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文檔簡介

關于認識立體圖形演示教學目標1.通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。2.培養(yǎng)學生動手操作及觀察能力，建立空間觀念。3.通過學生活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的合作探究和創(chuàng)新意識。第2頁,共20頁，2024年2月25日，星期天第3頁,共20頁，2024年2月25日，星期天長方體、正方體、圓柱、球第4頁,共20頁，2024年2月25日，星期天球圓柱體正方體長方體第5頁,共20頁，2024年2月25日，星期天長方體、正方體、圓柱、球長方體：是長長方方的，有平平的面；正方體：是四四方方的，有平平的面；圓柱：是直直的，上下一樣粗細，

兩頭是圓的，平平的；球：是圓圓的。第6頁,共20頁，2024年2月25日，星期天分一分：第7頁,共20頁，2024年2月25日，星期天長方體正方體圓柱球第8頁,共20頁，2024年2月25日，星期天找朋友：第9頁,共20頁，2024年2月25日，星期天涂一涂：請你給長方體涂上紅色第10頁,共20頁，2024年2月25日，星期天1、從左起，第（）個是球，第（）個和第（）是正方體。2、球的左邊第一個是（），球的右邊第一個是（）。3

1

6圓柱長方體填一填第11頁,共20頁，2024年2月25日，星期天()個()個()個()個8631數一數第12頁,共20頁，2024年2月25日，星期天第13頁,共20頁，2024年2月25日，星期天第14頁,共20頁，2024年2月25日，星期天第15頁,共20頁，2024年2月25日，星期天1、請你來連一連。

1、請你來連一連。第16頁,共20頁，2024年2月25日，星期天2、按要求圈出你認為對的答案。

（1）滾得最快的是

（2）最難堆的是第17頁,共20頁，2024年2月25日，星期天

3、先數一數，再填一填。3232第18頁,共20頁，2024年2月25日，星期天

6、擺一擺，數一數。

6、擺一擺

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