山西省呂梁市離石區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試題

2023—2024學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期階段評(píng)估（一）語文?下冊第一、二單元?注意事項(xiàng)：共三大題，17小題，滿分120分，作答時(shí)間150分鐘?！緯▊鞒形幕木A】1．愛國是人世間最深層、最持久的情感。愛國是刻在骨子里的使命，融入血液里的信仰。王老師請大家拿起毛筆，寫下對(duì)祖國最深的愛意。請欣賞下邊這幅書法作品，下面賞析正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．字體蠶頭雁尾，一波三折，古樸中展現(xiàn)莊重之美。B．字體結(jié)構(gòu)簡省，縱任狂放，狂放中展現(xiàn)自由之美。C．字體瀟灑飄逸，書體流暢，連接中有一瀉千里之勢。D．字體筆畫平直，規(guī)矩端正，雄偉中有方正嚴(yán)密之美?！驹娢囊髡b文化的經(jīng)典】2．追尋歷史，學(xué)習(xí)古仁人的精神品質(zhì)和美好情懷，吾輩少年應(yīng)明志正心、立德修身，讓先輩薪火代代相傳。請根據(jù)提示，填寫下面表格相應(yīng)的內(nèi)容。（10分）精神與情懷詩句賞析作者出處惜時(shí)（1）_________，（2）_________。借楊花、榆莢表達(dá)詩人惜春、惜時(shí)的情感韓愈《晚春》報(bào)國（3）_________，（4）_________。抒寫報(bào)國與親情難兩全，只能托人捎口信，以免親人掛念的復(fù)雜情感（5）_________《逢入京使》高雅（6）_________，（7）_________。以動(dòng)襯靜，寫出詩人高雅的生活情趣王維《竹里館》欣喜草樹知春不久歸，（8）_________。運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木珍惜這最后的美好時(shí)光，爭芳斗艷的美麗景象韓愈《晚春》思親旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，（9）_________，（10）_________。以夜宿黃河邊的滾滾流水之景襯托木蘭離家愈遠(yuǎn)思鄉(xiāng)愈切的情懷—《木蘭詩》二、讀·思（38分）（一）魏巍《誰是最可愛的人》讓我們看到志愿軍戰(zhàn)士們的英勇形象，感受到為了理想和信仰而奮斗的激昂之情。學(xué)校開展了主題為“尋找最可愛的人”系列活動(dòng)，請你積極參與。【活動(dòng)一：新聞中的奮進(jìn)形象】“神舟十六號(hào)”載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸?，F(xiàn)場醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認(rèn)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮身體健康狀況良好?！吧裰凼?hào)”乘組先后開展生命生態(tài)、空間微重力物理等領(lǐng)域的一系列空間科學(xué)實(shí)（試）驗(yàn)，參與完成夢天實(shí)驗(yàn)艙空間輻射生物學(xué)暴露實(shí)驗(yàn)裝置、空間站電推進(jìn)系統(tǒng)氣瓶等出艙安裝工作。（選自“央視網(wǎng)”2023年10月31日，有刪改）3．觀看了“神舟十六號(hào)”成功著陸的直播新聞后，張敏懷著激動(dòng)的心情，寫出觀后感，請你仿照畫線句將下面空缺處補(bǔ)充完整。（2分）中國航天取得如此輝煌的成就，靠的是一代又一代中國航天工作者的接棒精神。他們精益求精，用智慧搭建太空宮殿；他們攻堅(jiān)克難，①_________________；他們②___________，用青春書寫航天輝煌……向中國航天人致敬！【活動(dòng)二：采訪中的可敬形象】作為文物修復(fù)高級(jí)技術(shù)工的郭漢中從事文物修復(fù)工作30多年，用一雙巧手“復(fù)活”了6000多件曾經(jīng)殘破的國寶重器。他最引以為傲的作品是修復(fù)三星堆博物館鎮(zhèn)館之寶——青銅神樹。神樹有3米多高，發(fā)掘出土?xí)r，大部分枝葉已成為殘片，郭漢中與師父楊曉鄔一塊一塊對(duì)殘片進(jìn)行分類，結(jié)合殘片的大小、材質(zhì)、顏色、缺陷等具體特征，探討辨析其所在位置，推測青銅神樹原本的樣子。整整6年，青銅神樹終于修復(fù)完成，它以筆直優(yōu)美的姿態(tài)呈現(xiàn)在世人面前。2023年2月28日，在工作中默默奉獻(xiàn)的郭漢中榮獲2022年“大國工匠年度人物”稱號(hào)。4．閱讀了上面的資料，請你對(duì)文物修復(fù)專家郭漢中提出兩個(gè)問題，進(jìn)行采訪。