2023-2024學年山東省臨沂、德州、濟寧市部分縣中考二?；瘜W試題含解析

2023-2024學年山東省臨沂、德州、濟寧市部分縣中考二?；瘜W試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作訓練中發(fā)生的變化，其中屬于化學變化的是A．試管破裂 B．火柴燃燒 C．燈泡發(fā)光 D．打磨銅絲2．下列圖示的操作中，不正確的是A．傾倒液體B．加熱液體C．滴加液體D．過濾3．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多B．銅用作導線C．二氧化碳制碳酸飲料D．氮氣用作保護氣4．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，下列有關這兩種物質(zhì)的說法正確的是A．用途：都能做燃料 B．性質(zhì)：都能與水反應C．結構：分子構成相同 D．轉(zhuǎn)化：在一定條件下能互相轉(zhuǎn)化5．下列說法正確的是A．長期飲用蒸餾水有益健康B．肥皂遇到硬水容易起浮渣C．霉變花生洗凈后可以食用D．為了健康大量服用保健品6．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是（）A．純堿 B．蔗糖 C．酒精 D．花生油7．下列圖示實驗能達到目的的是A．探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響B(tài)．探究鐵生銹的條件與O2、H2O有關C．鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D．比較鐵與鋅的活動性強弱8．下列實驗方法不能達到實驗目的是A．除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)B．除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液C．除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液9．實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應制取氯氣，反應的化學方程式為：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2X+Cl2↑，其中X的化學式為（）A．H2O B．H2O2 C．HClO D．O210．化學與人類健康密切相關，下列說法正確的是A．用氫氧化鈉來治療胃酸過多B．食用碘鹽可預防骨質(zhì)疏松C．霉變大米經(jīng)淘洗后可食用D．控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生11．從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是A．這是一個化合反應 B．水分解時元素的種類不變C．在化學變化中原子是最小的粒子 D．氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)12．下列是實驗室制取氧氣并驗證其化學性質(zhì)的操作示意圖，其中不正確的是A．檢查氣密性 B．加固體藥品C．收集 D．驗證性質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．研究“水”可從多角度展開。水的電解①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。③結論：水由__________組成。水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。水的用途①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化B．b圖中的水提供熱量C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶14．根據(jù)所給元素（H、O、Fe、N、C、S、Na、Cl）按要求填空。人體中含量最多的化合物_____；一種常見酸_____；一種由原子構成的單質(zhì)_____；銨鹽中的陽離子_____；寫出一個有氣體生成的化學方程式_____。15．研究“水”可從多角度展開,請結合所學知識，回答下列問題:（1）愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要_________。（2）生活中可用_______檢驗飲用水是硬水還是軟水。（3）在水的電解實驗中，發(fā)生分解的微粒名稱是_________。（4）將綠豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中，生成H2，在反應后的溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。16．用化學符號或化學方程式表示3個氨氣分子_____。兩個銀離子_____。碳酸鈣中鈣元素為正二價_____。工業(yè)煉鐵最主要的原理反應方程式_____。酒精燃燒的化學方程式：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設計了以下三種實驗方案，請回答有關問題:[實驗方案一]如圖1.(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。(2)該方案的不足之處是_____________。(說出一點即可)[實驗方案二]如圖2、圖3.圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中。(1)觀察到的現(xiàn)象是_____________。(2)圖2、圖3采用對照實驗的方法，變量只有一個，被控制的量有多個，請說出4個被控制的量_____________、_____________、_____________、_____________。(3)若圖4中的小紙花上噴有_____________，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。[實驗方案三]如圖5用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。(1)過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明___________________。(2)圖5中生成白煙的反應為化合反應，其化學方程式為_________________。[實驗結論]上述實驗證明:分子是不斷運動的，且分子的運動速率與__________________有關。(說出一點即可)18．請結合下圖中A~F所示的實驗，回答下列問題:(1)實驗B中，利用了氨水的性質(zhì)有_______________。(2)導致實驗C測定結果偏小的因素有_______________(任寫一條)。(3)實驗D_______________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。(4)實驗E中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。(5)實驗F得出“水是鐵生銹條件之一”這一結論，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____________。(6)將實驗A中干冷燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水后，能否證明石蠟中含有碳元素，為什么?_______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用。電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO2），負極材料是金屬鉛（Pb），電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時發(fā)生反應的化學方程式如下：。當放電時，反應物反應掉一定量后，就會導致電壓下降，不能正常使用，這時就必須及時充電。（1）PbO2中鉛元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。（2）若用86.4%的濃硫酸來配制該稀硫酸1200克，需要加水多少克？_____（3）假如某個電瓶中內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當有414克的鉛恰好反應完時，求反應后溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)_____（最后結果保留一位小數(shù)）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A.試管破裂，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.火柴燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學變化；C.燈泡發(fā)光，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.打磨銅絲，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選B。2、D【解析】A.傾倒液體。量筒傾斜。故A正確。B.加熱液體。故B正確。C.滴加液體。滴管懸空豎直。故C正確。D.過濾，應用玻璃棒引流。故D錯誤。點睛∶本題主要考查化學實驗的基本操作。3、B【解析】

