【初中語(yǔ)文】《雷雨（節(jié)選）》第二課時(shí)+高一語(yǔ)文下學(xué)期同步備課課件（統(tǒng)編版必修下冊(cè)）

雷雨曹禺春路雨添花花動(dòng)一山春色周樸園和魯侍萍凡是你不想記憶的東西，你總是會(huì)忘記的。

——（奧地利）弗洛伊德上節(jié)課作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)劇本情節(jié)，揣摩戲劇語(yǔ)言，把握戲劇沖突，探討周樸園對(duì)魯侍萍到底是有情還是無(wú)情?多次向人打聽，特地派人到無(wú)錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具把侍萍美化為賢惠、規(guī)矩的小姐一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的舊襯衣一片深情有情：且看周樸園如何對(duì)待“死去”的侍萍？無(wú)情：且看周樸園如何對(duì)待“眼前”的侍萍？魯侍萍:她沒有死。周樸園：她還在?不會(huì)吧?我看見她河邊上的衣服，里面有她的絕命書魯侍萍:老爺，你想見一見她么?周樸園：不，謝謝你。魯侍萍:她遇人都很不如意，老爺想幫一幫她么?周樸園：好，你先下去。讓我想一想。魯侍萍:我是從前伺候過老爺?shù)南氯?。周樸園：哦，侍萍!((低聲)怎么，是你?周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？語(yǔ)言的潛臺(tái)詞期待驗(yàn)證侍萍已死不想見面，舊事重現(xiàn)會(huì)影響自己的社會(huì)地位和家庭糾結(jié)情緒，衡量驚懼的心理侍萍的到來(lái)會(huì)敗壞他的名聲和地位他知道侍萍的出現(xiàn)將威脅到他的名譽(yù)、地位、家庭，以前他的行為會(huì)昭然于天下。無(wú)情：知道侍萍還活著，為什么是惶恐不安、驚慌失措的心情呢?無(wú)情：驚懼過后，周樸園是如何試圖喝退魯侍萍？魯侍萍:不是我要來(lái)的。周樸園：誰(shuí)指使你來(lái)的?魯侍萍:(悲憤)命!不公平的命指使我來(lái)的。周樸園：(冷冷地)三十年的功夫你還是找到這兒來(lái)了。冷漠無(wú)情無(wú)情：周樸園是如何試圖喝退魯侍萍？你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人。從前的恩怨，過了幾十年，又何必再提呢?我看過去的事不必再提起來(lái)吧。你靜一靜。把腦子放清醒點(diǎn)。我看你的性情好像沒有大改，--魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。(冷笑)這么說，我自己的骨肉在礦上鼓勵(lì)罷工，反對(duì)我!(忽然)好!痛痛快快地!你現(xiàn)在要多少錢吧?也好，我們暫且不提這一層。那么，我先說我的意思。你聽著，魯貴我現(xiàn)在要辭退的，四風(fēng)也要回家。好得很，那么一切路費(fèi)，用費(fèi)，都?xì)w我擔(dān)負(fù)。我們就這樣解決了。我叫他下來(lái)，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。(由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好)很好，這一張五千塊錢的支票，算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。先試圖穩(wěn)住侍萍，軟化哄騙，弄清楚她的來(lái)意周密考慮，怕魯貴以此威脅確認(rèn)無(wú)威脅，想要用錢擺平，趕走魯侍萍，以免夜長(zhǎng)夢(mèng)多否認(rèn)魯大海，不認(rèn)魯大海他對(duì)侍萍的懷念是真的。侍萍年輕時(shí)聰慧美麗，性格溫馴、善良，也很能干，他確曾“愛”過她；況且他自和侍萍分別后，結(jié)過兩次婚，第一次是個(gè)闊家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。兩次婚姻都不如意。他也曾花天酒地的放蕩過，但從來(lái)沒有嘗到過什么是幸福?；叵肫饋?lái)，還是和侍萍相處的日子，在他罪惡的生涯中多少留下了些美好的回憶。他對(duì)侍萍的思念、懷念，便成了他后半生用來(lái)自欺欺人、經(jīng)常咀嚼的一種情感了。這既可以填補(bǔ)他那丑惡空虛的心靈，又可以顯示他的多情、高貴。有的人用他三十年后重見侍萍時(shí)的冷漠、惶恐、羞怒態(tài)度，否定他過去對(duì)侍萍懷念的真實(shí)性，這是把人物思想感情簡(jiǎn)單化的結(jié)果。我們到底應(yīng)該怎樣來(lái)看待周樸園對(duì)魯侍萍的懷念呢？