（2分）問題一：_______________________________________________________________________________________問題二：_______________________________________________________________________________________【活動(dòng)三：名著中的鮮明形象】5．人如其名，有時(shí)一個(gè)好名字就如一盞明燈，無形之中影響著各自的命運(yùn)。細(xì)心的同學(xué)在閱讀完《駱駝祥子》后，發(fā)現(xiàn)老舍先生給人物的命名獨(dú)具匠心，飽含深意。請從“祥子”“虎妞”“老馬”“小福子”中任選其一，結(jié)合名著內(nèi)容分析小說中人物名字的寓意。（不少于50字）（5分）_______________________________________________________________________________________________（二）一個(gè)銅板的富有童年的老舍很窮苦，全家人靠母親替人洗衣裳做活計(jì)維持生活。有一次，胡同里來了一個(gè)瓜販，正在玩要的孩子們馬上就圍在瓜販車旁邊，看著綠瑩瑩的西瓜流口水。窮人哪有閑錢買西瓜呀！大人們見了，便對(duì)孩子說：“咱不買，這西瓜一點(diǎn)都不甜?！惫县湶环獾卣f：“這瓜包甜，不甜我不要錢?！闭f著，瓜販切開一個(gè)西瓜，讓人們品嘗。幾個(gè)孩子接過西瓜便吃了起來，老舍也拿了一塊。瓜販問：“甜不甜？”孩子還未開口，身旁的大人便捅了捅孩子的胳膊，跟孩子使了個(gè)眼色，孩子頓了一下，小聲回答：“不甜?！惫县湜]有說話，擺擺手讓他們走了。老舍的母親卻對(duì)老舍說：“沒事，你說實(shí)話，媽帶錢了?！崩仙岜闳鐚?shí)回答：“很甜。”母親從兜里掏出一個(gè)銅板給了瓜販?；丶液?，老舍對(duì)母親說：“他們都說不甜，就可以不給錢了?！薄盀榱耸∫粋€(gè)銅板教孩子說謊，我覺得不值?！蹦赣H認(rèn)真地說。成名后的老舍曾動(dòng)情地說，母親雖然不識(shí)字，但給了他生命的教育，也是他第一位老師。確實(shí)，誠實(shí)是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。一個(gè)人如果失去了誠實(shí)，擁有再多的錢也是貧窮的；如果能夠堅(jiān)守誠實(shí)，即使只有一個(gè)銅板也是富有的。（選自《故事會(huì)》，有刪改）6．文章多處運(yùn)用對(duì)比手法，請任意找出一處并分析作用。（3分）_______________________________________________________________________________________________7．當(dāng)前，加強(qiáng)誠信教育已成為社會(huì)共識(shí)，但對(duì)于誠信教育的時(shí)機(jī)和范圍，同學(xué)們有不同的看法?！罢\信教育等步入社會(huì)再強(qiáng)調(diào)也不遲”“日常小事能寬容，不必追求誠信教育”……對(duì)于這些不同的聲音，你是如何看待的呢？請結(jié)合選文，寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（不少于100字）（8分）_______________________________________________________________________________________________（三）經(jīng)典古詩文是中華民族文化藝術(shù)寶庫中的瑰寶，代代吟誦，千古不衰！班級(jí)舉辦了“穿越時(shí)空，感悟經(jīng)典人物”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。…………萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。…………雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（選自《木蘭詩》）【曉其意·探究內(nèi)容技法】8．促膝交談中，孫權(quán)用“見往事耳”指出①_________歷史的重要性，循循善誘的言語入耳入心。軍中文告前，木蘭“愿為市鞍馬”寫出②_________馬匹、馬具的決定，戎馬報(bào)國的決心令人敬佩。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）（2分）9．不同寫作手法的運(yùn)用，在細(xì)膩的筆觸中勾勒出豐滿的人物形象?！扒浣裾卟怕?，非復(fù)吳下阿蒙”的意思是“你現(xiàn)在的才干和謀略，①__________________”，側(cè)面描寫表現(xiàn)出呂蒙學(xué)習(xí)進(jìn)步的迅速?！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸”的意思是“②__________________”，互文的手法突出了戰(zhàn)爭的殘酷和艱苦。（3分）【明其旨·分析形象結(jié)構(gòu)】春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。