甘肅省武威市第十六中學(xué)教研聯(lián)片2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考語文試題

第第頁2023-2024學(xué)年甘肅省武威市第十六中學(xué)教研聯(lián)片七年級語文第一次月質(zhì)量檢測一、基礎(chǔ)知識(共36分)你們小組為本次推文擬寫了一段前言，請你閱讀并修改完善。中國歷史上，有很多名家典范，他們卓越的思想、行為和品德，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，憂國憂民的杜甫，寵辱不驚的蘇軾，不避風(fēng)險、以身許國的林則徐，歷盡心血的魯迅，“鞠躬盡瘁，死而后已”的鄧稼先，慷慨淋離發(fā)表演講的聞一多……他們的故事代代相傳，他們的精神始終鞭策著我們。1．（2分）請你給前言中的加點字注音。卓越鞠躬盡瘁2．（4分）前言中有兩個錯別字，請你找出并改正。3．（3分）組內(nèi)成員對橫線處應(yīng)填寫的成語產(chǎn)生了分歧，你認(rèn)為下列成語中最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．鋒芒畢露 B．家喻戶嘵 C．鮮為人知 D．兀兀窮年4．（3分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．宰割（zǎi）籌劃（chóu）鮮為人知（xiān）B．元勛（xūn）顫抖（chàn）鋒芒畢露（lòu）C．?dāng)z制（shè）誕生（dàn）風(fēng)悲日曛（xūn）D．彷徨（páng）殷紅（yīn）燕然勒功（lè）5．（3分）下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A．他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B．全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據(jù)地。C．十八大以后，各地發(fā)揚愚公移山精神，鍥而不舍地推進(jìn)各項工作。D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。6．（3分）下列語句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。B．“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。C．他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。D．事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚。7．（3分）下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）A．《回憶魯迅先生（節(jié)選）》是一篇回憶性散文，蕭紅以女性細(xì)膩感覺捕捉魯迅日常生活的瑣事，烘托一個真實的、富有人情味的生活化的魯迅形象。B．《資治通鑒》是北宋司馬光編纂的一部紀(jì)傳體通史。《孫權(quán)勸學(xué)》選自這部書，主要是勸勉人們要刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)。C．《木蘭詩》是南北朝時期的一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩編寫的《樂府詩集》。D．《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》。作者光未然，原名張光年?，F(xiàn)代著名詩人，文學(xué)評論家。