2024年高考語文備考：作文3金律+50條攻略

2024年高考語文備考：作文3金律+50條攻略

高考作文三金律

L對寫作素材進(jìn)行積累

杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，陸游語“汝果欲學(xué)詩，工夫在

詩外”，他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問

渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真義。

建議同學(xué)們可以從中外名著的閱讀、報刊雜志的剪貼、人群交談的收

集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報告的吮吸、哲理散文

的札記等諸多方法中，去廣泛積累儲存，使自己在音樂、舞蹈、繪畫、

戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財經(jīng)、文體的大文化、大文學(xué)、大

藝術(shù)中快速升華，提高個人觀察社會、感悟人生、闡發(fā)理念的能力。

2.對音樂素材的人文積淀

欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣，在緊張學(xué)習(xí)的空閑時間里,

細(xì)心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲?海頓、莫扎特和貝多芬等

音樂大師的美妙音樂，閱讀有關(guān)他們的人物傳記及樂曲介紹，加以充

實自己。

3.對口頭表述進(jìn)行訓(xùn)練

前蘇聯(lián)阿?托爾斯泰在他的《論戲劇創(chuàng)作?劇本》中有這樣一句精彩

的話：“讓你珍惜語言，讓每一個字都像利箭一樣，一直射到觀眾的

心坎上！”可以理解為：每個人要學(xué)會說話，并且要說出精彩的話。

當(dāng)今社會對“說”提出了更高的要求，一個“不會說或說不好”的人，

應(yīng)該是“學(xué)能的畸型兒、人才的偏頗者”。因此，希望同學(xué)們要抓緊

時間，在課內(nèi)外、校內(nèi)外、家內(nèi)外、社內(nèi)外主動積極、想方設(shè)法地開

口說話，讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動的演講、課間的談

說、師生的對話、雙親的交流、外人的接觸上都能展示出言之有物、

物之有情、情之有理的個人口才，讓大家慢慢對你的口頭表述感到口

服、心服、佩服、敬服。比如在語文課前的“演講”活動中，自己要

充分把握這一表現(xiàn)機(jī)遇，從素材、立論、語言、感情、評說、典例、

層次等方面做好切實準(zhǔn)備，把個人的演講作為一次口頭作文訓(xùn)練的最

佳途徑，作為邏輯思維嚴(yán)格外顯的重要形式之一。倘若在任何場合的

說話，都能采取類似“演講”活動這樣的態(tài)度的話，這對轉(zhuǎn)化為文字

的精彩撰寫將打下堅實的基礎(chǔ)！

古人有云：“為文章”要“陶冶萬物”，“如靈丹一粒，點鐵成金也”。

其言之意蘊是希望我們撰文要“去陳言”，務(wù)必創(chuàng)新。

在新的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)更加注重動手動筆，要經(jīng)常運用簡潔明快的點評、

闡述、補敘、概括、解說、描繪、賞析等技巧手段，對生活中的事、

人、物、景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說明、議論、描述、

抒情。當(dāng)然，在語言文字的表達(dá)中，不論是遣字造句，還是表情達(dá)意，

均該堅持求質(zhì)不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新

不求俗的原則。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達(dá)，應(yīng)該

細(xì)細(xì)品味詩情真感、文字內(nèi)意，力求寫出精煉雅致的鑒賞簡評。如:

《贈汪倫》這首“離別詩”，有二大藝術(shù)特色：其一，將真摯情誼化

無形為有形，寓意深厚濃烈;其二，巧妙設(shè)置送別場景，并只聞其聲

不見其人，更顯熾熱眷戀!寫好之后，反復(fù)默讀，反復(fù)思索，反復(fù)修

改。只要認(rèn)真切實地好好寫作，一定能讓自己在文字表達(dá)的功力上有

所提升！

50條攻略

作文的開頭與結(jié)尾

1、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫；

2、用幾個字來歸納動物的特點，然后分別說明的描述，這是高超的

寫作手法；

3、說明文中加入謎語和詩歌等材料，能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)，也能

使說明的對象更為親切；

4、用省略號結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價廉物美”的結(jié)尾方法；

5、用人物對話結(jié)尾，有時會收到意想不到的文學(xué)效果；

6、用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法；

7、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng)；

8、引用詩詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法；

9、開頭段不能太長，控制在30到50個字內(nèi)最佳；

10、寫記敘文時，如果無法開頭，可以從“時間+時令+景色”開始。

作文的語言

11.把一個長句子分成兩句或三句來說，能避免病句的出現(xiàn)；

12、倒裝句能起到突出某個詞語的作用；

13、在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁娒?，能夠使文章文采大增?/p>

14、寫人時，如果不會寫，那么就從“人物姓名+一個外貌特征+一

個性格特點”開始；

15、寫景時，可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始；

16、敘事中如果交待時間和地點，可以通過寫景的方法來間接地說明。

作文的修辭

17、比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大眾化是它的特點；

18、直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味；

19、在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到奇效；

20、運用多個比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語句很有氣勢；

21、運用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣

雨，這樣的寫作手法奇妙無窮；

22、擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長；

23、夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默；

24、排比句常用來抒情，對稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似

的字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀；

25、反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得運用。

作文與考試

26、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打

開思路；

27、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個要求，基本分

數(shù)就可以拿到；

28、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜；

29、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡；

30、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過

程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%；

31、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可

行文；

32、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這

樣的文章一定能得高分；

33、結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然用描寫，與開頭呼應(yīng)，

如果與開頭基本相同，也很有特色；

34、考試中，作文體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，

而應(yīng)該根據(jù)“揚長”原則來完成，選擇自己最擅長的體裁；

35、語文考試時，起碼要為寫作文留好一個小時的時間，基礎(chǔ)知識的

檢查放在作文之后。修改時要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號，并注意卷面的整

潔。

作文的題材

36、所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人，而題材

是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的；

37、在作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤銘?yīng)該高度重

視；

38、把預(yù)選的題材寫在紙上，逐一比較，然后確定其中之一，這是一

個選材的笨方法，但很實用；

39、獨特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真

情展露方為寫作真諦；

40、小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看

世界，一朵花上見天堂；

41、觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗更是人生的重要內(nèi)

容；

42、在上學(xué)路上，要多注意每一條新的標(biāo)語，每一家新開的商店和每

一處美的變化，這些就是你寫作文時靈感的來源；

43、留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉

宇間的憂樂，這些人或許會在某一天成為你的筆下的人物；

44、從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時

候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法；

45、寫“自己”的一類作文時，最好能通過一個較小的角度，比如一

件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻；

46、寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送

煤球的等，越普通越親切，越親切越感人；

47、寫回憶性的文章，最能引發(fā)心中的感