10．不同的結(jié)尾帶給文章不同的魅力?！敖Y(jié)友而別”這一結(jié)尾描寫魯肅、呂蒙二人志趣相投，遂成好友；“雙兔”為喻作結(jié)尾巧妙解釋木蘭女子身份緣何未被發(fā)現(xiàn)，妙趣橫生。《春夜洛城聞笛》的最后一句又有什么特色？請簡要賞析。（3分）_______________________________________________________________________________________________11．在兩文中，呂蒙和木蘭身上都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，成為教育后人的典范和楷模。閱讀兩文，分別說說兩人形象一直深受人們喜愛的原因。（4分）_______________________________________________________________________________________________呂蒙入?yún)牵酡賱衿鋵W(xué)，乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而起驚，眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚②興亡之事，日月廣明③之道，莫不窮精極妙。未該玄言，政④空誦其文耳?！北娮萁灾蓢尧拚b文也。（選自《太平廣記》，有刪改）【注】①王：指孫權(quán)。②世祚：指國運(yùn)。③日月廣明：指天地宇宙。④政：只，僅僅。⑤坐：同“座”，在座的人。⑥囈：說夢話。12．勤查字典可以為學(xué)習(xí)文言文打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)?！跋驂粢姺?、文王、周公”中“向”的含義是_________（填序號(hào)）。（3分）①朝向，向著。②趨向，奔向。③從前，往昔。④假使，假如。13．呂蒙不僅是古代有名的武將，而且在學(xué)習(xí)方面也給我們樹立了良好的榜樣。從整體上分析，文章從①_______________、②_______________兩個(gè)方面來介紹呂蒙讀書的情況；從微觀上賞析，“眾坐皆知蒙囈誦文也”運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，烘托出③______________________________。（3分）三、讀·寫（70分）14．黃河是中華文明的最主要發(fā)源地，中國人稱其為“母親河”。黃河官方活動(dòng)組織委員會(huì)向全球征集黃河標(biāo)志設(shè)計(jì)方案。右邊是活動(dòng)中廣受好評(píng)的一些黃河標(biāo)志。請?zhí)嬖O(shè)計(jì)者寫一段設(shè)計(jì)講解語，解釋作品的設(shè)計(jì)理念。寫作提示：①選取其中一幅圖片；②介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；③不少于80字。（6分）圖片一圖片二_______________________________________________________________________________________________請閱讀下文，完成第15題。善良仰若父姚秦川1930年，錢穆由好友顧頡剛推薦，被燕京大學(xué)聘為國文講師。當(dāng)時(shí)，錢穆教兩個(gè)班的國文：一個(gè)新生班，一個(gè)二年級(jí)班。第一次月考時(shí)，新生班的幾個(gè)學(xué)生做得很差，錢穆于是給他們打了不及格。按照當(dāng)時(shí)燕京大學(xué)的規(guī)定，如果新生月考不及格的話，學(xué)校會(huì)讓其退學(xué)，這對(duì)于好不容易才考上大學(xué)的新生來說，無疑是一個(gè)巨大的打擊。錢穆得知這一情況后，想到有的學(xué)生來自福建，有的則來自廣東、廣西等比較偏遠(yuǎn)的省份，如果才上一個(gè)月就被勒令退學(xué)，不僅自己面子上掛不住，回去后也會(huì)讓家人傷心難過。想到這些，錢穆立即跑到考務(wù)辦公室想要索取考卷，更改不及格的分?jǐn)?shù)。不過，考務(wù)辦公室的負(fù)責(zé)人告訴錢穆，學(xué)校并沒有這樣的先例。錢穆聽后急忙說：“我是今年才新到的老師，不知道學(xué)校有這樣的規(guī)定，否則，我絕不會(huì)給新生打出不及格的分?jǐn)?shù)?！睂?duì)方聽后回答：“此乃私情，你不知道學(xué)校的規(guī)定，所批分?jǐn)?shù)就更見你的公正無私?！甭犃素?fù)責(zé)人的話后，錢穆更急了，有些討好地說：“我一人批分?jǐn)?shù)是我一人之私，學(xué)校不能憑我一人之私以為公。我心有不安，所以請求你們讓我另批一次。我們都知道，學(xué)校的職責(zé)就是幫助孩子們成長和學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們接受良好的教育。如果現(xiàn)在將他們退學(xué)回去，那不就毀了他們的前途嗎？