1939年在延安創(chuàng)作了組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國?！饵S河大合唱》共有8個樂章。8．（3分）下列對《木蘭詩》選段的理解和分析不正確的一項是（）木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。A．《木蘭詩》是一首敘事詩，故事情節(jié)詳略安排巧妙，選段詳寫了木蘭的征戰(zhàn)生活。B．《木蘭詩》富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸，選段突出地體現(xiàn)了這一語言風(fēng)格。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句的意思是相互交錯、補充的，不能割裂來理解。D．《木蘭詩》既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)其兒女情懷，選段體現(xiàn)的主要是前者。9．（3分）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①特務(wù)接也不是，不接也不是，尷尬至極。②有一次，魯迅在上海街頭溜達(dá)，身后總跟著一個小特務(wù)盯梢。③魯迅在我們的印象中，通常是這樣的：須發(fā)直立、橫眉怒目、呆板、嚴(yán)肅、無趣。④走著走著，魯迅突然轉(zhuǎn)身，故意把特務(wù)當(dāng)成乞丐，掏出一塊銀圓遞過去，說：“拿去買飯吧?！雹蒴斞竸t哈哈大笑，昂首而去。⑥可現(xiàn)當(dāng)代作家夏衍說：“魯迅幽默得要命?！碑?dāng)代畫家陳丹青也說：“魯迅先生是百年來中國第一好玩的人?！盇．③②④①⑤⑥ B．③⑥②④①⑤C．②④①⑤③⑥ D．②⑤③⑥④①10．（3分）依次填入下面句中括號里的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪铱偸潜贿@種聲音所纏繞，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡夢中突然驚醒的時候，我（）會突然想到是我應(yīng)該回去的時候了。A．不管還是或者就 B．不管即使或者都C．不論或者還是都 D．無論即使還是也11．（3分）下面是小晴為獲得科技獎的杰出貢獻(xiàn)人物擬寫的頒獎詞，請你幫她判斷，在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┯性鯓拥闹臼?，就有怎樣的國家。?dāng)國家需要人才時，他義無反顧地回到祖國，投身到建設(shè)中去，28年，無怨無脢。君視名利如樭土，許身國威壯河山。試問：A．要是沒有聞一多的鞠躬盡瘁、瀝盡心血，現(xiàn)在的我們就沒有底氣。B．如果沒有鄧稼先的鞠躬盡瘁、勵盡心血，現(xiàn)在的我們又談何底氣？C．若沒有鞠躬盡瘁、勵盡心血的精神品質(zhì)，我們就沒有底氣。D．如果沒有聞一多的鞠躬盡瘁、瀝盡心血，我們不可能有底氣。12．（3分）（革命文化）小語是此環(huán)節(jié)的頒獎人，她對頒獎詞進(jìn)行了下列分析，其中分析正確的一項是（）很長的歲月里他一直埋頭書齋，是中國最傳統(tǒng)的讀書人，與世隔離，但是，沉寂的火山突然爆發(fā)，他拍案而起，成為最激烈的民主斗士。當(dāng)愛國民主人士李公樸被特務(wù)暗殺后，聞一多面對手槍，作出了雄渾的“最后的一次講演”，以震撼山河的氣概喊出了“前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”的錚錚誓言。他離開會場不久，就被暗殺在大街上。雖然，聞一多的身體被消滅了，他個人的反抗很唦小，微不足道，但是他的精神卻在人心中激起了極大的浪潮。他是口的巨人，也是行的高標(biāo)。他用生命照亮了黑暗的時代，以其光芒萬丈的烈焰為新時代催生。A．