![大學(xué)商務(wù)談判策劃書_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/0A/17/wKhkFmYFb9aAHoWKAACRo5_QUVo888.jpg)
![大學(xué)商務(wù)談判策劃書_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/0A/17/wKhkFmYFb9aAHoWKAACRo5_QUVo8882.jpg)
![大學(xué)商務(wù)談判策劃書_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/0A/17/wKhkFmYFb9aAHoWKAACRo5_QUVo8883.jpg)
![大學(xué)商務(wù)談判策劃書_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/0A/17/wKhkFmYFb9aAHoWKAACRo5_QUVo8884.jpg)
![大學(xué)商務(wù)談判策劃書_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/0A/17/wKhkFmYFb9aAHoWKAACRo5_QUVo8885.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大學(xué)商務(wù)談判策劃書匯報(bào)人:文小庫2024-01-01談判背景與目標(biāo)談判團(tuán)隊(duì)與對(duì)手分析談判策略與技巧談判流程與時(shí)間安排談判風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施談判結(jié)果預(yù)期與后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃目錄談判背景與目標(biāo)01隨著市場(chǎng)競爭日益激烈,大學(xué)與企業(yè)之間的合作機(jī)會(huì)逐漸增多,商務(wù)談判成為雙方合作的重要手段。當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境雙方需求歷史合作經(jīng)驗(yàn)大學(xué)和企業(yè)都有各自的需求,如技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、市場(chǎng)拓展等,需要通過商務(wù)談判達(dá)成共識(shí)。雙方在過去已有一定的合作基礎(chǔ),對(duì)彼此有一定的了解和信任,為本次談判創(chuàng)造了有利條件。030201談判背景達(dá)成合作協(xié)議明確合作內(nèi)容確定合作期限建立長期合作關(guān)系談判目標(biāo)01020304通過本次談判,雙方應(yīng)就合作的具體事項(xiàng)達(dá)成一致意見,并簽訂合作協(xié)議。雙方需要明確合作的具體內(nèi)容,包括技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、市場(chǎng)拓展等細(xì)節(jié)。雙方應(yīng)就合作的期限進(jìn)行協(xié)商,確保合作的長期性和穩(wěn)定性。通過本次談判,雙方應(yīng)建立起長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,為未來的合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。談判團(tuán)隊(duì)與對(duì)手分析02確定談判團(tuán)隊(duì)的成員,包括商務(wù)談判專家、法律顧問、技術(shù)專家等,確保團(tuán)隊(duì)具備全面的知識(shí)和技能。談判人員構(gòu)成明確團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和角色,如主談人、副談人、記錄員等,確保團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)。角色分工為談判團(tuán)隊(duì)提供相關(guān)培訓(xùn),包括商務(wù)談判技巧、行業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)等,提高團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平。培訓(xùn)與準(zhǔn)備談判團(tuán)隊(duì)收集對(duì)手的背景信息,包括公司規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、市場(chǎng)份額等,以便更好地了解對(duì)手的實(shí)力和特點(diǎn)。了解對(duì)手背景研究對(duì)手的需求和利益所在,了解對(duì)手的談判底線和關(guān)注點(diǎn),為制定談判策略提供依據(jù)。分析對(duì)手需求預(yù)測(cè)和分析對(duì)手可能的談判策略,包括價(jià)格策略、市場(chǎng)策略等,以便制定應(yīng)對(duì)措施。評(píng)估對(duì)手策略對(duì)手分析談判策略與技巧03談判策略在談判中尋求雙方都能接受的解決方案,以實(shí)現(xiàn)共同利益。在談判中適當(dāng)做出讓步,以換取對(duì)方的妥協(xié)或讓步。在談判中采取強(qiáng)硬立場(chǎng),爭取最大利益。通過拖延談判進(jìn)程,以爭取更多時(shí)間來準(zhǔn)備或等待對(duì)方做出讓步。雙贏策略讓步策略強(qiáng)硬策略拖延策略認(rèn)真傾聽對(duì)方的意見和需求,以更好地理解對(duì)方立場(chǎng)和需求。傾聽技巧通過提問獲取更多信息,引導(dǎo)對(duì)方表達(dá)觀點(diǎn)和需求。提問技巧清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求,避免產(chǎn)生誤解。表達(dá)技巧注意觀察對(duì)方非言語表現(xiàn),如面部表情、肢體動(dòng)作等,以更好地理解對(duì)方情緒和態(tài)度。觀察技巧談判技巧談判流程與時(shí)間安排04最終協(xié)議達(dá)成經(jīng)過充分討論和交流,雙方達(dá)成一致意見,簽署最終協(xié)議。休會(huì)與策略調(diào)整在談判過程中安排適當(dāng)?shù)男輹?huì),以便團(tuán)隊(duì)成員討論和調(diào)整策略。問題討論與交流針對(duì)具體問題展開討論,尋求共同點(diǎn)和解決方案,進(jìn)行深入交流。開場(chǎng)致辭雙方代表分別進(jìn)行開場(chǎng)致辭,介紹談判團(tuán)隊(duì)成員,闡述談判目的和期望。陳述各自立場(chǎng)雙方分別陳述各自在關(guān)鍵議題上的立場(chǎng)和觀點(diǎn),明確談判底線。談判流程0102開場(chǎng)致辭(5分鐘)雙方代表分別進(jìn)行開場(chǎng)致辭,介紹談判團(tuán)隊(duì)成員,闡述談判目的和期望。陳述各自立場(chǎng)(15分鐘)雙方分別陳述各自在關(guān)鍵議題上的立場(chǎng)和觀點(diǎn),明確談判底線。問題討論與交流(30分…針對(duì)具體問題展開討論,尋求共同點(diǎn)和解決方案,進(jìn)行深入交流。休會(huì)與策略調(diào)整(10分…在談判過程中安排適當(dāng)?shù)男輹?huì),以便團(tuán)隊(duì)成員討論和調(diào)整策略。