所以，還是請求你們，答應(yīng)我的要求吧！”考務(wù)辦公室負(fù)責(zé)人面對(duì)錢穆的苦苦哀求也甚感為難，最后與校方商量后，同意將那些不及格的考卷發(fā)還給錢穆，讓他重新打分。當(dāng)初那些成績被批不及格的學(xué)生得知此事后，先是驚訝，后是感嘆，最后都發(fā)自內(nèi)心地稱贊“錢先生實(shí)乃善良之人”。從那之后，錢穆所在班級(jí)的學(xué)生，特別是那幾個(gè)第一次月考沒有及格的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來非常刻苦，他們明白自己能留校繼續(xù)學(xué)習(xí)，“概因錢先生從中努力斡旋”，所以他們“不想再讓錢先生做為難的事情”。于是，下一次的月考中，錢穆班上學(xué)生的成績?nèi)考案?，并且名列全年?jí)第一，這讓全校師生刮目相看，也讓錢穆非常高興，他感動(dòng)地表示：“當(dāng)你給學(xué)生們一次改過自新的機(jī)會(huì)，他們也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己不比任何人差。”就這樣，錢穆僅僅用了兩三個(gè)月的時(shí)間，便在燕京大學(xué)賺足了人氣，成為最受學(xué)生們歡迎的老師。宋代王之道在《送無為宰趙渙冰仲》中寫道：“善良仰若父，奸欺畏如神?！币馑际钦f：善良之人，人們會(huì)像敬仰自己的父親一樣敬仰他；奸詐之人，人們會(huì)像畏懼鬼神一樣畏懼他。人際交往中，心地善良的人，內(nèi)心平和，做事穩(wěn)妥；有善良品行之人，給人以心安，給人以溫暖。善良的人很可愛，會(huì)被世界溫柔以待。（選自《大同日報(bào)》2023年8月1日，有刪改）15．美文鑒賞課上，張老師推薦大家閱讀《善良仰若父》，領(lǐng)略錢穆大師的風(fēng)采。（1）初讀·學(xué)貴有疑：有同學(xué)認(rèn)為本文題目可改為“錢穆教學(xué)一二事”，你更喜歡哪個(gè)題目？請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）_______________________________________________________________________________________________（2）精讀·學(xué)貴有法：在“美文亮點(diǎn)我來說”環(huán)節(jié)，張老師請同學(xué)們從不同角度對(duì)本文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性的文字。（不少于150字）◆人物形象鮮明面富有溫度。◆敘議結(jié)合使文章主旨鮮明?！艉玫慕逃菐熒摹半p向奔赴”。_______________________________________________________________________________________________請閱讀下面的材料，完成第16題。青少年科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)【直面問題——科學(xué)素養(yǎng)依然較低】第十二次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)12.93%，比2020年的10.56%提高了2.37個(gè)百分點(diǎn)。這一數(shù)據(jù)表明，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平持續(xù)快速提升，為我國向創(chuàng)新型國家邁進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。但是，現(xiàn)階段我國的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)尚存在不足，最突出的問題是科學(xué)素質(zhì)總體水平偏低，與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距?！局贫ㄕ摺龑?dǎo)科學(xué)素養(yǎng)方向】國家發(fā)布《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)，保護(hù)學(xué)生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配備，加大科學(xué)教育活動(dòng)和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評(píng)估。【教學(xué)培訓(xùn)——調(diào)查科學(xué)素養(yǎng)課程】為培養(yǎng)科技創(chuàng)新的“土壤”，建設(shè)國家競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)，形成創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的源頭活水。