頒獎詞中“書齋”“氣概”“浪潮”“黑暗”都是名詞。B．畫橫線的句子中“沉寂的火山突然爆發(fā)”運用了夸張的修辭手法。C．“錚”字按照部首查字法，先查“圭”，再查十一畫。D．畫波浪線的句子中“雖然但是”是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。二、綜合性學(xué)習(xí)(共6分)13．黃河，被譽為中華民族的搖籃，它奔騰不息，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的中華文化。讓我們做一次黃河文化的巡禮，感受黃河的魅力。（1）（3分）【理解黃河內(nèi)涵】閱讀下面兩則材料，讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。

材料一：1948年，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的戰(zhàn)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是兢視我們這個民族……”材料二：現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“?。↑S河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！”（2）（3分）【描繪黃河畫面】下圖是黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，觀察并加以想象，用一段文字描繪畫面，至少用上一個成語和一種修辭手法。三、文言文閱讀(共16分)【甲】題木蘭廟[唐]杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把灑，拂云堆上祝明妃①。【注釋】①拂云堆：古地名，在黃河北岸，今內(nèi)蒙古烏拉特旗西北。此處有神祠，突厥入侵中原，必先至神祠祭酹求福。祝：祭拜。明妃：即漢元帝宮女王嬙，又稱王昭君。王嬙遠(yuǎn)嫁匈奴和親【乙】馮婉貞①勝英人于謝莊陸士諤咸豐庚申②，英法聯(lián)軍自海入侵，京洛③騷④然。時敵軍已近寨，槍聲隆然。……攻一時，敵退，三保亦自喜。婉貞?yīng)毱萑辉唬骸靶橙ィ髷硜硪印ＴO(shè)以炮至，吾村不齏粉乎？”三保瞿然曰：“何以為計？”婉貞曰：“西人長火器而短技擊。吾村十里皆平原，而與之競火器，其何能勝？莫如以吾所長，攻敵所短，操刀挾盾，猱進(jìn)藍(lán)擊⑤，或能免乎？”三保曰：“悉吾村之眾，精技擊者不過百人，以區(qū)區(qū)百人，投身大敵，與之撲斗，何異以孤羊投群狼？小女子毋多談。”婉貞微嘆曰：“吾村亡無日矣！吾必盡吾力以拯吾村。”于是集謝莊少年之精技擊者而詔之曰：“與其坐而待亡，孰若起而拯之？諸君無意則已，諸君而⑥有意，瞻予馬首可也。”眾皆感奮。婉貞于是率諸少年結(jié)束而出。去村四里有森林陰翳蔽日伏焉。未幾，敵兵果舁⑦炮至，蓋五六百人也。拔刃奮起，率眾襲之。敵出不意，大驚擾，以槍上刺刀相搏擊，而便捷猛鷙終弗逮。婉貞揮刀奮斫，所當(dāng)無不披靡，敵乃紛退。婉貞大呼曰：“諸君！敵人遠(yuǎn)吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！”于是眾人竭力撓之，彼此錯雜，紛紜弩斗，敵槍終不能發(fā)。日暮，所擊殺者無慮百十人。敵棄炮倉皇遁。謝莊遂安。（選自清末徐珂所輯《清稗類抄》，有刪節(jié)）【注釋】①馮婉貞：河南謝莊人，謝莊獵戶、團(tuán)練首領(lǐng)馮三保之女。②咸豐庚申：即清朝咸豐十年（1860年）。這一年，馮婉貞19歲。③京洛：京城。④騷：騷亂。⑤猱進(jìn)藍(lán)擊：像猿猴那樣進(jìn)攻，像鷙鳥那樣攻擊。⑥而：如果。⑦舁（yú）：抬。14．（3分）下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A．