A、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成新物質(zhì)氯化鈉、水和二氧化碳，屬于化學性質(zhì)；

B、銅做導線是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

C、二氧化碳與水反應生成碳酸，所以可用于制碳酸飲料，需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；

D、氮氣用作保護氣是利用了氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定。

故選：B?！军c睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。4、D【解析】

A、二氧化碳不具有可燃性，不能做燃料，故選項不符合題意；B、一氧化碳不能與水化合，故選項不符合題意；C、一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，故選項不符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化，故選項符合題意5、B【解析】A、人體正常生長需要從水中攝取少量的礦物質(zhì)，故不能長期飲用蒸餾水，錯誤；B、肥皂遇到硬水容易起浮渣，正確；C、霉變花生有毒，不能食用，錯誤；D、不能大量的攝入保健品，錯誤。故選B。6、D【解析】

A、純堿的主要成分是碳酸鈉，碳酸鈉易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；B、蔗糖易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；C、酒精易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故符合題意；7、A【解析】

溶質(zhì)的溶解性和溶劑種類有關；鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹；氨根離子和氫氧根離子結合生成水和氨氣；進行對比試驗要確定好常量和變量?！驹斀狻緼、根據(jù)氯化鈉溶解的質(zhì)量不同，說明溶劑種類對物質(zhì)溶解性有影響，該選項能夠達到實驗目的，故A正確；B、左邊試管中的鐵釘生銹，是因為鐵釘和水、氧氣同時接觸，右邊試管中的鐵釘不能生銹，是因為鐵釘沒有和氧氣接觸，不能說明鐵釘生銹是否需要水，該選項不能達到實驗目的，故B不正確；C、試管中都產(chǎn)生刺激性氣味，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，該選項不能達到實驗目的，故C不正確；D、利用的酸不同，金屬不同，變量有兩個，不能比較鐵與鋅的活動性強弱，該選項不能達到實驗目的，故D不正確。故選A。8、D【解析】

A、粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可以除去難溶性雜質(zhì)得到精鹽，選項正確；

B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應，一氧化碳不與氫氧化鈉反應，所以除去CO中的CO2可將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液，選項正確；

C、熱水瓶膽中水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會與食醋中的醋酸反應生成可溶性的醋酸鈣、水和二氧化碳，選項正確；

D、無色酚酞在酸性、中性溶液中都不會變色，所以利用無色酚酞只能鑒別出氫氧化鈉溶液，不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，選項錯誤，故選D。9、A【解析】質(zhì)量守恒定律是化學變化普遍遵循的規(guī)律。在化學反應前后原子的個數(shù)不發(fā)生變化。原子種類

反應前原子個數(shù)

反應后原子個數(shù)

2X中含有的原子個數(shù)

Mn

1

1

0

O

2

無

2

H

4

無

4

Cl

4

4

0

X的系數(shù)（化學計量數(shù)）為2，所以X應為H2O。A項正確。點評：會依據(jù)質(zhì)量守恒定律中的“化學反應前后原子個數(shù)不變”來推導未知的化學式。10、D【解析】

A、氫氧化鈉屬于強堿，腐蝕性較強，不能用來治療胃酸過多，不符合題意；B、食用碘鹽可以預防甲狀腺腫大，不符合題意；C、大米發(fā)霉后，含有黃曲霉毒素，毒性很強，不能食用，不符合題意；D、油脂攝入過多時，會引起肥胖，故控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生，符合題意。故選D。11、A【解析】A、反應前的兩個分子構成相同屬于同一種分子，故反應物為一種物質(zhì)；生成的三個分子中，其中有兩個分子構成相同為同種分子，而另一個分子的構成與這兩個分子不同，屬于另一種物質(zhì)的分子，故生成物為兩種物質(zhì)；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故選項說法錯誤．B、反應前水分子由氫、氧原子構成；反應生成的氫分子、氧分子分別則氫原子和氧原子構成；反應前后原子種類沒變，可確定反應前后元素種類不變；故選項說法正確．C、由微觀示意圖可知，變化前后原子沒有改變，只是原子重新組合成新的分子，因此化學變化過中原子是最小的粒子；故選項說法正確．D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，氫氣由氫分子構成，氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)，故選項說法正確．故選A．12、D【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：關閉分液漏斗的活塞，把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，不符合題意；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再使試管直立起來．不符合題意；C、氧氣密度比空氣大，氣體應從長導管通入，將空氣從短導管排出，不符合題意；D、做鐵在O2中燃燒實驗時，集氣瓶應先放少量水或細沙，可以防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部，符合題意。故選D?！军c睛】鐵在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶應先放少量水或細沙，可以防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2∶1帶火星的木條復燃水分子氫氧元素(或H、O)2K+2H2O=2KOH+H2↑加快反應速度(或催化劑)AB【解析】(1)水的電解。①宏觀現(xiàn)象：試管A、B中產(chǎn)生氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為2∶1。檢驗B中氣體的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃。②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合。③結論：水由氫氧元素(或H、O)組成。(2)水的性質(zhì)。將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說明生成了堿。該反應的化學方程式是2K+2H2O=2KOH+H2↑。(3)水的用途。①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是加快反應速度(或催化劑)。②對水的主要作用分析∶A、a圖中的水不僅便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化，還可以檢查裝置的氣密性，故A分析不全面；B、b圖中的水不僅提供熱量，還可以隔絕空氣，故B分析不全面；C、c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿,故C分析全面；D、d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶，故D分析全面。點睛∶水電解時，與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣。水作用廣泛，用途也廣泛。14、H2OH2SO4FeNH4+Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑【解析】

