師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法

師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法一、總則第一條

為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，建立良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。

第二條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)構(gòu)成學(xué)生合理的知識(shí)、智能結(jié)構(gòu)，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神有著重要作用。其主要任務(wù)是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生獲得較為完整、系統(tǒng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與工程技術(shù)實(shí)踐的基本訓(xùn)練和方法，為從事技術(shù)開(kāi)發(fā)和科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。

第三條

實(shí)驗(yàn)課一般可根據(jù)教學(xué)需要與理論課配合設(shè)置，某些學(xué)時(shí)較多(36學(xué)時(shí)以上)，獨(dú)立性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)單獨(dú)設(shè)課。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容要充分考慮學(xué)生知識(shí)能力結(jié)構(gòu)與課程目的要求的一致性，吸收科技發(fā)展和教學(xué)改革的最新成果，優(yōu)化內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，減少重復(fù)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性和自主性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，建立科學(xué)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系。第四條

實(shí)驗(yàn)課按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程性質(zhì)分為公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)三類(lèi)。各實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)課，有條件的實(shí)驗(yàn)中心可向?qū)W生開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)選修課和研究型實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)生提供條件進(jìn)行自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)放式教學(xué)。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

第五條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是學(xué)?！度瞬排囵B(yǎng)方案》中的一個(gè)重要組成部分，由各學(xué)院在《人才培養(yǎng)方案》的框架下制定，設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處和教務(wù)處共同負(fù)責(zé)審定并督促實(shí)施。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的制定或修訂要依照學(xué)?！度瞬排囵B(yǎng)方案》制定的原則、要求和程序同步進(jìn)行。在教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置、學(xué)時(shí)數(shù)的分配、教學(xué)進(jìn)程等進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排，并將實(shí)驗(yàn)課名稱(chēng)、開(kāi)課學(xué)時(shí)、時(shí)間、獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課學(xué)分等單列，以便組織和安排實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)。

第六條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校組織和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)性文件，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，因特殊原因需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)室，須提前一學(xué)期由實(shí)驗(yàn)室所屬實(shí)驗(yàn)中心向設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處申報(bào)，經(jīng)審查核準(zhǔn)后，由教務(wù)處下達(dá)教學(xué)計(jì)劃任務(wù)書(shū)，并在當(dāng)年的教學(xué)計(jì)劃中予以安排。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)后，必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意更改。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

第七條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)由《人才培養(yǎng)方案》規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課確定。學(xué)院和實(shí)驗(yàn)中心(室)應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)安排任課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，并填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)課表》，經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心主任簽字后，一式兩份分別報(bào)教務(wù)處教學(xué)管理科排課和設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處實(shí)驗(yàn)室管理科備案。

第八條

各實(shí)驗(yàn)中心(室)和任課教師必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃確定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)開(kāi)出實(shí)驗(yàn)課，并按課表上課。全校公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課的運(yùn)行由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)度，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課的運(yùn)行由學(xué)院和實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)管理，設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處進(jìn)行督促。因特殊原因需要調(diào)、停、補(bǔ)課的，必須提出申請(qǐng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心主任簽署意見(jiàn)后，報(bào)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處實(shí)驗(yàn)管理科備案。

第九條

實(shí)驗(yàn)中心(室)應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和項(xiàng)目，主要有：1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的確定或更新；2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)配備的儀器設(shè)備等硬件條件；3、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)及其他教學(xué)資料；4、教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所需材料預(yù)算。

第十條

實(shí)驗(yàn)中心(室)應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革力度，組織教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。要逐步減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，加大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比重，同時(shí)努力創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

第十一條

根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，實(shí)驗(yàn)中心(室)要提前做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料等相關(guān)準(zhǔn)備工作。擬開(kāi)和新開(kāi)實(shí)驗(yàn)課程正式上課前應(yīng)由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師預(yù)做或試做實(shí)驗(yàn)，并提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告及相關(guān)教學(xué)資料，經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心主任審查批準(zhǔn)后，方可列入實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)教材

第十二條

凡教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程（含獨(dú)立與非獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課），都必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編制應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、先進(jìn)性和整體優(yōu)化原則，主要要求是：1、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的地位作用；2、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的及要求；3、學(xué)生應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及基本技能；4、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選定的原則和學(xué)時(shí)分配，明確各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的目的和要求；5、采用的實(shí)驗(yàn)教材(講義)及主要參考書(shū)；6、明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的考核辦法。

第十三條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱由各實(shí)驗(yàn)中心(室)組織人員擬定或修訂，并組織專(zhuān)家論證，經(jīng)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處批準(zhǔn)后實(shí)施。