中國下一代教育基金會(huì)、平安公益基金會(huì)共同發(fā)起“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”。從2019年至今，項(xiàng)目內(nèi)容涵蓋教學(xué)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方法、課程內(nèi)容、教學(xué)方法，受益學(xué)生約30萬人。項(xiàng)目向云南、廣西、江西、河南、甘肅等17個(gè)省區(qū)市的1000所小學(xué)，捐贈(zèng)科技課程、教材、教具，開展校長、教師培訓(xùn)，支持學(xué)校開展科技教育活動(dòng)，最終提升農(nóng)村小學(xué)生科技素養(yǎng)水平。中國兒童中心研創(chuàng)的《兒童藍(lán)皮書：中國兒童發(fā)展報(bào)告（2023）》對(duì)“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”課程不同參與情況下學(xué)生對(duì)迷信說法的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查（如下圖）。【活動(dòng)參與——點(diǎn)燃學(xué)生科技?jí)粝搿俊疤鞂m課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌?！疤鞂m課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運(yùn)營系列化推出，由中國航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。天宮課堂授課時(shí)間授課老師授課內(nèi)容“天宮課堂”第一課2021年12月9日“神舟十三號(hào)”航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象；講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理“天宮課堂”第二課2022年3月23日“神舟十三號(hào)”航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)演示微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)等“天宮課堂”第三課2022年10月12日“神舟十四號(hào)”航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)掉頭的扳手等神奇現(xiàn)象“天宮課堂”第四課2023年9月21日“神舟十六號(hào)”航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及“又見陀螺”實(shí)驗(yàn)16．學(xué)校舉行“提升科學(xué)素養(yǎng)，爭做科學(xué)少年”校園文化節(jié)，請你積極參與。（1）“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”廣受社會(huì)的關(guān)注。請你結(jié)合前三則材料，說說這一項(xiàng)目的推出的背景以及對(duì)青少年的影響。（4分）_______________________________________________________________________________________________（2）“天宮課堂”逐漸成為中國太空科普的國家品牌。請你談?wù)劇疤鞂m課堂”的意義和價(jià)值。（10分）寫作提示：①結(jié)合相關(guān)材料內(nèi)容；②不少于150字。_______________________________________________________________________________________________17．每個(gè)時(shí)代都有屬于各自時(shí)代的偶像。對(duì)才華出眾、為人友善、德行美好、積極向上、個(gè)性獨(dú)特的偶像產(chǎn)生仰慕心理，是每一代青少年必然經(jīng)歷的心理體驗(yàn)。其實(shí)，偶像不僅閃耀在屏幕里，也閃耀在我們的身邊。有他們帶來的正能量，我們的生活才繁花似錦，一路芬芳。請觀察你身邊的親朋好友，寫出你崇拜他們的閃光點(diǎn)。請從下面任選一個(gè)為題目，寫一篇不少于600字的作文。（35分，含書寫分3分）題目一：身邊的偶像題目二；因?yàn)橛心?，我的世界_________寫作提示：①若選題目二，先補(bǔ)全題目；②除詩歌外，文體不限；③展現(xiàn)人物的特點(diǎn)；④避開真實(shí)的人名、地名、校名；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔。題目：__________________