（1）人體中含量最多的化合物是水，其化學式為：H2O。（2）酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素，硫酸、鹽酸等符合要求，其化學式為：H2SO4、HCl等。（3）鐵、碳、鈉均是由原子直接構成的，其化學式分別是Fe、C、Na。（4）銨鹽中的陽離子是銨根離子，其離子符號為：NH4+。（5）鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，符合要求，反應的化學方程式為：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。故答案為（1）H2O；（2）H2SO4；（3）Fe；（4）NH4+；（5）Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。15、節(jié)藥用水肥皂水水分子【解析】

（1）愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要節(jié)約用水；（2）生活中可用肥皂水檢驗飲用水是硬水還是軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；（3）在電解水的實驗中，水分子分解為氧原子和氫原子，然后2個氫原子結合成1個氫分子，2個氧原子結合成1個氧分子，故發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；（4）將金屬鈉放入水中，有氫氣生成，反應后的溶液能使酚酞溶液變紅，說明溶液顯堿性，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得出生成了氫氧化鈉，該反應的化學方程式為：16、3NH32NH4+Fe2O3+3CO2Fe+3CO2C2H5OH+3O22CO2+3H2O【解析】

每個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構成；每個氨根離子帶1個單位正電荷；元素化合價應該標在元素符號正上方；高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）3個氨氣分子可以表示為3NH3。（2）兩個銀離子可以表示為2NH4+。（3）碳酸鈣中鈣元素為正二價，可以表示為（4）工業(yè)煉鐵最主要的原理：高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：。（5）酒精燃燒生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：【點睛】元素化合價應該標在元素符號正上方；高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、：酚酞溶液變紅未設計對照實驗小紙花由下至上依次變紅，熱水中的小紙花變紅速度更快塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同小紙花大小、形狀相同小紙花上都均勻噴有酚酞溶液用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水紫色石蕊試液氨氣和氯化氫發(fā)生了化學反應，且氨氣分子比氯化氫分子運動的快溫度（或相對分子質(zhì)量）【解析】

實驗方案一：（1）氨分子是不斷運動的，當運動到無色酚酞試液中時，氨氣與水反應生成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故實驗現(xiàn)象是：酚酞溶液變紅；（2）該實驗未設計對照實驗，還可能是空氣中的某種成分使酚酞溶液變紅，故不足之處是未設計對照實驗；實驗方案二：（1）氨分子是不斷運動的，當運動到紙花處時，氨氣能與水反應生成氨水，氨水顯堿性，能使小紙花變紅，溫度越高，氨分子運動的越快，故觀察到的現(xiàn)象是：小紙花由下至上依次變紅，熱水中的小紙花變紅速度更快；（2）圖2、圖3采用對照實驗的方法，變量只有一個（溫度），被控制的量有多個，如塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同；小紙花大小、形狀相同；小紙花上都均勻噴有酚酞溶液；用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水；（3）濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫遇水形成鹽酸，鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故若圖4中的小紙花上噴有紫色石蕊試液，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色；實驗方案三：（1）過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明氨氣和氯化氫發(fā)生了化學反應，且氨氣分子比氯化氫分子運動的快；（2）圖5中生成白煙的反應為化合反應，為氯化氫和氨氣反應生成了氯化銨，該反應的化學方程式為：；（3）實驗結論：實驗方案一說明分子是不斷運動的，實驗方案二說明，分子運動速率與溫度有關，溫度越高，分子運動的越快；實驗方案三說明分子運動速率與相對分子質(zhì)量有關，相對分子質(zhì)