實驗題04實驗評價改進類（原卷版）

實驗題04實驗評價改進類考點考點考題統計考情分析01改進實驗2019·浙江卷·T2007·全國甲卷·T命題規(guī)律：命題預測：1．（2019·江蘇·統考高考真題）有些實驗可以通過染色改進實驗效果，下列敘述合理的是A．觀察菠菜葉肉細胞時，用甲基綠染色后葉綠體的結構更清晰B．在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離C．檢測花生子葉中脂肪時，可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化時，可用臺盼藍染液區(qū)分菌體死活2．（2007·全國·高考真題）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題Ⅰ、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細胞和葉肉細胞，結果發(fā)現玉米葉片的維管束鞘細胞被染色，小麥葉片的被染成，被染色的原因是。由此可知，玉米屬于植物，小麥屬于植物。當用碘液對某一植物照光后的葉橫切片染色時，卻發(fā)現被染色的葉片同時出現上述玉米和小麥葉片的染色結果。據這個實驗現象可推知：從光合作用角度來說，該植物具有植物的特點，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有種，即。Ⅱ、為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果發(fā)現三組扦插枝條生根無差異。回答下列問題：（1）參考該同學的實驗，在下一步實驗中你應該如何改進，才能達到本實驗的目的？請說明理論依據。（2）在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其制藥目的是為了減少，同時還應使扦插環(huán)境保持較高的，避免扦插枝條干枯。解題技巧實驗評價與修訂此類試題主要依據已知的實驗目的、原理、材料用具評價修訂實驗方案。要求學生依據所掌握的生物學知識，分析評價已知方案的優(yōu)缺點，并說明原因或進一步修訂原方案。此類試題要求學生對實驗原理、目的要求、材料用具、方法步驟、實驗現象、結果或結論等內容熟悉，能找出錯誤的地方并給予糾正，常以生物學中一些經典實驗或學生實驗為基礎而設計，要求學生擁有扎實的基礎知識和基本技能，突出考查學生的科學思維和科學探究能力及基礎知識的扎實情況,評價步驟如下：1．實驗材料和試劑的正確選擇是實驗成功的關鍵，下列高中生物學實驗中，有關改進措施的敘述不合理的是（

）實驗材料和試劑實驗現象改進措施A3%的可溶性淀粉溶液，2%的淀粉酶溶液，0.01mol/L的鹽酸，0.01mol/L的氫氧化鈉溶液，蒸餾水，碘液加入氫氧化鈉溶液、鹽酸溶液和蒸餾水的試管內溶液顏色均不變藍將碘液換成斐林試劑B新鮮菠菜綠葉，體積分數為95%的酒精，二氧化硅和碳酸鈣色素提取液顏色偏淺在體積分數為95%的酒精中加適量無水碳酸鈉C從新鮮洋蔥中粗提取的DNA，1mol/L的氯化鈉溶液，二苯胺試劑藍色偏淡將氯化鈉的濃度由1mol/L變更為2mol/LD小白鼠卵巢、固定液、顯微鏡觀察不到減數分裂各時期換用睪丸或植物幼嫩的花藥為實驗材料A．A B．B C．C D．D2．下而是幾個教材實驗提出的改進或，不合理的是（）A．將西瓜汁用定性濾紙過濾后可獲得無色透明的濾液，該液體可作為還原性糖鑒定的原料B．觀察菠菜葉肉細胞時，用碘液染色后的葉綠體的結構更清晰C．脂肪鑒定實驗也可將花生子葉打成勻漿，滴入適量蘇丹Ⅲ染液進行鑒定，勻漿被染成橘黃色D．分泌蛋白的合成和運輸實驗向豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，也可注射14C標記的亮氨酸3．下面是對幾個教材實驗提出的改進或，合理的是（

）A．將西瓜汁用定性濾紙過濾后可獲得無色透明的濾液，該液體可作為還原糖鑒定的原料B．觀察植物細胞質壁分離時，可以用一定濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液C．探究酵母菌有氧呼吸的方式時，可在含有NaOH溶液和含酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶間加一個裝有澄清石灰水的錐形瓶D．觀察菠菜葉肉細胞時，用碘液染色后的葉綠體的結構更清晰4．某興趣小組利用如圖所示的裝置進行一系列實驗來研究酶的特性?；卮鹣铝袉栴}：(1)甲、乙裝置中兩組實驗進行對照可以證明：。兩組實驗中的無關變量需保持。(2)該實驗的因變量是實驗過程中量筒收集到的水的體積所代表的。(3)某同學想設計多組溫度梯度，并利用多組裝置乙探究溫度對酶活性的影響，該同學的想法（填“合理”或“不合理”），原因是。(4)已知α淀粉酶的最適溫度在55℃左右。