2023—2024學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期階段評(píng)估（一）語文參考答案一、1．C（2分）2．（1）楊花榆莢無才思（2）惟解漫天作雪飛（3）馬上相逢無紙筆（4）憑君傳語報(bào)平安（5）岑參（6）獨(dú)坐幽篁里（7）彈琴復(fù)長嘯（8）百般紅紫斗芳菲（9）不聞爺娘喚女聲（10）但聞黃河流水鳴濺濺（10分，每空1分，有錯(cuò)該空不得分）二、（一）3．示例：①用堅(jiān)忍完成榮耀使命②無私奉獻(xiàn)（2分，每空1分）4．示例：問題一：郭老師，請問您在修復(fù)青銅神樹的過程中遇到了哪些難題？問題二：郭老師，請問是什么支撐您堅(jiān)持六年，將殘破的青銅神樹修復(fù)完成的？（2分，每空1分）5．示例一：“祥子”寓意吉祥、美好。祥子老實(shí)健壯，吃苦耐勞，善良質(zhì)樸，即使生活艱難，他也沒有停下追逐夢想的腳步。但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活卻不斷打擊他，他的一生經(jīng)歷“三起三落”，并不吉祥如意。最后，他變得麻木潦倒，甚至成為“個(gè)人主義的末路鬼”。所以“祥子”的名字預(yù)示著底層人民最樸素的生活愿望在黑暗的社會(huì)也終將破滅。示例二：“虎妞”有老虎一般的強(qiáng)勢。她長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，虎妞敢于追求，一直處于主動(dòng)地位。她很能干，很會(huì)打理事物，將人和車廠管理得井井有條。示例三：“老馬”似馬，老實(shí)憨厚，善良謙和，卻窮困潦倒。他年輕時(shí)熱心腸兒，救過人命；拉了一輩子的車，生活仍舊困苦，沒錢給孫子小馬兒買好藥，只能看著孫子死在自己的懷里。示例四：“小福子”的命運(yùn)與其名字的意義相反，生活中沒有福只有禍；母親死了，留下一家老弱病殘；被迫賺錢養(yǎng)家又被拋棄；經(jīng)常遭受父親的辱罵；最終自盡。希望得到幸福的人仍得不到屬于自己的幸福。（5分）（二）6．示例：其他孩子在他們家長的慫恿下說謊而逃避付錢的行為與母親鼓勵(lì)老舍“說實(shí)話”后爽快付錢的行為形成對(duì)比。寫出了母親在日常生活中對(duì)老舍潛移默化的誠信教育，讓老舍受益終身。（3分）7．示例：誠實(shí)守信是做人的基本品質(zhì)，誠信教育無小事。誠信教育小到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)話實(shí)說的習(xí)慣，大到引導(dǎo)學(xué)生遵守基本的法律法規(guī)和社會(huì)公德，發(fā)揮著重要作用。誠信教育也不是一朝一夕的事。選文中老舍的母親從小對(duì)老舍言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)孩子說實(shí)話。這不僅幫助老舍在日后與人交往中學(xué)會(huì)了如何建立起信任、良好的關(guān)系，而且培養(yǎng)了其體恤他人的作家情懷。這種誠實(shí)做人的行為影響了老舍的一生。（8分）（三）8．①了解②買（2分，每空1分）9．①不再是原來的那個(gè)吳地的阿蒙了（1分）②將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來（2分）10．示例：詩人聽到傷離惜別的曲調(diào)激發(fā)了內(nèi)心的愁緒，最后一句緊承上句，運(yùn)用反問語氣突出詩人的思鄉(xiāng)之情，有一唱三嘆的美學(xué)效果。（3分）11．示例：呂蒙能聽取別人的正確建議，勤奮聰明，善學(xué)上進(jìn)，使自己的能力得到提高；他還有書中多閱歷、胸中有丘壑的自信，“士別三日，即更刮目相待”，讓世人傳為佳話。木蘭勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，關(guān)愛親人又報(bào)效國家，不慕高官厚祿又熱愛家園生活，木蘭身上還寄托了人們對(duì)和平、幸福生活的向往。（4分）12．③（3分）13．示例：①博覽群書②夢中誦書③呂蒙讀書的認(rèn)真和癡迷（3分，每空1分）參考譯文：呂蒙進(jìn)入?yún)菄?，吳王孫權(quán)勸他要學(xué)習(xí)（知識(shí)），（呂蒙）于是廣泛地閱讀書籍，以《周易》作為主攻方向。曾經(jīng)有一次在孫策的家中喝醉酒（就睡在座位上），（呂蒙）突然在夢中把一部《周易》給背誦出來了，不一會(huì)兒（呂蒙）受驚而起，大家都問他。呂蒙說：“從前（我）夢見伏羲、周文王、周公，和我討論國運(yùn)興衰之事，天地宇宙的規(guī)律，沒有不精彩絕倫的。（我）沒有領(lǐng)會(huì)其中的精妙，（所以）只朗誦文章罷了?！痹谧娜硕贾绤蚊烧f夢話在背誦文章。三、14．示例一：圖片一以漢字“河”進(jìn)行設(shè)計(jì)，中間有行書字體“黃河”，揮毫潑墨，洋洋灑灑，書法筆墨勾勒出奔流不息的黃河水、氣勢磅礴的壺口瀑布、溝壑縱橫的黃土高坡、壁立千仞的黃河峽谷、蜿蜒曲折的九曲十八彎、沃野千里的富饒平原……展示了歷史悠久、大氣磅礴的黃河歷史文化。示例二：圖片二中的圖標(biāo)外輪廓為圓形是取自“天圓地方”。圖標(biāo)中間蜿蜒的白色絲