森林防火主題班會(huì)教案10篇

森林防火主題班會(huì)教案10篇森林防火主題班會(huì)教案1 是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐?)最伐、毀林開荒，特別是火災(zāi)，森林的絕。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么 (四)(生就課前搜集的資料說一說，師總結(jié))去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得鎮(zhèn)，危同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火會(huì)的安定，師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火林或其他林地面積萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家(如東南亞、非洲的一些國(guó)家)，實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢(shì)，并且社，建國(guó)以來，全國(guó)共發(fā)生森林火災(zāi)，過火面積萬畝，參加撲火人員達(dá)一萬五千(四)、森林火災(zāi)的預(yù)防。到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法于地進(jìn)行，專人負(fù)責(zé)管理。做到“十不首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有(五)、回顧總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲，請(qǐng)同學(xué)們說說！森林防火主題班會(huì)教案2標(biāo)志的含義和作用。2.知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。一.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志出示各類標(biāo)志圖案。這是什么板書課題2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)文字并配以一定的顏色所組成全標(biāo)志的含義火滅火等。2.投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3.師簡(jiǎn)介消防栓。1)發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系(打2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火四.小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義).發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。4.交流點(diǎn)評(píng)。森林防火主題班會(huì)教案3森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)該了 (一)認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志一定象征意義的圖形、符號(hào)志一樣，其警示作用及可能造成 (二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？(消防手動(dòng)啟出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)人為火和自然火 (1)生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生 (2)非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等； (3)故意縱火在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了 (三)小品：防火教育表演1)發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火 (四)小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義) (五)鞏固總結(jié)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷林防火主題班會(huì)教案4意合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及 (一)圖片展示，引入新課?？吹竭^這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？(指名后小組交流。)們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的'引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指 (1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？ (2)圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？ (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌 (二)引導(dǎo)研讀，歸納整理?？膳?，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃 (三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。) (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？ (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？ (3)撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？ (5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦， )家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)森林防火主題班會(huì)教案5校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)的重要性。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。通過對(duì)火災(zāi)事件的'了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。么嗎對(duì)，它們就是森林，是道森林有什么作用嗎(二)、森林的重要作用。最、毀林開荒，特別是火災(zāi)，森林的面積正在逐的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些(三)、森林火災(zāi)的危害。1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得鎮(zhèn)，危同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家(如東南亞、非洲的一些國(guó)家)，實(shí)際的森林據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面期隨破壞，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平，建國(guó)以來，全國(guó)共發(fā)生森林火災(zāi)寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場(chǎng)森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員(四)、森林火災(zāi)的預(yù)防。呢到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法于地進(jìn)行，專人負(fù)責(zé)管理。做到“十不沉著，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，不要去說，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或品。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤潑水。傳員，不做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自森林防火主題班會(huì)教案6同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安利環(huán)去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得我國(guó)也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國(guó)海森林防火主題班會(huì)教案7以來各大省份連續(xù)發(fā)生森林火災(zāi)，造成嚴(yán)重?fù)p失。因此，召開一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生在習(xí)與教育，讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前森林防火的嚴(yán)峻程中的用火安全存在的隱患。在班會(huì)中我們努力實(shí)滅，德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制，雙沙新華網(wǎng)昆明2月12日電(記者李倩)記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局生森林火情(還未定性為火災(zāi))，由于當(dāng)?shù)仫L(fēng)力很大，山高坡陡，救援人員無法類發(fā)展的方向。只有與森林融為一體的良好環(huán)境。眾所周知，森林在維持和保。然而，森林火災(zāi)會(huì)使森林的這些功能減自然原因中，有雷電觸及林木引起陽光的輻射強(qiáng)烈，使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生災(zāi)在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火山整地、燒墾燒荒、燒牧場(chǎng)以及燒炭等用火不慎的森林火災(zāi)占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙四、公民防火“五嚴(yán)禁”傳員，做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己己，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，做護(hù)林防有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸森林防火主題班會(huì)教案8合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及 (一)圖片展示，引入新課。哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？(指名后小組交流。)們從導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指 (1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？ (2)圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？ (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？(4)其它提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌 (二)引導(dǎo)研讀，歸納整理?？膳?，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃階段，一般是很小的一個(gè)小這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或 (1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山 (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地 (3)說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。 (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。 (5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。 (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全 (三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。) (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？ (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？ (3)撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？ (5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦， (5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。) (四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。我們做起”。地球上沒有火，是個(gè)死有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會(huì)有人類也。最重要的文明意識(shí)之一。反之，就是野蠻和目驚心！同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的森林防火主題班會(huì)教案9園，繼續(xù)深化細(xì)節(jié)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)主持人：老師們，同學(xué)們，你們好！初三(40)班森林防火主題班會(huì)現(xiàn)在。類也很難進(jìn)化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識(shí)之也正因?yàn)槿瞬徽J(rèn)識(shí)火、不尊重火，或錯(cuò)誤來的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自之為“天火”。而人為制造的火災(zāi)，總量比一、同學(xué)們，在你們的記憶中對(duì)哪些森林火災(zāi)印象較深？(請(qǐng)2—3名同學(xué)介紹)財(cái)物。人類文明的蘇醒，重要標(biāo)志之到這種悟性和品位。對(duì)火的使用不與日俱增，且又規(guī)模越來越大。大片的森瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而是基于人禍?；鸨緛硎鞘謱氋F的東力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對(duì)火燃香煙、用天然氣生火煮等等，都離不開火。越是如此，人們就應(yīng)該既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對(duì)火有更梗；不準(zhǔn)在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火；不火取暖、燒烤食物；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火。陽坡的沖火，火勢(shì)猛烈，蔓延迅速，不火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火冠火人力無法接近撲打時(shí)采用的，以劈火跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用火星，擴(kuò)大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打可單人撲打，火勢(shì)較強(qiáng)時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)打滅火后一同前進(jìn)。打滅火時(shí)，要沿火線逐段撲線火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其；不要在下風(fēng)口撲打；不要在火線前面變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交?，防止被火卷入燒“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止答：一是退入安全區(qū)。撲火對(duì)(組)在撲火時(shí)，要觀察火場(chǎng)變化，萬一出燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是，選擇在比較平坦的地方，一邊點(diǎn)順風(fēng)火，一邊向前進(jìn)，進(jìn)入到點(diǎn)火自救產(chǎn)生的火燒跡地內(nèi)避生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較孝較少的地方，用衣服包。宣傳森林防火，請(qǐng)同學(xué)們擬一則宣傳也可以幾個(gè)同學(xué)合作。另外也可以把自己收集的宣傳標(biāo)語拿出來給大家分享(學(xué)生活動(dòng)，主持人巡視，學(xué)生作品附后)森林防議，請(qǐng)同學(xué)們把“致家長(zhǎng)一封信”帶五、分發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”