下表是某同學為此進行的驗證實驗，但因各組結果相同而不能達到實驗目的。請?zhí)岢鲆粭l改進措施：。組別實驗溫度3%淀粉溶液1%α淀粉酶溶液1min后碘液（棕黃色）檢測現象150℃2mL1mL溶液呈棕黃色255℃2mL1mL溶液呈棕黃色360℃2mL1mL溶液呈棕黃色5．為研究生長素對植物生長發(fā)育的影響，某興趣小組進行了如圖所示的a、b、c三組實驗。據此回答下列問題：(1)有人認為a組實驗嚴謹性不高，請你提出改進措施：。改進后該實驗的結論是。(2)b組實驗的因變量為，b組的實驗（一）生根處的莖部生長素來自，該實驗的結論是。(3)c組實驗中去掉種子的目的是，應該添加一組什么實驗通過觀察其果實發(fā)育的情況來確定生長素來自種子?。6．研究人員發(fā)現，有一種稱作XRCC2的啟動子（負責RNA聚合酶識別、結合和開始轉錄的一段DNA序列）在正常細胞中表達水平很低，而在癌細胞卻高表達。利用該特性，研究人員結合DTA（白喉毒素A基因，其表達產物能夠殺死細胞）做了如下圖實驗。(1)獲取XRCC2啟動子的方法是，該方法的意義是。(2)為了成功構建能夠特異性殺死腫瘤細胞的質粒，需要先將XRCC2啟動子與DTA形成融合基因。首先用限制酶切割XRCC2啟動子，用限制酶切割DTA基因，然后用DNA連接酶將它們連接形成融合基因。為了提高融合基因與質粒的重組效率，應采取的措施為。(3)此實驗中涉及的生物技術有_______________（多選）A．細胞融合 B．細胞核移植 C．轉基因技術 D．動物細胞培養(yǎng)(4)你認為步驟5中需要的條件有_______________（多選）A．CO2充足 B．適宜的O2濃度 C．pH適中 D．無菌操作 E．豐富的營養(yǎng)物質 F．35－37度溫度(5)實驗者分別通過電轉染法將0、0.05ug、0.1ug的重組質粒導入不同腫瘤細胞中，結果如下圖，請分析該實驗結果能否說明質粒XRCC2－DTA能夠特異性的殺死腫瘤細胞，若不能，實驗應做哪些改進措施？。7．用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1－C6，浸在一塊點樣瓷板6個凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相應的溶液）中一段時間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，觀察培養(yǎng)基上相應位置是否產生透明圈（不產生藍黑色的范圍），實驗如下表所示?；卮鹣铝袉栴}。編號所加溶液實驗現象C1綠豆淀粉酶提取液透明圈直徑較小C2稀鹽酸無透明圈C3稀碳酸鈉溶液無透明圈C4綠豆淀粉酶提取液＋1滴稀鹽酸透明圈直徑很小C5綠豆淀粉酶提取液＋1滴稀碳酸鈉溶液透明圈直徑最大C6蒸餾水無透明圈(1)該實驗的目的是，對照組是，設置的目的是。(2)由該實驗可以得出的結論是。(3)有人質疑該實驗結果的準確性，你提出的改進措施是。8．下表為有關酶的一些實驗設計，請回答相關問題:步驟項目試管1試管2試管31加底物（2mL)可溶性淀粉溶液蔗糖溶液麥芽糖溶液2加酶制劑（2mL)α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液3反應條件60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘4加檢測試劑并給予恰當條件5實驗現象步驟項目試管4試管5試管61加底物（2mL)可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液2加酶制劑（2mL)α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液3反應條件60℃溫水保溫10分鐘0℃冰水保溫10分鐘100℃熱水保溫10分鐘4加檢測試劑，并給予恰當條件5實驗現象（1）酶的催化具有專一性即，若要驗證酶的專一性，應選擇上表中的號試管的反應進行對照，加入檢測試劑為。并給予恰當條件為。（2）每種酶都有其催化的最適溫度，酶制劑適于在條件下保存。（3）若要驗證酶的催化需要適宜的溫度，應選擇上表中的號試管的反應進行對照，加入檢測試劑為，但實驗仍需稍作改進，請寫出改進措施。9．研究人員為驗證小鼠的肥胖與“食欲抑制因子”有關，將兩種體型肥大的小鼠A、B與正常鼠的皮膚連在一起以實現血液循環(huán)連通，實驗操作及實驗結果如圖1所示。請據圖分析回答：(1)過度飲食會導致肥胖，那么飯后一段時間，細胞分泌的胰島素分泌量增多。(2)研究人員認為小鼠肥胖是因為缺乏“食欲抑制因子”或其受體，根據實驗結果分析，推測A、B小鼠肥胖的原因分別是、。將A、B小鼠采用相同方式相連，若出現的實驗結果是，可初步證明前述原因推測是正確的。(3)后續(xù)研究發(fā)現“食欲抑制因子”是一種蛋白質，將其命名為瘦素。