但話又說回來(lái)，他畢竟還是一個(gè)身處“現(xiàn)實(shí)”中的人。因此，當(dāng)活著的侍萍一旦站在他面前時(shí)，他首先考慮的是將會(huì)破壞他現(xiàn)在家庭的“圓滿”和“平靜”，將使自己的名譽(yù)、地位受到威脅。他對(duì)侍萍的無(wú)情態(tài)度，正是作者成功的現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)。因?yàn)閼涯畹漠吘共皇茄矍暗摹棒攱尅?，而是他年輕時(shí)的戀人，是那個(gè)年輕貌美、溫馴善良、賢淑體貼的“梅小姐”，是已經(jīng)投河自盡而不會(huì)對(duì)他構(gòu)成威脅的“梅小姐”。從這個(gè)角度講，他的懷念又是虛偽的。所以當(dāng)他與侍萍再次相逢時(shí)，他則如好龍之葉公見到了真龍一樣唯恐躲之不及，就更多地表現(xiàn)了他的自私與虛偽。當(dāng)周樸園墻壁上畫的“龍”已面目全非，當(dāng)站在眼前的侍萍會(huì)蒼老的如此厲害，當(dāng)他害怕這突如其來(lái)的相遇危及他的名譽(yù)和地位時(shí)，他決不會(huì)用這張舊船票重登當(dāng)年的客船的。我們到底應(yīng)該怎樣來(lái)看待周樸園對(duì)魯侍萍的懷念呢？

春路雨添花花動(dòng)一山春色周對(duì)魯侍萍的咄咄逼人，不近人情“是真實(shí)的，絕對(duì)真實(shí)的”。（xx語(yǔ)）

周對(duì)梅侍萍的懷念，“是真實(shí)的，絕對(duì)真實(shí)的”。

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曹禺語(yǔ)1、他愛侍萍，但更愛自己的名譽(yù)地位。2、他愛的是他年輕時(shí)的戀人，是年輕貌美、知書達(dá)理、賢淑體貼的“梅小姐”；而不是眼前白發(fā)蒼蒼，年老色衰的“魯媽“。那么使得周樸園發(fā)生如此之大的性格變化？以及造成侍萍愛情悲劇的社會(huì)根源是什么呢？明確：造成周性格變化以及侍萍愛情悲劇的根本原因是森嚴(yán)的封建等級(jí)制度，是腐朽、的封建等級(jí)制度使人變得虛偽、冷酷、自私、無(wú)情。周樸園是溫情的，是掙扎的，也是可悲的。周樸園的確有冷酷自私的一面，但他也會(huì)因?yàn)橐欢瓮露鴳涯畎肷?、懺悔半生、痛苦半生。周樸園是一個(gè)立體多面的人物，在他身上，癡情與無(wú)情、溫柔與冷酷、可悲與可惡、人情味與銅臭味是時(shí)刻交織著的。劇本是口語(yǔ)交際的文字化，所有的言語(yǔ)細(xì)節(jié)與肢體動(dòng)作，都是人在口語(yǔ)交際中無(wú)意識(shí)的內(nèi)心展露。因此，閱讀劇本最根本的方法是解讀臺(tái)詞和動(dòng)作。周樸園周樸園是一個(gè)壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的壞人。--曹禺人物形象|