婉貞?yīng)毱萑辉唬☉n慮的樣子）三保瞿然曰（吃驚的樣子）B．西人長火器而短技擊（擅長）吾村不齏粉乎（成為粉末）C．以區(qū)區(qū)百人，投身大敵（很少）集謝莊少年之精技擊者（年輕人）D．率諸少年結(jié)束而出（整好裝束）敵人遠(yuǎn)吾（疏遠(yuǎn)）15．（2分）用“/”給乙文中畫橫線的句子斷句。（限斷2處）去村四里有森林陰翳蔽日伏焉16．（2分）翻譯下面的句子。與其坐而待亡，孰若起而拯之？17．（2分）細(xì)品下面句子，聯(lián)系上下文，回答下列問題。①諸君而有意，瞻予馬首可也。（推斷句中“瞻予馬首”的意思，并說明理由。）18．（3分）《木蘭詩》中的“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”與杜牧的《題木蘭廟》中的“①”一詞，都表達(dá)了木蘭②之情；“拂云堆上祝明妃”一句把木蘭和明妃聯(lián)系在一起，表明她們的身份、經(jīng)歷以及到邊關(guān)的原因雖然各不相同，但來到邊關(guān)的目的是相同的：③19．（4分）甲詩和乙文一寫木蘭，一寫馮婉貞，都是女英雄。請結(jié)合上述詩文和《木蘭詩》，說說兩個女英雄的異同。四、詩歌鑒賞(共6分)初夏絕句[宋]陸游紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。【注釋】陸游（1125—1210）：南宋文學(xué)家、愛國詩人，生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。20．（3分）詩的前兩句描繪了怎樣的畫面？21．（3分）詩的末句表達(dá)了作者什么情感？五、現(xiàn)代文閱讀(共14分)中國人民的心楊朔①已經(jīng)是一九五三年十二月初，頭一陣子落過場大雪，冬天早來了。誰知近來一變天，飄飄酒灑又下起細(xì)雨來，冰雪化了，到處化得泥湯漿水的，走路都插不下腳去。原先封得嚴(yán)嚴(yán)實實的大江小河，又化了凍，邊邊岸岸的冰上浮著層水，只有背陰的地方冰還比較結(jié)實，時常可以看見朝鮮小孩蹲在小爬犁上，雙手撐著兩根小棍，飛似的滑來滑去。②這一天，雨不下了，怪陰冷的。晚間我坐在燈下讀書，這時我接到個電話。我不清楚是誰給我的電話，他說：“你知道么？今天傍晚在安州車站犧牲了個戰(zhàn)士。”③我去看那位烈士時，他已經(jīng)裝殮好，平平靜靜躺在那兒。他的神情很從容，像是睡覺。我定睛望著他的臉，我不認(rèn)識他，但我又十分熟悉他。他的面貌一點不驚人。誰要以為這樣的人身上準(zhǔn)有許多驚心動魄的東西，那就錯了。④他只是個頂簡單的中國人，幾句話就可以交代清楚他的一生。他叫史元厚，山東長清人。他像所有貧苦的農(nóng)民一樣，一生下過的就是苦日子；也像所有機靈的孩子一樣，有時會想出很可笑的法子，對地主報個小仇。譬如說，把地主的南瓜挖個洞，往里拉糞；還有一回，把些毛毛蟲的毛撤到地主被窩里，害得地主黑夜睡覺，渾身刺得又癢又痛。到后來，他長大了，就參加了部隊。⑤史元厚家里有老父老母。這對老人像所有父母一樣，總怕兒子冷了不知添衣服，餓了不知道吃。千里迢迢，也要托人捎去做娘的連宿打夜帶著燈做的老山鞋，還要在信上千叮嚀萬叮嚀，就怕兒子晚上睡覺不蓋被，受了涼。⑥一九五三年二月，史元厚跟著隊伍到了朝鮮，參加抗美援朝戰(zhàn)爭。隊伍一到，立時打坑道，挖工事，進(jìn)行反登陸作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。史元厚挖戰(zhàn)壕磨得手起了血泡，扛木頭把肩膀都壓破了皮，照樣像匹小騾駒子，又踢腳，又撤歡。春天的夜晚，還是森涼森涼的。史元厚站在山頭的哨位上，守望著朝鮮的國土。一聽見半空中飛機響，槍就握得更緊。山風(fēng)一吹，飄起股青草的香氣，他忽然會想起了家。這種帶點泥土氣息的草味，他從小便聞慣了。