第十四條

實(shí)驗(yàn)課程必須有配套的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)，各實(shí)驗(yàn)中心也可根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程自身特點(diǎn)和要求，組織具有豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和實(shí)驗(yàn)人員編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材(講義)或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)用書(shū)。實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)列入學(xué)校教材建設(shè)范圍，依照教材建設(shè)有關(guān)管理辦法執(zhí)行。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核

第十五條

實(shí)驗(yàn)課程必須接受考核，成績(jī)合格后，才能獲得該課程學(xué)分。實(shí)驗(yàn)課的考核，應(yīng)按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，并按照《江西師范大學(xué)本科課程考試與成績(jī)管理辦法》執(zhí)行。六、對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的要求

第十六條

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師(含實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員)應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作。第十七條

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師(實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員)在開(kāi)課前應(yīng)認(rèn)真做好儀器設(shè)備、藥品、材料等準(zhǔn)備工作。根據(jù)教學(xué)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并做預(yù)備實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)工作，并記錄每一位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。第十八條

首次上崗的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須試講、試作實(shí)驗(yàn)，提供講稿、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等材料，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人審查同意，報(bào)送實(shí)驗(yàn)中心主任批準(zhǔn)后，方可獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

第十九條

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師(實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員)要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律和安全操作規(guī)程，做好對(duì)學(xué)生上課的考勤記錄，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格考核、合理評(píng)定學(xué)生成績(jī)。

第二十條

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作，努力改進(jìn)教學(xué)方法，應(yīng)用新科技，更新陳舊落后的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)、技術(shù)的交流、不斷提高自身學(xué)術(shù)水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。七、對(duì)學(xué)生的要求

第二十一條

學(xué)生應(yīng)認(rèn)真遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師，服從安排，自覺(jué)維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序。

第二十二條

學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課應(yīng)做到課前預(yù)習(xí)，按時(shí)上課，不遲到、不早退、不缺課。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)親自完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。不得弄虛作假，不得抄襲他人的實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

第二十三條

學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好，在有條件的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展自主性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

第二十四條

學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備和公物，未經(jīng)允許不得將實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備、藥品、材料等帶出實(shí)驗(yàn)室；自覺(jué)維護(hù)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。違反操作規(guī)程或不聽(tīng)教師指導(dǎo)造成對(duì)他人或自身傷害的，責(zé)任自負(fù)；造成儀器、工具、元器件損壞的，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償，并視其情節(jié)予以處分。八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

第二十五條

實(shí)驗(yàn)中心(室)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理，建立健全儀器設(shè)備使用維護(hù)規(guī)定、崗位責(zé)任制等各項(xiàng)管理制度，定期檢查制度的執(zhí)行情況。要認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)成本核算，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)管理、合理開(kāi)支，做到賬目清楚、手續(xù)完備。

第二十六條

實(shí)驗(yàn)中心(室)要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的管理與控制，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好計(jì)劃、項(xiàng)目、教材、制度、管理等基礎(chǔ)工作。認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

第二十七條

實(shí)驗(yàn)中心(室)要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息收集和檔案管理的有關(guān)制度，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件資料、數(shù)據(jù)信息的收集與整理、立卷歸檔、妥善保管。上報(bào)的數(shù)據(jù)資料必須真實(shí)、準(zhǔn)確。第二十八條

學(xué)院教學(xué)秘書(shū)和教務(wù)干事應(yīng)協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)中心(室)主任做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作，負(fù)責(zé)處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常事務(wù)性工作。第二十九條

設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處和教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌和落實(shí)各學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并與有關(guān)部門(mén)配合檢查、督促實(shí)施；負(fù)責(zé)各實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)室教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量的檢查與督促；對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以口頭或書(shū)面形式通知學(xué)院或?qū)嶒?yàn)中心(室)協(xié)商解決。對(duì)重大教學(xué)事故要通報(bào)并追究相關(guān)人員的責(zé)任，直至行政處分。第三十條

實(shí)驗(yàn)室工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校對(duì)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心(室)的中期與年度考評(píng)，考評(píng)結(jié)果直接與教學(xué)評(píng)優(yōu)和效益掛鉤。

九、實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與研究

第三十一條

實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系的改革與創(chuàng)新、學(xué)生知識(shí)能力結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)建；在掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)上，突出學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達(dá)到人才培養(yǎng)總目標(biāo)的要求。實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)納入學(xué)校課程建設(shè)范圍，并按課程建設(shè)管理辦法執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)包含以下內(nèi)容：1、實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)體系的改革與創(chuàng)新；2、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置與更新；3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編制；4、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)；5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段的改革與創(chuàng)新；6、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核；7、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等硬件設(shè)施的建設(shè)。第三十二條

學(xué)院及實(shí)驗(yàn)中心(室)要重視和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系與實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、