三十年后的魯侍萍是否認(rèn)清了周樸園虛偽的愛?PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制找借口離開或當(dāng)即表明身份，斥責(zé)?？婶斒唐疾]有那樣做甚至有意引導(dǎo)周樸園認(rèn)出自己，為什么?看到周樸園如此“懷念”自己，抱有某種幻想。在周樸園的“懺悔”中，產(chǎn)生了某種輕信和諒解。種種不確定使她有意識(shí)地隱藏身份同時(shí)又在語(yǔ)言動(dòng)作中不斷表露出自己的特征，內(nèi)心活動(dòng)復(fù)雜。在對(duì)話中，魯侍萍步步引導(dǎo)，處處設(shè)玄機(jī)，句句都帶有暗示性，說明侍萍希望被認(rèn)出。周樸園和魯侍萍見面是偶然的，魯侍萍先認(rèn)出了周樸園，而周樸園一開始并未認(rèn)出魯侍萍，如果魯不想周認(rèn)出自己，她可以怎么做?魯侍萍:不是我要來(lái)的?！懊?，不公平的命指使我來(lái)的!魯侍萍:“我沒有找你，我以為你早死了，魯侍萍:“哼，你還以為我是故意來(lái)敲詐你，才來(lái)的么?魯侍萍:“我這些年的苦不是你拿錢算得清的。但當(dāng)侍萍面對(duì)周樸園的聲色俱變的責(zé)問時(shí)，她的心態(tài)有何變化？撕下周樸園的偽真情面具后，叱責(zé)周樸園的始亂終棄，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)她感覺周樸園對(duì)侍萍的懷念時(shí)當(dāng)她面對(duì)周樸園聲色俱變的責(zé)問時(shí)“可是她并不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的?！薄八莻€(gè)下等人，不很守本分?！背靶Α⒅S刺周樸園的卑鄙無(wú)恥冷靜、清醒“不是我要來(lái)的?！薄懊?，不公平的命指使我來(lái)的！”“我沒有找你，我以為你早死了?！薄昂撸阋詾槲沂枪室鈦?lái)敲詐你，才來(lái)的么？”“我這些年的苦不是你拿錢算得清的?！背庳?zé)周樸園始亂終棄；維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)剛強(qiáng)、自尊魯侍萍魯傳萍是善良正直，備受屈辱，又始終保持著自己的剛強(qiáng)與自尊的一個(gè)受侮辱被損害的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。魯侍萍侍萍是一個(gè)受侮辱，被損害的女子，是舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的形象，正直、善良、剛毅、倔強(qiáng)。--曹禺

魯大海被周樸園宣布開除后，又是怎樣同周樸園斗爭(zhēng)的？

魯大海在憤怒痛斥周樸園用金錢收買工人敗類平息罷工斗爭(zhēng)的同時(shí)，無(wú)情地揭露了周樸園的血淋淋的發(fā)家史：在哈爾濱包修江橋時(shí)，故意叫江橋出險(xiǎn)，淹死2200名小工，每個(gè)小工的性命他扣300塊錢。之后，又頑強(qiáng)地跟周樸園的打手們“還手”對(duì)打，痛罵周家的人是一群強(qiáng)盜。魯大海魯大海做為工人代表和周樸園談判魯大海被開除魯大海說出周樸園斂財(cái)事件正義，勇敢剛強(qiáng)魯大海智謀不足，魯莽

一個(gè)覺醒了的工人，罷工工人的代表。他與周樸園，從血緣上看是父子；從社會(huì)關(guān)系上看是階級(jí)敵人。在屈辱中成長(zhǎng)，對(duì)資本家有著清醒、透徹的認(rèn)識(shí)。他堅(jiān)定無(wú)私，具有徹底的斗爭(zhēng)精神；但斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足，也顯魯莽幼稚。他是劇中的亮色。魯大海第五章主

題

探

究反映資產(chǎn)階級(jí)家族的罪惡反映封建大家庭的罪惡反映人性的罪惡與困境你認(rèn)為本劇的主題是什么？主題歸納

劇本雖然是從血緣愛情關(guān)系的角度寫了一出家庭的悲劇，但客觀上也反映出中國(guó)半封建半殖民地社會(huì)的某些側(cè)面，充滿不義和邪惡的舊家庭，正是整個(gè)舊社會(huì)舊制度的縮影。這也是它的社會(huì)意義所在。夫妻相見不相認(rèn)卻相恨，父子相見不相親卻相斗母子相見不相親卻相怨，兄弟相見不相識(shí)卻相仇時(shí)代意義四幕劇《雷雨》在一天的時(shí)間、兩個(gè)舞臺(tái)背景(周家的客廳，魯家的住房)內(nèi)集中地表現(xiàn)出兩個(gè)家庭和它們的成員之間前后三十年的錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛，它寫的主要是屬于資產(chǎn)階級(jí)的周家，同時(shí)又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家?！独子辍分兄饕宋锏慕Y(jié)局有的死，有的逃，有的變成了瘋子。劇本的這種強(qiáng)烈的悲劇性不只深刻地暴露了資產(chǎn)階級(jí)的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌，而且引導(dǎo)觀眾和讀者不得不追溯形成這種悲劇的社會(huì)原因。這正是《雷雨》這一名劇深刻的思想意義之所在。思考：“雷雨”這一標(biāo)題的含義是什