一時間，仿佛他警衛(wèi)著的不是朝鮮，卻是他的本鄉(xiāng)本土。他想象得出家里人正在做什么。父親一時出現(xiàn)在他的腦子里。老人家披著棉襖，擎著根麻秸火，咳嗽著，正在給牛拌夜草。他娘卻坐在熱炕頭上，嗚鳴搖著紡車。⑦轉(zhuǎn)眼到了冬天，朝鮮前線又飄了雪花。有一個蒙古族文工團(tuán)來看望慰問史元厚那個部隊，都住在宿營車上，就停在安州車站附近。史元厚和幾個戰(zhàn)士被派去擔(dān)任警戒。⑧車站背后是一帶土山，叫龍?zhí)稁X。嶺腳下有一片大水塘，叫龍?zhí)冻兀奶斐Ｓ腥嗽诶镞呄丛?，一跳下去不露頭，足有一丈多深。眼下凍了冰，像鏡子一樣亮，變成孩子們最留戀的滑冰好地方了。⑨黃昏時候，慰問團(tuán)的同志將要到別處去了。警衛(wèi)戰(zhàn)士都打好背包，下了宿營車，打算回本連去，背后忽然有人追上來喊：“你們一位同志掉到水里去了!”⑩大家急著往回跑，只見那龍?zhí)冻厮艘淮髩K冰，岸上丟著史元厚的槍，史元厚的衣服，人卻不見了。一個十歲左右的小孩坐在水邊上，渾身上下滴著冰水，哭都哭不出聲。?原來這個小孩剛才蹲在爬犁上滑冰，說聲不好，一下子陷下去。他的兩手扒在冰上，水浸到脖頸子，眼看就要沉底了，哭著喊起來。?一個志愿軍飛跑上來。他扔下槍，脫了衣服，幾步滑到小孩跟前，伸手去拉那小孩，忽隆一聲，冰又塌了，兩個人都落到水里去。只見史元厚在水里鉆了鉆，露出頭來，雙手托著那個小孩，一轉(zhuǎn)眼又沉下去。他又鉆上來，又沉下去。第三次鉆上來時，他用盡力氣一推，把小孩推到冰上，他自己卻沉了底，再也浮不上來了。?朝鮮人民用最隆重的葬禮，把烈士的遺體葬到龍?zhí)稁X上。嶺下臨著龍?zhí)冻?，史元厚就是在這兒把他的生命最后獻(xiàn)給了朝鮮人民。朝鮮人民又把龍?zhí)稁X改叫做“史元厚嶺”，龍?zhí)冻亟小笆吩癯亍薄Ｇ锶f代，望見這片山，這片水，朝鮮的子孫就會想起這個人來。史元厚是個戰(zhàn)士，臨下葬，朝天放了幾排槍，這是一個戰(zhàn)士應(yīng)得的尊榮。史元厚被埋葬了，但我知道，他那顆偉大的心卻依舊跳動著，跳動在千千萬萬中國人民的心坎里。好同志，我寫的不只是你，我寫的正是中國人民的心。（選自《三千里江山》，有刪改）22．（3分）請你梳理與史元厚烈士有關(guān)的典型事跡，完成下面思維導(dǎo)圖。看望烈士，初識史元厚→（）→（）→（）→厚葬烈士，取名緬懷。23．（3分）結(jié)合語境，完成下面的對話。小江：我覺得文章中最感人的部分是第??自然段，我們在朗讀上要如何設(shè)計才能讓同學(xué)感同身受呢？小山：我覺得“飛跑”“扔下”“脫了”“滑到”這些動詞在朗讀時需要讀重音，而且語速要急促，仿佛讓我們看到英雄史元厚在危急關(guān)頭毫不猶豫、奮不顧身的畫面。小江：我覺得第③段畫線句中等詞要讀重音，因為小山：對于第?段最后一句“他自己卻沉了底，再也浮不上來了”，語調(diào)和語氣上我們該如何處理呢？為什么這么處理？小江：我認(rèn)為。24．（4分）全文重點在講述英雄志愿軍保家衛(wèi)國和奮勇救人的故事，為什么還要寫他童年的經(jīng)歷和他的父母對他的牽掛呢？25．（4分）根據(jù)以下材料，結(jié)合本文的內(nèi)容，來談?wù)勀銓Α爸袊嗣竦男摹钡睦斫?。材料一：作家楊朔?939年參加八路軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于河北、山西抗日根據(jù)地，從事革命文藝工作，創(chuàng)作了反映工人生活和斗爭的中篇小說《紅石山》；1950年赴朝鮮前線，寫下了反映抗美援朝生活的長篇小說《三千里江山》。材料二：為了保家衛(wèi)國，為了揮衛(wèi)和平，中國軍人別無選擇，流血犧牲也在所不辭。影片中，風(fēng)景如畫的魚米之鄉(xiāng)浙江湖州、攝人心魄巍峨莊嚴(yán)的萬里長城，與美軍飛機濫炸下的邊陲城市安東形成強烈反差。