那一時刻我努力想回憶一個

年輕的母親的形象，然而竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天，我第一次覺得我長大了，應(yīng)該是一個大人

了。并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到羞愧難當(dāng)，無地自容。

?我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。

?“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？”那一天母親數(shù)落了

我一頓，數(shù)落完了我，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》