最終協(xié)議達(dá)成(15分鐘)經(jīng)過充分討論和交流,雙方達(dá)成一致意見,簽署最終協(xié)議。030405時(shí)間安排談判風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施05由于市場(chǎng)需求變化或競爭加劇,可能導(dǎo)致合同履行困難或利潤下降。市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)涉及產(chǎn)品或服務(wù)的技術(shù)復(fù)雜度,以及是否能夠按時(shí)交付符合質(zhì)量要求的產(chǎn)品。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)與資金流動(dòng)性、成本控制和預(yù)期收益有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)合作伙伴的信譽(yù)、能力和合作態(tài)度可能帶來的不確定性。合作風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別使用數(shù)據(jù)和數(shù)學(xué)模型對(duì)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和影響程度進(jìn)行量化評(píng)估。定量評(píng)估定性評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)矩陣敏感性分析基于專家意見、經(jīng)驗(yàn)和對(duì)行業(yè)趨勢(shì)的判斷,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行主觀評(píng)估。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生可能性和影響程度,將風(fēng)險(xiǎn)分為高、中、低三個(gè)等級(jí)。分析不同假設(shè)條件下關(guān)鍵指標(biāo)的變化,評(píng)估其對(duì)談判結(jié)果的影響。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估通過制定詳細(xì)的計(jì)劃和流程,降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。預(yù)防策略采取措施降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后對(duì)談判結(jié)果的影響程度。減輕策略通過與保險(xiǎn)公司合作或?qū)で笃渌献骰锇閬矸謸?dān)風(fēng)險(xiǎn)。轉(zhuǎn)移策略預(yù)留一定資源,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。儲(chǔ)備策略風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施談判結(jié)果預(yù)期與后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃06ABCD預(yù)期談判結(jié)果達(dá)成合作協(xié)議通過談判,雙方能夠就合作事宜達(dá)成一致意見,簽署合作協(xié)議。建立互信關(guān)系通過談判,雙方能夠增進(jìn)了解和信任,為未來的合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明確合作細(xì)節(jié)在談判中,雙方能夠就合作的具體細(xì)節(jié)達(dá)成共識(shí),包括合作范圍、合作期限、投資規(guī)模等。解決爭議和分歧在談判過程中,雙方能夠就存在的爭議和分歧進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,達(dá)成一致意見。組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)根據(jù)合作協(xié)議的約定,雙方應(yīng)組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),明確各自的責(zé)任和分工。建立溝通機(jī)制為確保合作的順利進(jìn)行,雙方應(yīng)建立有效的溝通機(jī)制,及時(shí)解決合作中出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)《平行線的性質(zhì)(一)》聽評(píng)課記錄
- 2025年造紙色漿合作協(xié)議書
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《3.4一元一次方程模型的應(yīng)用(1)》聽評(píng)課記錄
- 蘇人版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)7.2《違法要受法律處罰》聽課評(píng)課記錄
- 生態(tài)保護(hù)資源共享合同(2篇)
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備合作開發(fā)合同(2篇)
- 六年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄
- (人教版)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)配套聽評(píng)課記錄:5.1.3 《同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角》
- 四年級(jí)科學(xué)聽評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1.1《平方根》聽評(píng)課記錄
- 二零二五年度文化教育培訓(xùn)中心承包工程2篇
- 2025年廣州中醫(yī)藥大學(xué)順德醫(yī)院(佛山市順德區(qū)中醫(yī)院)招考聘用高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年華僑港澳臺(tái)學(xué)生聯(lián)招考試英語試卷試題(含答案詳解)
- 2025-2030年中國美容院行業(yè)營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年北京石景山區(qū)九年級(jí)初三(上)期末語文試卷(含答案)
- 2025年江蘇省宿遷市事業(yè)單位引進(jìn)名校優(yōu)生120人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)寒假數(shù)學(xué)計(jì)算題天天練及答案(共15天)
- 2024人教版英語七年級(jí)下冊(cè)《Unit 3 Keep Fit How do we keep fit》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2022課標(biāo)
- 藥品流通監(jiān)管培訓(xùn)
- 中國高血壓防治指南(2024年修訂版)
- 北京市海淀區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考數(shù)學(xué)押題試卷含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論