圖2為瘦素的部分調節(jié)機制示意圖，瘦素產生后，可通過運輸至下丘腦，使神經元A興奮和神經元B抑制，此時神經元A細胞對鈉離子的通透性增加，此時膜兩側的電位表現為。調節(jié)信號最終將傳至，抑制其產生食欲（感覺）。(4)有研究者認為該實驗設計不夠嚴謹，根據所學生物學知識，簡易的提出改進實驗設計的合理建設。10．甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗?；卮鹣铝袉栴}：(1)甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少。材料用具：500mL保溫桶、溫度計、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油實驗步驟：①取A、B兩套裝置按下表的設計進行實驗。裝置步驟一步驟二步驟三A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌XB加入200mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌加入石蠟油鋪滿液面則X是。②B裝置中步驟一的主要目的是。③實驗結果：測得裝置A的溫度高于裝置B，原因是。(2)乙利用圖Ⅱ裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。①圖Ⅱ裝置中NaOH的作用是。②想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，假設該裝置編號為Ⅲ，則裝置Ⅲ除用代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同。③寫出乙同學改進后所得的實驗結果及相應的結論：若裝置Ⅱ中紅色液滴不移動，裝置Ⅲ中紅色液滴向右移動，說明酵母菌只進行無氧呼吸；若，說明酵母菌只進行有氧呼吸；若，說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。11．碳青霉烯類抗生素具有抗菌譜廣、抗菌活性強、效果穩(wěn)定以及毒性低等優(yōu)點，已經成為治療嚴重細菌感染最主要的抗菌藥物之一。隨著碳青霉烯類抗菌藥物的廣泛應用，細菌對碳青霉烯類抗生素的耐藥率逐年升高。請回答下列問題：(1)用進化的觀點分析，細菌耐藥性變異最可能產生于碳青霉烯類抗菌藥物廣泛使用（填“前”或“后”)，細菌耐藥率逐年提高是抗生素對細菌的結果，細菌耐藥率逐漸升高的實質是。(2)某學生為研究碳青霉烯類抗生素對細菌的選擇作用，做了如下實驗：①取大腸桿菌菌液均勻涂布在已滅菌的培養(yǎng)基平板上，并將平板劃分為三個大小一致的區(qū)域，各放入一個經碳青霉烯類抗生素處理的相同圓形濾紙片(如下圖)。在適宜條件下培養(yǎng)1216h，觀察結果，測量各抑菌圈的直徑，并取平均值N。為使實驗更嚴謹、達到研究目的，該實驗操作需做一個重要改進：。②挑取該平板上位于（填“圓紙片上”、“抑菌圈上”或“抑菌圈邊緣”）的菌落，配成菌液，重復上述實驗，培養(yǎng)多代，測量并記錄每一代培養(yǎng)物抑菌圈的直徑平均值。③預期實驗結果：根據抑菌圈大小可判定碳青霉烯類抗生素的抑菌效果，抑菌圈越小，抑菌作用越。隨著培養(yǎng)代數的增加，抑菌圈直徑會（填“變大”或“變小”）。(3)科研人員從第五代開始（第五代的抑菌圈的直徑平均值為Ns)，換含有卡那霉素的濾紙片重復培養(yǎng)5代，然后第十一代開始恢復使用含有碳青霉烯類抗生素的濾紙片，測得抑菌圈直徑平均值為N11，結果發(fā)現N11>N5，這一結果為醫(yī)學部門防止“超級細菌"的出現提供的思路是：。12．(12分)柑橘在我市也有大面積種植，氮肥是農業(yè)生產中使用得非常普遍的一種肥料。為驗證氮元素是柑橘生長所必需的元素。三位同學進行了實驗設計，下列是實驗的基本設計思路，請分別指出實驗一和實驗二兩個實驗設計思路為什么不能達到實驗目的？并完善實驗三的實驗設計。(1)實驗一：取生長狀況一致的柑橘幼苗隨機均分為兩組，用符合實驗要求的容器培養(yǎng)。對照組容器內只盛有蒸餾水，實驗組容器內盛有用蒸餾水配制的氮鹽溶液。將兩組置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)并對溶液通氣，觀察并比較兩組柑橘幼苗的生長發(fā)育情況。。(2)實驗二：取生長狀況一致的柑橘幼苗均隨機分為兩組，栽培在盛有沙性土壤的容器中（沙性土壤含有植物生長所需要的所有營養(yǎng)，容器符合實驗要求），對照組澆以含有植物必需的各種元素的完全培養(yǎng)液，實驗組澆以不含N的完全培養(yǎng)液，將兩組置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)觀察，并比較兩組柑橘幼苗的生長發(fā)育情況。。(3)實驗三:①方法步驟:a.將生