第二學(xué)期的德育工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁第二學(xué)期的德育工作計(jì)劃德育是評價(jià)一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)，下面就是我為您收集整理的其次學(xué)期的德育工作方案的相關(guān)文章，盼望可以幫到您，假如你覺得不錯的話可以共享給更多小伙伴哦！

其次學(xué)期的德育工作方案一時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開頭了。德育是學(xué)校教育最重要的一個(gè)方面，開展好德育工作至關(guān)重要，它將影響同學(xué)的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進(jìn)行說明：

1、幫助班主任老師做好同學(xué)的教育工作，發(fā)覺問題，樂觀關(guān)心他們。在對同學(xué)進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛”作為教育同學(xué)的動身點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕使用罰站等體罰手段教育同學(xué)，建議采納講道理、勸說教育和讓同學(xué)寫“熟悉”的方法相結(jié)合，通過老師布滿愛心的教育，引導(dǎo)同學(xué)從思想深處熟悉自身存在的問題。

2把德育工作滲透到教學(xué)中

第一單元重點(diǎn)是will的將來時(shí)使用。談?wù)摬聹y將來。引導(dǎo)同學(xué)綻開想像的翅膀，暢想美妙的將來。

其次單元學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should的應(yīng)用。話題是圍繞爭論生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的看法。培育同學(xué)關(guān)懷關(guān)懷他人的品行。

第三單元圍繞過去進(jìn)行時(shí)，爭論UFO的話題。本單元可以讓同學(xué)開闊視野，對神奇的宇宙和奇妙的地球以及地外空間的向往，提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語，培育同學(xué)語言表達(dá)力量。

第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句。談?wù)搮⑴c派對。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會的氣氛?？梢耘e辦聚會，增進(jìn)同學(xué)間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張鋪張，講排場的行為加以爭論和訂正。懂得感恩，感謝父母的哺育之恩，家人伴侶的呵護(hù)與關(guān)心之情，國家與社會的培育。

第六單元學(xué)會用現(xiàn)在完成時(shí)爭論愛好。讓同學(xué)相互溝通思想，號召同學(xué)動腦動手使同學(xué)更加喜愛生活。

第七單元學(xué)習(xí)禮貌懇求和對待別人的埋怨時(shí)如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注意文明教育和人際關(guān)系。由于溝通的技巧不僅代表個(gè)人的受教育程度與素養(yǎng)，也能現(xiàn)實(shí)國家的文明水平。培育同學(xué)講文明懂禮貌的品行

第八單元談?wù)撌账投Y物。建議同學(xué)不要鋪張鋪張，用自己的心愿對親人伴侶表達(dá)美妙的祝福。

第九單元連續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá)，談?wù)撛?jīng)去過的好玩的地方的經(jīng)受。了解迪斯尼樂園，拓寬同學(xué)的視野。

第十單元圍繞如何與生疏人綻開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向同學(xué)多介紹中外語言交際的文化沖突，使同學(xué)多了解英美文化，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特殊看重禮貌禮節(jié)。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中同學(xué)學(xué)習(xí)英語使用英語時(shí)也要留意表達(dá)的禮貌禮節(jié)。

其次學(xué)期的德育工作方案二初三階段面臨中考，同學(xué)的德育教育顯得更加重要，由于這個(gè)時(shí)期是他們逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。本學(xué)期我在教育活動中都要特殊關(guān)注同學(xué)的文化學(xué)問、態(tài)度技能、價(jià)值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的進(jìn)展。全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。在英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是在語言技能、語言學(xué)問、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識培育中潛移默化、點(diǎn)滴浸潤實(shí)現(xiàn)的。

1、在學(xué)習(xí)中滲透，結(jié)合所學(xué)習(xí)的詞匯和句子學(xué)習(xí)進(jìn)行滲透

德育是一種文化教育，文化內(nèi)容許多是直接與詞義相關(guān)的。任何一種語言的詞匯、句子、習(xí)語本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學(xué)中可以進(jìn)行道德意識的滲透培育。

2、在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透，結(jié)合課文學(xué)習(xí)滲透

英語教育屬跨文化教育?？缥幕逃囊粋€(gè)重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài)，在本學(xué)期，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。老師要充分利用這些課文內(nèi)容向同學(xué)傳輸?shù)赖挛幕瘜W(xué)問，解釋中外禮儀差異，使同學(xué)中西合璧。因此，在英語教學(xué)中要特殊加強(qiáng)國情教育，愛國主義、集體主義教育。

3、在練習(xí)學(xué)習(xí)中，結(jié)合課堂操練應(yīng)用滲透

在教學(xué)中，同學(xué)僅有目標(biāo)語、道德文化學(xué)問是不夠的，還要訓(xùn)練運(yùn)用目標(biāo)語的思維方式思維，按目標(biāo)語的社會道德規(guī)范行為進(jìn)行交際的力量。為此，老師在組織課