絕不能讓戰(zhàn)火燒到祖國大地，不能讓敵人奪走我們的土地，不能讓敵人剝奪來之不易的勝利果實，影片借梅生的話說出中國人民志愿軍戰(zhàn)士的心聲：“這場仗如果我們不打，就是我們的下一代要打?！保ㄟx自《人民日報——歷史上真正的長津湖戰(zhàn)役》）六、綜合題(共6分)26．（3分）學(xué)校舉辦了“傳承長征精神，做新世紀(jì)合格接班人”主題手抄報比賽。下面是甲乙兩幅參賽作品，假如你是評委，你更喜歡哪幅？請從內(nèi)容、配圖兩方面說明理由27．（3分）為了給學(xué)校舉辦的“傳承長征精神，做新世紀(jì)合格接班人”主題活動擬一副對聯(lián)，同學(xué)們想出了上聯(lián)，請你從下列8個短語中選出4個組成下聯(lián)。時代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)譜新篇齊奮斗繼往開來盼未來勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：七、語言表達(dá)(共6分)28．班級計劃邀請團(tuán)委胡老師來參加活動，下面撰寫的邀請函，有三處錯誤，請指出并改正。八、寫作題(共60分)29．（10分）下圖是“夏”的兩個藝術(shù)字體，哪個更接近于你眼中的夏天?請結(jié)合圖片，發(fā)揮聯(lián)想和想象，圍繞夏天寫一段話，200字左右。30．（50分）我們每個人都會有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以《我的煩惱》為題，寫一篇作文注意抒發(fā)自己的真情實感。500字左右。提示：①每個人可能都會有煩惱，比如：媽媽總是拿你和別人比，說你這不行那不行；很喜歡跳舞，家人卻不支持；唱歌總是跑調(diào)，每次上音樂課都很尷尬想一想，你有什么煩惱？哪些可以作為寫作的素材？②寫“煩惱”的時候，要把事情、原因?qū)懬宄€要寫出煩惱時的具體感受，讓人讀了以后能體會你的處境和心情。③作文寫完以后，可以和同學(xué)們互相交流，看看大家的煩惱是什么，并相互開導(dǎo)、幫助，爭取消除這些煩惱。

答案1．zhuó；cuì2．歷——瀝、離——漓3-12BCDABABBBD13．（1）黃河是中華民族的象征，是中華民族不懼艱險、勇于開拓、勇往直前的偉大精神的象征，是中華民族的精神之根（或“母親河”）。（2）畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構(gòu)成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來震耳欲聾的轟鳴，大有雷霆萬鈞之勢。瀑布下方河水氮缸，上方源流蜿蜒，與瀑布的勇猛強悍相互映襯，顯出剛?cè)嵯酀?jì)的特色。整個畫面氣的生動、氣勢磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出作者深厚獨到的藝術(shù)造詣。14．D15．去村四里有森林/陰翳蔽日/伏焉16．（我們）與其坐著等死，怎么比得上奮起拯救我們的村莊？17．示例一：聽我指揮（行事）。從下文的“率諸少年”“率眾”等詞句可推斷。示例二：聽我指揮（行事）。從下文的“少年”們聽從馮婉貞的指揮出擊、設(shè)伏、襲敵、追擊中可推斷。②婉貞微嘆曰：“吾村亡無日矣！吾必盡吾力以拯吾村?！保ㄐ≌Z同學(xué)認(rèn)為句中“微嘆”的“微”字可以刪去，你的看法呢？）不能刪。這里的“微嘆”，用得很貼切。“嘆”表明馮婉貞意識到父親拒絕她的建議，將會招致嚴(yán)重的后果。但也并非完全沒有辦法“拯吾村”，只是沒有了作為團(tuán)練首領(lǐng)的父親的支持，實施自己保衛(wèi)家鄉(xiāng)的計策會困難得多了，卻也沒有太過擔(dān)憂。所以她只是“微嘆”。18．畫眉；的女兒情懷和對美好生活的憧憬（或：雖著戎裝，仍思恢復(fù)和平環(huán)境下的少女生活）；她